班級 姓名 分數(shù)
一 看拼音，寫詞語（10分）
cí bié tí jiào yóu qí mí màn zēnɡ tiān
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
guāng máng mù mín ān xián ǒu ěr guǎng kuò
�。� ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二 用下面的偏旁寫字組詞（6分）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
氵（ ）（ ） 辶（ ）（ ） 讠（ ）（ ） 口（ ）（ ）
�。� ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三 比一比，組詞（8分）
尤（ ） 幻（ ） 姿（ ） 慢（ ）
龍（ ） 幼（ ） 資（ ） 漫（ ）
棱（ ） 啼（ ） 辭（ ） 含（ ）
陵（ ） 蹄（ ） 辛（ ） 嶺（ ）
四 在括號里填上合適的詞語（8分）
�。� ）的柳樹 （ ）的叫聲 （ ）的雄鷹 （ ）的草原
�。� ）地歌唱 （ ）地撒歡 （ ）地飛翔 （ ）地奔跑
五 根據(jù)意思寫出成語（4分）
1．形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。（ ）
2．形容姿態(tài)的多種多樣，各不相同。（ ）
3．形容極短的時間內(nèi)變化快而多。（ ）
4．由于喜歡而舍不得離去。（ ）
六 選擇詞語填空，再體會一下它們的用法。（6分）
不但┉┉而且 雖然┉┉但是 如果┉┉就
1.( )孔子已經(jīng)很有學問了，（ ）他還是虛心向他人學習。
2.這座橋( )堅固,( )美觀。
3.( )明天下雨，運動會( )改天舉行。
七 把下面兩句話合并成一句話。（4分）
1．我們參觀了歷史博物館。
我們看到了許多古代人民的生活用品。
2．我們來到了千山。
我們好不容易走過了一線天。
八 把下面的句子補充完整。（6分）
1．馬路上的汽車真多呀！從這頭一直排向那頭，就像（ ）。
2．河邊的柳條被風一吹，來回擺著，就像（ ）。
3．廬山的云霧，真是（ ）。
九 默寫古詩（5分）
《早發(fā)白帝城》 《鹿柴》
十 課內(nèi)閱讀，回答問題（10分）
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
�。�1）概括這段話的主要內(nèi)容。
�。�2）說說這一段話的作用是什么？
�。�3）用“有的……有的……有的……”寫一段話。
2．請結合課文內(nèi)容說一說，“草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。”文章是怎樣把這句話寫具體的。
十一 讀短文，回答問題。（13分）
神奇的鳥島
島上的奇景令人眼花繚亂。抬眼望，頭頂上空遍布飛鳥，紅的 白的 花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷；低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我可以插足的空地。你看，那披一領彩花衫的斑頭大雁，小巧玲瓏的燕鷗，張著長長的嘴東張西望的環(huán)嘴鷸，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動聽歌喉的云雀，邁動著長腿優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥哩!真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個多么歡樂的鳥的樂園啊!
這島上生息著十萬多只小鳥，平日里相處十分融洽。有趣的是，如果遇見敵害來犯，島上所有的鳥類都能團結起來，共同對敵哩!
我們剛上島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼雛，幾只站哨的公雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地鳴叫報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，島上所有的鳥兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛飛起攻擊。
兩只鷹高高地翱翔著，群鳥在島子上空低飛著。倏地，一只黑鷹俯沖下來，只見鳥群中有一片錦繡的云霓飛出，擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它們用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當兒，另一只黑鷹卻從另一邊上空沖下，只見鳥群中又有一片黑亮的云彩飛出，攔住了它前進的方向，這是鸕鸛群奮起迎擊。黑鷹時而上，時而下，時而左，時而右；群鳥時而東，時而西，時而疏，時而密，這樣戰(zhàn)了幾十個回合。最后群鳥似乎不耐煩了，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，發(fā)起了沖鋒，圍住兩只鷹，叫著 啄著，各色的羽毛飄落下來，如雪花般飛揚。終于，兩只玉帶海雕氣餒了，遍體鱗傷地向遠方逃逸……
1．聯(lián)系上下文說說詞語的意思。
五光十色：
2.文中的“銅墻鐵壁”指什么？
3. 從哪里看出鳥島神奇？
4. 第一自然段是圍繞哪句話來寫的？
5．第三自然段在文中起什么作用？
十二 習作。（20分）
你的家鄉(xiāng)美麗嗎？你熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？請你把家鄉(xiāng)的美麗景色介紹給大家（選擇特點突出的景物）。可以用上本單元學習的比喻 擬人的手法，表達出對家鄉(xiāng)的熱愛。題目自擬，字數(shù)在300左右。