深圳市南山區(qū)2016—2017學(xué)年度下學(xué)期九年級第三次模擬考試
語文試卷
時(shí)間：100分鐘 卷面分值：100分
一、基礎(chǔ)知識(shí)能力考查（本大題共5題，共10分）
1．請選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．貪婪（lǎn ） 佇立（chù） 感慨（kǎi） 落英繽紛（bīng）
B．羈絆（bàn） 訣別（jué） 訕笑（shàn） 嘯聚山林（xiào）
C．滑稽（jì） 阻遏（è） 追溯（shù） 氣息奄奄（yān）
D．媲美（bì） 凜冽（lǐn） 抽噎（yè） 周道如砥（dǐ）
2．下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．危難之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中流砥柱。
B．他是真正值得我們敬佩的人，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已，大家都很緬懷他。
C．《人民日報(bào)》是非常重要的大報(bào)，其規(guī)模在出版界首當(dāng)其沖。
D．對于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。
3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．通過做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作，使城市品位得到極大地提升。
B．今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會(huì)減少。
C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
D．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。
4．選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。
②我們都知道，門和窗有不同的作用。
③窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如，小偷或小說里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。
④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。
⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。
A.③①②④⑤ B.②①③⑤④ C.①②⑤③④ D.②⑤③①④
5．請選出下列說法正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．《山坡羊·潼關(guān)懷古》，作者是張養(yǎng)浩，元代散曲家，“山坡羊”是詞牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。中/華-資*源%庫
B．北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。
C．“昨晚，五萬多球迷共同見證了廣州恒大足球隊(duì)的奪冠”這個(gè)句子的主干是“球迷見證恒大”。
D．“讀宋詞，往往會(huì)讀出傷感、哀怨、憂思……等情感�！边@句話中標(biāo)點(diǎn)使用是正確的。
二、古詩文默寫(10分)
6．請?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。
（1） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（2）夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3）蕩胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
（4） ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
（5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）
（6）疑怪昨宵春夢好， ，笑從雙臉生。（晏殊《破陣子》）
（7）困于心衡于慮而后作， 。（《生于憂患，死于安樂》）
（8）風(fēng)本無情，但在詩人筆下風(fēng)變得意蘊(yùn)豐富。如《從軍行》中“ ” 突顯邊塞氣候惡劣，《行路難》中“ ”則充滿豪情，《赤壁》中“ ”，風(fēng)又成了作戰(zhàn)的有利條件。
三、文言文閱讀能力。(10分)
閱讀下面的文言文選段，完成后面題目。
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
——選自周敦頤《愛蓮說》
【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體②道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪④名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實(shí)焉。
——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》
【注釋】①本：根。②體：體悟。③虛受：虛心接受。④砥礪：磨練，鍛練
7．解釋加點(diǎn)線詞的意思。(2分)
（1）亭亭凈植 （2）宜乎眾矣 （3）竹本固 （4）夫如是
8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
（1）菊之愛，陶后鮮有聞。 （2）故君子人多樹之為庭實(shí)焉。
9．甲乙兩文都采用了什么寫作手法？結(jié)合原文分析，贊美了君子、賢士哪些品質(zhì)？（4分）
四、議論文閱讀（10分）
閱讀下面短文，完成10－13題。
對否定英雄的錯(cuò)誤思潮說不
(1)英雄，是一個(gè)國家輝煌歷史的記憶，也是一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。但近來，社會(huì)上出現(xiàn)了一股否定英雄，歪曲歷史的錯(cuò)誤思潮，一些別有用心者大肆詆毀狼牙山五壯士、邱少云、黃繼光等家喻戶曉的革命英雄，嚴(yán)重?cái)_亂了人們對英雄形象的認(rèn)知，沖擊了社會(huì)主流價(jià)值觀。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國家如果英雄被糟蹋，歷史被抹黑，就會(huì)自毀根基乃至失去未來。我們必須對否定英雄的錯(cuò)誤思潮說不。
⑵紀(jì)念英雄是人類的良知，也是國際社會(huì)的價(jià)值共識(shí)。美國擁有較強(qiáng)的民族凝聚力，這顯然離不開美國精神，而美國精神的重要內(nèi)容之一就是對自身歷史的尊重和對本國英雄的崇敬。法國也有厚重的英雄歷史、英雄文化和英雄精神。無論時(shí)代如何變遷，法國人對英雄的紀(jì)念和緬懷都不會(huì)褪色。相反，一個(gè)國家、一個(gè)民族如果不尊重自己的英雄，歷史虛無主義就會(huì)趁虛而入，就會(huì)陷入國家向何處去的困惑。在這方面，蘇聯(lián)以及東歐一些國家有著深刻的教訓(xùn)。戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期，受“新思維”影響和西方敵對實(shí)力蠱惑，蘇聯(lián)歷史觀發(fā)生了動(dòng)搖。蘇聯(lián)解體后，處于歷史變動(dòng)時(shí)期的俄羅斯由于對某些重要?dú)v史問題沒有形成共識(shí)，歷史虛無主義思潮一度盛行，否定蘇聯(lián)在世界反法西斯戰(zhàn)爭中地位與作用，否定蘇軍在戰(zhàn)勝納粹德國、解放歐洲中付出的巨大犧牲。于是，蘇聯(lián)女英雄卓婭被描繪成一個(gè)精神病人，舍生堵槍眼的馬特洛索夫被描繪成一個(gè)少年犯。否定本民族英雄、否定這段歷史直接后果就是認(rèn)為蘇聯(lián)走上社會(huì)主義道路背離了人類文明大道，而放棄社會(huì)主義才是回歸人類文明的正道。正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)啟示我們，必須對否定我們國家和民族英雄的錯(cuò)誤思潮予以回?fù)簦邠P(yáng)崇尚英雄的優(yōu)良傳統(tǒng)。
⑶銘記歷史，堅(jiān)決回?fù)敉崆鷼v史、褻瀆英雄的錯(cuò)誤思潮。中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。1949年9月30日，毛澤東同志在人民英雄紀(jì)念碑碑文中寫道：“三年以后，……由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”銘記歷史，就要銘記那些為民族獨(dú)立和解放作出巨大貢獻(xiàn)的英雄，銘記那些在反侵略戰(zhàn)爭中犧牲的英烈。我們要認(rèn)清歪曲歷史言行背后的真正圖謀，有根有據(jù)、有理有力地揭穿那些污蔑英雄的不實(shí)之詞，防止網(wǎng)絡(luò)上一些別有用心的人打著“還原歷史真相”的旗號(hào)造謠惑眾、歪曲歷史。
⑷以法律法規(guī)捍衛(wèi)英雄，堅(jiān)決追究損毀英雄形象者的法律責(zé)任。以法律法規(guī)捍衛(wèi)英雄，包括精神和物質(zhì)兩個(gè)層面。在精神層面，應(yīng)從法律上設(shè)立有關(guān)緬懷英雄的重大紀(jì)念日，建立或修繕紀(jì)念碑和紀(jì)念館。2014年，我國將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日，使紀(jì)念烈士成為法律規(guī)定的倡導(dǎo)全民紀(jì)念英烈的國家儀式，就是這方面的有力舉措。在物質(zhì)層面，各級政府部門應(yīng)完善相關(guān)法規(guī)，提高對英烈的獎(jiǎng)勵(lì)和撫恤標(biāo)準(zhǔn)。此外，要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)法律法規(guī)、依法嚴(yán)厲懲處那些造謠惑眾的“網(wǎng)絡(luò)推手”，運(yùn)用法律武器維護(hù)英雄形象。
⑸著力培訓(xùn)敬重英雄、捍衛(wèi)英雄的社會(huì)文化生態(tài)。要形成人人崇敬英雄的良好社會(huì)文化生態(tài)，也要使這種社會(huì)文化生態(tài)更符合公眾的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，使英雄形象更接地氣，更能引起全社會(huì)的廣泛共鳴。比如，應(yīng)客觀理性地評價(jià)英雄。英雄首先是人民群眾中的一員，也有平凡的一面。不能因?yàn)槠渖钪衅椒驳囊幻婢头穸ㄆ溆⑿蹓雅e，也不能因?yàn)槠涫怯⑿劬筒荒苡衅椒驳囊幻妗?/span>
（選自 《人民日報(bào)》2015年07月23日 07 版）
10．選文的中心論點(diǎn)是什么？（2 分）11．第①段中加點(diǎn)詞“大肆”能否刪去，為什么？（2分）12．第②段除了運(yùn)用舉例論證外，還運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？（3分）13．生活中除了有否定英雄的錯(cuò)誤思潮外，還有哪些對待英雄的不正確做法？請列舉一例，并談?wù)勀愕目捶ā?/span>（3分）
五、文學(xué)作品閱讀（13分）
閱讀下面文段，完成14－18題
三輪車夫
⑴深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。
⑵她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。
⑶突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。
⑷她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！” 中年男子看了她一眼，沒有吭聲。 車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”
⑸“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”
⑹“孩子看病要緊，你先上車吧�！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔�。骸鞍�，車是我先要的，我也急著要回家呢�！� 女人停下步，惶惑地看著車夫。
⑺車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！” “咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”
⑻“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了。“太貴了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)。 “一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？” 望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20�！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。
⑼女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用�！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。
⑽車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。
⑾“大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了�！薄皠偛拧皇钦f好20塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。
⑿她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。
（選自《青年博覽》 作者陳大儉 有改動(dòng)）
14．車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理。請你從前文中找出這樣安排的伏筆。（至少三處）（3分）
15.文章第一自然段有什么作用？（3分）
16.下列句中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（2分）
“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。
17.結(jié)合文章內(nèi)容，說說三輪車夫是一個(gè)怎樣的人？（3分）
18.如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想?請用文字表達(dá)出來。（要求：想象合理，符合語境，不少于20字）（2分）
六、名著導(dǎo)讀（4分）
根據(jù)你的名著閱讀積累，完成19－20題
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�
19．這段文字出自于《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋。（2分）
20．請寫出你對這本書題目含義的理解。（2分）
七、作文（本大題共43分，寫作，40分；書寫，3分）
香，有花草之香、書墨之香、品德之香……留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會(huì)。
請以“留香”為題，寫一篇文章。
要求：1、不少于600字；
2、除詩歌外，文體不限；
3、文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名，如不可避免，請用××代替。
深圳市南山區(qū)2016—2017學(xué)年度下學(xué)期九年級第三次模擬考試
語文學(xué)科參考答案及評分細(xì)則
1、B 2、C 3、B 4、D 5、B
6、（1）煙籠寒水月籠沙 （2）思君不見下渝州 （3）決眥入歸鳥
（4）晨興理荒穢 （5）自緣身在最高層 （6）元是今朝斗草贏 （7）征于色發(fā)于聲而后喻
（8）風(fēng)多雜鼓聲 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 東風(fēng)不與周郎便
7、（1）植：立 （2）宜：應(yīng)該 （3）固：牢固、穩(wěn)固 （4）是：這，這樣。
8、（1）對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。
（2）所以君子大多都會(huì)種上竹子，作為他們庭院的充實(shí)物。
【譯文】竹子像賢人，為什么呢？竹子的根很牢固，憑著牢固的根可以樹立品德。君子看見它的根，就會(huì)想到意志堅(jiān)定不移的人。竹本性正直，憑著正直的本性可立身；君子看見它正直的本性，就會(huì)想到處事正直、不偏不倚的人。竹子的內(nèi)心是空的，憑著心空可以體驗(yàn)道的存在，君子看見它的空心，就會(huì)想到虛心求學(xué)的人。竹子的節(jié)很堅(jiān)貞，憑著堅(jiān)貞的節(jié)可以立志，君子看見它的節(jié)，就會(huì)想到砥礪名節(jié)、無論危險(xiǎn)還是平安都始終如一的人。正因?yàn)槿绱�，所以君子大多都�?huì)種上竹子作為他們庭院的充實(shí)物。
9、運(yùn)用了借物喻人（托物言志）。（1分）
都贊美了君子的處事正直，為人虛心，有氣節(jié)，不與世俗同流合污，意志堅(jiān)定等美德。（2分，答對兩條即可給滿分。）
10.本文的中心論點(diǎn)是：我們必須對否定英雄的錯(cuò)誤思潮說不。(2分)
11. 不能去掉�！按笏痢币辉~用在這里表明一些別有用心的人詆毀英雄已到無所顧忌的程度，如去掉就不能體現(xiàn)這種嚴(yán)重程度。（2分）
12.對比論證（正反論證）。將美國、法國的做法與蘇聯(lián)以及東歐一些國家的做法相對比，有力的論證了“必須對否定我們國家和民族英雄的錯(cuò)誤思潮予以回?fù)簦邠P(yáng)崇尚英雄的優(yōu)良傳統(tǒng)”這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。（3分）
13. 示例：一些抗日題材的電視劇中出現(xiàn)了神化英雄的現(xiàn)象，其中有夸張、雷人的虛構(gòu)場景，如手撕鬼子、手榴彈炸飛機(jī)等，被稱為“抗日神劇”（1分）看法：這些“抗日神劇”把敵人描繪得過于弱智，把英雄表現(xiàn)得特別神勇，不僅是對歷史的歪曲，更是對浴血捍衛(wèi)家國的先烈們的不敬。當(dāng)前人浴血奮戰(zhàn)換來的勝利被描繪成唾手可得，恐怕現(xiàn)在人們就很難了解和反思為何這場戰(zhàn)爭需要付出如此巨大的代價(jià)。（2分）
14.（3分）“病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了” “孩子看病要緊，你先上車吧�！� “車夫想了想，說……”“車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。（至少3點(diǎn)）
15.（3分）內(nèi)容：環(huán)境描寫，渲染了一種溫馨的氣氛，暗示三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。結(jié)構(gòu)：奠定全文的感情基調(diào)。
16.（2分）“斬釘截鐵”表現(xiàn)車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。
17.（3分）結(jié)合文章分析，勤勞、機(jī)智、善良、助認(rèn)為樂等。
18.（2分）心理描寫應(yīng)該體現(xiàn)“她”對三輪車夫樂于助人行為的感激和贊美之情，言之成理，語言流暢，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)即可得滿分。
19．《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金
20．鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，它是信念、意志、毅力的象征。我們這一代人也需要在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢，堅(jiān)強(qiáng)而樂觀。（符合大意即可得分）
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