第Ⅱ卷 (非選擇題90分)
四、(12分)11、將上面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？12、填空。(共8分，每空2分)（1）人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》）（2） ，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）（3）蘇軾在《江城子·密州出獵》中的“ ，西北望，射天狼�！笔銓憺閲ЯΦ脑竿W爍著愛國主義精神。（4）杜甫《蜀相》中“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”表現(xiàn)出詩人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的＿＿＿＿和對(duì)他事業(yè)未盡的＿＿＿＿。五、（18分）閱讀下面的文字，完成第13—16題。舊餐桌上的美好時(shí)光
一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進(jìn)來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時(shí)一觸即發(fā)。這次他又會(huì)有什么問題？音樂？朋友？我覺得自己快要崩潰了。 “媽媽，比利·寇根有一條銀色的褲子，我也要一條。” “為什么？”我搞不懂他的這種追星行為。 “媽媽，比利·寇根是‘碎南瓜’樂隊(duì)的主唱�！槟瞎稀俏易钕矚g的樂隊(duì)�！彼纱笱劬粗�，似乎在跟一個(gè)外星人講話。這些天來，我倆正為了這個(gè)“碎南瓜”樂隊(duì)鬧得不開心。 安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞�？吹轿也粸樗鶆�(dòng)，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊。 “你到哪兒去買？”我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的�！� “那我就自己做，但你要借錢給我。” “忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次。”我斷然拒絕。 但是，我心底有一個(gè)聲音在說：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛�！比欢易罱K還是近乎頑固地拒絕了。 令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個(gè)白色的大包走進(jìn)家門，看著他把那個(gè)大包扔到桌子上，我知道我將要輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)爭了�！耙幻撞�6美元98美分，”他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的錢。”原來，安東尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了�！皨寢專F(xiàn)在，我該怎么做呢？”他迫不及待地問。 安東尼13歲時(shí)，在他的強(qiáng)烈要求下，我教過他縫紉，那時(shí)，我還是他心中的偶像。學(xué)會(huì)縫紉后，他自己親手縫制過一條當(dāng)時(shí)流行的褲子。 “你只需要告訴我怎樣開始就行了，媽媽。”他的眼睛盯著我。 我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，我們一起攤開那幾張紙樣�！拔蚁氚牙溌对谕饷�，不要蓋邊�！彼f。 “這個(gè)我可不會(huì)做。你自己想怎么做就怎么做。” 安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了。看著他低頭忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導(dǎo)，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進(jìn)了意大利面條里；3歲時(shí)，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個(gè)一美元……安東尼聽了大笑起來。 一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊(duì)的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天時(shí)間，我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)。 安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個(gè)朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我?guī)退麄冏��！澳鞘前矕|尼自己做的�！蔽易院赖馗嬖V他們。 以后的日子里，雖然安東尼還會(huì)惹我生氣，但每當(dāng)我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時(shí)光，心里很快就會(huì)原諒他。13.圍繞“一條銀色的褲子”，母親對(duì)安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分） ————理解———— 14、仔細(xì)品讀下面的句子，說說加點(diǎn)的“縫”字的表達(dá)效果。（4分）一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊(duì)的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。15. 小說以“舊餐桌上的美好時(shí)光”為標(biāo)題有什么作用？（6分）16. 你是怎樣看待安東尼這個(gè)形象的？（4分）六、（8分）綜合性學(xué)習(xí)根據(jù)要求完成17—19題。
隨著武漢市深入推進(jìn)建設(shè)中國首個(gè)“讀書之城”，我市民眾也掀起了一股讀書熱潮。江城中學(xué)某班開展了“建設(shè)讀書之城”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
17、請(qǐng)你為“成年人的讀書習(xí)慣”調(diào)查問卷設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題，并寫明調(diào)查對(duì)象。（2分）
（1）調(diào)查問題
（2）調(diào)查對(duì)象
18、從下面材料中，請(qǐng)就武漢建設(shè)讀書之城的條件概括出兩條主要信息。（4分）
【材料一】武漢地區(qū)高校圖書館將向市民敞開大門，武漢地區(qū)5家高等院校發(fā)起成立了武漢地區(qū)圖書館聯(lián)盟，倡議各級(jí)各類圖書館向社會(huì)開放，湖北大學(xué)圖書館昨起率先向市民開放。
【材料二】未來5年武漢市將建設(shè)功能完善的公共圖書服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成以空間布局合理、功能設(shè)施完善、服務(wù)體系完備的公共圖書服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為主體，以24小時(shí)自動(dòng)圖書館、流動(dòng)圖書館、社會(huì)專業(yè)圖書館為補(bǔ)充的圖書服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)市民在中心城區(qū)步行15分鐘、在新城區(qū)步行30分鐘就能享受到便捷的借閱服務(wù)。
【材料三】“其實(shí)也想看書，不然怎么會(huì)買新書？像《小說月報(bào)》、《讀者》我們期期都買，雖然生活節(jié)奏很快，但有書相伴心里好像有了歸宿�！毙氯A書店里，一位中年人說。
【材料四】“我的書攤生意很好，大家都還是愛讀書的。”一位街頭書屋的老板說。（1） （2） 19、在調(diào)查過程中，一位同學(xué)的爸爸說：“讀書是你們學(xué)生的事，我們已經(jīng)過了讀書的年齡�！�
你可以對(duì)他說：“ ”（2分）七、寫作（50分）20． 閱讀下面材料，按要求作文。（50分）人生，就是不斷地前行�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這是以自信的姿勢(shì)前行；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是以奉獻(xiàn)的姿勢(shì)前行；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這是以閱讀的姿勢(shì)前行；“繩鋸木斷，水滴石穿”，這是以堅(jiān)持的姿勢(shì)前行……請(qǐng)以“以＿＿＿＿的姿勢(shì)前行”為題作文。要求：1，補(bǔ)充題目作文，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。 2，文體不限（詩歌，戲劇除外），不少于600字。武漢市2015屆九年級(jí)語文12月聯(lián)考參考答案及評(píng)分細(xì)則
一、共 12分，每小題3分 1．B 2．B 3．A 4．B 二、共9分，每小題3分 5．D 6．A 7．B 三、共8分，每小題3分 8．C 9．D 10．A四、共14分11．統(tǒng)率三軍，讓士兵樂意為國去死戰(zhàn)，敵國不敢圖謀魏國，您和我比，誰好？(樂，謀，孰與各1分，全句4分)12．（1）留取丹心照汗青 （2）抽刀斷水水更流 （3）會(huì)挽雕弓如滿月 （4）景仰 惋惜（共10分，第（1）（2）（3）小題共6分，每空2分，錯(cuò)一字則該空不得分。第（4）小題4分，每空2分，意思正確即可）
五、（共15分）
13、拒絕（反對(duì)）； 自豪(共4分。每個(gè)要點(diǎn)2分)
14、“縫”字的使用虛實(shí)結(jié)合（1分），實(shí)寫安東尼縫制褲兜（1分），虛寫母子一切縫制褲兜促進(jìn)了感情融合，修復(fù)了親情關(guān)系（2分）。
15、營造了溫馨的氛圍，暗示母子關(guān)系的修復(fù)；引起讀者的想象，含蓄地表達(dá)了加強(qiáng)溝通，互相理解，共享美好時(shí)光這一主題。（共6分。每個(gè)要點(diǎn)3分）
16、 安東尼是一個(gè)處于青春叛逆期的青少年，他自立、熱情、沖動(dòng)。（2分）他的自立和熱情值得肯定。然而，他追星狂熱，過于沖動(dòng)、固執(zhí)不可取。（2分）
六、共8分
17. 17、（2分）此題扣住讀書習(xí)慣來設(shè)問，調(diào)查對(duì)象一定要是成年人。1點(diǎn)1分。
示例：您每天會(huì)抽時(shí)間讀書嗎？ 對(duì)象：中學(xué)生家長
您每周會(huì)花多少時(shí)間來讀書？ 對(duì)像：小區(qū)的叔叔、阿姨
18、（4分）從政府（社會(huì)各界）和市民兩個(gè)方面回答即可，每點(diǎn)2分。
（1）武漢市政府正努力為市民創(chuàng)造良好的讀書條件；
（2）很多市民都愛讀書。
19、（2分）緊扣“讀書是你們學(xué)生的事，我們已經(jīng)過了讀書的年齡”這句來規(guī)勸，表達(dá)通順，注意語氣即可。
七、(50分)
20．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略
文言文翻譯：
吳起是衛(wèi)國人，善于用兵.吳起做西河守，取得了很高的聲望。魏國設(shè)置了相位，任命田文做國相。吳起很不高興，對(duì)田文說：“請(qǐng)讓我與您比一比功勞，可以嗎？”田文說：“可以�！眳瞧鹫f：“統(tǒng)率三軍，讓士兵樂意為國去死戰(zhàn)，敵國不敢圖謀魏國，您和我比，誰好？”田文說：“不如您。”吳起說：“管理文武百官，讓百姓親附，充實(shí)府庫的儲(chǔ)備，您和我比，誰行？”田文說：“不如您。”吳起說：“拒守西河而秦國的軍隊(duì)不敢向東侵犯，韓國、趙國服從歸順，您和我比，誰能？”田文說：“不如您�！�吳起說：“這幾方面您都不如我，可是您的職位卻在我之上，是什么道理呢？”田文說：“田君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當(dāng)處在這個(gè)時(shí)候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？”吳起沉默了許久，然后說：“應(yīng)該托付給您啊�！碧镂恼f：“這就是我的職位比您高的原因啊�！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。
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