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          湖北省襄陽(yáng)市2014屆高三調(diào)研語(yǔ)文統(tǒng)一測(cè)試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版

          所屬欄目: 高三試卷
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          摘 要:湖北襄陽(yáng)市2014屆普通高中調(diào)研統(tǒng)一測(cè)試高三語(yǔ)文一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分,共5小題,每小題3分)1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是a.沽(gū)酒憎惡(wù)暖和(huo)不。▁ǐng)人事b.游說(sh......
           

          湖北省襄陽(yáng)市2014屆高三調(diào)研語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          選擇題 37分(1-11每小題3分,16題4分)

          題 號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          11

          16

          答 案

          A

          B

          B

          C

          D

          B

          A

          A

          D

          C

          C

          CD

          一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分,共5小題,每小題3分)

          1.A(B項(xiàng)“吁”xū,C項(xiàng)“秩”zhì,D項(xiàng)“剖”pōu)

          2.B(A項(xiàng)應(yīng)為“豎起衣領(lǐng)”,C項(xiàng)應(yīng)為“沒精打采”,D項(xiàng)應(yīng)為“印象派”)

          3.B

          4.C (A不合邏輯,應(yīng)為“德化窯是中國(guó)古代三大瓷都之一”;B動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)為“引發(fā)了強(qiáng)烈的社會(huì)關(guān)注”;D關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)為“一旦‘安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)’失敗”。)

          5.D (賣皮紙的過渡人多給了錢,爺爺喊翠翠攔住他

          二、現(xiàn)代文(論述類文本)閱讀(共9分,共3小題,每小題3分)

          6.B (A項(xiàng)“最早對(duì)……進(jìn)行規(guī)定”是無中生有;C項(xiàng)“提出了相同的文化主張”錯(cuò)誤,原文是“競(jìng)相提出自己的文化主張”;D項(xiàng)董仲舒等人的大一統(tǒng)思想出現(xiàn)在漢武帝統(tǒng)一之后)

          7.A  (B項(xiàng)從文意看諸葛亮的大一統(tǒng)基因,被他之前的歷史一再肯定的結(jié)果;C項(xiàng)說曹操“不被認(rèn)為是正統(tǒng)”與原文“假如我們放棄正統(tǒng)說”相悖;D項(xiàng)完全否定諸葛亮的武力征服,而原文說“主要不是武力的征服”。)

          8.A (“諸葛亮人格中具有鮮明的儒家大一統(tǒng)的文化稟賦”的觀點(diǎn)是本文作者的,而不是洪邁的觀點(diǎn)。)

          三、古代詩(shī)文閱讀(共34分,共7小題)

          9.(3分)D (構(gòu):交結(jié)、連結(jié))

          10.(3分)C (②敘呂端處驚不變,④說呂端謙虛的品行,⑥說呂端正直而不怕流言)

          11.(3分)C(后來因此歸順?biāo)纬牟皇抢罾^遷,而是他的兒子。)

          12.(9分)

          (1)如果主持留守事務(wù),是不合適的。(2分,得分點(diǎn):“主”及句式)

          (2)辦大事的人,不顧慮他的父母,更何況李繼遷這樣的悖逆之人呢?

          (3分,得分點(diǎn):“舉”、“親”及大意)

          (3)雖然多次被排斥降職,不曾把個(gè)人的得失放在心上。

          (4分,得分點(diǎn):“雖”“介懷”、句式及大意)

          13.(3分)

          時(shí)趙普在中書/嘗曰/吾觀呂公奏事/得嘉賞未嘗喜/遇抑挫未嘗懼/亦不形于言/真臺(tái)輔之器也。

          【評(píng)分參考】每處0.5分,斷句超過6處,每多一處扣0.5分,扣完本小題分為止。

          14.(8分)

          (1)(4分,答對(duì)手法1分,簡(jiǎn)要分析1分;答對(duì)任意兩種手法即可)

          ①托物言志,選用屈原祠作為吟詠的對(duì)象,表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的抑郁不平。(或使用典故)

          ②借景抒情,都描寫了猿猴哀啼,用猿猴的悲啼來渲染悲涼的氣氛。(或渲染烘托)

          ③擬人的手法, 把猿寫得像人一樣有“恨”有“悲”,形象生動(dòng)。

          (2)(5分)

          ①陸詩(shī)與汪詩(shī)深切同情屈原的不幸遭遇,表達(dá)了與屈原惺惺相惜之意(或批判了統(tǒng)治者昏聵無能的丑惡嘴臉)。(1分)

          ②陸詩(shī)以“灘聲”的“似舊”反襯人間萬事的非舊,而“楚城”之“荒”、“猿鳥”之“悲”、詩(shī)人愛國(guó)憂民之情,都蘊(yùn)蓄其中,令人尋味無窮。(2分)

          ③陸詩(shī)以“灘聲”的“似舊”暗示南宋與楚末的形勢(shì)“絕不相同”,這恰巧是對(duì)南宋統(tǒng)治者偏安茍活的辛辣諷刺。(1分)

          15.(5分)

          (1)發(fā)盡上指冠                 (5)玉露凋傷楓樹林

          (2)慘象,已使我目不忍視了     (6)一蓑煙雨任平生

          (3)無與士耽                   (7)楚天千里清秋

          (4)猿猱欲度愁攀援             (8)登東皋以舒嘯

          (8個(gè)小題,從中任選5個(gè)小題作答即可)

          四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用類文本)閱讀(共20分,共4小題)

          16.(4分)C D

          17.(4分)

          兩處對(duì)“江水”的描述并不矛盾。因?yàn)椋?/span>

          ①第②段說自然中江水“純真” ,是作者對(duì)“江水”的揣度:與“愁腸百結(jié)”的望江樓相比,江水似乎與興衰榮辱、時(shí)代變遷無關(guān)。(2分)

          ②第⑦段說江水“腥臭”,則是在經(jīng)過觀察、“沉思”之后的結(jié)論:“江水”也不可能“純真”,它已被欲望污染,極言欲望無限擴(kuò)張的危害。(2分)

          (若只答“兩處對(duì)‘江水’的描述并不矛盾”而不答理由或理由完全答錯(cuò),可給1分。)

          18.(4分)

          ①通過敘述,交代了望江樓的來歷,豐富了文章的內(nèi)容,增加了文章歷史文化內(nèi)涵。

          ②敘述這個(gè)故事,為人們對(duì)古建筑只關(guān)注王公貴族、文武官員的痕跡提供佐證,也為下文的“沉思”作鋪墊。

          19.(8分)(答此題首先要明確作者“沉思”的內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的認(rèn)知回答)

          ①面對(duì)歷史,我們不僅要尋找王公貴族、文武官員的痕跡,更應(yīng)該緬懷那些用汗水、淚水、鮮血或是用生命來創(chuàng)造歷史的平凡人。

          ②面對(duì)龐大的歷史與多變的世界,人類是渺小的,在探尋歷史真相時(shí)我們要懂得歷史厚重,直面我們的無力與脆弱。

          ③面對(duì)歷史,我們不能無限擴(kuò)張欲望,在進(jìn)行現(xiàn)代建設(shè)時(shí)尊重歷史風(fēng)貌,保留歷史韻味。

          聯(lián)系現(xiàn)實(shí)略。(此題只要考生言之成理,即可正常評(píng)分。)

          五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共12分,共3小題)

          20.(4分)

          答案示例:病痛和折磨中他沒有沉淪,他有過自責(zé)、歉疚,唯獨(dú)沒有怨恨和后悔。28年前行動(dòng)證明了他的善良勇敢;28年后,平和再現(xiàn)了他的樂觀寬容。

           

          21.(4分)

          ①答案示例:行孝日短乞盡烏鳥私情,侍君年長(zhǎng)必報(bào)優(yōu)渥寵命。

          ②答案示例:物入套人入套一切入套,言別亂行別亂千萬別亂。

          22.(4分)

          答案示例:

          寓意:每個(gè)人都必須依靠后天的努力,才能彌補(bǔ)自身固有的不足。

          (若答高與矮的關(guān)系而沒有認(rèn)識(shí)到其反映的哲理,不得分;若答到人皆有自身的不足,且表達(dá)符合要求,得2分;答到后天努力,而沒答到自身不足,表達(dá)符合要求,得3分。)

          六、寫作(共60分,共1小題)

          23.附1:作文評(píng)分的具體要求(參照《2013年6月湖北省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》)

          基礎(chǔ)等級(jí)分50分

          內(nèi)容25分

          一等(25-21)

          二等(20-16)

          三等(15-11)

          四等(10-10)

          切合題意
          中心突出
          內(nèi)容充實(shí)
          感情真摯

          符合題意
          中心明確
          內(nèi)容較充實(shí)
          感情真實(shí)

          基本符合題意
          中心基本明確
          內(nèi)容單薄
          感情基本真實(shí)

          偏離題意
          中心不明或立意不當(dāng)
          沒有什么內(nèi)容
          感情虛假

          表達(dá)25分

          一等(25-21)

          二等(20-16)

          三等(15-11)

          四等(10-10)

          符合文體要求
          結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
          語(yǔ)言流暢
          字體工整

          符合文體要求
          結(jié)構(gòu)完整
          語(yǔ)言通順
          字體較工整

          基本符合文體要求
          結(jié)構(gòu)基本完整
          語(yǔ)言基本通順
          字跡清楚

          不符合文體要求
          結(jié)構(gòu)混亂
          語(yǔ)言不通順,語(yǔ)病多
          字跡難辨

           

          發(fā)展等級(jí)分10分

          深   刻

          豐  富

          有 文 采

          有 創(chuàng) 意

          ⑴透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

          ⑵揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系

          ⑶觀點(diǎn)具有啟發(fā)性

          ⑷材料豐富,
          論據(jù)充分
          ⑸形象豐滿
          ⑹意境深遠(yuǎn)

          ⑺用詞貼切,   句式靈活

          ⑻善于運(yùn)用修辭手法

          ⑼文句有表現(xiàn)力

          ⑽見解新穎,材料新鮮,
           構(gòu)思新巧
          ⑾推理想像有獨(dú)到之處

          ⑿有個(gè)性特征

              (1)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分,以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn),全面衡量。符合文體要求,指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。

              (2)發(fā)展等級(jí)評(píng)分,依據(jù)12評(píng)分點(diǎn),不求全面,有一點(diǎn)突出者按等評(píng)分,直至滿分。

              (3)缺標(biāo)題扣2分;每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)不計(jì),最多扣4分。

              (4)字?jǐn)?shù)不足,每少50字扣1分;最多扣3分。

          附2:文言參考譯文

           呂端,字易直,是幽州安次人,呂端年少時(shí)敏捷聰悟愛好學(xué)習(xí)。曾經(jīng)擔(dān)任過國(guó)子主簿、太仆寺丞、秘書郎,也曾在弘文館當(dāng)值,后來?yè)Q成著作佐郎,任職于史館。治理政務(wù)清正簡(jiǎn)約,遠(yuǎn)處的人也感覺到便宜。

           時(shí)逢秦王趙廷美擔(dān)任京城的府尹,授命呂端為考功員外郎,并充任開封府判官。太宗征討河?xùn)|,秦王趙廷美將可能接到留守京城的命令,呂端對(duì)廷美說:“皇上不顧風(fēng)雨,來慰問百姓和討伐罪人,而大王您處于皇上的親人和賢臣的地位,應(yīng)當(dāng)上表隨從護(hù)駕。如果主持留守事務(wù),是不合適的!蓖⒚酪虼藨┱(qǐng)跟從隨行。呂端出使高麗,暴風(fēng)吹折了船的桅桿,船員們驚懼害怕,呂端讀書還像在齋閣中一樣。

              當(dāng)時(shí)呂蒙正擔(dān)任宰相,太宗相任命呂端為宰相,有人說:“呂端為人糊涂!碧谡f:“呂端小事上糊涂,大事上不糊涂。”拿定主意要任命呂端為相。呂端任宰相,謹(jǐn)慎穩(wěn)重,識(shí)大體,辦事清平簡(jiǎn)約。他考慮與寇準(zhǔn)同在朝班,而自己先居宰相之位,擔(dān)心他內(nèi)心不平,就奏請(qǐng)參知政事和宰相分開日期輪流統(tǒng)領(lǐng)群臣,主持朝政,一起登政事堂,太宗聽從了他的建議。當(dāng)時(shí)一般同事上朝奏對(duì)時(shí),大多發(fā)表獨(dú)特的意見,只有呂端很少有所倡議。一天,宮內(nèi)傳出皇帝的手書,命令說:“從今以后中書省的事務(wù)必須經(jīng)過呂端詳細(xì)斟酌,才能上奏皇帝!眳味烁又t讓不敢承當(dāng)。

              當(dāng)初,李繼遷騷擾西部邊境,保安軍奏報(bào)說捉住了李的母親。此時(shí)太宗想處死李母,因?yàn)榭軠?zhǔn)任樞密副使,便單獨(dú)召見,踉他商量此事?軠(zhǔn)回去時(shí),經(jīng)過宰相辦公之處,呂端猜想是商議大事,便邀他說:“邊境上的日常事務(wù),我不必參與知曉。如果是軍國(guó)大事,我位居宰相,不能不知道!笨軠(zhǔn)就告訴了事情的原委。呂端說:“怎么處理這件事?”寇準(zhǔn)說:“想要在保安軍北門外將李母斬首,以此來懲戒兇賊逆臣!眳味苏f:“如果一定要這樣辦,可真不是合適的辦法。希望您暫緩辦理,我將再去上奏!边M(jìn)了朝堂,他就說:“從前項(xiàng)羽抓住了太公(劉邦之父),想要烹煮他,高祖說:‘(如果你一定要烹他)希望能分給我一杯肉羹!k大事的人,不顧慮他的父母,更何況李繼遷這樣的悖逆之人呢?陛下今天殺了李母,明天就能捉住李繼遷嗎?如果不能捉住他,那就只是跟他結(jié)下怨仇,更會(huì)堅(jiān)定他的叛逆之心而已!碧谡f:“那怎么辦呢?”呂端說:“依照臣的愚見,應(yīng)當(dāng)在延州安置李母,讓人優(yōu)厚地服侍她,以便招降李繼遷。即使不能立即招降他,最終可以牽住他的心,而他母親的生死又掌握在我們手里!碧谂闹笸,連連稱好,并說:“要不是愛卿,幾乎誤了我的大事!本筒捎昧怂挠(jì)策。李母后來病死在延州,李繼遷不久也死了,繼遷的兒子終于投誠(chéng),這是呂端的功績(jī)啊。

           呂端姿容儀態(tài)瑰美俊秀,有才能氣度,寬厚仁愛,喜歡開玩笑,心胸豁達(dá)。雖然多次被排斥降職,不曾把個(gè)人的得失放在心上。李惟清從掌管樞密改任御史中丞,懷疑是呂端打壓自己,等到呂端特免不再參加朝拜時(shí),就經(jīng)常彈劾告病超過一年還享受官俸的官員,又交結(jié)一些人指責(zé)朝堂官吏的過失,想以此來中傷呂端。呂端說:“我正道而行,沒有什么愧疚和害怕的,風(fēng)波一樣的流言不值得憂慮。”


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