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摘 要：2013年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試卷一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名句名篇(6分)1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)，彩徹區(qū)明。(王勃《滕王閣序》)(2)相與枕藉乎舟中，。（蘇軾《赤壁賦》)(3)故余雖......
摘 要：2013年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試卷一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名句名篇(6分)1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)，彩徹區(qū)明。(王勃《滕王閣序》)(2)相與枕藉乎舟中，。（蘇軾《赤壁賦》)(3)故余雖......
2013年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試卷
一、古代詩文閱讀(27分)
(一)默寫常見的名句名篇(6分)
1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1) ，彩徹區(qū)明。(王勃《滕王閣序》)
(2)相與枕藉乎舟中， 。（蘇軾《赤壁賦》)
(3)故余雖愚， 。(宋濂《送東陽馬生序》)
(4)回朕車以復路兮， 。(屈原《離騷》)
(5) ，只是朱顏改。(李煜《虞美人》)
(6)夕陽西下， 。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
(二)文言文閱讀(15分)
閱讀下面的文言文，完成2-5題。
廣德湖記
[宋]曾 鞏
鄞縣張侯①圖其縣廣德湖，而以書遺予曰：愿有記。
蓋湖之大五十里，而在鄭之西十二里。其源出于四明山，而引其北為漕渠，泄其東北入江。凡鄞之鄉(xiāng)十有四，其東七鄉(xiāng)之田，錢湖溉之；其西七鄉(xiāng)之田，水注之者，則此湖也。舟之通越者皆由此湖，而湖之產(chǎn)，有鳧雁魚鱉、茭蒲葭蔓、葵莼蓮茨②之饒。淳化二年，民始與州縣強吏盜湖為田，久不能正。至道二年，知州事丘崇元躬按治之，而湖始復。咸平中，賜官吏職田，取湖之西山足之地百頃為之，既而務(wù)益取湖以自廣。天禧二年，知州事李夷庚始正湖界，起堤十有八里以限之。
至張侯之為鄞，則湖久不治，西七鄉(xiāng)之農(nóng)以旱告。張侯為出營度，民田湖旁者皆喜，愿致其力。張侯計工賦材，擇民之為人信服有知計者，使督役而自主之，一不以屬吏，人以不擾，而咸勸趨。于是筑環(huán)湖之堤，廣倍于舊，而高倍于舊三之二。鄭人累石湮水，闕其間而扃以木，視水之小大而閉縱之，謂之碘。于是又為之益舊，總為碘九，為埭二十。堤之上植榆柳，益舊總為三萬一百。又固其余材為二亭于堤上以休，而與望春、白鶴之山相直，因以其山名。山之上為廟，一以祠神之主此湖者，一以祠吏之有功于此湖者。以熙寧元年十一月始役，而以明年二月卒事。既成，而田不病旱，舟不病涸，魚雁茭葦、果蔬水戶之良皆復其舊，而其余及于比縣旁州，張侯于是可謂有勞矣。
是年予通判越州事。越之南湖，久廢不治，蓋出于吏之因循，而至于不知所以為力，予方患之。觀廣德之興，以數(shù)百年，危于廢者數(shù)矣，由屢有人，故益以治。蓋大歷之間，溉田四百頃，大中入百頃，而今二千頃矣。則人之存亡，政之廢舉，為民之幸不幸，其豈細也歟？故為之書，尚俾來者知毋廢前人之功，以永為此邦之利，而又將與越之人圖其廢也。
(節(jié)選自《曾鞏文》)
[注]①張侯：名峋�！昂睢笔鞘看蠓蛑g的尊稱，相當于“君”。②茭蒲葭莢、葵莼蓮茨：均為水生植物，可食。
2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A、凡鄞之鄉(xiāng)十有四 凡：一共
B．而與望春、白鶴之山相直 直：面對
C、既成，而田不病旱 病：缺點
D．而其余及于比縣旁州 比：相鄰
3．下列句子編為四組，全都屬于治理廣德湖的措施的是(3分)
①其西七鄉(xiāng)之田，水注之者，則此湖也
②取湖之西山足之地百頃為之
③知州事李夷庚始正湖界
④鄞人累石湮水，闕其間而扃以木，視水之小大而閉縱之
⑤于是又為之益舊，總為楔九，為埭二十
⑥以熙寧元年十一月始役，而以明年二月卒事
人①②④ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
4．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A．文章記湖記人并行，始終圍繞湖的興廢展開敘述，條理清晰，顯示了作者的敘事功力。
B．張峋安排使用人力方式獨特：讓百姓自己決斷施工進程，并命令屬下參與監(jiān)督管理。
C．廣德湖經(jīng)過張峋的治理，物產(chǎn)恢復了原有的狀況，灌溉田地的面積也超過了從前。
D．作者贊賞張峋創(chuàng)新益舊的舉措，仰慕其勤政愛民的美德，表達了有志興廢除弊的意愿。
5．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)于是筑環(huán)湖之堤，廣倍于舊，而高倍于舊三之二。(3分)
(2)則人之存亡，政之廢舉，為民之幸不幸，其豈細也歟?(3分)
(三)古代詩歌閱讀(6分)
6．閱讀下面一首古詩，完成后面題目。(6分)
老 樹①
[金]元好問
老樹高留葉，寒藤細作花。
沙平時泊雁，野迥已攢鴉。
旅食②秋看盡，行吟日又斜。
干戈正飄忽，不用苦思家。
(選自《遺山先生詩集》)
[注]①金宜宗貞枯四年(1216年)，元好問為躲避戰(zhàn)亂而移居河南，不久蒙古軍隊入侵河南，詩人因而又輾轉(zhuǎn)漂泊，該詩寫于此間。 ②旅食：客居異鄉(xiāng)的生活。
(1)請簡要賞析首聯(lián)所營造的意境。(3分)
(2)結(jié)合全詩，請簡要分析末句“不用苦思家”所抒發(fā)的感情。(3分)
二、文學名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)
(一)文學名著閱讀(10分)
7．下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是(5分)
A．因為覺得鄉(xiāng)下不安寧，吳老太爺被送到上海，吳蓀甫等到碼頭迎接他。上車后由于受到各種刺激，吳老太爺一到公館就病倒了。(《子夜》)
B．鳴鳳給覺慧端來了茶，被淑華攔下說話。太太高聲叫她去裝煙，淑華故意不放她走，并罵太太是老煙鬼。覺慧對淑華很反感。(《家》)
C、巴黎大瘟疫流行，克洛德趕回家時父母已死，而被遺棄在搖籃里的小弟弟正在啼哭。從此，他就做了家長，盡心盡力地照顧小弟弟。(《巴黎圣母院》)
D．葛朗臺看準時機，賣掉酒和白楊，賺了大錢。歐也妮知道這件事后，就央求他救濟夏爾，結(jié)果卻遭到了父親的嚴厲訓斥。(《歐也妮·葛朗臺》)
E．瑪絲洛娃趕到車站去見涅赫留朵夫，可車廂里的他卻裝作沒有看見她。她想臥軌自殺，后來經(jīng)過扳道工的勸說，才平靜下采。(《復活》)
8．筒答題。(任選一題)(5分)
(1)閱讀下面《三國演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，完成后面題目。
紀靈知呂布領(lǐng)兵來救劉備，急令人致書于呂布，貴其無信。布笑曰： “我有一計，使袁、劉兩家都不怨我�！蹦税l(fā)使往紀靈、劉備寨中，請二人飲宴。
紀靈為什么責備呂布“無信”?呂布怎樣“使袁、劉兩家都不怨我”?請簡述。
(2)閱讀下面《紅樓夢》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，完成后面題目。
平兒道：“姥姥別說閑話，你既是姑娘的干媽，也該知道的�！北阋晃逡皇母嬖V了。把個劉姥姥也唬怔了，等了半天，忽然笑道： “你這樣一個伶俐姑娘，沒聽見過鼓兒詞么，這上頭的方法多著呢。這有什么難的�！�
把劉姥姥“唬怔了”的是什么事?平兒如何處理這件事?請簡述。
答第( )題：
(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)
9．閱讀下面《論語》《孟子》選段，回答問題。(6分)
①子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？” （《論語·為政》）
②孟子曰：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。舜盡事親之道而瞽瞍厎豫，瞽瞍厎豫而天下化，瞽瞍厎豫而天下之為父子者定，此之謂大孝�！�
（《孟子·離婁上》）
[注]①瞽瞍：舜的父親，有惡行，曾經(jīng)與人配合去殺舜。②廄：致。③豫
(1)請簡要說明上面選段里的“孝”包含哪些內(nèi)容。(4分)
（2）在孟子看來，舜的“孝”有什么社會作用?(2分)
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