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          初三試卷:武漢市2012年中考語(yǔ)文模擬考試試卷附答案版
          
                    
                    
          
                    	所屬欄目: 初三試卷 
    				
          
                
          
                
                
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          關(guān)鍵詞：武漢市2012年中考語(yǔ)文模擬考試試卷附答案版,初中,初三下,語(yǔ)文,模擬考試,2012年中考,武漢市試卷
          摘　要：第ⅰ卷（選擇題，30分）一、（每小題3分，共12分）1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，注音和書寫完全正確的項(xiàng)是（）a、狡黠（xiá）慰藉（jí）陶治（yě）眾目睽睽（kuí）b、揣摩（m&......
          
                
                
                
                
          

          
                	
                	
          第Ⅰ卷（選擇題，30分）

          一、（每小題3分，共12分）

          1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，注音和書寫完全正確的項(xiàng)是（　　　）

          A、狡黠（xiá）     慰藉（jí）         陶治（yě）         眾目睽睽（kuí）

          B、揣摩（mó）     軒榭（xiè）        丘壑（gè）         自出新裁（xīn）

          C、驀然（mò）     奠定（diàn）       聰慧（huì）        手不釋卷（shi）

          D、驍勇（jiāo）    篤行（dǔ）         穿鑿（záo）        重巒疊障（zhàng）

          2、根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　　。?/div>

          ⑴假山的　　　可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

          ⑵假如安排兩座以上的橋梁，那就是一座一個(gè)樣，絕不　　　　。

          ⑶讀書使人充實(shí)，討論使人　　　　，做筆記則能使人精確。

          ⑷這腰鼓，是冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得　　　了。

          Ａ、堆疊   相同   機(jī)敏   興奮      Ｂ、堆砌   雷同　 機(jī)靈   亢奮

          Ｃ、堆砌   相同   機(jī)靈　 興奮　　  Ｄ、堆疊   雷同   機(jī)敏   亢奮

          3、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（　　　）

          Ａ、看了有關(guān)中學(xué)生心理承受能力脆弱的報(bào)道，暴露了教育中存在的不足之處，發(fā)人深思。

          Ｂ、國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

          Ｃ、近日，歐美發(fā)生多起郵包炸彈事件，為防止造成嚴(yán)重后果，部分歐洲國(guó)家提高了安全等級(jí)。

          Ｄ、農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

          4、下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（  ）

          ①由“形符”和‘“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。

          ②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。

          ③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。

          ④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。

          ⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。

          ⑥一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。

          ⑦這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。

          A．②③⑤⑥⑦①④　B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤　D．④③⑥⑤①⑦②


          二、（共9分，每小題3分）

          閱讀下面的文字，完成第5—7題。

          城市給了我們什么

          ①在過(guò)去的一二百年里，世界最大的變化之一就是人們的居住場(chǎng)所、生活方式和謀生手段發(fā)生了改變，越來(lái)越多的人從農(nóng)村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足10%，了2000年城市人口已占全世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。

          ②城市的魅力在于它的發(fā)達(dá)的社會(huì)文化。城市作為人類生活聚落形態(tài)，伴隨著文明的演進(jìn)而發(fā)展。正是地域賦予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進(jìn)化到城市生活階段的產(chǎn)物，是人類在城市中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和，是城市的人格化表現(xiàn)，是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風(fēng)貌的總體形態(tài)，是城市的靈魂，是文明的標(biāo)志，是屬于這個(gè)城市人群的完整的價(jià)值體系。

          ③城市文化是人類社會(huì)文明發(fā)展的主流文化，它弘揚(yáng)歷史、融匯時(shí)尚，塑造特色，具有鮮明的開(kāi)放性。在農(nóng)村，文化是單一的和同質(zhì)的，可交流性不強(qiáng)。每一代人都在傳承上一代的東西，沒(méi)有新鮮的刺激，就不會(huì)創(chuàng)造。城市文化來(lái)自四面八方。傳統(tǒng)和現(xiàn)代，本國(guó)和外國(guó)，精英和世俗，都在此交流流通，給人以影響、以啟迪、以教育、以知識(shí)。

          ④城市的魅力還在于它的巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因?yàn)槌鞘惺枪ど虡I(yè)的中心，城市擁有現(xiàn)代化的公路、鐵路、航空、水路等在內(nèi)的交通運(yùn)輸設(shè)施和先進(jìn)的運(yùn)輸工具，往往處于交通樞紐或交叉道上，有充足的客源、貨源。城市有現(xiàn)代化的通訊設(shè)施、電訊網(wǎng)絡(luò)和傳輸工具，每時(shí)每刻都在交換大量信息。城市的現(xiàn)代交通和工商業(yè)中心相結(jié)合，使之成為商品、物質(zhì)、人才、勞動(dòng)、資金、信息等轉(zhuǎn)換地，大大節(jié)約了人力物力財(cái)力，從而提高了經(jīng)濟(jì)效益。

          ⑤城市的魅力又在于它巨大的社會(huì)效益。城市學(xué)校多，教育發(fā)達(dá)，人才輩出，與國(guó)內(nèi)外科技信息交流活動(dòng)頻繁，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技的需求量大，這些都推動(dòng)城市科技進(jìn)步�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步除了推動(dòng)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)以外，還給社會(huì)生活帶來(lái)巨大變化，促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步。

          ⑥人類創(chuàng)造了城市。城市給人類提供了無(wú)盡的財(cái)富和創(chuàng)造力。然而隨著現(xiàn)代工業(yè)和大都市的出現(xiàn)，人類被環(huán)境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩(shī)意的棲息地”。實(shí)際上，包括中國(guó)在內(nèi)的廣大的發(fā)展中國(guó)家，甚至歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的城市都已經(jīng)百病纏身了。

          ⑦生態(tài)環(huán)境惡化使很多城市患上了“肺氣腫”。1984年，臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死了一只正準(zhǔn)備參加第23屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的禿鷹。

          ⑧城市人口密集使城市交通堵塞�；蚪煌ǘ氯乖S多城市患上“腸梗阻”。10年前，北京人對(duì)曼谷上下班高峰時(shí)汽車的時(shí)均行速只有10-20公里感到不可思議。10年后的今天，北京的司機(jī)相互聯(lián)系時(shí)使用頻率最高的話是：“哥們兒，堵在哪兒了？”

          ⑨城市生活的快節(jié)奏使人們的日常生活都“快餐化”了，人們的神經(jīng)始終都很緊張。有人說(shuō)，目前大城市的白領(lǐng)是前半生在用健康換金錢，后半生是用金錢換健康。

          ⑩城市聚集了大量的資源，是我們物質(zhì)財(cái)富和精神資源的集散地，為人們的生活提供了使得，但與城市繁榮共存的一些問(wèn)題——城市病的癥狀也越來(lái)越凸現(xiàn)在人們面前。城市發(fā)展的出路何在，未來(lái)人類和城市將走向何方？我們會(huì)找到一個(gè)與大自然和諧統(tǒng)一的美好家園嗎？

          5、文章第②段中給城市文化所下的定義，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

          A、城市文化是人類進(jìn)化到城市生活階段的產(chǎn)物。

          B、城市文化是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風(fēng)貌的總體形態(tài)。

          C、城市文化是屬于這個(gè)城市的人群的完整的價(jià)值體系。

          D、城市文化是誠(chéng)實(shí)的人格化表現(xiàn)，是人類生活的空間化表述。

          6、下列表述不符合文意的一項(xiàng)是(    ) 

          A．沒(méi)有創(chuàng)新、不融匯時(shí)尚、不弘揚(yáng)歷史是農(nóng)村文化呈單一性的原因。

          B．文化的包容、人才的流通使城市文化呈現(xiàn)出開(kāi)放的特點(diǎn)。

          C．城市的現(xiàn)代化的交通、通訊的優(yōu)勢(shì)與工商業(yè)中心的結(jié)合提高了城市的經(jīng)濟(jì)效益。

          D．城市教育的發(fā)達(dá)、科技交流活動(dòng)的頻繁促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。

          7、結(jié)合文本內(nèi)容，下列理解有誤的一項(xiàng)是（   ）

          A、政府須注重城市的科學(xué)規(guī)劃。

          B、歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的城市都已經(jīng)百病纏身了，所以城市發(fā)展中只能繼承民族傳統(tǒng)，不能學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

          C、保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境。

          D、處理好城市發(fā)展中文化和自然遺產(chǎn)的保護(hù)問(wèn)題。


          三、（共9分，第小題3分）

          閱讀下面的文言文，完成第8—10題。

          私  心 

          倫①奉公盡節(jié)，言事無(wú)所依違。諸子或時(shí)諫止，輒叱遣之，吏之奏記及便宜②者，亦并封上，其無(wú)私若此。性質(zhì)愨③，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹④。然少蘊(yùn)藉⑤，不修威儀，亦以此見(jiàn)輕。或問(wèn)倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無(wú)私乎？”

          【注釋】①倫：即第五倫，東漢大臣，字伯魚(yú)。②便宜：只對(duì)國(guó)家有利的事。③愨（què）:誠(chéng)實(shí)，謹(jǐn)慎。④貢禹：西漢大臣，以明經(jīng)潔行著名。⑤蘊(yùn)藉：寬和，寬容。

          8、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）

          A、諸子或時(shí)諫止   （ 諫：勸諫 ）        B、若是者      （ 是：這，這樣 ）

          C、豈可謂無(wú)私乎  （ 謂：說(shuō)，稱 ）       D、然少蘊(yùn)藉     （ 少：稍微 ）  

          9、下列句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（　　�。�

          例句：輒叱遣之

          Ａ、吏之奏記及便宜者   

          Ｂ、吾妻之美我者，私我也 

          Ｃ、下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”   

          Ｄ、小大之獄，雖不能察，必以情

          10、對(duì)文本理解不正確的一項(xiàng)是（　　　）

          Ａ、第五倫這樣的私心是人之常情，這說(shuō)明了他嚴(yán)于自律。

          Ｂ、選文是一則修身故事。談如何修身的問(wèn)題。

          Ｃ、選文生動(dòng)活潑、發(fā)人深省�！柏M可謂無(wú)私乎”發(fā)人深省，讓讀者捫心自省。

          Ｄ、選文用反面襯托的手法突出人物性格。用第五倫自己承認(rèn)有“私心”，來(lái)襯托他的真無(wú)私。


          第Ⅱ卷（非選擇題，90分）

          四、（14分）

          11、將上面文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

          ⑴或問(wèn)倫曰：“公有私乎？

          ⑵吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。

          12、填空。（共8分，每空2分）

          ⑴　　　　　        　　，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

          ⑵關(guān)關(guān)雎鳩，　　　　       　。窈窕淑女。君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）

          ⑶中秋佳節(jié)，人們喜歡用“但愿人長(zhǎng)久，　　　          。”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）、“海上生明月，________________�！保◤埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。。


          五、（18分）

          閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第13—16題。

          荷         （ 趙文英）

          ①無(wú)數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。這個(gè)夏天，天大早，烈日炙烤著大地?zé)崂苏趄v著大地。漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了……此時(shí)此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿面春風(fēng)地迎接著我的到來(lái)。    

          ②這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不見(jiàn)，在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立，周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來(lái)在水里生水里長(zhǎng)的荷，雖無(wú)雨洗塵；無(wú)水滋潤(rùn)，田田荷葉依然綠亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機(jī)；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽(yáng)光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，豐潤(rùn)鮮靈有流香。

          ③荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃發(fā)的莢姿，是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)幜恕?   

          ④早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)荷的故事，一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽(yáng)光和水分，它便奇跡般地長(zhǎng)出綠葉、綻放花朵、結(jié)出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷，惟有它在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中，卓然傲立，風(fēng)吹不退縮，雨淋不著痕，一副以不變應(yīng)變的王者風(fēng)儀。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。

          ⑤每有狂風(fēng)襲來(lái)，靜靜的荷便如千萬(wàn)勇士高舉著盾牌，凝聚起強(qiáng)大的力量，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，最終，狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地?cái)⊥�。荷，靜立如山，依然故我。

          ⑥若遇秋雨驟至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無(wú)數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻，輕輕飛揚(yáng)�！扒镪幉簧⑺w晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”，活得精精神神，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。

          ⑦當(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來(lái)，在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時(shí)，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了，荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，惟見(jiàn)冰天雪地中屹立著它獨(dú)立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

          ⑧在風(fēng)霜雪雨的洗禮中，在百般磨礪的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨俊，矯健中自有別樣的典稚端莊、柔媚明艷，真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻，不知令多少愛(ài)荷的人如醉如癡!

          ⑨據(jù)記載，遠(yuǎn)古，荷還不被西方人認(rèn)識(shí)時(shí)，它卻早已贏得了中國(guó)人民的賞識(shí)與喜愛(ài)。那些精神的種荷者，更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。他們遠(yuǎn)離人欲橫流的凡俗社會(huì)，隱患居山問(wèn)，徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱，贊荷、詠荷、賦荷，借荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華、不求高貴、不媚不諂、恪守淡泊的品格和情操那些閃爍著高尚思想靈輝的荷，早早地就在《詩(shī)經(jīng)》中綻放了：“山有扶蘇，隰有荷華”，“彼澤之彼，有薄與荷”、而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開(kāi)”，“接天蓮葉無(wú)窮碧．映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來(lái)，紛發(fā)娉婷玉立在詩(shī)人華莢、雋永的詩(shī)章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動(dòng)著紅塵人的心扉。

          ⑩楚楚動(dòng)人的荷，永遠(yuǎn)是一首迷人的旋律穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰(shuí)會(huì)沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細(xì)拂心塵，頓開(kāi)茅塞，靜靜聆聽(tīng)一次有關(guān)生命真諦的訴說(shuō)?

          (11)荷，不答，只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人，走進(jìn)了它滿載生命之花的夢(mèng)中。

          選自《美文》

          13  第三段中說(shuō)：“荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡”，從全文看，作者筆下的荷創(chuàng)造了哪些生命奇跡?，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。（4）

          1日炙烤下，臨危不懼，坦然自若；2                         3                       

          4                         5                        

          14多種修辭手法的運(yùn)用，使得本文語(yǔ)言優(yōu)美形象，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)從第②段和⑥段劃線句中，加以品析。（4分）

          （1）在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立，周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。

          （2）若遇秋雨驟至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無(wú)數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻，輕輕飛揚(yáng)。

          15.文章第八段在全文中有什么作用？請(qǐng)用明確的語(yǔ)言作一分析。（4）

          16 試歸納本文賦予了荷那些象征意義。請(qǐng)你選擇一自然事物，也賦予它貼切的象征意義。（6）


          六、綜合性學(xué)習(xí)。（共8分）

          每年的3月15日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。為了讓同學(xué)了解“3.15”，學(xué)校學(xué)生會(huì)舉辦了“3.15進(jìn)校園”的宣傳周活動(dòng)。作為參與者，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

          17、下面兩則材料是從某網(wǎng)站的“3.15專題” 中提取的，請(qǐng)你概括出它們的主要信息。（2分）

          材料一               消費(fèi)者維權(quán)現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表



          材料二

          消費(fèi)者不是不想維護(hù)自己的權(quán)益，而是迫于無(wú)奈。試問(wèn)，為了一件價(jià)值很小的商品，數(shù)十次往返于商家和質(zhì)量鑒定等部門之間，這樣的維權(quán)誰(shuí)愿意？為了維權(quán)，讓消費(fèi)者不得不先墊付數(shù)千元的質(zhì)量鑒定費(fèi)，這樣的維權(quán)誰(shuí)能不猶豫？而且，在維權(quán)過(guò)程中，消費(fèi)者還面臨取證難、投訴難、查處難、訴訟難、賠償難等諸多問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，幾乎有多少消費(fèi)者認(rèn)為維權(quán)成本太高，就有多少消費(fèi)者在權(quán)益受侵害時(shí)選擇沉默。

          18、、請(qǐng)你根據(jù)下面的材料推斷：2010年消費(fèi)者權(quán)益日主題是“       ”。（2分） 

          2008年消費(fèi)者權(quán)益日主題是 “消費(fèi)與責(zé)任”，2009年消費(fèi)者權(quán)益日主題是“消費(fèi)與發(fā)展”。今年，消協(xié)是這樣闡述本年度消費(fèi)者權(quán)益日主題含義的：消費(fèi)維權(quán)工作要緊密圍繞拉動(dòng)消費(fèi)，重點(diǎn)做好維權(quán)服務(wù)工作。通過(guò)廣泛宣傳，促使全社會(huì)共同關(guān)注擴(kuò)大消費(fèi)與服務(wù)消費(fèi)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)政府執(zhí)法部門要依法為消費(fèi)者服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)和諧服務(wù)，由此營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

          19、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，不僅僅是政府的事情，消費(fèi)者自身也要積極行動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)你分析下面的材料，概括說(shuō)出消費(fèi)者維權(quán)行動(dòng)的意義。（要求用“既……又……”的句式表達(dá)）（4分）

          2005年，郝勁松因火車銷售貨品不開(kāi)發(fā)票，在4個(gè)月內(nèi)連續(xù)3次把“鐵老大”告上法庭，并最終由北京鐵路法院判決郝勁松勝訴，郝勁松通過(guò)實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了自身權(quán)益，又迫使鐵道部向全國(guó)各鐵路局發(fā)出《關(guān)于在鐵路站車向旅客供餐及銷售商品必須開(kāi)具發(fā)票的通知》，結(jié)束了中國(guó)火車不開(kāi)發(fā)票的歷史。


          七、作文（50分）

          曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳小習(xí)乎？”

          孔子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)小賢而內(nèi)自省也�！�

          可見(jiàn)，人在成長(zhǎng)過(guò)程中“反省自我”是很重要的。例如經(jīng)常反省自己：與同學(xué)交往是否真誠(chéng)?做過(guò)的事情是否正確?學(xué)習(xí)的知識(shí)是否有缺漏?面對(duì)困難是否堅(jiān)強(qiáng)有毅力……時(shí)時(shí)反省自己，不斷修正自己的言行，這對(duì)完善自我、提高自我是大有裨益的。

          請(qǐng)以“反省自我”為話題．自擬題目，自選角度，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。




          武漢市2012年中考語(yǔ)文模擬考試試卷參考答案

          1、C 【A、慰藉（jiè）  陶冶  B、丘壑（hè）自出心裁  D、驍勇（xiāo）  重巒疊嶂】 

          2、D   3、A  （缺主語(yǔ)） 4、B   5、B【符合下定義要求，較符合內(nèi)容�！� 6、A   7、B【城市發(fā)展中既要繼承民族傳統(tǒng)，也要吸取發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。】   8、D【缺乏】 

          9、C【代詞，他們】    10、C【語(yǔ)言樸實(shí)】

          【譯文： 第五倫奉公守法竭盡忠誠(chéng)，說(shuō)話辦事沒(méi)有違背法規(guī)的。諸子（有才華的人）有人常勸止他，他就呵斥他們并趕走他們，官吏陳述的書面意見(jiàn)有利于國(guó)家的，他都封好上報(bào)，他就像這樣毫無(wú)私心。他生性誠(chéng)實(shí)，缺少文采，做官時(shí)以清廉著稱，當(dāng)時(shí)人們把他比作西漢時(shí)貢禹（那樣明經(jīng)潔行的人）。但是他缺少寬容，又不整飭自己的威嚴(yán)，也因此被有些人看輕。有人問(wèn)第五倫說(shuō)：“您有私心嗎？”他回答說(shuō)：“老朋友中有送給我千里馬的，我雖然沒(méi)有接受，但每到朝廷選拔官吏時(shí)，我心里總不能忘了他，可始終也沒(méi)有任用他。我哥哥的兒子常常生病，我一夜里十次去探望，回來(lái)卻安安穩(wěn)穩(wěn)地睡下；我的兒子有了病，我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺(jué)。像這樣，難道可以說(shuō)沒(méi)有私心嗎？”】

          11、【見(jiàn)譯文，說(shuō)明：（1）“或”與句式；（2）“竟”】

          12、（1）莫道不消魂  （2）在河之洲    （3）千里共嬋娟    天涯共此時(shí)

          13、（1）為我籌集學(xué)費(fèi)    （3）和我爭(zhēng)著為哥哥換腎

          14、兩個(gè)嫂子自私吝嗇，而哥哥又和父親一樣老實(shí)木訥，家里的事做不了主，母親是在萬(wàn)不得已的情況下才決定向兩個(gè)哥哥求助的。（2分）同時(shí)，也暗示了借錢之難，并引出了下文母親跪在大嫂面前求情的場(chǎng)面。（2分）

          15、具體表現(xiàn)：①衣錦還鄉(xiāng)后對(duì)大嫂態(tài)度冷淡；②不愿意去哥哥家做客；③見(jiàn)到自己用來(lái)孝敬母親的海鮮出現(xiàn)在哥哥的餐桌上后食不下咽。（2分，答出兩條即可）其用意：反襯母親的寬宏大量，表現(xiàn)母愛(ài)的純潔無(wú)私。（2分）

          16、變化：先前母親向大哥家借錢，大嫂對(duì)母親不理不睬，非常冷漠；后來(lái)母親決定換腎給大哥，大嫂跪在母親面前痛哭流涕。（2分）

          作用：文章寫大嫂這一變化，顯示了母愛(ài)的力量，從側(cè)面表現(xiàn)了母親的偉大。（2分）

          具體表現(xiàn)：①為了給兒子籌集上學(xué)錢，不惜犧牲自己的尊嚴(yán)；②為了給孩子治病，甘愿奉獻(xiàn)自己的器官。（2分）

          17、要點(diǎn)：①因?yàn)榫S權(quán)成本太高，②所以大多數(shù)消費(fèi)者在權(quán)益受到侵害時(shí)放棄了法律維權(quán)手段，選擇了“自認(rèn)倒霉”（選擇沉默）�！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本小題2分。每個(gè)要點(diǎn)1分�！�

          18、消費(fèi)與服務(wù) 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本小題2分�！跋M(fèi)”“服務(wù)”各占1分�！�

          19、要點(diǎn)：①消費(fèi)者維權(quán)行動(dòng)既保護(hù)了自身權(quán)益，②又維護(hù)了其他消費(fèi)者的權(quán)益。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本小題4分。每個(gè)要點(diǎn)2分。第二個(gè)要點(diǎn)若答成“結(jié)束了中國(guó)火車不開(kāi)發(fā)票的歷史”扣1分。若沒(méi)有用“既……又……”的句式扣1分。】

          20、[寫作提示]

          “秘密”的擁有者是誰(shuí)呢？當(dāng)然可以是你自己，但也可以是他人——包括不在身邊、穿越時(shí)空的人們。這樣，我們就可以盡情發(fā)揮自己的寫作優(yōu)勢(shì)，拓展寫作（特別是選材構(gòu)思）空間。

          這篇文章非常適宜于用“藏”的技巧提高文章的引人入勝程度。你可以一直不提主人公心中的秘密，即使提他心中有秘密但不涉及秘密的具體內(nèi)容，盡情寫出他的非常舉動(dòng)，越反常越好，直到把“關(guān)子”賣足了之后再和盤托出。注意：這個(gè)秘密要有點(diǎn)出乎意料才好。

          
                	
					
					
          
					
          
					
          
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