A、滿電視都是明星玩游戲，央視的《朗讀者》卻
別具一格 ， “慢下來”用朗讀做電視，真稀缺而有價值的電視文化。
B、為了迎接首屆文化藝術(shù)節(jié)，小龍和小錢
逢場作戲 ， 精心編排了一出話劇。
C、第十七屆深圳讀書月會場上，無論是遠(yuǎn)道而來的出版社，還是東道主深圳的出版社，都使出
渾身解數(shù) ， 結(jié)合自身特色，十八般武藝全上陣。
D、雕塑家羅丹技藝高超，雕刻出了《思想者》《吻》等優(yōu)秀作品，姿態(tài)萬千，
惟妙惟肖。
3、請選出下列句子表達(dá)沒有語病的一項(xiàng)（ ）
A、首屆青年微電影合作大賽以'凝聚青春力量，成就青春夢想'為主題，以新媒體為表現(xiàn)形式，展現(xiàn)了當(dāng)代青年朝氣蓬勃的青春風(fēng)采。
B、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。
C、畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起了三年來我們同窗共讀、互相切磋、快樂成長、共同進(jìn)步。
D、“朗讀亭'空降深圳圖書館，深圳的愛書之人紛紛前去體驗(yàn)，許多附近學(xué)校的學(xué)生也加入了這個朗讀大軍。
4、請選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（ ）
① 而節(jié)目組也會經(jīng)過數(shù)據(jù)整理，在百人團(tuán)中，排序找出答對題目數(shù)量最多，答題進(jìn)度最快的前5名。他們將成為下一場比賽中登上舞臺的5位挑戰(zhàn)者。
②《中國詩詞大會》大膽創(chuàng)新比賽機(jī)制和計分規(guī)則。
③ 每場比賽，106位挑戰(zhàn)者將全部參賽，分為單人追逐賽和擂主爭霸賽兩部分。
④ 每位上臺的選手最多可回答10道題，期間如果出現(xiàn)失誤，便停止答題，選手得分以每一題百人團(tuán)中答錯的人數(shù)疊加計算。
⑤ 單人追逐賽中，5名選手上臺與百人團(tuán)回答一組題，最后5人中累積擊敗人次最多者為該段賽段優(yōu)勝者，此人將作為攻擂者，在擂主爭霸賽部分與守擂擂主進(jìn)行比拼，競爭該場比賽的擂主席位。
A、②④③⑤①
B、②③④⑤①
C、④③①⑤②
D、④②①③⑤
5、請選出下列說法不正確的一項(xiàng)（ ）
A、劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)性格。
B、《最后一課》《我的叔叔于勒》《變色龍》的作者分別是法國的都德、法國的莫泊桑、俄國的契訶夫。
C、“每天夜晚，他都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。”這一句是并列關(guān)系復(fù)句。
D、“要一個什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的?傳統(tǒng)的?大團(tuán)圓的?荒誕的?民族形式的?有象征意義的?”這句話中的問號使用正確。
二、非選擇題6、請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。
①問渠那得清如許，________。(朱熹《觀書有感》)
②月下飛天鏡，________。(李白《渡荊門送別》)
③子曰：“飯疏食飲水，________，樂亦在其中矣�！�(《論語〈述而〉》)
④________ ，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
⑤無絲竹之亂耳，________ 。(劉禹錫《陋室銘》)
⑥________，家書抵萬金。(杜甫《春望》)
⑦春天似乎最能觸動詩人那顆敏感的心。唐朝詩人劉方平在充滿寒意的月夜，敏銳地感受到春天里萬物復(fù)蘇、生命萌動，于是聞蟲鳴而抒懷:“________ ，蟲聲新透綠窗紗�！表n愈在早春二月卻發(fā)現(xiàn)似無還有的草色，用'天街小雨潤如酥，________ ”刻畫了如詩一樣的早春。最令人稱奇的是詩人王觀希望友人鮑浩然要把春天留在身邊，“________，________�！北磉_(dá)了對友人的誠摯祝福和詩人的美好情懷。
三、閱讀理解7、閱讀下面【甲】【乙】兩文，完成各題。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。(《愚公移山》)
【乙】蜀之鄙（邊境）有二僧，其一貧，其一富。 貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至蔫。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ (《蜀鄙二僧》)
(1)解釋下列加下劃線的詞語。
①
懲山北之塞 ________
②甚矣，汝之不
惠________③西蜀之
去南海 ________
④子何
恃而往________
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。
①叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。
②吾欲之南海，何如?
(3)甲、乙兩文在寫作手法上的共同點(diǎn)是什么?你從愚公和僧貧者身上得到了什么啟發(fā)?
8、閱讀下面選文，完成各題。
漂亮的失敗是另一種成功
①2012年，我參與過整個倫敦奧運(yùn)報道，倫敦奧運(yùn)會的口號是“影響一代人”。有記者提問：“體育如何影響一代人？”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們?nèi)绾稳ペA�！边@句話很正常，在中國，很多事都能教孩子們?nèi)绾稳ペA，但是他的下一句話讓我格外感動：“同時，教會孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸。”
②我記住了這句話。一方面，它讓我更加明白，體育為什么在我們的生活中，扮演著如此重要的角色；另一方面，它像一面鏡子，映照出此時的中國。
③其實(shí)老祖宗早已明白這個道理，說“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，那么為什么我們從來不教“十有八九”時的心態(tài)和應(yīng)對方法？十之一二的成功，被看得極其重要；十之八九的挫折，也被放大到無以復(fù)加。
④回頭看世界歷史，特別是中國歷史，想想看，失敗很可怕嗎？中國有無數(shù)偉大的歷史人物，他們之所以偉大，是因?yàn)槭。皇且驗(yàn)槌晒Α?br>
⑤岳飛是因?yàn)槌晒Σ艂ゴ髥�？如果從我們現(xiàn)在的“成功學(xué)”角度來看，岳飛很失敗。不管仗打得怎么樣，岳飛終究被朝廷用十二道金字令牌召回，最后還給“辦”了。在當(dāng)時來說，他是一個失敗者。當(dāng)時的成功者是誰？是秦檜。可是后來呢？秦檜一直在西湖邊上已經(jīng)跪著，但岳飛是我們心目當(dāng)中的英雄。
⑥為什么要補(bǔ)上失敗這一課？不僅僅是因?yàn)椤叭松蝗缫馐率邪司拧�，更因�(yàn)樯鼜恼Q生開始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏了全世界，也贏不了這個結(jié)果。死亡，是一個最大的“失敗”，你應(yīng)該怎么去面對它？
⑦失敗，其實(shí)有很多意義，這些意義比成功大，或者說有一種成功必須是以失敗作為助推力的。南唐李后主的失敗極其慘痛，我們想要經(jīng)歷那樣的失敗都很難。但我們至今仍在談?wù)撍瑸槭裁�？因�(yàn)樗鳛橐粋�偉大的文學(xué)創(chuàng)作者，留在了中國的文學(xué)史當(dāng)中。如果不是國破家亡，他會寫出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這樣一種感懷嗎？不會。這個失敗對于李后主固然慘痛，但對于后人，對于中文的傳承，何嘗不是一件幸事？在他的文字中，失敗，竟然成為了一種美妙的意境。
⑧還有多少偉大的詩人，正是因?yàn)槿松械牟恍�、挫折和難過，才創(chuàng)作出偉大的作品。我們都知道蘇軾的作品好，但蘇軾的官宦生涯其實(shí)是非常糟糕的，他屢屢被排擠，被貶謫，即便這樣，他仍然留下了傳世的佳作，連生活中的負(fù)面情緒也找到了別出心裁的出口，否則，“東坡肉”是哪兒來的？所以，以史為鑒，回歸到個人去看，我們應(yīng)該知道，失敗有時我們是需要失敗的，而且是偉大創(chuàng)作的重要動因。
⑨此外，我們還應(yīng)該明白，挫折與失敗原本就為變革提供了機(jī)會。要知道，人在勝利的時候是不必做決定的，但在失敗的時候需要。每當(dāng)失敗與挫折來臨，你應(yīng)該懷著好奇心去看待它，試圖弄明白它的目的：難道這是一次提醒？難道我應(yīng)該做出一個更有利的決定？
(選自白巖松《白說》，有刪改)
(1)請閱讀全文后概括本文的中心論點(diǎn)。
(2)第⑤自然段運(yùn)用了哪些論證方法，有何作用?
(3)請根據(jù)第⑧的“還有很多偉大的詩人，正是因?yàn)槿松械牟恍�、挫折和難過，才創(chuàng)作出偉大的作品”這句話，結(jié)合語文課本所學(xué)到的詩人或者作家，再任意寫出一個例子來印證這一句話的觀點(diǎn)。
9、閱讀下面選文，完成各題。
別欺負(fù)最愛你的那個人
①他又一次坐上了這趟回家的夜行列車。
②他的座位對面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。那父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。少年嘟著嘴不理，臉上是厭煩。列車快�？空緯r，父親又急步向外走去，準(zhǔn)備下車給兒子買吃的東西。他對少年說：“你父親真好�！�
③少年看了一眼他，不說話。 他忍不住繼續(xù)說：“小伙子，別欺負(fù)愛你的那個人�！北緛硎请S口說的一句話，說完，他的心卻倏地疼了起來。
④別欺負(fù)最愛你的那個人——他忽然覺著這句話其實(shí)是對多年前的自己說的！在他過往的青春歲月里，他曾翻來覆去地傷害最疼愛他的人，而那人即使傷心到心碎，也停不下愛他的腳步。那人，就是他的父親。
⑤他幼年喪母，父親在電器廠做工，每天夜里12點(diǎn)多才下班。但每天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。每當(dāng)他捧起碗把牛奶喝完，父親總會拿毛巾為他擦凈嘴角的奶漬，喜滋滋地說：“俺小嘉肯定能長高個兒�！�
⑥那淳香的牛奶滋養(yǎng)了他的生命，貫穿了他整個童年、少年的快樂時光，可是他從沒有用心注意過父親困倦的雙眼，疲累的身體和身上那件洗得發(fā)白的舊外套。
⑦讀初中后，他的身高果然向上猛躥了很多，只是處在青春期的他，極度叛逆，尤其是迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)一落千丈，和父親的話也少了許多。看他荒廢學(xué)業(yè)癡迷游戲，父親打過罵過也求過他，但他不為所動。高考前，他還是一如既往地上網(wǎng)。父親找到他，拉著他回家。他憤怒地沖父親喊：“回家我也不學(xué)！” 父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發(fā)抖，眼中滿是無助和絕望。
⑧高考，他毫無懸念地落榜了。父親送他到省城高中復(fù)讀。但他的心思仍不在學(xué)習(xí)上，常找借口向親戚要錢上網(wǎng)。在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個小時的車程，每次也是必坐動車。一次他和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事動起手來，老師斥責(zé)他，他和老師吵。那天下午，父親被通知來到學(xué)校時，一臉的惶恐不安，額頭上沾滿細(xì)密的汗珠，不停地跟在老師身后賠笑臉，說好話。
⑨看他毫不在乎，父親氣得顫聲問：“小嘉，如果將來你的孩子這樣氣你，你會怎樣？會不會像我一樣難受？！”他像個勝利者，頭發(fā)一甩，沒心沒肺地說：“我不結(jié)婚，不要孩子，他氣不著我！”父親怒不可遏地拿起身邊的掃帚要打他，他脖子一伸：“給，你打！”父親舉起的手在空中晃了晃，最終又無奈地放下。
⑩他哪里知道，父親的心在滴血。他把父親的心傷成一片片的。
⑪他復(fù)讀了兩年，也讓父親失望了兩年�？此凰歼M(jìn)取，父親做出了一個重大決定，送他到國外讀大學(xué)。父親花了畢生的積蓄，賣了還沒有住進(jìn)的新房，才湊夠他去韓國讀書的費(fèi)用。
⑫有一天晚上，姑姑陪父親一起回家。他在臥室睡覺沒有開燈，他們以為他沒有在家�！疤爝@么晚了，你坐在樓下干啥？”姑姑問�！皼]啥，就是想靜一靜。”父親說。“是不是后悔送小嘉上學(xué)了？現(xiàn)在后悔還來得及，別讓這錢打了水漂�！薄皼]后悔，興許……出去鍛煉鍛煉，他能學(xué)好。只要他有學(xué)好的可能，我就不怕這錢打水漂�！�
⑬那晚，他很久沒有睡著，第一次認(rèn)真思考父親的話。
⑭異國4年，離開了父親溫暖的懷抱，他嘗到了人生的酸甜苦辣。對生活，對父親，對愛，他有了重新的認(rèn)識和感悟。畢業(yè)后，他在北京一家韓資企業(yè)工作，每天就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，只有不斷提高自己，才能跟上快節(jié)奏的生活。不知什么時候，他變得越來越像父親，處處精打細(xì)算，每次回家，為了節(jié)省80元的路費(fèi)，他寧愿坐夜班車回家。
⑮人生的經(jīng)歷讓他成長。當(dāng)他嘗過生活百味，才終于明白父親的愛。他們曾有過8年的戰(zhàn)役，最終父親用不離不棄的愛挽救了他。他深深地知道，在未來的歲月里，他要做的就是成為最疼父親的那個人，就像父親當(dāng)年愛他一樣。
(1)通讀全文，父親用哪些“不離不棄的愛”“挽救了他”？請分點(diǎn)作簡要概括。
(2)結(jié)合語境，品味下列語句，回答括號中的問題。
①但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處
一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會
立即拿起缸子，
輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。(句中加下劃線的詞語有什么表達(dá)效果?）
②在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個小時的車程，每次也是必坐動車。(這段話在文中的作用是什么?）
(3)第⑬段中寫道：“那晚，他很久沒有睡著……”“他”為什么沒有睡著？請你寫一段話來描述“他”那時的心里活動，字?jǐn)?shù)不超過50個字。
(4)為什么全文不用第一人稱，卻用“他”來寫自己?
(5)對于本文所說的“別欺負(fù)最愛你的那個人”，你是如何理解的?請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)談?wù)勏敕ā?
四、名著導(dǎo)讀10、我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊(duì)的繩索的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利里浦特皇帝萬歲!”'這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當(dāng)場就封我作“那達(dá)克”，這是他們最尊貴的爵位。
(1)這段出自英國諷刺作家________的小說《________》。
(2)聯(lián)系選段前的情節(jié)，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。
五、寫作題11、歲月總是匆匆而過。佇立在時光深處，驀然回首，你可能會有一次難忘的遇見一一或遇見一個人，或遇見一件事，或遇見一本書，或遇見一株開花的植物……那次遇見可能給你打開了一扇窗，讓你走進(jìn)了另一個精神世界……所以，我們要感謝那次遇見。你有怎樣的關(guān)于'遇見'的故事呢?請你寫出來，和老師、同學(xué)們一起分享。
作文題目：感謝那次遇見
要求：①不少于600字，900字以內(nèi)：②除詩歌外，文體不限：③文中不能出現(xiàn)影響評分的校名、人名，如不得不出現(xiàn)，請用xxx代替：④不得抄襲或套作。
答案解析部分
一、選擇題1、D 2、B 3、A 4、A 5、C
二、非選擇題6、為有源頭活水；云生結(jié)海樓；曲肱而枕之；雞聲茅店月；無案牘之勞形；烽火連三月；今夜偏知春氣
三、閱讀理解 7、（1）苦于；同“慧”，聰明；距離；憑借，依靠
（2）①（愚公他們）鑿石頭、挖土，用箕和畚（把土石）運(yùn)到渤海的邊上。
②我打算到南海去，（你覺得）怎么樣？
（3）都運(yùn)用對比。啟發(fā)：愚公立志移山，終于搬掉了兩座大山；僧貧者憑借雙腳云游南海并勝利歸來。人要立志，并要付諸行動；只要下定決心，不怕困難，持之以恒，就一定能夠獲得成功。
8、（1）失敗的意義比成功大，它是成功的助推力，是偉大創(chuàng)作的重要動因，也為變革提供了機(jī)會。
（2）舉例論證和對比論證；列舉岳飛、秦檜“失敗”和“成功”的事例，將后人對他們褒貶的對比，鮮明論證“失敗的意義比成功大”（或者“無數(shù)偉大的歷史人物之所以偉大，是因?yàn)槭�，而不是因�(yàn)槌晒Α保┑挠^點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。
（3）柳宗元因革新失敗被貶謫為永州司馬，在官場很不得意，但是，他卻在永州創(chuàng)作了《小石潭記》），成為后人傳誦的名篇佳作。
歐陽修被貶到滁州，仕途不順，他任職期間，給中國古典文學(xué)史留下字字珠璣的《醉翁亭記》這篇美文。
9、（1）①讀中學(xué)時，疲憊的父親一次次從網(wǎng)吧拉他回家；②高考落榜后，父親送他去省城復(fù)讀，為他犯的錯跟老師陪笑臉，說好話；③復(fù)讀失敗后，父親賣了還新房湊錢送他去韓國讀書。
（2）①“一響起”“立刻”表示“父親行動快”，突出父親對買牛奶這事很上心；“輕手輕腳”強(qiáng)調(diào)父親不愿吵醒兒子的情狀；這些細(xì)節(jié)描寫強(qiáng)調(diào)父親對兒子深沉的愛。
②他衣著昂貴、坐高價動車回家，與父親衣著簡樸以及他參加工作后為節(jié)省80元路費(fèi)而坐夜班車回家形成對比，突出他當(dāng)年的不懂事和對父親的不體諒。
（3）父親竟然要賣房子讓我去國外讀書？父親為了我，真是費(fèi)盡了心血。想想我之前的所作所為，真是對不起父親��！
（4）文章用第三人稱，全知視覺，以旁觀者身份來客觀敘述，更全面表達(dá)回憶過往、重新審視自己與父親的關(guān)系的愧疚心情，體現(xiàn)作者讀懂了父親對自己深沉的愛。
（5）父親最愛他，不離不棄。無論他如何叛逆、不爭氣甚至一再傷害父親的心，父親總是選擇原諒、包容和挽回。他深刻感念父親的愛，也為自己當(dāng)年的行為深表自責(zé)和愧疚
四、名著導(dǎo)讀10、（1）喬納森▪斯威夫特；格列佛游記
（2）在與鄰國不來夫斯古戰(zhàn)爭中，格列佛涉過海峽，把不來夫斯古國大部分艦隊(duì)俘獲過來。
五、寫作題11、略
文題一以'遇見'為話題，歲月總是匆匆而過。佇立在時光深處，驀然回首，你可能會有一次難忘的遇見一一或遇見一個人，或遇見一件事，或遇見一本書，或遇見一株開花的植物……那次遇見可能給你打開了一扇窗，讓你走進(jìn)了另一個精神世界……是范圍比較廣泛的話題，比較好寫，但應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要合理出新，巧擬題目。二要展開聯(lián)想，豐富想像。展開豐富的想像可以使文章內(nèi)容充實(shí)富于文采。三要生動形象，文采飛揚(yáng)。生動形象有文采來自文化底蘊(yùn)，來自知識，來自視野，來自善于聯(lián)想，來自巧于借鑒，來自精選的材料，來自深刻的思考，來自句式的選擇，來自修辭的運(yùn)用。四要別具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往'獨(dú)'里想一想，力圖吃'獨(dú)食'，立意要深要新，要準(zhǔn)確地把握。文題二是典型的給材料作文。首先，必須要讀懂材料。讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧稀１緞t材料共四句話，分為兩段。第一段通過對話敘述了雕塑家成功的秘訣在于'將它多余的邊邊角角去掉而已'。第二段指明寫作的內(nèi)容：你如何'雕塑'自己，以便'獲得完美的自我'。文章揭示了不斷修正自己和不斷完善自己的辯證關(guān)系。這兩段是我們學(xué)生作文的立意基礎(chǔ)。其次，必須要'保持一致'。這里所說的一致，指兩個方面，一方面是我們寫作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫作所選擇的材料應(yīng)與主題保持一致。第三，必須大題化小，小題大做。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求我們寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強(qiáng)人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯(lián)系起來，做到大題化小。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生寫作的能力。
中學(xué)試卷
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