一、字詞游藝廳。
1.比一比,組詞。
艱( ) 啟( ) 需( ) 負( )
堅( ) 起( ) 須( ) 付( )
2.照樣子寫一寫。
干干凈凈(AABB式):__________、__________、__________
游來游去(ABAC式):__________、__________、__________
紅彤彤(ABB式):__________、__________、__________
二、句子換裝室。
1.積累填空。
(1)人間四月芳菲盡,____________________
(2)近朱者赤,____________________
(3)蘇軾說過:改過不吝,____________________
(4)關(guān)于誠信·孔子說過:____________________
2.按要求完成句子。
(1)不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。(用加點詞寫句子)
___________________________________________________
(2)《清明上河圖》使我們看到了古都風(fēng)貌。(擴句)
___________________________________________________
三、課文回憶室。
1.接著又來了一頭大獅子，_________________,也那么大,也那樣蹲著，______________�？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，_________。
2.趙州橋在___________的洨河上,叫___________橋,又叫趙州橋。它是的石匠__________設(shè)計并參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有_________多年了。
3._________,遍插茱萸少一人。
4.泥融飛燕子,_________
5.小燕子帶了它的__________的來,在陽光滿地時，_________，嘰的一聲，_________，_________。
四、閱讀體驗屋。
這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?
_____________________________________________
2.“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢?
_____________________________________________
3. 造句。
(1)如果
_____________________________________________
(2)一……就……
_____________________________________________
小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天,孩子們在葡萄架下乘涼、下棋,大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1.填空
這段話是按 __________順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?/span>__________,北面有個_________,院子?xùn)|面種著____,南面是____________。其中寫得最多、最詳細的是___________,這段話中的第___________句到第 _________句,都是寫這里的景色的。
2. 讀句子,想想帶點詞的意思,給合適的說法畫“√”。
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了:
(1)葡萄長得多,有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂( )
(2)葡萄不但長得多,而且香味使人陶醉。 ( )
(3)葡萄成熟了,很可愛。( )
3.寫出下面詞語的反義詞。
高大--( ) 熱鬧--( )
4.用“ _________”畫出打比方的句子。
5.給文中畫波浪線的地方加上標點。
6.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是 _________類。
五、我是小作家。
生活是五彩的,生活是多味的,在我們的身邊每時每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請你用慧眼捕捉那些讓你感動、震驚、疑惑的事情,從中選一件,有條理地寫下來吧!
一、
2. 門縫 作業(yè) 談吐 籠子
縫合 作坊 嘔吐 籠罩
3. 示例:明明白白 多多少少 星星點點 冷言冷語
一心一意十全十美 黑乎乎 靜悄悄 綠油油
二、
都是(dōu dū) 盡管(jǐn jìn) 不計其數(shù)(shǔ shù)
3.照樣子,我能行。
迷(謎)(謎語) 至( )( ) 式( )( )
置(直)(一直) 企( )( ) 貸( )( )
科(料)(布料) 端( )( ) 繼( )( )
4.我會填。
五彩繽紛的( ) 傷心地( ) 笑得( )
( )的教室 ( )地奔跑 ( )得快
5.成語積累我最棒。
群( )( )艷 ( )轅( )轍
( )櫝還( ) 勤( )好( )
專心( )( ) ( )踏( )地
二、句子換裝室。
1.照樣子,寫句子。
例:一棵高大的橡樹挺立在路旁。
一棵高大的橡樹像草原的哨兵,挺立在路旁。
天空中出現(xiàn)了一道彩虹。
________________________________________________
例:這個自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?
這個自然規(guī)律,你已經(jīng)忘掉。
父母養(yǎng)育了我,我怎么能忘記他們的恩情呢?
_____________________________________________
2.按要求完成句子。
(1)我的成績在全班排第一。我一點兒也不驕傲。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話)
_____________________________________________
(2)雪花飄落下來。(擴寫句子)
_____________________________________________
(3)今天早上下了一天的雨。(修改病句)
_____________________________________________
三、課文回憶室。
1.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，__________________。白荷花在這些大圓盤之間之間冒出來。有的才__________。有的才_________,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的_________,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
2.讀了《守株待兔》我懂得了__________________。
3.《惠崇春江晚景》這首詩是宋朝詩人__________ 寫的:《九月九日憶山東兄弟》這首詩是唐朝詩人_________ 寫的。
四、閱讀體驗屋。
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭徹成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
1.選文中能概括出趙州橋的特點的詞語是____________。
2.“趙州橋非常雄偉”這句話在本段中起( )的作用。
A. 總起 B.承上啟下
3.趙州橋在設(shè)計上有什么特點?這樣設(shè)計的好處是什么?
___________________________________________________
我家房間的東南墻角,擺著一只棕色的書櫥。它有 150 厘米高,書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!一打開的話,光彩奪目，漂亮極了。
書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次,上層的都是字典辭海之類的工具書。如果學(xué)習(xí)上我碰到困難,它們便是我的小老師。
中間一層放的是知識性的百科書和一些文學(xué)作品，如《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》《格林童話集》、《魯濱孫漂流記》等,其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧，我一個人就占了書櫥的兩層，這兩層里( )放滿了書，( )裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊!每當(dāng)我走進房間,看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們在提醒我:“你可千萬別把我當(dāng)作擺設(shè),要把我的知識全部裝進你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊!”我想,我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養(yǎng),使自己的知識不斷豐富。
我愛我家的書櫥,它可是我家的寶貝。
1.給短文加一個合適的題目。
2,文章首先對書櫥的___________作了介紹,然后按從___________到_________的順序?qū)?對書櫥里的書進行了介紹。
3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填人文中的括號里。
A.因為……所以…… B.不僅……而且……
4.聯(lián)系上下文想想,“爸爸、媽媽對我的希望”指的是__________。
5.哪一句話寫出了作者決心認真學(xué)習(xí),不斷充實知識?用“--”畫出來。
五、我是小作家。
同學(xué)們,在我們的生活與學(xué)習(xí)中,最熟悉我們的莫過于我們自己,這次的習(xí)作就請各位同學(xué)寫一寫自己。請你抓住自己的特點來寫,可以用具體的事例寫寫自己的性格、愛好,也可以說說自己的優(yōu)點和缺點。注意在寫的時候,語句要通順、連貫、有條理,注意書寫習(xí)慣,要說真話。并給自己的作文取一個有個性的題目。
一、
1.比一比,組詞。
艱( ) 啟( ) 需( ) 負( )
堅( ) 起( ) 須( ) 付( )
2.照樣子寫一寫。
干干凈凈(AABB式):__________、__________、__________
游來游去(ABAC式):__________、__________、__________
紅彤彤(ABB式):__________、__________、__________
二、句子換裝室。
1.積累填空。
(1)人間四月芳菲盡,____________________
(2)近朱者赤,____________________
(3)蘇軾說過:改過不吝,____________________
(4)關(guān)于誠信·孔子說過:____________________
2.按要求完成句子。
(1)不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。(用加點詞寫句子)
___________________________________________________
(2)《清明上河圖》使我們看到了古都風(fēng)貌。(擴句)
___________________________________________________
三、課文回憶室。
1.接著又來了一頭大獅子，_________________,也那么大,也那樣蹲著，______________�？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，_________。
2.趙州橋在___________的洨河上,叫___________橋,又叫趙州橋。它是的石匠__________設(shè)計并參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有_________多年了。
3._________,遍插茱萸少一人。
4.泥融飛燕子,_________
5.小燕子帶了它的__________的來,在陽光滿地時，_________，嘰的一聲，_________，_________。
四、閱讀體驗屋。
(一)
這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?
_____________________________________________
2.“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢?
_____________________________________________
3. 造句。
(1)如果
_____________________________________________
(2)一……就……
_____________________________________________
(二)
小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天,孩子們在葡萄架下乘涼、下棋,大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1.填空
這段話是按 __________順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?/span>__________,北面有個_________,院子?xùn)|面種著____,南面是____________。其中寫得最多、最詳細的是___________,這段話中的第___________句到第 _________句,都是寫這里的景色的。
2. 讀句子,想想帶點詞的意思,給合適的說法畫“√”。
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了:
(1)葡萄長得多,有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂( )
(2)葡萄不但長得多,而且香味使人陶醉。 ( )
(3)葡萄成熟了,很可愛。( )
3.寫出下面詞語的反義詞。
高大--( ) 熱鬧--( )
4.用“ _________”畫出打比方的句子。
5.給文中畫波浪線的地方加上標點。
6.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是 _________類。
五、我是小作家。
生活是五彩的,生活是多味的,在我們的身邊每時每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請你用慧眼捕捉那些讓你感動、震驚、疑惑的事情,從中選一件,有條理地寫下來吧!
參考答案
一、
1. 堅強 起伏 必須 付出
2. 門縫 作業(yè) 談吐 籠子
縫合 作坊 嘔吐 籠罩
3. 示例:明明白白 多多少少 星星點點 冷言冷語
一心一意十全十美 黑乎乎 靜悄悄 綠油油
二、
1.(1)山寺桃花始盛開 (2)近墨者黑
(3)從善如流 人而無信 不知其可也
2.(1)示例:只有認真復(fù)習(xí),才能考出好成績。
(2)《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。
三、
(3)從善如流 人而無信 不知其可也
2.(1)示例:只有認真復(fù)習(xí),才能考出好成績。
(2)《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。
三、
1.跟廟門前的石頭獅子一模一樣 很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著，再也找不著了
2.河北省趙縣 安濟 隋朝 李春 一千四百
3.遙知兄弟登高處
4.沙暖睡鴛鴦
5.雙剪似的尾巴 斜飛于曠亮無比的天空 已由這里的稻田上
飛到那邊的高柳下
四、
2.河北省趙縣 安濟 隋朝 李春 一千四百
3.遙知兄弟登高處
4.沙暖睡鴛鴦
5.雙剪似的尾巴 斜飛于曠亮無比的天空 已由這里的稻田上
飛到那邊的高柳下
四、
(一)1.因為荷花是活生生的真實景色,非常美麗,那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。
2.因為荷花實在太美麗了,我被荷花陶醉了,忘記了自己在看荷花。
3.示例:(1)如果我認真聽講,作業(yè)很快就能完成。
(2)我一回家,就做作業(yè)。
(二)1.方位 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 葡萄架 25
2.(2)√ 3.短小 安靜
4.院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。
5.、 、、，。
6.蔬菜
一、字詞游藝廳。
1.看拼音,寫詞語。
chèn shān wēi wǔ zī shì nuò ruò
2.慧眼識珠。(在正確的拼音下畫“√”)
應(yīng)該(yīng yìng) 高興(xīng xìng) 行走(háng xing)
2.因為荷花實在太美麗了,我被荷花陶醉了,忘記了自己在看荷花。
3.示例:(1)如果我認真聽講,作業(yè)很快就能完成。
(2)我一回家,就做作業(yè)。
(二)1.方位 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 葡萄架 25
2.(2)√ 3.短小 安靜
4.院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。
5.、 、、，。
6.蔬菜
2023年部編版小學(xué)三年級語文下期末復(fù)習(xí)測評B卷
一、字詞游藝廳。
1.看拼音,寫詞語。
chèn shān wēi wǔ zī shì nuò ruò
2.慧眼識珠。(在正確的拼音下畫“√”)
應(yīng)該(yīng yìng) 高興(xīng xìng) 行走(háng xing)
都是(dōu dū) 盡管(jǐn jìn) 不計其數(shù)(shǔ shù)
3.照樣子,我能行。
迷(謎)(謎語) 至( )( ) 式( )( )
置(直)(一直) 企( )( ) 貸( )( )
科(料)(布料) 端( )( ) 繼( )( )
4.我會填。
五彩繽紛的( ) 傷心地( ) 笑得( )
( )的教室 ( )地奔跑 ( )得快
5.成語積累我最棒。
群( )( )艷 ( )轅( )轍
( )櫝還( ) 勤( )好( )
專心( )( ) ( )踏( )地
二、句子換裝室。
1.照樣子,寫句子。
例:一棵高大的橡樹挺立在路旁。
一棵高大的橡樹像草原的哨兵,挺立在路旁。
天空中出現(xiàn)了一道彩虹。
________________________________________________
例:這個自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?
這個自然規(guī)律,你已經(jīng)忘掉。
父母養(yǎng)育了我,我怎么能忘記他們的恩情呢?
_____________________________________________
2.按要求完成句子。
(1)我的成績在全班排第一。我一點兒也不驕傲。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話)
_____________________________________________
(2)雪花飄落下來。(擴寫句子)
_____________________________________________
(3)今天早上下了一天的雨。(修改病句)
_____________________________________________
三、課文回憶室。
1.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，__________________。白荷花在這些大圓盤之間之間冒出來。有的才__________。有的才_________,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的_________,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
2.讀了《守株待兔》我懂得了__________________。
3.《惠崇春江晚景》這首詩是宋朝詩人__________ 寫的:《九月九日憶山東兄弟》這首詩是唐朝詩人_________ 寫的。
四、閱讀體驗屋。
(一)
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭徹成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
1.選文中能概括出趙州橋的特點的詞語是____________。
2.“趙州橋非常雄偉”這句話在本段中起( )的作用。
A. 總起 B.承上啟下
3.趙州橋在設(shè)計上有什么特點?這樣設(shè)計的好處是什么?
___________________________________________________
(二)_________
我家房間的東南墻角,擺著一只棕色的書櫥。它有 150 厘米高,書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!一打開的話,光彩奪目，漂亮極了。
書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次,上層的都是字典辭海之類的工具書。如果學(xué)習(xí)上我碰到困難,它們便是我的小老師。
中間一層放的是知識性的百科書和一些文學(xué)作品，如《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》《格林童話集》、《魯濱孫漂流記》等,其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧，我一個人就占了書櫥的兩層，這兩層里( )放滿了書，( )裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊!每當(dāng)我走進房間,看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們在提醒我:“你可千萬別把我當(dāng)作擺設(shè),要把我的知識全部裝進你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊!”我想,我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養(yǎng),使自己的知識不斷豐富。
我愛我家的書櫥,它可是我家的寶貝。
1.給短文加一個合適的題目。
2,文章首先對書櫥的___________作了介紹,然后按從___________到_________的順序?qū)?對書櫥里的書進行了介紹。
3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填人文中的括號里。
A.因為……所以…… B.不僅……而且……
4.聯(lián)系上下文想想,“爸爸、媽媽對我的希望”指的是__________。
5.哪一句話寫出了作者決心認真學(xué)習(xí),不斷充實知識?用“--”畫出來。
五、我是小作家。
同學(xué)們,在我們的生活與學(xué)習(xí)中,最熟悉我們的莫過于我們自己,這次的習(xí)作就請各位同學(xué)寫一寫自己。請你抓住自己的特點來寫,可以用具體的事例寫寫自己的性格、愛好,也可以說說自己的優(yōu)點和缺點。注意在寫的時候,語句要通順、連貫、有條理,注意書寫習(xí)慣,要說真話。并給自己的作文取一個有個性的題目。
參考答案
一、
1.襯衫威武 姿勢 懦弱
122112
3.室 教室 試 考試 止 停止
貝 貝殼 瑞 瑞雪 斷 果斷
4.世界 哭泣 開懷 安靜 飛快跑
5.芳斗 南北 買珠 學(xué)問致志腳實
二、1.示例:天空中出現(xiàn)了一道像拱橋的彩虹,連接著天的盡頭。
父母養(yǎng)育了我，我不能忘記他們的恩情。
2. (1)雖然我的成績在全班排第一,但是我一點兒也不驕傲。
(2)示例:潔白的雪花像鵝毛一樣飄落下來。
(3)今天下了一天的雨。
三、1.像一個個碧綠的大圓盤 才展開兩三片花瓣兒 花瓣全展開了還是花骨朵
2.不能不勞而獲
3.蘇軾 王維
四、(一)1.雄偉 2.A
3.設(shè)計特點:這么長的橋,全部用石頭徹成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。好處:既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
(二)1.寶貝書櫥
2.顏色 高矮 上 下
3.不僅……而且……
4.希望我成為一個有學(xué)問的人。
5.我想,我一定會像海綿吸水一樣吸取書的營養(yǎng),使自己的知識不斷豐富。
122112
3.室 教室 試 考試 止 停止
貝 貝殼 瑞 瑞雪 斷 果斷
4.世界 哭泣 開懷 安靜 飛快跑
5.芳斗 南北 買珠 學(xué)問致志腳實
二、1.示例:天空中出現(xiàn)了一道像拱橋的彩虹,連接著天的盡頭。
父母養(yǎng)育了我，我不能忘記他們的恩情。
2. (1)雖然我的成績在全班排第一,但是我一點兒也不驕傲。
(2)示例:潔白的雪花像鵝毛一樣飄落下來。
(3)今天下了一天的雨。
三、1.像一個個碧綠的大圓盤 才展開兩三片花瓣兒 花瓣全展開了還是花骨朵
2.不能不勞而獲
3.蘇軾 王維
四、(一)1.雄偉 2.A
3.設(shè)計特點:這么長的橋,全部用石頭徹成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。好處:既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
(二)1.寶貝書櫥
2.顏色 高矮 上 下
3.不僅……而且……
4.希望我成為一個有學(xué)問的人。
5.我想,我一定會像海綿吸水一樣吸取書的營養(yǎng),使自己的知識不斷豐富。