一 看拼音寫詞語(yǔ)（9分）
二 選字填空（6分）
帶 戴
�。� ）領(lǐng) （ ）花環(huán) （ ）兵
愛（ ） 領(lǐng)（ ） （ ）動(dòng)
比 彼
�。� ）賽 （ ）此 （ ）岸
知己知（ ） 評(píng)（ ） （ ）分
三 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里用“√”表示。（4分）
四 給下面的字換一個(gè)部首，組成新字，再組成詞。（4分）
調(diào)（ ）（ ） 凈（ ）（ ）
仗（ ）（ ） 偷（ ）（ ）
五 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分）
清理（ ） 疏通（ ）
整理（ ） 疏散（ ）
增加（ ） 飄落（ ）
增添（ ） 飄散（ ）
六 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
�。� ）餐（ ）宿 沒（ ）打（ ） （ ）頭（ ）氣 （ ）愿（ ）償
（ ）提（ ）論 大（ ）失（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ） 遠(yuǎn)（ ）聞（ ）
七 用“靜”字組成四個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。（4分）
1．午飯后，爸爸 媽媽和我都開始午睡，家里十分（ ）。
2．遇到危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不能慌張，一定要（ ）。
3．小雅是個(gè)（ ）的女生，說話聲音總是柔柔的。
4．自從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美麗的小鎮(zhèn)便失去了往日的（ ）。
八 用修改符號(hào)修改下列病句。（3分）
1. 李華改正了學(xué)習(xí)方法后，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。
2. 我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。
3. 我們班同學(xué)基本上都參加秋游活動(dòng)。
九 連句成段。（3分）
（ ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
�。� ）忽然浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚就釣上來了。
�。� ）淺紅色的浮標(biāo)在水面上。
�。� ）星期天早晨，我和小剛扛著魚竿到郊外去釣魚。
�。� ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”
十 讀短文，按要求完成。（31分）
�。ㄒ唬┬『锉缺绢I(lǐng)（9分）
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，意思是說，瞧，我的本領(lǐng)多大呀！這時(shí)，路邊有一位姑娘喊道：“小猴，你說你爬竿的本事比誰(shuí)都強(qiáng)，這里有根竹竿，你來爬爬看！”小猴子這才注意到，在那位姑娘旁邊，確實(shí)有筷子般大小的細(xì)竹竿。小猴搔搔頭說：“這么細(xì)的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁機(jī)向小猴子介紹說：“這位姑娘叫牽牛花，又叫喇叭花。”
小猴紅著臉說：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢驕傲了。”
1. 在短文中打比方的句子下畫上橫線。（1分）
2. 短文中的“姑娘”指的是（ ）。（1分）
3. 小猴為什么認(rèn)為她是能人，選擇正確答案。（2分）
（1）她是個(gè)姑娘，會(huì)跳舞。（ ）
�。�2）她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。（ ）
4. “小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛”是因?yàn)槭裁矗窟x擇正確答案。（3分）
（1）小猴很好動(dòng)。（ ）
（2）小猴很喜歡他們。（ ）
�。�3）小猴心里很得意：瞧，我的本領(lǐng)多大呀！（ ）
5. 讀了短文，你明白了什么道理？（2分）
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�。ǘ┪兜拦徊煌�9分）
放暑假的時(shí)候，波波到爺爺?shù)募依锞幼�。爺爺有一個(gè)大園子，園子里種了許多花木。園子的四周圍著鐵絲網(wǎng)，網(wǎng)邊種了豆角和絲瓜。
波波剛到爺爺家時(shí)，豆角和絲瓜正在開花。爺爺叫波波每天幫著澆水，還施了一次肥。不久，爬滿了鐵絲網(wǎng)的豆梗和瓜蔓，便長(zhǎng)出豆角和絲瓜來。起初只是很細(xì)小的一條，三兩日便比手指還長(zhǎng)了。波波曾用尺去量，發(fā)現(xiàn)豆角每天可以長(zhǎng)一寸，絲瓜也差不了多少。到波波告別爺爺回家時(shí)，帶了三條絲瓜和一大把豆角回去，是他自己動(dòng)手摘的。
波波把豆角和絲瓜交給媽媽，說是自己親手栽培的，又是剛剛摘下來的，一定新鮮好吃。媽媽晚飯的時(shí)候炒了豆角，說絲瓜要留到明天吃。
吃豆角的時(shí)候，波波夾了一箸（zhù）放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)嚼著說句；“味道果然不同，鮮甜極了。”弟弟也夾了一箸放進(jìn)嘴里，嘗了嘗說：“跟平日的差不多，沒什么區(qū)別。”爸爸笑著說：“波波覺得好吃，因?yàn)樗喑粤艘粯訓(xùn)|西。”“什么？”大家一齊問。“感情！”爸爸說著也夾了一箸放進(jìn)嘴里。
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）
箸： 起初： 栽培： 區(qū)別：
2．吃豆角的時(shí)候，弟弟認(rèn)為豆角 ，波波卻認(rèn)為豆角 ，這是因?yàn)?。（3分）
3．豆角里的感情其實(shí)是 。（2分）
�。ㄈ┧徒o自己的禮物（13分）
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
老板舍不得（děi dé de）做得（děi dé de）一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下，不為（wéi wèi）所動(dòng)。老板只得（děi dé de）答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答（dā dá）應(yīng)了。
在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。
這是你的房子 老板說 我送給你的禮物
老木匠愣住了，他說不出的后悔 羞愧。他這一生蓋了那么多好房子，沒想到最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。（4分）
2．給第四自然段加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（2分）
3．聯(lián)系上下文解釋“粗制濫造”的意思： 。（2分）
4．老木匠的心已不在工作上，而在 ，所以造房子時(shí)，他 ， 。（3分）
5．這個(gè)故事告訴我們做事要 ，不能 。（2分）
十一 作文（20分）
以“校園的早晨”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在早晨的事情或某個(gè)場(chǎng)景，也可以寫早晨的景色。注意寫出你對(duì)早晨的感受。