一、基礎(chǔ)知識。
1.看(kàn) 拼(pīn) 音(yīn) ,寫(xiě) 詞(cí) 語(yǔ) 。(6分)
2. 請(qǐng) 幫(bāng) 詞(cí) 語(yǔ) 找(zhǎo) 拼(pīn) 音(yīn) 朋(péng) 友(yǒu) 。(5分)
3. 給(gěi) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 選(xuǎn) 擇(zé) 正(zhèng) 確(què) 的(de) 讀(dú) 音(yīn) 。(3分)
4.比(bǐ) 一(yī) 比(bǐ) ,再(zài) 組(zǔ) 詞(cí) 。(5分)
千( ) 江（ ） 葉（ �。� 居（ ） 看（ ）
午（ �。� 紅（ �。� 叫（ ） 故（ �。� 著（ ）
5.寫(xiě) 出(chū) 帶(dài) 有(yǒu) 下(xià) 列(liè) 偏(piān) 旁(páng) 的(de) 字(zì) 各(gè) 兩(liǎng) 個(gè) 。(6分)
辶 女 木
讠 禾 亻
6. 寫(xiě) 出(chū) 下(xià) 面(miàn) 詞(cí) 的(de) 反(fǎn) 義(yì) 詞(cí) 。(3分)
晚——( ) 假——（ �。� 單——（ �。�
前——（ ） 陰——（ �。� 哭——（ �。�
7.照(zhào) 樣(yàng) 子(zǐ) ,我(wǒ) 會(huì) 寫(xiě) 。(9分)
又黏又甜 又_ _ _ _ 又_ _ _ 又_ _ _ 又_ _ _ 又_ _ _又_ _
嘰嘰喳噎 ____________ ____________ ____________
胖平乎 ____________ ____________ ____________
二、綜合運用
8. 我(wǒ) 會(huì) 連(lián) 。(5分)
彎彎的 楊樹 五顏 笑語
高高的 小路 百花 齊放
綠綠的 陽光 山清 六色
溫暖的 草坪 歡歌 燕舞
精彩的 球賽 鷺歌 水秀
9.我(wǒ) 會(huì) 選(xuǎn) 字(zì) 填(tián) 空(kōng) ,只(zhī) 填(tián) 序(xù) 號(hào) 。(5分)
①向 �、谙� ③像
(1)小鳥( )著高遠的天空飛去。
(2)彎彎的月亮( )小小的船。
(3)我和媽媽去動物園看大( )
①在 �、谠�
(4)小朋友( )一起做作業(yè),他們打算做完作業(yè)( )回家。
10. 你(nǐ) 能(néng) 給(gěi) 句(jù) 子(zǐ) 加(jiā) 上(shàng) 正(zhèng) 確(què) 的(de) 標(biāo) 點(diǎn) 符(fú) 號(hào) 嗎(ma) ? (3分)
(1)美麗的小路好香啊( )
(2)你喜歡讀哪種書（ �。�
(3)路旁開著五顏六色的鮮花（ ）
三、課本鏈接
11.按(àn) 課(kè) 文(wén) 內(nèi)(nèi) 容(róng) 填(tián) 空(kōng) 。(6分)
(1)解放以后,鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑,上面刻著“( )( )
( )挖井人,時刻想念毛主席�！�
(2)( )( )( )上偏要拉我去散步,原來花草都像白天一樣微（ �。�。
(3)河水( )( )天氣( ),小小( )蛙大眼睛。
12.日(rì) 積(jī) 月(yuè) 累(lèi) 。(13分)
(1)夜來( )( )( ),花落知( ) ( )。
(2)桃花潭水深( )( ),不及汪倫送我( )。
(3)舉頭望( )( ),低頭( )( )（ ）。
四、拓展閱讀
13.課(kè) 內(nèi)(nèi) 閱(yuè) 讀(dú) 。(5分)
我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。
我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小( )（ �。�,請他們(嘗嘗 常常)水果的香甜。
(1)把選文補充完整。(2分)
(2)選擇正確的詞語在下面畫上橫線。(1分)
(3)夏天,我畫了個________的太陽；秋天,我畫了個_______的太陽。(2分)
14. 課(kè) 外(wài) 閱(yuè) 讀(dú) 。(7分)
烏鴉喝水的故事一流傳開,很多動物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。
這天,松鼠也來找烏鴉,他拿出一把榛子,請烏鴉吃。圍觀的動物們想:榛子的殼硬邦邦的,烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子,來到林子外的馬路上,把榛子丟在了路當中,一輛汽車開過,輕松地壓碎了榛子,可是烏鴉并沒有立即飛下去吃,而是等紅燈亮了,車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來,喇叭響起時,烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切,大家紛紛叫好,松鼠也不得不認輸,承認鳥鴉的確很聰明。
(1)讀一讀,連一連。(3分)
想方 不慌 紛紛
叫好 設(shè)法 不忙
(2)烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“﹏”畫出相關(guān)語句。(2分)
(3)根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷。對的打“√”,錯的打“×”。(2分)
①大家看到烏鴉吃榛子的過程后,都紛紛叫好。（ ）
②小松鼠還是不服氣,想辦法再來難為烏鴉。（ �。�
五、綜合表達
15. 口(kǒu) 語(yǔ) 交(jiāo) 際(jì) 。(4分)
小朋友,你已經(jīng)長大了。在家里,你為家人做過哪些事情？在學(xué)校,你又為班級做過哪些事情？快來說一說吧。
在家里：____________________________________________________________________________________________________________________
在學(xué)校：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.看(kàn) 圖(tú) 寫(xiě) 話(huà) 。(15分)
仔細觀察圖片,看看圖片里都有誰?發(fā)生了什么事？你有什么感想？用自己的話寫一寫這個故事。
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1.看(kàn) 拼(pīn) 音(yīn) ,寫(xiě) 詞(cí) 語(yǔ) 。(6分)
2. 請(qǐng) 幫(bāng) 詞(cí) 語(yǔ) 找(zhǎo) 拼(pīn) 音(yīn) 朋(péng) 友(yǒu) 。(5分)
3. 給(gěi) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 選(xuǎn) 擇(zé) 正(zhèng) 確(què) 的(de) 讀(dú) 音(yīn) 。(3分)
4.比(bǐ) 一(yī) 比(bǐ) ,再(zài) 組(zǔ) 詞(cí) 。(5分)
千( ) 江（ ） 葉（ �。� 居（ ） 看（ ）
午（ �。� 紅（ �。� 叫（ ） 故（ �。� 著（ ）
5.寫(xiě) 出(chū) 帶(dài) 有(yǒu) 下(xià) 列(liè) 偏(piān) 旁(páng) 的(de) 字(zì) 各(gè) 兩(liǎng) 個(gè) 。(6分)
辶 女 木
讠 禾 亻
6. 寫(xiě) 出(chū) 下(xià) 面(miàn) 詞(cí) 的(de) 反(fǎn) 義(yì) 詞(cí) 。(3分)
晚——( ) 假——（ �。� 單——（ �。�
前——（ ） 陰——（ �。� 哭——（ �。�
7.照(zhào) 樣(yàng) 子(zǐ) ,我(wǒ) 會(huì) 寫(xiě) 。(9分)
又黏又甜 又_ _ _ _ 又_ _ _ 又_ _ _ 又_ _ _ 又_ _ _又_ _
嘰嘰喳噎 ____________ ____________ ____________
胖平乎 ____________ ____________ ____________
二、綜合運用
8. 我(wǒ) 會(huì) 連(lián) 。(5分)
彎彎的 楊樹 五顏 笑語
高高的 小路 百花 齊放
綠綠的 陽光 山清 六色
溫暖的 草坪 歡歌 燕舞
精彩的 球賽 鷺歌 水秀
9.我(wǒ) 會(huì) 選(xuǎn) 字(zì) 填(tián) 空(kōng) ,只(zhī) 填(tián) 序(xù) 號(hào) 。(5分)
①向 �、谙� ③像
(1)小鳥( )著高遠的天空飛去。
(2)彎彎的月亮( )小小的船。
(3)我和媽媽去動物園看大( )
①在 �、谠�
(4)小朋友( )一起做作業(yè),他們打算做完作業(yè)( )回家。
10. 你(nǐ) 能(néng) 給(gěi) 句(jù) 子(zǐ) 加(jiā) 上(shàng) 正(zhèng) 確(què) 的(de) 標(biāo) 點(diǎn) 符(fú) 號(hào) 嗎(ma) ? (3分)
(1)美麗的小路好香啊( )
(2)你喜歡讀哪種書（ �。�
(3)路旁開著五顏六色的鮮花（ ）
三、課本鏈接
11.按(àn) 課(kè) 文(wén) 內(nèi)(nèi) 容(róng) 填(tián) 空(kōng) 。(6分)
(1)解放以后,鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑,上面刻著“( )( )
( )挖井人,時刻想念毛主席�！�
(2)( )( )( )上偏要拉我去散步,原來花草都像白天一樣微（ �。�。
(3)河水( )( )天氣( ),小小( )蛙大眼睛。
12.日(rì) 積(jī) 月(yuè) 累(lèi) 。(13分)
(1)夜來( )( )( ),花落知( ) ( )。
(2)桃花潭水深( )( ),不及汪倫送我( )。
(3)舉頭望( )( ),低頭( )( )（ ）。
四、拓展閱讀
13.課(kè) 內(nèi)(nèi) 閱(yuè) 讀(dú) 。(5分)
四個太陽(節(jié)選)
我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。
我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小( )（ �。�,請他們(嘗嘗 常常)水果的香甜。
(1)把選文補充完整。(2分)
(2)選擇正確的詞語在下面畫上橫線。(1分)
(3)夏天,我畫了個________的太陽；秋天,我畫了個_______的太陽。(2分)
14. 課(kè) 外(wài) 閱(yuè) 讀(dú) 。(7分)
聰明的烏鴉
烏鴉喝水的故事一流傳開,很多動物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。
這天,松鼠也來找烏鴉,他拿出一把榛子,請烏鴉吃。圍觀的動物們想:榛子的殼硬邦邦的,烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子,來到林子外的馬路上,把榛子丟在了路當中,一輛汽車開過,輕松地壓碎了榛子,可是烏鴉并沒有立即飛下去吃,而是等紅燈亮了,車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來,喇叭響起時,烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切,大家紛紛叫好,松鼠也不得不認輸,承認鳥鴉的確很聰明。
(1)讀一讀,連一連。(3分)
想方 不慌 紛紛
叫好 設(shè)法 不忙
(2)烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“﹏”畫出相關(guān)語句。(2分)
(3)根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷。對的打“√”,錯的打“×”。(2分)
①大家看到烏鴉吃榛子的過程后,都紛紛叫好。（ ）
②小松鼠還是不服氣,想辦法再來難為烏鴉。（ �。�
五、綜合表達
15. 口(kǒu) 語(yǔ) 交(jiāo) 際(jì) 。(4分)
小朋友,你已經(jīng)長大了。在家里,你為家人做過哪些事情？在學(xué)校,你又為班級做過哪些事情？快來說一說吧。
在家里：____________________________________________________________________________________________________________________
在學(xué)校：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.看(kàn) 圖(tú) 寫(xiě) 話(huà) 。(15分)
仔細觀察圖片,看看圖片里都有誰?發(fā)生了什么事？你有什么感想？用自己的話寫一寫這個故事。
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