第Ⅱ卷（表達題 共80分）
五、語言文字運用（20分）13.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（3分）( )①從不把想方設法降低老百姓負擔的事放在心上，而是_ ___想辦法賺錢。這是當今時代某些醫(yī)院醫(yī)患關系日趨緊張的重要原因之一。②《泰坦尼克號》位居全球歷史最賣座片第一名，其記錄迄今無影片能超越。這與卡梅倫，融合五年多心血，通過影片表現出那種可歌可泣的犧牲精神是不無關系的。③對科學教育進行深入的研究并進而 推動中小學科學教育的改革已成為基礎教育研究的一個重要課題。A．挖空心思 千方百計 搜腸刮肚 B．搜腸刮肚 挖空心思 千方百計C．千方百計 挖空心思 搜腸刮肚 D．挖空心思 搜腸刮肚 千方百計14.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）( )A．山連山、水連水，共飲一江水，早相見、晚相望，清晨共聽雄雞高唱，兩國人民應永遠銘記攜手相助的珍貴歷史，攜手共建中越全面戰(zhàn)略合作伙伴關系新局面。B．按照五中全會精神落實并制定好“十三五”規(guī)劃，奮力彌補生態(tài)環(huán)境方面的短板，相信到2020年，小康“木桶”里盛滿的甘甜之水，將提升人們的發(fā)展獲得感和生活幸福感。C．“習馬會”的成功舉行既是兩岸關系和平發(fā)展的必然，也讓兩岸關系進入一個全新階段，并使兩岸同胞攜手共圓中國夢成蔚然之勢。D．菲律賓借口查處“非法捕魚”為名，屢次進犯黃巖島，并企圖將其改名為“帕納塔格礁”，中國外交部就此闡明了嚴正立場。15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（3分）( )中華文化深深地扎根于現實的土壤，在思維方式上注重整體性，而總是從具體鮮活的生活中去創(chuàng)化體味身心的怡悅與精神的自由，倡導在最痛苦最艱難的生活中品出人生的甘美和詩意。A．不注重從純粹思辨去尋求人生真理，而崇尚向彼岸世界去尋求生命解脫B．既不注重從純粹思辨去尋求人生真理，也不崇尚向彼岸世界去尋求生命解脫C．既注重從純粹思辨去尋求人生真理，也崇尚向彼岸世界去尋求生命解脫D．注重從純粹思辨去尋求人生真理，而不崇尚向彼岸世界去尋求生命解脫16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）所謂分裂，就是不統(tǒng)一：里邊的人想的是外邊，外邊的人想的是里邊；工作要按部就班的人想的是自由自在， ① ；結婚的人想的是不受婚姻的約束，單身的人想的是固定的情感對象；② ，農村的人想的是到城里見見大世面，等等，這些都是分裂，都是不統(tǒng)一。這些分裂和不統(tǒng)一最根本的是內心本能與社會約束之間的不統(tǒng)一， ③ ，是無意識本能與意識之間的不統(tǒng)一．17.右下圖是中國銀行的標志，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100字。（5分）
六、寫作（60分）18.閱讀下面一段材料，按要求作文。（60分）竹筍：任重道遠，要保持年輕的心。卷心菜：直道不行拐個彎，做什么得有層次。茄子：你綠得發(fā)青也好，紅得發(fā)紫也罷，記得自己只是茄子就好。——蔬菜的處世哲學這段材料能引發(fā)你怎樣的感想？能給你怎樣的啟示？請結合生活實際寫一篇作文。要求：①不得抄襲；②文體不限（詩歌除外）；③立意白定；④不少于800字。湖南省十校共同體2016屆高三12月聯(lián)考試卷·語文
參考答案
1．D(題干語句中“逝去的時候”指人與自然分離的時候，D項的表述因果倒置，化可能為肯定，且與題干關鍵點不符)2．B(理解有誤，風景的意義應是人類賦予的)3．B(“與取景框無關”錯誤。原文“……而在于觀看者的精神變化過程”，這正是體現取景框的作用。)4．D(謝，道歉)5．C6．B(錯兩處�！奥斆骺±�，很多東西可以穎悟通達的”是左長史庾登之、吏部尚書王準之，屬張冠李戴；另外，“遭受…嫉妒”為無中生有。)7．(1)如果它是正確的，則應該與天下統(tǒng)一起來；如果它是不正確的，那就也不應該在一個郡巾單獨實行。（“若、是、為一”各1分，“獨行一郡”句式1分，句意通順1分）(2)羊玄保從少年到老年，對祭奠非常謹慎，凡是沒有經過祭獻的四季珍奇新鮮東西，自己決不先（“胡亂、隨意”）嘗。（“謹于祭奠”句式1分，“珍新”活用1分，“四時珍新未得祠薦者”句式1分，“妄”1分，句意通順1分）8．本詩前四句通過運用“搴”“弄”等動作描寫和“畏”等心理描寫的手法，（2分）塑造了一個酷愛蘭花、賞玩秋月、歸宿云間的高潔閑適、超凡脫俗的隱士形象。（3分）9．“朝”一“暝”表明詩人整日徜徉于山中，表達了詩人對山中超越塵世的悠閑隱逸生活的喜愛；“搴蘭”“宿云際”“弄石上月”表現了詩人的高潔情懷；巾間四句表現詩人對山中夜景的欣賞和感悟；“誰與伐”“徒唏發(fā)”表明無人和自己一起欣賞此種美景，因而詩人內心充滿了孤獨與遺憾。（答對3點給滿分）10.是故弟子不必不如師師不必賢于弟子金戈鐵馬氣吞萬里如虎擇其善者而從之其不善者而改之11.(1)EA(答對一項給2分，全對給滿分)（B項，“‘我’感到恐懼”錯。應該是鳳霞的死給“我”帶來了又一次無情的打擊；C項，“可見二喜感到不幸中的一點幸運”錯。這表明二喜對妻子的亡故毫無心理準備；D項，“運用比喻手法”錯，應是“運用夸張手法”）(2)“我”是一個底層勞動人民的形象：①對親人充滿溫情，渴望家庭的溫暖與幸福；②遭受生活的重大打擊但能服從命運、接受命運，繼續(xù)活著；③對未來人生和命運感到迷茫。（每點計2分）(3)劃線句子是對家珍神態(tài)和動作的細節(jié)描寫，細膩傳神，極富表現力。（2分）文中描寫“眼睛一動不動地看著”“定定的像是快從眼眶里突出來”“一顆淚水都沒有掉下來”，表現出失去女兒后家珍的極度悲痛，有力透紙背的效果。（2分）而“看著風霞”“手在臉上和頭發(fā)上摸著”則淋漓盡致地表現了母親對女兒的細膩而溫柔的愛。（2分）(4)①交代故事發(fā)生的深冬時間和嚴寒背景。②成為文章線索，推動情節(jié)發(fā)展，由下雪至雪花、雪珠，再到雪停，完成一個循環(huán)過程，使得結構完整。③以自然環(huán)境巾的“雪”渲染鳳霞死時的凄涼氛圍，使環(huán)境與人物當時的心境相呼應，表達悲哀的情感，象征人物命運的凄涼。④烘托人物形象，用“雪”來表達純潔美好的人性。（每點計2分）12.(1)DE(答對一項給2分，全對給5分)解析：A項，沒有心理描寫。B項，梅馥的做法是丈夫盛怒時的一種緩沖，不涉及孩子的教育問題，更不是“表里不一”。C項，沒有“不滿”；“專制”錯誤。）(2)①通過對比，表明世人對他的不理解。他其實并不是高高在上，不是不屑顧視地下的泥淖；相反，只是不善在世途上圓轉周旋；②表現出當時的世情險惡，而他孤弱可憐，無以自衛(wèi)，渺小得像一只老鼠；③將書齋比作自己安身的“洞穴”，于書齋巾潛心翻譯T作，于洞口窺望外面的大世界，表現出他雖有幾分無奈，卻義時刻關心國計民生。（每點計2分，意思對即可）(3)①嚴肅認真，愛子情深。如不讓孩子聽大人談話，及鏈接巾的相關內容。②狂傲固執(zhí)，不通人情世故。如信手拈來一些翻譯家謬誤的例子，不留情面。③虛心求進，從不自滿。如對翻譯工作無限認真，不懈地虛心求進，不滿足于現在，向朋友虛心請教。④為人隨和，從諫如流。如，和周煦良同志合辦《新語》不擯棄外行鐘書的意見。⑤關心國計民生。（答對3點給滿分，其他答案言之成理酌情給分）(4)觀點：①對傅雷承受殘酷命運而堅忍奮斗的勇士精神的由衷敬重；②對“文革”這段“陰霾遮蔽整個天空”認可和生活終將還原歷史的真實面貌的堅信。（答對一點計2分）啟示：1．生活不是一帆風順的；2．生活需要抗爭；3．在邪惡勢力面前需要韌性斗爭；4．真、善、美終將戰(zhàn)勝假、惡、丑。（任答一點計2分，其它答案酌情給分）13. D(挖空心思：形容費盡心計。貶義詞；千方百計：形容想盡或用盡種種方法；搜腸刮肚：形容費盡心思。)14. C(A項搭配不當，“共建……局面”，應將“共建”改為“共創(chuàng)”；B項語序不當，“落實并制定”應改為“制定并落實”；D項句式雜糅，改為“以查處……為名”或去掉“為名”。)15．B16.①自由職業(yè)者想的是體制內的穩(wěn)定。（2分）②城里的人想的是去享受田園生活。（2分）③是內心世界與外界社會要求之間的不統(tǒng)一。（2分）17.以中國古錢與“中”字為基本形狀，（2分）古錢圖形是圓形與方孔的設計，中間方孔，上下加垂直線，成為“中”字形狀。古錢形狀代表銀行，“中”字代表中國，寓意天方地圓，經濟為本，頗具中國風格。（3分）18.立意提示：(1)可選取其巾某一句給我們的啟示立意：解讀：①竹筍：白破土而出直至沖向云霄，不知要經歷多少狂風暴，但它始終積極向上，保持一顆年輕的心；②卷心菜：那么多葉片包裹在一起，卻井然有序，源于它們知道適時地彎彎腰，禮讓對方；③茄子：顏色高貴，讓人們稱贊不已，由此極易產生忘乎所以的思想。立意：①要保持一顆年輕的心；②生活中遇到問題時需要懂得變通；③行事須有序；④做人不能忘本；⑤正確認識自己。（其他言之成理即可）(2)將三句話綜合起來立意：自然是人生的老師。參照高考作文評分標準。文言文參考譯文：羊玄保，泰山南城人。祖父羊楷，是晉朝的尚書都官郎。父親羊綏，是中書侍郎。羊玄保開始擔任宋武帝的鎮(zhèn)軍參軍，少帝景平年間(423～424)，逐步升遷為司徒右長史。衛(wèi)將軍王弘對他十分器重，曾對左長史庾登之、吏部尚書王準之說：“你們二位賢士聰明俊朗，很多東西可以會悟通達，然而寬弘美好的聲望，自然應當共同推重羊君�！辈痪�，入朝擔任黃門侍郎。羊玄保善于下棋，品第居第三。文帝也好下棋，和他用郡官做賭注，結果羊玄保戰(zhàn)勝，所以便讓他補任了宣城太守。在此以前劉式之為宣城訂立了官吏對付叛逃的政策，一個人如果不能抓到，就以公文通知伍、里的官吏扭送州郡的有關部門，能抓到此人的人賞官位二級。羊玄保認為這樣做很不恰當，議論道：“臣探討叛逃的緣由，都是出于極端的逼迫。沒有在衣食豐足的情況下樂意做叛亂這種事的。現在訂立了特殊的政策，對于現實十分苛苦。又考慮這個政策僅只是在一個地區(qū)實施，如果它是正確的，則應該與天下統(tǒng)一起來；如果它是不正確的，那就也不應該在一個郡中單獨實行�！睆拇嗽t令停止那項政策。文帝因為羊玄保廉潔樸素沒有貪欲，所以頻頻地安排他在名郡任職。為政雖然沒有特殊的治績，而離開以后通常一定被人思念。他不經營錢財利益，家產儉省微薄。文帝曾經說：“一個人做官不僅必須要有才干，也必須要有運氣。每次有了好的官位出缺，我不曾不先想起羊玄保。”元兇劭弒君自立，讓他做吏部尚書，兼任國子祭酒。到了孝武帝入京討伐，朝中人士大多向南逃走，劉劭把官員們全部召集過來，橫握鋼刀憤怒地說：“你們都可以走了。”大家都很害怕，沒有人敢說話。羊玄保面不改色，慢慢地說道：“臣愿意以死報效朝廷�！眲③恳虼硕徍拖聛�。孝武帝即位，任命他為金紫光祿大夫，以謹慎恭敬受到重視。大明五年(461)，升任散騎常侍、特進。羊玄保從少年到老年，對祭奠非常謹慎，凡是沒有經過祭獻的四季珍奇新鮮東西，自己決不先嘗。大明八年去世，享年94歲。死后，追加謚號為定子。他的兒子羊戎少年有才氣，但卻人品輕薄，行為很不檢點。羊玄保常常嫌他輕狂，說“這孩子一定會毀掉我家”。羊戎官居通直郎，因為與王僧達一道毀謗當朝政治，被賜命自殺。死后，孝武帝引見羊玄保，羊玄保謝罪說：“臣沒有金日殫的明察，因此辜負了皇上�！被噬虾苜澝浪脑挕Ｑ蛉钟袃蓚�弟弟，文帝一起賜名叫羊咸、羊粲，對羊玄保說：“希望能讓你的兩個兒子有正始時代的林下余風�！�
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中學試卷
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