2014年丹東市朝鮮族學校初中畢業(yè)生質(zhì)量監(jiān)測
漢語試卷
考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分
一．積累與運用（共40分）（本大題共17小題。1~15題為單項選擇題，請把每小題的正確答案前的字母填寫在后面的括號內(nèi)，每小題2分；16~17題為非選擇題，請按要求作答。）1．下列加點字中，注音不完全正確的一項是【 】A．膽怯（qiè） 蜿（wān）蜒 發(fā)酵（jiào） 淑（shū）女B．稚拙（zhuō） 棱（léng）角 簪（zān）子 頹（tuí）唐 C．抽噎（yē） 葷（hūn）菜 侍（shì）候 虐（nuè）待D．哺（bǔ）育 消遣（qiǎn） 漱（shù）洗 老鴰（gu�。�2．下列加點的多音字，注音不完全正確的一項是【 】 A．創(chuàng)（chuāng）傷 創(chuàng)（chuàng）造 叨（dāo）念 叨（dáo）咕B．夾（jiá）襖 夾（jiā）剪 充塞（sè） 要塞（sài）C．卡（kǎ）住 關(guān)卡（qiǎ） 當（dàng）真 當（dāng）心D．茶幾（jī） 幾（jǐ）何 翹（qiáo）望 翹（qiào）尾巴3．下列句子，沒有錯別字的一項是【 】 A．列車飛弛，車箱里鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌、吃零食。B．在北京，在暄鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有些野生的小松鼠，簡直是奇績。C．我無限湎懷已經(jīng)漸漸遠逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。D．寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風度。4．下列加點字的字義，解釋有錯誤的一項是【 】 A．親密無間（間隙） 開卷有益（好處）B．不屑一顧（回頭看） 兇神惡煞（兇神）C．饒（多；豐富）有興趣 徹夜難眠（睡醒）D．肆無忌憚（害怕） 不速（邀請）之客5．下列各項中，詞語搭配有錯誤的一項是【 】 A．回答響亮 原則平凡 遭受幸福 采訪偉人B．吐露真情 積攢力量 剝奪權(quán)力 發(fā)揮威力C．超越自我 貼近生活 精力充沛 撫養(yǎng)長大D．淡泊名利 不懈努力 征求意見 衣衫襤褸6．下列選項中，全是同義詞的一項是【 】 A．逗留——停留 催促——倉促 細膩——細致 憂郁——憂傷B．模擬——模仿 興盛——鼎盛 描繪——描述 靜謐——安靜C．主宰——支配 耗費——浪費 處置——處理 勉強——勉勵D．欣賞——欣慰 嘲諷——諷刺 勻稱——均勻 延遲——推遲7．下列選項中，量詞使用不完全正確的一項是【 】 A．一盞燈 一面旗幟 一條氈子 一件衣服B．一床被 一幅臉孔 一牙滿月 一道口子C．一堵墻 一扇窗戶 一支蠟燭 一場爭論D．一把刀 一座橋梁 一條河流 一棟房子8、依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検恰?nbsp; 】成熟的麥穗在陽光下低著頭，那是在教我們 ；忙碌的蜜蜂在田野采集花粉，那是在教我們 ；柔弱的珍珠在四季輪回中滴水穿石，那是在教我們 。A、謙虛 勤勞 堅韌 B、謙讓 勤勞 堅強C、謙讓 勤儉 堅韌 D、謙虛 勤儉 堅強9、依次填入下面語段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検恰?nbsp; 】 人生有許多事情要做， 就不要為一時的失去而傷心，因為一時的失去并不意味著永遠的失敗。 你擁有了這種健康的心態(tài)，你 成功了一半。A、雖然 但是 只要 就 B、既然 那么 只有 才C、因為 所以 只有 才 D、既然 那么 只要 就10、下列句子中畫線的成語，使用恰當?shù)囊豁検恰?nbsp; 】A、王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的小紅。B、地震災情發(fā)生后，街頭的流動采血車前，等候輸血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。C、看到那慘不忍睹的事故現(xiàn)場，人人都不由自主地流下了眼淚。D、他在漢語課上，答錯了一道題，弄得面紅耳赤，聲名狼藉。11、按照連貫的要求，下面橫線上依次應填入的最恰當?shù)囊豁検?/span>【 】
有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解， ；
多一些和諧與溫暖， ；多一些真誠與團結(jié)， 。
A．少一些爭吵與冷漠 少一些指責與誤會 少一些欺瞞與渙散
B．少一些指責與誤會 少一些爭吵與冷漠 少一些欺瞞與渙散
C．少一些欺瞞與渙散 少一些爭吵與冷漠 少一些指責與誤會
D．少一些指責與誤會 少一些欺瞞與渙散 少一些爭吵與冷漠
12、按要求改換句式有誤的一項是【 】
A、這能全怪我嗎？（改為陳述句）
這不能全怪我。
B、我怨恨殘忍的天性。（改為雙重否定句）
我不能不怨恨殘忍的天性。
C、威尼斯非常讓人向往。（改為感嘆句）
威尼斯多么讓人向往��！
D、弟弟把金盒子摧毀得支離破碎。（改為“被”字句）
弟弟被金盒子摧毀得支離破碎。
13．沒有語病的一項是【 】
A．這個問題我在思想上考慮過很多，但一直沒有弄清楚。
B．能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
C．每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物。
D．現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。
14．標點符號使用不正確的一項【 】
A、“上帝為什么要發(fā)怒呢？”我問了奶奶一句。
B、十四過了，就奔十八；十八過了，就奔三十；三十過了，就如江河一瀉千里。
C、人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。
D、《滿招損，謙受益》這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
15．接續(xù)下列句子的文字，按順序排列正確的一項是【 】
在天山的高處，常�？梢钥吹骄薮蟮奶烊缓�。（ ）
①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中
②天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜
③湖面明凈如鏡，水清見底
④在這幽靜的湖上，惟一活動的東西就是天鵝
⑤把湖光山色天影融為晶瑩的一體
A ③④②①⑤ B ④②③①⑤ C ③①⑤④② D ①⑤④③②
16．根據(jù)句子的意思寫出相應的成語。（4分）
（1）泛指帶有侮辱性的施舍。 【 】
（2）形容形象逼真，宛如活的一樣。 【 】
（3）大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。 【 】
（4）不能夠用語言形容。 【 】
17．按要求填空（古詩部分）。（6分）
（1）“不識廬山真面目， �！背鲎蕴K軾的《 》。
（2）“誰言寸草心， 。”出自 的《游子吟》。
（3）“ ，古來征戰(zhàn)幾人回�！背鲎�王翰的《 》。
二、口語交際（共10分）
18． 根據(jù)下面的情境，補充小強談話的內(nèi)容。要求語言得體，清楚連貫。（4分）
中考結(jié)束后，小強乘火車到北京旅游。
（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小強喝。小強想起學過的安全知識：于是禮貌地說：“ ”。（2分）
（2）到了北京，小強在某賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機，說：“ �！� （2分）
19、李香對我說：“我今天發(fā)燒，不能到校上課了，請你替我向老師請假。”（改為轉(zhuǎn)述語言） （3分）
我對老師說：
。
20、下列句子中，語言表達最得體或委婉的一項是【 】（3分）
A、小明正在寫作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“急什么呀？我沒寫完作業(yè)呢！”
B、一位學生對營業(yè)員說：“喂，我要買支鋼筆�！�
C、你參加數(shù)學競賽得了一等獎，同學們夸你，你說：“過講了，我是天才嘛！”
D、峨眉山入口處有這樣一塊牌子：除了足跡，請你什么也別留下；除了照片，請你什么也別帶走。
三、閱讀題（共40分）
文一（17分）： 生 日
(1)30歲生日，我點燃了53支蠟燭。
(2)妻子邊找酒瓶邊嘮嘮叨叨地說：“沒聽說誰的生日得提前兩天過的，害得我啥也來不及準備�！弊烂嫔蠑[著生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。
(3)屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂曲《天女散花》。我的眼睛濕潤了。
(4)母親穿著那件深藍色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說話要強打起精神，只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？”
(5)我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年，我從來就沒有記住自己的生日，而它卻像（ ），定時在母親的胸懷里撞響。
(6)然而，我不忍心讓媽媽為此勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治療和休養(yǎng)。我說：“媽，這次不過了吧，已經(jīng)沒這習慣了。”
(7)母親的眼光停滯在我身上，良久，又停滯在自己的足尖上，最后她說：“不講究就算了。”話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。
(8)我們大家對她隱瞞了病情，但是她有了預感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的絕不限于這一點。給母親立墓碑時，查閱她的生卒年月，我吃驚地看到一行字：“生于1934年12月14日�！奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話，每年母親的生日恰好比我的早兩天！
(9)我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，又何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句，頭一次也是最后一次為她的生日作些許表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……
(10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個為我斟酒，一個為我切蛋糕。
(11)牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說：“爸爸，慶賀你的生日！”
(12)我百感交集，本來濕潤的眼睛更無法睜開了，我將牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說：“今天不是慶賀，是紀念。來，牧牧吹蠟燭。”
(13)牧牧吹一支數(shù)一個數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題，“怎么這么多呀！”
(14)兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說：“吹吧，吹完了講個故事給你聽�！�
(15)牧牧吹完了，我當真講了一個“故事”，還告訴他別學“故事”里的那個人。他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。
21、第（1）、（2）段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處分別是什么？（3分）
①
②
③
22、第（3）段中，“我的眼睛濕潤了”的主要原因是【 】（2分）
A、氣氛的感染和音樂的打動 B、對人生的深刻體驗和感悟
C、對母親的回憶和感激 D、虔誠的懺悔和自責。
23、第（5）段括號內(nèi)應填入的最恰當?shù)?/span>詞語是【 】（2分）
A、神圣的使命 B、神圣的鐘聲 C、強烈的鼓樂 D、強烈的音符
24、第（7）段劃橫線的句子“母親的眼光停滯在我身上，良久，又停滯在自己的足尖上”描寫了母親什么樣的心理？（2分）
25、簡述第（9）段“我懂了，可是懂得太遲了”這句話的含義。（2分）
26、文章敘事中運用了插敘的方法，屬于插敘內(nèi)容的是【 】（2分）
A、第（3）段到第（12）段 B、第（4）段到第（9）段
C、第（5）段到第（9）段 D、第（5）段到第（7）段
27、和第（1）段內(nèi)容直接相呼應的一項是【 】（2分）
A第（6）段 B第（10）段 C第（11）段 D第（13）段
28、從全文看，文章的題目“生日”包含了哪兩方面的內(nèi)容？（2分）
文二（10分） 真正的強者
①當我還很年輕的時候，仰慕各種各樣的強者，也熱切地希望自己能成為強者。
②什么樣的人是強者？我曾毫不含糊地回答：能戰(zhàn)勝別人的人便是強者——
③在戰(zhàn)場上廝殺，英勇善戰(zhàn)，威震敵膽，能踏著血泊穿過硝煙走向勝利的人；在運動場上爭雄，在力量、速度、技巧的較量中遙遙領(lǐng)先，能贏得金牌和獎杯的人；在考場上拼搏，沉著應戰(zhàn)，才思噴涌，以一勝百，能金榜題名的人；在平凡的崗位上忠誠地、勤奮地、創(chuàng)造性地工作，被同行和同輩喻為“佼佼者”的人……這樣的人，可謂強者。
④經(jīng)歷了富于幻想的少年時代，經(jīng)歷了勇于進取的青年時代，經(jīng)歷了許許多多的挫折和苦難，當我沉思著邁向中年的時候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已從舊時的戰(zhàn)勝別人的強者夢中醒來，又跌進了一個新的戰(zhàn)勝自己的強者之夢。我不再渴望戰(zhàn)勝別人，而強烈地希望戰(zhàn)勝自己。我想，一個人要戰(zhàn)勝別人并不太難，往往只需要做出雙倍的努力；但要正視和克服自身的弱點，卻要有十倍的勇氣和百倍的堅強。
⑤有的人會因為自己聰明能干或血統(tǒng)高貴而驕傲自大，他們要戰(zhàn)勝這個弱點，不知要碰多少回壁，挨多少次批評，做多少番深深的反省，他們是人生征途上的馬拉松冠軍。有的人為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘，忍受著精神和肉體的巨大痛苦，無畏地向死神宣戰(zhàn)，堅韌地同命運抗爭，把厄運的千斤重壓舉起、推倒，令重量級的舉重猛將也肅然起敬。還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處克己的人，為戰(zhàn)勝惰性而反復自策的人，為戰(zhàn)勝暴躁而時時制怒的人，為戰(zhàn)勝怯懦而不斷自勵的人……他們，都是了不起的人！
⑥朋友，不要沖著別人逞強了吧，假如你能在思想上、作風上、性格上、氣質(zhì)上、心理上、身體上戰(zhàn)勝自己的弱點，你便是一個真正的強者。
29、概括第①段在全文中的作用，正確的一項是【 】（2分）
A．提出論點，引出下文 B．提出論題，引出下文
C．從回憶入筆，引出下文 D．從回憶入筆，總領(lǐng)全文
30、第②段末尾的破折號的作用是【 】（2分）
A、表示聲音的延長 B、表示意義的轉(zhuǎn)折
C、表示特殊含義 D、表示解釋、說明
31、第③段中作者“強烈地希望戰(zhàn)勝自己”的原因是【 】（2分）
A、作者進入中年已成為強者，下一個目標就是戰(zhàn)勝自己。
B、作者進入中年，還沒有實現(xiàn)戰(zhàn)勝別人的目標，所以他要戰(zhàn)勝自己。
C、作者經(jīng)歷了許多挫折和苦難之后，發(fā)現(xiàn)能克服自身弱點的人才是強者。
D、作者仍然充滿進取精神，他進取的目標是要戰(zhàn)勝自己。
32、第④段的第一句話中說“我驚訝地發(fā)現(xiàn)”了什么？（用原文回答）（2分）
___________________________________________________________
33、全文的中心論點是（2分）
文三（13分）
①植物的花香有著許多作用。
②植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。
③香花內(nèi)部有一個專門制造香味的“工廠”——油細胞，這個“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護衣”，使植物免受白天的強烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。
④植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進人體吸進氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長時間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強。
⑤利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來去頭痛，降血壓，同時還有消炎止咳的作用。
⑥不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。
34．本文的說明內(nèi)容是__________________________。（2分）
35．第④段說花香“有益于人類”是從哪兩個方面說的？（每方面六個字以內(nèi)）（2分）
（1）________________________（2）________________________
36．第④段畫線的句子在文中起的作用是_________________。（2分）
37．植物的花香“大多數(shù)還有益于人類”中的“大多數(shù)”為什么不能刪掉？（3分）
38．第⑤段中列舉了兩個例子，目的是為了說明（2分）
_______________________
39、請為本文擬一個恰當?shù)臉祟}： （2分）
四、作文（共60分）
上了中學以后，人漸漸長大，心中的秘密也漸漸多了起來。比如：有人做了好事或做過驚人之舉卻不張揚；有人犯過小錯擔心會被人知道；有人被誤會卻不去解釋而深深地埋在心底……這些都成了心中的秘密。請你把類似的秘密寫出來，讓我們一起分享你的成果，分擔你的痛苦，化解你的憂慮。
題目：藏在心中的秘密
要求：
1、 立意正確，中心突出，內(nèi)容具體、完整，表達真情實感。
2、 語言通順，結(jié)構(gòu)完整；書寫規(guī)范、工整，卷面整潔，正確使用標點符號，字數(shù)不少于500字。
3、 文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。
上一篇：廣東省2015屆高三語文六校聯(lián)考試卷及答案（增城中學、三水中學等）
下一篇：湖北省2015屆高三語文第一次八校聯(lián)考試卷及答案
你現(xiàn)在的位置：