一、單選題
1．三角尺上的直角與黑板上的直角大�。ā 。�。
A．不相等 B．相等 C．不能比較
2． 如果把下圖中的繩子拉直，它的長度最接近( )。
A．6厘米 B．7厘米 C．8厘米
3．下面幾個乘法算式中，積最大的是( )
A．4×8 B．7×9 C．6×7
4．時針指在11和12之間，分針指向9，這時是（ �。�。
A．11時45分 B．12時45分 C．11時9分
5．中秋節(jié)，二（2）班用氣球裝飾教室，用了23個紅氣球，用的黃氣球比紅氣球少7個，一共用了（ �。﹤�氣球。
A．53 B．46 C．39
6．姐姐有21塊糖，給妹妹3塊后，兩人的塊數(shù)就同樣多了，妹妹原來有（ �。〾K糖。
A．18 B．24 C．15
二、填空題
7．在下面的橫線上填上合適的長度單位。
一支鉛筆長約18 字典厚7 。
小明的身高120 一根跳繩長2 。
8．把口訣填完整
十八 七八 四 二十八 八十一
六七 三 十二 七 六十三 七二十一
9．時針走1大格是 時，分針走1大格是 分。
10．7+7+7+7+7+7 = ，寫成乘法算式是 或 。
11．觀察物體。（將正確答案的序號填在括號里）
小鳥看到的是圖 ；小明看到的是圖 ；小麗看到的是圖 。
12．找規(guī)律填數(shù)。
13．
有 個銳角，有 個直角，有 個鈍角。
14．擺出下面的圖形要用 根火柴棒，圖中共有 個直角。
15．快過年啦，3位好朋友約好要見面，他們安排了照相活動。3人站成一排合影，共有 種。
16．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”．
35 32 86
63 69 87
三、計算題
17．直接寫出得數(shù)。
1．三角尺上的直角與黑板上的直角大�。ā 。�。
A．不相等 B．相等 C．不能比較
2． 如果把下圖中的繩子拉直，它的長度最接近( )。
A．6厘米 B．7厘米 C．8厘米
3．下面幾個乘法算式中，積最大的是( )
A．4×8 B．7×9 C．6×7
4．時針指在11和12之間，分針指向9，這時是（ �。�。
A．11時45分 B．12時45分 C．11時9分
5．中秋節(jié)，二（2）班用氣球裝飾教室，用了23個紅氣球，用的黃氣球比紅氣球少7個，一共用了（ �。﹤�氣球。
A．53 B．46 C．39
6．姐姐有21塊糖，給妹妹3塊后，兩人的塊數(shù)就同樣多了，妹妹原來有（ �。〾K糖。
A．18 B．24 C．15
二、填空題
7．在下面的橫線上填上合適的長度單位。
一支鉛筆長約18 字典厚7 。
小明的身高120 一根跳繩長2 。
8．把口訣填完整
十八 七八 四 二十八 八十一
六七 三 十二 七 六十三 七二十一
9．時針走1大格是 時，分針走1大格是 分。
10．7+7+7+7+7+7 = ，寫成乘法算式是 或 。
11．觀察物體。（將正確答案的序號填在括號里）
小鳥看到的是圖 ；小明看到的是圖 ；小麗看到的是圖 。
12．找規(guī)律填數(shù)。
13．
有 個銳角，有 個直角，有 個鈍角。
14．擺出下面的圖形要用 根火柴棒，圖中共有 個直角。
15．快過年啦，3位好朋友約好要見面，他們安排了照相活動。3人站成一排合影，共有 種。
16．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”．
35 32 86
63 69 87
三、計算題
17．直接寫出得數(shù)。
18．列豎式計算。
43-（8+24）= 96-（60-34）= 73-36+28=
四、操作題
19． 畫一條比3厘米多2厘米的線段。
20．在點子圖上畫一個鈍角，并把它分成一個直角和一個銳角。
五、解決問題
21．為了讓師生借的書更方便攜（xié）帶，圖書館要為大家制作借書袋，現(xiàn)征集借書袋尺寸設計方案。
你認可歡歡設計的借書袋嗎？如果認可請說明理由。如果不認可，請你用畫一畫或者算一算的方法寫出你的設計方案。
22．公共汽車上有26人，到紅旗小學站臺時下車16人，上車18人。現(xiàn)在公共汽車上有多少人？
23．媽媽去超市買了6瓶牛奶，每瓶4元，還買了9元的蛋糕，媽媽一共花了多少錢？
24．購買體育用品。
（1）買6個毽子，需要多少錢?
（2）王老師帶80元錢，夠嗎?
（3）李老師可能買的是什么?買了多少?
1．【答案】B
【解析】三角尺上的直角與黑板上的直角大小相等。
故答案為：B。
【分析】所有直角的大小都是一樣的。
2．【答案】B
【解析】解：7-2＋2=7（厘米）。
故答案為：B。
【分析】繩子的長度=直尺測量時結(jié)束的刻度-開始測量時的刻度＋重疊部分的2厘米。
3．【答案】B
【解析】對各個選項運用口訣進行解答：4×8=32，7×9=63，6×7=42，
故選：B
【分析】依照口訣進行解答。
4．【答案】A
【解析】時針在11和12之間表示為11時，分針指向9代表45分，這時是11：45。
故答案為：A。
【分析】鐘面被12個數(shù)字平均分成12大格，分針走過每個大格是5分鐘，分針經(jīng)過幾個大格，就走了幾個5分鐘；時針在哪兩個數(shù)字之間，表示幾時多，例如：時針在2與3之間，表示2時多，分針指向數(shù)字幾，就是幾個5分鐘，據(jù)此解答。
5．【答案】C
【解析】解：23-7＋23
=16＋23
=39（個）。
故答案為：C。
【分析】一共用氣球的個數(shù)=用紅氣球的個數(shù)＋用黃氣球的個數(shù)；其中，用黃氣球的個數(shù)=用紅氣球的個數(shù)-7個。
6．【答案】C
【解析】解：21-3×2
=21-6
=15（塊）
故答案：C。
【分析】姐姐給妹妹3塊后，兩人的塊數(shù)就同樣多了，說明姐姐比妹妹多了3×2=6塊，姐姐的塊數(shù)-比妹妹多的塊數(shù)=妹妹原來的塊數(shù)。
7．【答案】厘米；厘米；厘米；米
【解析】解：一支鉛筆長約18厘米；
字典厚7厘米；
小明的身高120厘米；
一根跳繩長2米。
故答案為：厘米；厘米；厘米；米。
【分析】根據(jù)實際生活經(jīng)驗以及題干中的具體數(shù)據(jù)來填空。
8．【答案】三六；五十六；七；九九；四十二；四；九；三
【解析】三六十八；七八五十六；四七二十八；九九八十一；
六七四十二；三四十二；七九六十三；三七二十一。
故答案為：三六（或二九）；五十六；七；九九；四十二；四；九；三。
【分析】根據(jù)乘法口訣直接把口訣補充完整即可。
9．【答案】1；5
【解析】解：時針走1大格是1時，分針走1大格是5分。
故答案為：1；5。
【分析】鐘面上共12個大格，60個小格，時針走1大格是1時，分針走1大格是5分。
10．【答案】42；6×7=42；7×6=42
【解析】解：7+7+7+7+7+7 =42，寫成乘法算式是6×7=42或7×6=42。
故答案為：42；6×7=42；7×6=42。
【分析】求幾個相同加數(shù)的和，寫成乘法算式是：相同加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)，或者相同加數(shù)的個數(shù)×相同加數(shù)。
11．【答案】③；②；①
【解析】觀察圖可知，
小鳥看到的是圖③；小明看到的是圖②；小麗看到的是圖①。
故答案為：③；②；①。
【分析】從不同的方向觀察同一個物體，通�？吹降那闆r是不同的，小鳥在房屋的上面，看到的是房頂部分，小明站在房屋的側(cè)面，看到的是側(cè)面的窗戶，小麗站在房屋的正面，看到的是房門及正面的窗戶，據(jù)此選擇。
12．【答案】
【解析】7+8+9=24
【分析】觀察前兩個圖形可知，上面的數(shù)字是下面三個數(shù)字之和，由此根據(jù)規(guī)律計算即可。
13．【答案】4；2；2
【解析】， 有4個銳角，有2個直角，有2個鈍角。
故答案為：4；2；2。
【分析】角的分類：0°＜銳角＜90°，直角=90°，90°＜鈍角＜180°，銳角＜直角＜鈍角，據(jù)此數(shù)一數(shù)。
14．【答案】20；28
【解析】第一問：4×5=20（根）；第二問：圖中共有28個直角。
故答案為：20；28。
【分析】第一問：擺1個正方形需要4根，共5個正方形，用乘法計算需要的根數(shù)即可；
第二問：每個正方形中有4個直角，5個正方形共20個直角。相鄰兩個正方形之間還有2個直角，有8個。所以共有28個直角。
15．【答案】6
【解析】解：3×2×1
=6×1
=6（種）。
故答案為：6。
【分析】第一個人有3種站法，第二個人有2種站法，第三個人有1種站法，共有不同站法的種類數(shù)=3×2×1=6種。
16．【答案】＝；＞；＜；＜；＜；＞
【解析】39-4=35；35+20=55，所以35+20＝32；76-6=70，所以76-6＜86；
66-30=36，所以66-30＜63；56-40=16，所以56-40＜69；81+7=88，所以81+7＝87。
故答案為：=；＞；＜；＜；＜；＞。
【分析】含有算式的先計算算式的大小，然后根據(jù)100以內(nèi)數(shù)字的大小比較方法比較大小即可。
17．【答案】
【解析】【分析】依據(jù)9以內(nèi)的乘法口訣分別計算；100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十向前一位進一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當十繼續(xù)減。
18．【答案】11；70；65
【解析】解：43-(8+24)=11；96-(60-34)=70；73-36+28=65
故答案為：11；70；65
【分析】第一題先算加法，再算減法；第二題先算小括號里面的減法，再算小括號外面的減法；第三題按照從左到右的順序計算；由此根據(jù)整數(shù)加減法的豎式計算方法列豎式計算即可.
19．【答案】解：3＋2=5（厘米）
【解析】【分析】線段的畫法：先畫一個端點，然后用直尺的“0”刻度線和端點重合，在直尺要求長度的地方點一個點，然后連接兩個端點，這條線段就是要畫的線段。
20．【答案】 ∠1是一個銳角，∠2是一個直角，∠1和∠2組合的是一個鈍角。
【解析】【分析】角的分類：0°＜銳角＜90°，直角=90°，90°＜鈍角＜180°，銳角＜直角＜鈍角，根據(jù)要求，先畫一個鈍角，然后把它分成一個直角和一個銳角，據(jù)此作圖。
21．【答案】36厘米＞32厘米，26厘米＜27厘米
答：我不認可歡歡設計的借書袋，因為書不能完全裝進借書袋。我設計的借書袋寬是40厘米，高是50厘米。
【解析】【分析】如果把書橫著放進去，那么借書袋的寬要大于36厘米，如果豎著放，借書袋的高度要大于36厘米，寬要大于26厘米。要想裝更多的書，可以把袋子的長設計為40厘米，高設計為50厘米。
22．【答案】解： 26-16＋18
=10＋18
=28（人）
答：現(xiàn)在公共汽車上有28人。
【解析】【分析】現(xiàn)在公共汽車上的人數(shù)=原來的人數(shù)-到紅旗小學站臺下車的人數(shù)＋上車的人數(shù)。
23．【答案】解：4×6+9
=24+9
=33（元）
答：媽媽一共花了33元。
【解析】【分析】用每瓶的錢數(shù)乘6求出牛奶的總價，再加上蛋糕的錢數(shù)即可求出一共花的錢數(shù)。
24．【答案】（1）解：6×8=48（元）
答：需要48元。
（2）解：5×9=45（元）
6×5+45=75（元）
75<80
答：錢夠。
（3）解：可能買了5個沙包，也可能買了3根跳繩。
【解析】【分析】（1）根據(jù)題意可知，已知每個毽子8元，要求買6個毽子多少錢，用單價×數(shù)量=總價，據(jù)此列式解答；
（2）根據(jù)題意可知，先求出王老師買6根跳繩和5個皮球一共需要的錢數(shù)，用每根跳繩的單價×數(shù)量+每個皮球的單價×數(shù)量=一共用去的錢數(shù)，然后與王老師帶的錢數(shù)對比，比王老師帶的錢數(shù)少，就夠，否則，不夠，據(jù)此解答；
（3）根據(jù)題意可知，15是3、5的倍數(shù)，所以他可能買了5個沙包，也可能買了3根跳繩。
43-（8+24）= 96-（60-34）= 73-36+28=
四、操作題
19． 畫一條比3厘米多2厘米的線段。
20．在點子圖上畫一個鈍角，并把它分成一個直角和一個銳角。
五、解決問題
21．為了讓師生借的書更方便攜（xié）帶，圖書館要為大家制作借書袋，現(xiàn)征集借書袋尺寸設計方案。
你認可歡歡設計的借書袋嗎？如果認可請說明理由。如果不認可，請你用畫一畫或者算一算的方法寫出你的設計方案。
22．公共汽車上有26人，到紅旗小學站臺時下車16人，上車18人。現(xiàn)在公共汽車上有多少人？
23．媽媽去超市買了6瓶牛奶，每瓶4元，還買了9元的蛋糕，媽媽一共花了多少錢？
24．購買體育用品。
（1）買6個毽子，需要多少錢?
（2）王老師帶80元錢，夠嗎?
（3）李老師可能買的是什么?買了多少?
參考答案
1．【答案】B
【解析】三角尺上的直角與黑板上的直角大小相等。
故答案為：B。
【分析】所有直角的大小都是一樣的。
2．【答案】B
【解析】解：7-2＋2=7（厘米）。
故答案為：B。
【分析】繩子的長度=直尺測量時結(jié)束的刻度-開始測量時的刻度＋重疊部分的2厘米。
3．【答案】B
【解析】對各個選項運用口訣進行解答：4×8=32，7×9=63，6×7=42，
故選：B
【分析】依照口訣進行解答。
4．【答案】A
【解析】時針在11和12之間表示為11時，分針指向9代表45分，這時是11：45。
故答案為：A。
【分析】鐘面被12個數(shù)字平均分成12大格，分針走過每個大格是5分鐘，分針經(jīng)過幾個大格，就走了幾個5分鐘；時針在哪兩個數(shù)字之間，表示幾時多，例如：時針在2與3之間，表示2時多，分針指向數(shù)字幾，就是幾個5分鐘，據(jù)此解答。
5．【答案】C
【解析】解：23-7＋23
=16＋23
=39（個）。
故答案為：C。
【分析】一共用氣球的個數(shù)=用紅氣球的個數(shù)＋用黃氣球的個數(shù)；其中，用黃氣球的個數(shù)=用紅氣球的個數(shù)-7個。
6．【答案】C
【解析】解：21-3×2
=21-6
=15（塊）
故答案：C。
【分析】姐姐給妹妹3塊后，兩人的塊數(shù)就同樣多了，說明姐姐比妹妹多了3×2=6塊，姐姐的塊數(shù)-比妹妹多的塊數(shù)=妹妹原來的塊數(shù)。
7．【答案】厘米；厘米；厘米；米
【解析】解：一支鉛筆長約18厘米；
字典厚7厘米；
小明的身高120厘米；
一根跳繩長2米。
故答案為：厘米；厘米；厘米；米。
【分析】根據(jù)實際生活經(jīng)驗以及題干中的具體數(shù)據(jù)來填空。
8．【答案】三六；五十六；七；九九；四十二；四；九；三
【解析】三六十八；七八五十六；四七二十八；九九八十一；
六七四十二；三四十二；七九六十三；三七二十一。
故答案為：三六（或二九）；五十六；七；九九；四十二；四；九；三。
【分析】根據(jù)乘法口訣直接把口訣補充完整即可。
9．【答案】1；5
【解析】解：時針走1大格是1時，分針走1大格是5分。
故答案為：1；5。
【分析】鐘面上共12個大格，60個小格，時針走1大格是1時，分針走1大格是5分。
10．【答案】42；6×7=42；7×6=42
【解析】解：7+7+7+7+7+7 =42，寫成乘法算式是6×7=42或7×6=42。
故答案為：42；6×7=42；7×6=42。
【分析】求幾個相同加數(shù)的和，寫成乘法算式是：相同加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)，或者相同加數(shù)的個數(shù)×相同加數(shù)。
11．【答案】③；②；①
【解析】觀察圖可知，
小鳥看到的是圖③；小明看到的是圖②；小麗看到的是圖①。
故答案為：③；②；①。
【分析】從不同的方向觀察同一個物體，通�？吹降那闆r是不同的，小鳥在房屋的上面，看到的是房頂部分，小明站在房屋的側(cè)面，看到的是側(cè)面的窗戶，小麗站在房屋的正面，看到的是房門及正面的窗戶，據(jù)此選擇。
12．【答案】
【解析】7+8+9=24
【分析】觀察前兩個圖形可知，上面的數(shù)字是下面三個數(shù)字之和，由此根據(jù)規(guī)律計算即可。
13．【答案】4；2；2
【解析】， 有4個銳角，有2個直角，有2個鈍角。
故答案為：4；2；2。
【分析】角的分類：0°＜銳角＜90°，直角=90°，90°＜鈍角＜180°，銳角＜直角＜鈍角，據(jù)此數(shù)一數(shù)。
14．【答案】20；28
【解析】第一問：4×5=20（根）；第二問：圖中共有28個直角。
故答案為：20；28。
【分析】第一問：擺1個正方形需要4根，共5個正方形，用乘法計算需要的根數(shù)即可；
第二問：每個正方形中有4個直角，5個正方形共20個直角。相鄰兩個正方形之間還有2個直角，有8個。所以共有28個直角。
15．【答案】6
【解析】解：3×2×1
=6×1
=6（種）。
故答案為：6。
【分析】第一個人有3種站法，第二個人有2種站法，第三個人有1種站法，共有不同站法的種類數(shù)=3×2×1=6種。
16．【答案】＝；＞；＜；＜；＜；＞
【解析】39-4=35；35+20=55，所以35+20＝32；76-6=70，所以76-6＜86；
66-30=36，所以66-30＜63；56-40=16，所以56-40＜69；81+7=88，所以81+7＝87。
故答案為：=；＞；＜；＜；＜；＞。
【分析】含有算式的先計算算式的大小，然后根據(jù)100以內(nèi)數(shù)字的大小比較方法比較大小即可。
17．【答案】
45+26=71 | 56-27=29 | 33-19-4=10 | 45-15+25=55 |
5×6+5=35 | 7×8-6=50 | 4×7-3=25 | 2×9+2=20 |
【解析】【分析】依據(jù)9以內(nèi)的乘法口訣分別計算；100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十向前一位進一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當十繼續(xù)減。
18．【答案】11；70；65
【解析】解：43-(8+24)=11；96-(60-34)=70；73-36+28=65
故答案為：11；70；65
【分析】第一題先算加法，再算減法；第二題先算小括號里面的減法，再算小括號外面的減法；第三題按照從左到右的順序計算；由此根據(jù)整數(shù)加減法的豎式計算方法列豎式計算即可.
19．【答案】解：3＋2=5（厘米）
【解析】【分析】線段的畫法：先畫一個端點，然后用直尺的“0”刻度線和端點重合，在直尺要求長度的地方點一個點，然后連接兩個端點，這條線段就是要畫的線段。
20．【答案】 ∠1是一個銳角，∠2是一個直角，∠1和∠2組合的是一個鈍角。
【解析】【分析】角的分類：0°＜銳角＜90°，直角=90°，90°＜鈍角＜180°，銳角＜直角＜鈍角，根據(jù)要求，先畫一個鈍角，然后把它分成一個直角和一個銳角，據(jù)此作圖。
21．【答案】36厘米＞32厘米，26厘米＜27厘米
答：我不認可歡歡設計的借書袋，因為書不能完全裝進借書袋。我設計的借書袋寬是40厘米，高是50厘米。
【解析】【分析】如果把書橫著放進去，那么借書袋的寬要大于36厘米，如果豎著放，借書袋的高度要大于36厘米，寬要大于26厘米。要想裝更多的書，可以把袋子的長設計為40厘米，高設計為50厘米。
22．【答案】解： 26-16＋18
=10＋18
=28（人）
答：現(xiàn)在公共汽車上有28人。
【解析】【分析】現(xiàn)在公共汽車上的人數(shù)=原來的人數(shù)-到紅旗小學站臺下車的人數(shù)＋上車的人數(shù)。
23．【答案】解：4×6+9
=24+9
=33（元）
答：媽媽一共花了33元。
【解析】【分析】用每瓶的錢數(shù)乘6求出牛奶的總價，再加上蛋糕的錢數(shù)即可求出一共花的錢數(shù)。
24．【答案】（1）解：6×8=48（元）
答：需要48元。
（2）解：5×9=45（元）
6×5+45=75（元）
75<80
答：錢夠。
（3）解：可能買了5個沙包，也可能買了3根跳繩。
【解析】【分析】（1）根據(jù)題意可知，已知每個毽子8元，要求買6個毽子多少錢，用單價×數(shù)量=總價，據(jù)此列式解答；
（2）根據(jù)題意可知，先求出王老師買6根跳繩和5個皮球一共需要的錢數(shù)，用每根跳繩的單價×數(shù)量+每個皮球的單價×數(shù)量=一共用去的錢數(shù)，然后與王老師帶的錢數(shù)對比，比王老師帶的錢數(shù)少，就夠，否則，不夠，據(jù)此解答；
（3）根據(jù)題意可知，15是3、5的倍數(shù)，所以他可能買了5個沙包，也可能買了3根跳繩。