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摘 要：2014年湖南省長沙市中考語文真題1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）a．懲罰（chéng）凜冽義憤填膺（yīng）毛骨悚然b．伎倆（liǎng)干涸戛然而止（gá）賅人聽聞c．......
摘 要：2014年湖南省長沙市中考語文真題1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）a．懲罰（chéng）凜冽義憤填膺（yīng）毛骨悚然b．伎倆（liǎng)干涸戛然而止（gá）賅人聽聞c．......
2014年湖南省長沙市中考語文真題
1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．懲罰（chéng） 凜冽 義憤填膺（yīng） 毛骨悚然
B．伎倆（liǎng) 干涸 戛然而止（gá） 賅人聽聞
C．憎惡（zèng） 斑斕 頂禮膜拜（mó） 廣茂無垠
D．追溯（sù) 招睞 猝然長逝（cuì） 根深蒂固
2、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．馬航失聯(lián)事件牽動億萬民眾的心，人們在心中為失聯(lián)人員默默祈禱。
B．眾目睽睽的世界杯足球賽在人們的期盼中拉開帷幕。
C．記錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，另觀眾回味無窮。
D．近日南方連續(xù)暴雨，大家對受災(zāi)群眾伸出援助之手，體現(xiàn)了“一方有難八方支援”的精神。
3、下列詞語中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。
B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。
C．湖南省圖書館開通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。
D．長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到市民很多的響應(yīng)。
4、下列陳述（或做法）不得體的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．為了歡迎來訪的兄弟省教師代表參觀團(tuán)，學(xué)校掛出了歡迎標(biāo)語：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎！”。
B．畢業(yè)了，張小明在王麗麗的畢業(yè)留言本上寫下一則贈言：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
C．小芳過生日，小燕送個她一個布娃娃，說：“這是我惠贈給你的，愿她天天伴著你，讓你開心快樂！”D．李華將寫好的作品送給出版社的季老師審查，并附了一句話：“尊敬的季老師，這是我的拙作，請您斧正！”
5、綜合運(yùn)用（共6分）
習(xí)近平總書記說：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基�！弊鳛閮�(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈，為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛的走進(jìn)學(xué)生的日常生活中，某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實(shí)踐活動。
（1）了解節(jié)日習(xí)俗（2分）
不同的傳統(tǒng)節(jié)日，人們有不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如春節(jié)會貼春聯(lián)，吃團(tuán)年飯……，請列舉出元宵節(jié)的2個習(xí)俗。
（2）講述節(jié)日故事（2分）
不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的故事或傳說，例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說有關(guān)，請分別寫出一個與中秋節(jié)和七夕節(jié)（乞巧節(jié)）相關(guān)的故事或傳說的名稱
①中秋節(jié)
②七夕節(jié)（乞巧節(jié)）
（3）策劃節(jié)日活動（2分）
班上將開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動，如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動項(xiàng)目？請仿照下面的示例寫出一項(xiàng)，并說明活動目的。
【示例】項(xiàng)目：中秋詩詞朗誦會
目的：增加古詩詞的積累，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛
①項(xiàng)目：
②目的：
6、名著閱讀（共5分）
（1）在我國古典小說中，綽號或自號常常能體現(xiàn)一個人物的性格特點(diǎn)，例如《西游記》中孫悟空大鬧天宮之后，自稱“齊天大圣”，表現(xiàn)了他性格中 的特點(diǎn)，有如《水滸》中宋江綽號“呼保義”，又號 。體現(xiàn)了他為人仗義，好結(jié)交朋友的性格特點(diǎn)。（2分）
（2）《水滸》塑造了三位身懷絕技的英雄：善盜的是鼓上騷時(shí)遷， 的是小李廣花容，山行的是神行太保戴宗。（1分）
（3）英國18世紀(jì)著名作家喬納森&斯威夫特的小說名著 以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個奇異的幻境，主人公的有趣經(jīng)歷展現(xiàn)了小說的童話色彩，不過，這只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的才是小說的靈魂所在。（2分）
7、古詩文默寫填空（共5分，每空1分）
（1）安得廣廈千萬間， 。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）
（3）人有悲歡離合， ，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（4）如何處理新知識和舊知識之間的關(guān)系？《<論語>十則》中的“ ，
”一句。對此做了很好的詮釋。
二、閱讀（共46分）
（一）古詩文閱讀（共16分）
【注釋】①[斷橋]殘破的橋。②[無主]無人過問。③[更著]又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝。
【背景資料】陸游，字務(wù)觀，號放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。
8、詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了 的意境。下闋則寫出了梅花 、 的品質(zhì)。（3分）
9、“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？（3分）
曾鞏，字子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢①單弱②之中，宦③學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工④作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人？”對曰：“安石文學(xué)行義⑤，不減揚(yáng)雄⑥，以吝故不及�！钡墼唬骸�安石輕富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳�！钡廴恢�
【注釋】①[委廢]家境衰敗。②[單弱]弱小，無所依靠。③[宦]出仕。④[工]擅長。⑤[行義]行為道義。⑥[楊雄]人名。
10、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）奉繼母益至（ ） （2）一出其力（ ）
（3）鮮能過也（ ） （4）遂與之異（ ）
11、翻譯文中畫線的句子。（2分）
安石輕富貴，何吝也？
12、曾鞏為什么認(rèn)為王安石“吝”？用自己的話說說文段中曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。（4分）
（二）說明文閱讀（共8分）
【資料一】肌肉是身體的重要組成部分，“肌纖維”則是組成肌肉最基本的“單元”，肌纖維中，除了有細(xì)胞必備的配置外，還有大量的“肌絲”，也就是肌蛋白。肌絲受神經(jīng)支配，可以發(fā)生形變，造成肌纖維的伸縮，而不計(jì)其數(shù)的肌纖維發(fā)生伸縮，就是肌肉的收縮與舒張。
【資料二】物以類聚，“肌”以群分，肌肉根據(jù)“工作需要”，有著不同的類型，其特點(diǎn)如下：
【資料三】人體骨骼肌共有600多塊，它從一絲纖維開始，到最后組成一塊肌肉，并不是簡單的堆積、捆綁，而是“逐級累加”——每條纖維的外部，有一層結(jié)締組織膜把它們緊緊裹住，N條肌纖維平行排列在一起集合成纖維束后，又會有一層結(jié)締組織膜把它們緊緊裹住，而這些纖維束再聚到一起，還會再有一層膜來包裹。如此便形成了肌肉塊。這樣一層一層分級包裹，就如同生產(chǎn)鋼纜時(shí)，從鋼絲到鋼纜的制作過程，可以讓組織的負(fù)荷強(qiáng)度最大化。
【資料四】肌肉運(yùn)動時(shí)，如果氧氣不足，葡萄糖代謝產(chǎn)物就會變成乳酸，如果肌肉持續(xù)強(qiáng)力收縮，導(dǎo)致血流中斷，乳酸就無法被快速代謝，量大了就會刺激神經(jīng)，產(chǎn)生酸痛感。等停止運(yùn)動一分鐘左右，這種感覺就會消失，而運(yùn)動過后的肌肉酸痛，其實(shí)并非主要由乳酸造成，而是因?yàn)榧∪忾L時(shí)間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結(jié)締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”，只不過拉傷程度較低，感覺與乳酸堆積類似。當(dāng)然，肌肉是可以在短時(shí)間內(nèi)自我修復(fù)這種“肌肉拉傷”的。
卜算子 詠梅
陸游
驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。
無意苦爭春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。
【注釋】①[斷橋]殘破的橋。②[無主]無人過問。③[更著]又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝。
【背景資料】陸游，字務(wù)觀，號放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。
8、詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了 的意境。下闋則寫出了梅花 、 的品質(zhì)。（3分）
9、“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？（3分）
曾鞏
曾鞏，字子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢①單弱②之中，宦③學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工④作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人？”對曰：“安石文學(xué)行義⑤，不減揚(yáng)雄⑥，以吝故不及�！钡墼唬骸�安石輕富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳�！钡廴恢�
（節(jié)選自《宋史》卷三一九，有刪減）
【注釋】①[委廢]家境衰敗。②[單弱]弱小，無所依靠。③[宦]出仕。④[工]擅長。⑤[行義]行為道義。⑥[楊雄]人名。
10、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）奉繼母益至（ ） （2）一出其力（ ）
（3）鮮能過也（ ） （4）遂與之異（ ）
11、翻譯文中畫線的句子。（2分）
安石輕富貴，何吝也？
12、曾鞏為什么認(rèn)為王安石“吝”？用自己的話說說文段中曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。（4分）
（二）說明文閱讀（共8分）
肌肉運(yùn)動的奧秘
【資料一】肌肉是身體的重要組成部分，“肌纖維”則是組成肌肉最基本的“單元”，肌纖維中，除了有細(xì)胞必備的配置外，還有大量的“肌絲”，也就是肌蛋白。肌絲受神經(jīng)支配，可以發(fā)生形變，造成肌纖維的伸縮，而不計(jì)其數(shù)的肌纖維發(fā)生伸縮，就是肌肉的收縮與舒張。
【資料二】物以類聚，“肌”以群分，肌肉根據(jù)“工作需要”，有著不同的類型，其特點(diǎn)如下：
類型 | 位置 | 運(yùn)動特點(diǎn) | 肌纖維特點(diǎn) |
骨骼肌 | 大多位于四肢，軀干等部位， 可以看到和感覺到。 | 受人的主觀意識支配，同時(shí)又大多依附在骨骼上，靠牽引骨骼而產(chǎn)生運(yùn)動。 | 是所有肌纖維中最長的，能達(dá)到40毫米。 |
平滑肌 | 人體的消化系統(tǒng)，血管，膀胱和呼吸道中，看不到，也感覺 不到。 | 收縮舒張自發(fā)進(jìn)行，不隨人的意志而改變。 | 長度較短，只有20-300微米。 |
心肌 | 只存在于心臟，看不到，也 感覺不到。 | 不受人的意識控制，但又能快速收縮 | 直徑比骨骼肌粗，排列成網(wǎng)狀 |
【資料三】人體骨骼肌共有600多塊，它從一絲纖維開始，到最后組成一塊肌肉，并不是簡單的堆積、捆綁，而是“逐級累加”——每條纖維的外部，有一層結(jié)締組織膜把它們緊緊裹住，N條肌纖維平行排列在一起集合成纖維束后，又會有一層結(jié)締組織膜把它們緊緊裹住，而這些纖維束再聚到一起，還會再有一層膜來包裹。如此便形成了肌肉塊。這樣一層一層分級包裹，就如同生產(chǎn)鋼纜時(shí)，從鋼絲到鋼纜的制作過程，可以讓組織的負(fù)荷強(qiáng)度最大化。
【資料四】肌肉運(yùn)動時(shí)，如果氧氣不足，葡萄糖代謝產(chǎn)物就會變成乳酸，如果肌肉持續(xù)強(qiáng)力收縮，導(dǎo)致血流中斷，乳酸就無法被快速代謝，量大了就會刺激神經(jīng)，產(chǎn)生酸痛感。等停止運(yùn)動一分鐘左右，這種感覺就會消失，而運(yùn)動過后的肌肉酸痛，其實(shí)并非主要由乳酸造成，而是因?yàn)榧∪忾L時(shí)間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結(jié)締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”，只不過拉傷程度較低，感覺與乳酸堆積類似。當(dāng)然，肌肉是可以在短時(shí)間內(nèi)自我修復(fù)這種“肌肉拉傷”的。
（根據(jù)有關(guān)資料改寫）
13、下列說法與上面資料提供的信息不符的一項(xiàng)是（ ）
A．“肌纖維”是組成肌肉最基本的“單元”，其中含有大量的肌蛋白。
B．肌肉根據(jù)人體運(yùn)動的需求，分為骨骼肌，平滑肌和心肌。
C．骨骼肌纖維比心肌纖維長度要長，直徑要大。
D．肌肉運(yùn)動時(shí)如果氧氣不足，葡萄糖代謝產(chǎn)物就會變成乳酸。
14、下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.資料一的說明對象是肌肉，其基本特征是受神經(jīng)支配可以發(fā)生形變。
B.資料二中運(yùn)用“大多”“只”等詞語，使表達(dá)更科學(xué)準(zhǔn)確。
C.資料三運(yùn)用打比方的說明方法，形象的介紹了骨骼肌是如何組成的。
D.資料四用并列式結(jié)構(gòu)介紹了運(yùn)動中和運(yùn)動后產(chǎn)生酸痛感的不同原因。
15、閱讀鏈接材料，根據(jù)上述資料內(nèi)容回答問題。
【鏈接材料】由于學(xué)習(xí)緊張，小張同學(xué)有好長一段時(shí)間沒有進(jìn)行鍛煉了，星期日突然打了一場籃球，結(jié)果第二天就渾身肌肉酸痛。
（1）小張第二天渾身肌肉酸痛的原因是什么？
（2）為了避免出現(xiàn)第二天肌肉酸痛的現(xiàn)象，小張應(yīng)該怎么做？
（三）議論文閱讀（共8分）
著述出書的最高境界
做學(xué)問有三種境界，王國維在《人間詞話》中說：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一境界；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此為第二境界也；暮然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三境界也�！狈浅Ｐ蜗�，生動，精到，被廣泛認(rèn)可。其實(shí)，著述出書也有三種境界。
其一，為滿足追名逐利的私欲而著述出書。隨著出版政策的寬松和印刷技術(shù)的發(fā)達(dá)，一些人寫書出書的熱情洶涌澎湃，他們仿佛文曲星下凡，洋洋萬言倚馬可待。皇皇巨著隔夜而成，但是泥沙俱下難免魚龍混雜，沽名釣譽(yù)必然經(jīng)典難覓，這樣的書， ① 。
其二， ② 。如司馬遷所言：“乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用。遇而論書策以舒其憤思，垂空文以自見�！逼鋵�(shí)司馬遷自己都是在遭受李陵之禍后，于巨大屈辱之中，因“郁有所結(jié)而不得通其道”。乃“述往事，思來著”，這才有了《史記》的問世，又如【甲】這樣的書，情感充沛，令人唏噓，但常常困于個人小圈子。
其三，為完成立言傳世的使命而著述出書，如孔門弟子追記孔子言行思想的著作《論語》，內(nèi)容廣博，涉及政治、教育、禮儀、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、天道觀、認(rèn)知論等等；弘揚(yáng)了孔子思想，傳播了儒家文化，對后世影響至深。又如【乙】。這樣的書，寓意深遠(yuǎn)，警醒世人，其思想至今影響中國和世界。
相比而言，第一種其實(shí)根本算不上境界不值一提；第二種雖令人感嘆，但大多郁結(jié)了個人之遭遇，境界不夠廣闊；只有第三種，崇高的精神令人敬佩敬仰，是值得我們學(xué)習(xí)的，是最高的境界。
16、請用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）
17、從下面四個論據(jù)中選擇恰當(dāng)?shù)膬蓚�分別填入文中甲、乙處。（只填序號）（2分）
①魯迅為了改造國民劣根性，毅然棄醫(yī)從文，憤世著書。為后人留下了數(shù)量巨大，品味極高的精神文化遺產(chǎn)。
②傅雷以自己深厚的父愛嗎，為兒子留下了充滿拳拳愛子之心的《傅雷家書》。
③詩人屈原，因?qū)覍以馐軄碜再F族的排擠和打擊，于是“發(fā)憤抒情”，寫下了流芳千古的《離騷》《天問》。
④陶淵明遠(yuǎn)離渾濁官場，回歸田園，給我們留下不少膾炙人口的詩篇。
18、請根據(jù)文意，將文章中兩處橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）
（四）記述文閱讀（共14分）
天外財(cái)富
⑴雨，從天外飄來。
⑵我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。
⑶“快進(jìn)來！”我揚(yáng)了一下傘，向她喊道。
⑷女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。
⑸“你是往前走嗎？”我問她。“嗯，哪兒都行”她隨口而答。
⑹“去做什么？”“找一個人，不，不找了，已經(jīng)找到了。”女孩聲音滿含欣慰。
⑺“他在哪兒？”“就是你�！彼龘P(yáng)頭告訴我。
⑻“找我嗎？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。
⑼“我得了一筆財(cái)富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人�！�
⑽“看來，這個人就是我嘍？”我試探著問。
⑾“是的，所以我要把這筆財(cái)富給你�！彼咽稚爝M(jìn)了口袋。
⑿我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財(cái)富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！”
⒀“十萬？你帶在身上？”
⒁“對，帶在身上�！迸⒉换挪幻�，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿誰猜得硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。
⒂我大笑起來：“哈哈，這是天外財(cái)富！謝謝你，我收下了。”我把“大錢”裝進(jìn)了口袋。
⒃“你失望了吧？——可你沒讓我失望�！迸⒌穆曇艉芮逦埠芘d奮。
⒄“我讀到一篇小說——一個女孩得到一筆財(cái)富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了�！�
⒅“找到了嗎？”“第二天沒下雨�！�
⒆“后來呢？”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來她哭著把錢塞進(jìn)樹洞里�！�
⒇“這真悲慘�！薄翱晌也恍拧Ｎ矣X得不會這么壞，我非要自己試一試�！�
（21）“所以，你就試了？”我問�！皩�，而且我沒失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動的眼睛。
（22）雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。
（23）“你沒想過會失望？”我問�！跋脒^，可我還是沒失望�！彼氖指o地挽住我的胳膊，
。
（24）“只是我沒有財(cái)富�！迸⑶敢獾卣f。
（25）“不，我們都得到了財(cái)富�！�
（26）來到一個車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財(cái)富，對嗎？”從她的語氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動。
（27）我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；
絲絲細(xì)雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……
（28）我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財(cái)富”！
（作者北原，有改動）
19、請從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）
地點(diǎn) | 情節(jié) | 心情 |
路邊樹下 | 找到共傘的人 | ① |
小街路上 | ② | 興奮 |
③ | 與“我”告別 | ④ |
20、文章第自然段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（4分）
細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細(xì)雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……
21、文章第（28）自然段中的“財(cái)富”比喻什么？請結(jié)合全文，聯(lián)系社會實(shí)際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫夂透形�。�?分）
三、寫作（共50分）
22、請?jiān)凇短焱庳?cái)富》一文中第（23）自然段的橫線上作一個關(guān)于“女孩”的神態(tài)和“我”的心理活動的片段描寫。（10分）要求：
（1）符合上下文情境；
（2）運(yùn)用一個比喻的修辭手法；
（3）字?jǐn)?shù)不超過150字。
23、從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）
題目（一）那份不一樣的真情
題目（二）我們一起品味過的 （快樂∕憂傷）
【要求】
（1）若選題目二，須先從“快樂”“憂傷”兩個詞語中選擇一個，將題目補(bǔ)充完整，然后作文；
（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字；
（3）文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名；
（4）卷面整潔，字跡清楚。
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