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摘 要：廣東省中山市2014屆高三第四次模擬考試語文科試題本試卷共8頁，滿分為150分�？荚囉脮r(shí)150分鐘。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每組的讀音全都相同的一項(xiàng)是（）(3分)a．諂笑/陷害花圃/果脯泱泱大國/怏怏......
摘 要：廣東省中山市2014屆高三第四次模擬考試語文科試題本試卷共8頁，滿分為150分�？荚囉脮r(shí)150分鐘。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每組的讀音全都相同的一項(xiàng)是（）(3分)a．諂笑/陷害花圃/果脯泱泱大國/怏怏......
廣東省中山市2014屆高三第四次模擬考試語文科試題
本試卷共 8 頁，滿分為150分。考試用時(shí)150分鐘。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，每組的讀音全都相同的一項(xiàng)是（ ） (3分)
A．諂笑/陷害 花圃/果脯 泱泱大國/怏怏不樂
B．堤壩/提防 悄然/譏誚 叱咤風(fēng)云/驚詫不已
C．箴言/裝幀 慰藉/枕藉 吹毛求疵/睚眥必報(bào)
D．生肖/肖像 琴弦/舷梯 罷黜百家/相形見絀
2．下面語段中畫線的詞語，使用不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
11月11日菲律賓中部遭到空前絕后的超強(qiáng)臺風(fēng)“海燕”的襲擊，當(dāng)?shù)毓賳T稱，僅萊特省就有近萬人死亡。多國元首就菲律賓遭臺風(fēng)襲擊表示慰問，并表示愿意盡力提供援助。超強(qiáng)臺風(fēng)“海燕”重創(chuàng)菲律賓中部，留下一片廢墟，生還者形容如同遭海嘯襲擊，令人觸目驚心。這次臺風(fēng)給菲律賓造成相當(dāng)嚴(yán)重的損失，也使許多人喪生。
A．空前絕后 B．援助 C．重創(chuàng) D．觸目驚心
3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A．“廣東共青團(tuán)”微博以其內(nèi)容豐富及時(shí)、語言時(shí)尚、服務(wù)貼心等特點(diǎn)，吸引了全省各地青年，成為引導(dǎo)青年、了解青年、服務(wù)青年的重要渠道。
B．11月3日上午，IFC全國登高挑戰(zhàn)賽在廣州第一高樓廣州金融中心（西塔）開賽，由于大賽新鮮刺激，吸引各路高手前來挑戰(zhàn)。來自青島的奧運(yùn)選手最終奪得冠軍，耗時(shí)13分54秒，平均8秒爬一層。
C．今年3月，浙江高院宣布張高平、張輝無罪，再審判決書認(rèn)定，本案不能排除公安機(jī)關(guān)存在以非法方式收集證據(jù)的情形。
D．市廣播電視局宣布：2013年末三個(gè)月將在市區(qū)全面落實(shí)和推動(dòng)市有線電視數(shù)字化會議精神，各居民小區(qū)電視信號將先后由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。
4．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
但是蔡元培的教育思想是矛盾的。 。這背后的理念就是知識分子應(yīng)該對國家和社會發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
①因此，他支持北大的老師辦《新青年》，學(xué)生辦《新潮》，通過現(xiàn)代傳媒把北大校園里的思想傳播到社會中去
②一方面他期待北大成為一個(gè)“獻(xiàn)身學(xué)術(shù)研究和自我修養(yǎng)的一個(gè)封閉的圣地”，與社會隔絕，靜心做學(xué)問
③一位外國學(xué)者分析蔡元培對北大的期待就存在著矛盾的兩個(gè)方面
④他還提倡平民教育，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，對平民進(jìn)行宣傳、教育
⑤但同時(shí)他又希望大學(xué)（特別是北京大學(xué)）能夠擔(dān)負(fù)起“指導(dǎo)社會”的責(zé)任
⑥他想通過這些方式，把北大的校園文化轉(zhuǎn)化為社會文化
A．③②⑤⑥①④ B．③②⑤①④⑥ C．②⑤③①④⑥ D．③①④⑥⑤②
二、古詩文閱讀 本大題共35分。
(一) 閱讀下面的文言文，完成5-10小題。 (共22分)
劉殷，字長盛，新興人也。高祖陵，漢光祿大夫。殷七歲喪父，哀毀過禮，服喪三年，未曾見齒。時(shí)人嘉其至性，競以谷帛遺之。殷受而不謝，直云待后貴當(dāng)相酬耳。
弱冠，博通經(jīng)史，綜核群言，文章詩賦靡不該覽，性倜儻，有濟(jì)世之志，儉而不陋，清而不介，望之頹然①而不可侵也。鄉(xiāng)黨親族莫不稱之。郡命主簿，州辟從事，皆以供養(yǎng)無主，辭不赴命。司空、齊王攸辟為掾，征南將軍羊祜召參軍事，皆以疾辭。同郡張宣子，識達(dá)之士也，勸殷就征。殷曰：“當(dāng)今二公，有晉之棟楹也。吾方希達(dá)如榱椽耳，不憑之，豈能立乎！吾今王母②在堂，既應(yīng)他命，無容不竭盡臣禮，使不得就養(yǎng)。”宣子曰：“如子所言，豈庸人所識哉！而今而后，吾子當(dāng)為吾師矣。”遂以女妻之。宣子者，并州豪族也，家富于財(cái)，其妻怒曰：“我女年始十四。姿識如此，何慮不得為公侯妃，而遽以妻劉殷乎！”宣子曰：“非爾所及也�！闭]其女曰：“劉殷至孝，兼才識超世，此人終當(dāng)遠(yuǎn)達(dá)，為世名公，汝其謹(jǐn)事之�！�張氏性亦婉順事王母以孝聞奉殷如君父焉及王氏卒殷夫婦毀瘠幾至滅性。
太傅楊駿輔政，備禮聘殷，殷以母老固辭。駿于是表之，優(yōu)詔遂其高志，聽終養(yǎng)，敕所在供其衣食，蠲其徭賦，賜帛二百匹，谷五百斛。趙王倫纂位，孫秀重殷名，以散騎常侍征之，殷逃奔雁門。及齊王冏輔政，辟為大司馬軍諮祭酒。既至，謂殷曰：“先王虛心召君，君不至。今孤辟君，君何能屈也？”殷曰：“今殿下以神武睿姿，除殘反政，故不敢不至也�！眱灼嬷D(zhuǎn)拜新興太守，明刑旌善，甚有政能。
屬永嘉之亂，沒于劉聰。聰奇其才而擢任之，累至侍中、太保、錄尚書事。竟以壽終。
《晉書·列傳第五十八》
【注】 ①頹然：恭順的樣子。②王母：曾祖母王氏。
5．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A．競以谷帛遺之 遺：贈(zèng)送。
B．駿于是表之 表：表彰。
C．優(yōu)詔遂其高志 遂：成全
D．冏奇之 奇：認(rèn)為奇異
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．①時(shí)人嘉其至性 ②汝其謹(jǐn)事之
B．①清而不介 ②聰奇其才而擢任之
C．①皆以供養(yǎng)無主 ②殷以母老固辭
D．①司空、齊王攸辟為掾 ②吾子當(dāng)為吾師矣
7．下列文句中斷句正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．張氏性亦婉 / 順事王母以孝 / 聞奉殷如君父焉 / 及王氏卒殷 / 夫婦毀瘠 / 幾至滅性。
B．張氏性亦婉順 / 事王母以孝聞 / 奉殷如君父焉 / 及王氏卒 / 殷夫婦毀瘠 / 幾至滅性。
C．張氏性亦婉 / 順事王母以孝聞 / 奉殷如君父焉 / 及王氏卒 / 殷夫婦毀瘠幾 / 至滅性。
D．張氏性亦婉順 / 事王母以孝/聞奉殷如君父焉 / 及王氏卒殷 / 夫婦毀瘠 / 幾至滅性。
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A．劉殷七歲喪父，居喪期間悲哀超于常人，長達(dá)三年的時(shí)間里，從不露齒而笑。為奉養(yǎng)曾祖母王氏，放棄了多次做官的機(jī)會，他的孝順也為張宣子所贊賞。
B．劉殷剛成年，就廣泛地學(xué)習(xí)。閱讀文章詩賦，精通經(jīng)史；他性情灑脫。有濟(jì)世的志向，節(jié)儉而不鄙陋，看上去恭順而不可侵犯。
C．征南將軍羊祜征召劉殷任參軍事，他稱病推辭。同郡張宣子不贊同他的做法，認(rèn)為劉殷是庸人的見識，但竟佩服劉殷的孝心和才華，把女兒嫁給了他。
D．適逢亂世，劉殷多次放棄為官，但齊王司馬冏輔政時(shí)，征入劉殷任大司馬軍諮祭酒，劉殷應(yīng)召到任，后又調(diào)任新興太守，政績突出。
9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
①殷受而不謝，直云待后貴當(dāng)相酬耳。(3分)
譯文：__________________________________________________________
②姿識如此，何慮不得為公侯妃，而遽以妻劉殷乎。(4分)
譯文：________________________________________________________
（2）從文找出兩個(gè)能直接表現(xiàn)“劉殷至孝”的事例，可以引用文中的原話，也可以用自己的話概括。（3分）
答：
10．閱讀下面這首宋詞，回答問題。(7分)
浣溪沙 歐陽修
湖上朱橋響畫輪①，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無塵。
當(dāng)路游絲②縈醉客，隔花啼鳥喚行人，日斜歸去奈何春。
注釋： ①畫輪：裝飾豪華的車子。②游絲：春季里昆蟲吐出來的細(xì)絲，常隨風(fēng)飄舞于花草樹木之間。
(1)詞的上片描寫了一幅怎樣的畫面？請作簡要分析。(3分)
答：_______________________________________________________
(2)下片用了哪些修辭手法，請結(jié)合詩句分析。 (4分)
答：____________________________________________________________
11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（6分）
①多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。＿＿＿ ＿ ＿，＿＿＿＿＿＿＿。（蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》）
②＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，這次第，怎一個(gè)愁字了得。（李清照《聲聲慢》）
③而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，_________ _，______________ 。（王安石《游褒禪山記》）
④＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。不有佳詠，何申雅懷？（李白《春夜宴桃李園序》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12—15小題。
文學(xué)的還原與異變
一部文學(xué)作品完成之后，作家的精神創(chuàng)造和情感體驗(yàn)便凝定于某一文本。讀者閱讀文學(xué)作品過程中，本應(yīng)是一個(gè)在特定語詞序列的導(dǎo)引下，還原作家心目中的形象、情感體驗(yàn)和思想見解的過程。但實(shí)際上，閱讀過程中的徹底還原是不可能的。經(jīng)由讀者閱讀產(chǎn)生的“第二文本”，雖然或多或少包含著來自“還原”的客體內(nèi)容，但同時(shí)卻又充滿著讀者個(gè)人的再創(chuàng)造，因此，與“第一本文”相比，“第二本文”必然是千差萬別的異變產(chǎn)物。
在文學(xué)閱讀活動(dòng)中，當(dāng)讀者根據(jù)特定文本“還原”人物或其它有關(guān)形象時(shí)，總要把自己熟悉的人物或事物，附著到作品中的形象上；總要根據(jù)自己的思想觀點(diǎn)和興趣愛好，對本文潛含的形象進(jìn)行個(gè)人情感色彩的加工。魯迅先生曾這樣指出：“我們看《紅樓夢》，從文字上推見了林黛玉這一個(gè)人，但須排除了梅博士的《黛玉葬花》照相的先入之見，另外想一個(gè)，那么，恐怕會想到剪頭發(fā)，穿印度綢衫，清瘦，寂寞的摩登女郎；或者別的什么模樣，我不能斷定。但試去和三四十年前出版的《紅樓夢圖詠》之類里面的畫像比一比吧，一定是截然兩樣的，那上面所畫的，是那時(shí)的讀者心目中的林黛玉。”西方人也有“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”的說法。
在某一特定本文中，作家融進(jìn)的情感雖是不變的，但在具有不同期待視野的讀者那兒，卻會喚起不同程度或不同性質(zhì)的情感體驗(yàn)。對于一個(gè)生活充實(shí)暢順，富有豪情壯志和樂觀主義精神的讀者來說，當(dāng)閱讀李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”之類的詞章時(shí)，他決不會像作者那樣沉入一種苦悶至極、憂郁難遣的情感境界。一個(gè)沒有親歷過失戀痛苦的人，在閱讀《少年維特之煩惱》時(shí)，其痛苦的體驗(yàn)也肯定要比歌德本人淡漠得多。在《水滸傳》中，作者出于封建的“忠君”意識，對宋江接受招安表現(xiàn)出一種欣悅之情，對方臘率領(lǐng)的另一支農(nóng)民起義軍，表現(xiàn)了一種痛恨之意，而在我們今天的讀者看來，得到的恰恰是一種絕然相反的情感體驗(yàn)。即使同一個(gè)讀者面對同一部作品，在不同的時(shí)空條件下，也會產(chǎn)生不同的情感體驗(yàn)。一位不諳世事的少年，在初讀《紅樓夢》時(shí)，對賈寶玉、林黛玉等人一起游戲玩樂的情景，會更感興趣；待至青春時(shí)代，尤其在經(jīng)歷了男女情場的體驗(yàn)之后，賈寶玉、林黛玉及薛寶釵之間的愛情糾葛，會更易引起激動(dòng)；及至老年，在飽經(jīng)了人生的失意與憂患之后，對其家世興衰、世態(tài)炎涼、人生莫測等描寫，會更易引起共鳴。也許正是緣此，英加登曾經(jīng)這樣斷言：“每一次新的閱讀都會產(chǎn)生一部全新的作品。”
作家在創(chuàng)作過程中，總要賦予作品一定的思想內(nèi)涵。然而讀者在閱讀過程中，對作品觀念內(nèi)涵的把握卻并非一定與作者的本義相合。美國作家麥爾維爾的長篇小說《白鯨》寫一只名叫“莫比&迪克”的抹白鯨，曾經(jīng)咬斷過捕鯨船長亞哈的一條腿，亞哈冒著船毀人亡的危險(xiǎn)，發(fā)誓要復(fù)仇。大副達(dá)巴克多次予以規(guī)勸，亞哈不僅不聽，還要槍斃達(dá)巴克。結(jié)果捕鯨船遭到鯨魚襲擊，亞哈斃命。達(dá)巴克前來救援時(shí)，他的船也被狂怒的鯨魚撞破下沉。顯然，作品表現(xiàn)的是人與自然的對立以及人走向自我毀滅的悲劇命運(yùn)。但國外有的批評家從弗洛伊德的精神分析理論出發(fā)，卻這樣認(rèn)為：作品中渴望復(fù)仇的亞哈，是不可遏制的“本我”的象征；力勸亞哈的達(dá)巴克是“自我”理性精神的象征，兇猛的鯨魚則是作家個(gè)人所具有的“超我”社會理性精神的象征。
這里應(yīng)該注意的是：不論人們的期待視野有著怎樣的差異，由于特定文字系列組合的限制，這種異變又是有著相應(yīng)閾限的。即在正常情況下，不論如何異變，總會含有“第一本文”潛在意義的某種因素，而不會是無中生有。節(jié)選自《文學(xué)理論教程》
12—13題為選擇題。（12題選對一項(xiàng)給2分，選對兩項(xiàng)給5分，多選不給分）
12．下列選項(xiàng)中符合文意的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．在文學(xué)作品的閱讀過程中徹底還原是不可能的。
B．《紅樓夢圖詠》中所畫的林黛玉是讀者心目中的林黛玉。
C．讀者在閱讀過程中，對作品觀念內(nèi)涵的把握并非一定與作者的本義相合。
D．一個(gè)讀者在少年時(shí)期，青春時(shí)代和老年時(shí)閱讀《紅樓夢》時(shí)關(guān)注內(nèi)容的不同，是緣于其思想觀念的改變。
E．讀者閱讀文學(xué)作品時(shí)產(chǎn)生的“第二本文”與“第一本文”沒有共通性。
13．下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于“第一本文”（ ）（3分）
A．李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”詞章中苦悶至極、憂郁難遣的情感境界。
B．《水滸傳》中，作者對宋江接受招安表現(xiàn)出一種欣悅之情，對方臘率領(lǐng)的另一支農(nóng)民起義軍，表現(xiàn)了一種痛恨之意。
C．一千個(gè)讀者心目中一千個(gè)各異的哈姆雷特。
D．美國作家麥爾維爾的長篇小說《白鯨》表現(xiàn)的是人與自然的對立以及人走向自我毀滅的悲劇命運(yùn)。
14．與“第一本文”相比，“第二本文”有哪些異變？請作簡要概括。（4分）
15．根據(jù)文意，如何理解英加登的斷言：“每一次新的閱讀都會產(chǎn)生一部全新的作品”這句話的含意？（4分）
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題。共l5分。
選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。多答無效。
（一） 文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成16-18小題。
夜讀 肖功勛
①對于識字的人來說，最大的幸福莫過于讀書，宋人尤袤云：饑讀之以當(dāng)肉；寒讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)友朋；幽憂而讀之，以當(dāng)金石琴瑟也�？芍^得讀書之真意。對于讀書人來說，最好的時(shí)光莫過于夜讀。“青燈有味是兒時(shí)”是南宋大詩人陸放翁先生追念兒時(shí)對燈讀書的趣味，千載之后讀之仍覺親切溫馨�？嘤晡獭兑棺x抄》令今人于夜讀有著深切的懷念。在萬籟俱寂、夜深人靜時(shí)，當(dāng)我抖落一身疲憊靜靜坐在斗室內(nèi)的臺燈下，手捧一本書，獨(dú)自和書交談，將自己完全融入那字字行行編織的全新世界中，情感和理智被百分之百地調(diào)動(dòng)起來，思維也展示了充分的自由。此時(shí)，只有墻上的掛鐘和心在聆聽。
②夜讀是一種境界，是尋求跟自己內(nèi)心對話的一種方法。
③夜讀，是夜晚屬于我的幸福。我喜歡昏黃的燈火斜照在書面上泛起的暖意。夜能掩蓋白日里所有的浮躁，夜讀能排擠人世間所有的噪聲。此時(shí)，手拿一本書，白日煩心的電話以及那些煩人的心事，統(tǒng)統(tǒng)忘掉。翻動(dòng)書面，會帶來嘩啦嘩啦的響聲，閱讀的快感在我翻開書頁那一瞬間開始啟動(dòng)，讓自己進(jìn)入一種清純?nèi)缢木辰�。葉靈鳳先生的《讀書隨筆&書齋趣味》中說：“在這冬季的深夜，放下窗簾，封了爐火，在沉靜的燈光下，靠在椅子上，翻著白天買來的新書的心情，我是在寂寞的人生旅途上為自己搜尋著新的伴侶。”看到前輩文人也如此沉迷于夜讀之中，我仿佛找到了知音。
④也許是性格與氣質(zhì)使然，我所閱讀的基本都是文學(xué)書籍，優(yōu)美的文章使我樂不思蜀，悲戚的文章使我淚雨如下。閱讀過程中的種種感悟仿佛夜里漸漸瘋長的藤蔓。往往也會在夜讀中爆發(fā)出一種創(chuàng)作的靈感，讓思想和想象張開雙翼，任意翱翔。
⑤人都是矛盾的動(dòng)物，既想向別人敞開心扉，又害怕那種被人看透后的尷尬。而書就是一顆顆心的成長史，小說也好，散文也好，詩歌也好，都是心的家園。從字里行間我尋到鑰匙，開啟貌似森嚴(yán)壁壘的門，漫游在別人的后花園中，興致盎然地猜那一個(gè)個(gè)懸于樹上的燈謎。
⑥夜讀也是一種情調(diào)。
⑦在春花香飄、春雨瀟瀟的晚上，靜坐書房，聆聽那窗外潺潺的春雨肆意打在花瓣的聲音，清涼沁透心房，手執(zhí)一冊散文，追尋先哲的背影，或感傷，或嘆息。在明月星稀的夏夜，取一卷小說，于靜寂中領(lǐng)略人世間的大喜大悲，情感與心交融。在酷暑退盡、有些涼意的秋夜，找來一本俄羅斯的著作，體驗(yàn)著“鐵的人物和血的戰(zhàn)斗”，不知東方既白也�！霸陲L(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，淡巴菰一盒，哲學(xué)經(jīng)濟(jì)詩文，史籍十?dāng)?shù)本狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所之，取而讀之，這才得了讀書的興味”。在季節(jié)的氛圍中，享受一種情調(diào)，也在夜讀的情調(diào)中，為自己添加無限的智慧。這種情調(diào)真是人生的美好和快樂，是生命的光彩。
⑧夜里的生活是寂寞的，但對在寂寞的夜里讀書的我來說，是一種意境，一種氛圍，一種情調(diào)，一種特有的輕松。真的，夜讀的滋味是那么富有情趣，那么親切溫馨。
16. 請從修辭手法的角度對第⑦段的內(nèi)容進(jìn)行簡要賞析。（4分）
17. 本文以“夜讀”為題，表現(xiàn)了作者怎樣的感情？結(jié)合全文內(nèi)容，分條作答。（5分）
18.作者認(rèn)為“夜讀是一種境界，是尋求跟自己內(nèi)心對話的一種方法”,如何理解這句話？結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶�。�?分）
（二）實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19-21小題。
百歲楊絳：坐在人生邊緣，看時(shí)間跑、地球轉(zhuǎn)
傅小平
有人說她的作品暢銷，她說：“那只是太陽曬在狗尾巴尖上的短暫間�！�
有人說得到她的一本書總要珍藏起來，她說：“我的書過了幾時(shí)，就只配在二折便宜書肆出售，或論斤賣�！�
有人向她懇求墨寶，她說：“我的字只配寫寫大字報(bào)�！睏罱{不慣于向人贈(zèng)書，她認(rèn)為贈(zèng)書不外是讓對方擺在書架上或換來幾句贊美的話。
有人請她出國訪問，她說：“我和鐘書好像老紅木家具，搬一搬就要散架了�！彼f她最大的渴望是人們把她忘記。
回顧楊絳先生的百年一生，她與錢鐘書相濡以沫，甘心生活在錢鐘書的光環(huán)底下，默默當(dāng)著“錢辦主任”。
低調(diào)：“我不過是一滴清水”
“簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。”這是楊絳非常喜歡的名言。
她和錢鐘書的低調(diào)，一度被人誤讀作清高、孤傲。黃永玉先生曾在一篇文章中披露：有權(quán)威人士年初二去拜年，錢家都在做事，錢鐘書放下事情去開門，來人說聲“春節(jié)好”跨步正要進(jìn)門，錢鐘書只露出一隙門縫說：“謝謝！謝謝！我們很忙，謝謝！謝謝！”這讓來人很不高興，說錢鐘書伉儷不近人情。當(dāng)然，更多的時(shí)候，這種拒絕別人的“苦差事”，還是由楊絳來做，她因此也自嘲是錢鐘書的“攔路虎”。
誠如錢鐘書堂弟錢鐘魯所說，楊絳對名利沒有任何追求，不善也不喜交際應(yīng)酬，她就想安安靜靜寫作，平平淡淡度日。
她還將自己的稿費(fèi)和著作權(quán)交給清華大學(xué)托管，成立基金資助困難學(xué)生；這項(xiàng)基金，以“好讀書”三個(gè)字命名，迄今已收到兩人版稅所得近800萬人民幣。
成就：文學(xué)史上不容忽視
上世紀(jì)40年代在上海，楊絳涉足劇本，始因《稱心如意》一炮走紅，繼因《弄真成假》、《風(fēng)絮》而聲名大噪；一度搞得錢鐘書很緊張，生怕風(fēng)頭都叫楊絳搶去。直到錢鐘書寫出《圍城》，這一局面才得到根本改觀。
1958年，楊絳準(zhǔn)備翻譯塞萬提斯的《堂·吉訶德》。原著是西班牙文，她不懂。就先找來國外的譯本看，如英文、法文、德文的，比較了五種譯本以后，發(fā)現(xiàn)有些地方差別很大。楊絳想到，要想保證原汁原味，只有從西班牙文翻譯。就這樣，在這一年，她做了一個(gè)大膽的決定：自學(xué)西班牙文。
兩年后，楊絳開始翻譯《堂·吉訶德》。因?yàn)榉g《堂·吉訶德》，1986年10月，楊絳獲頒西班牙國王親授的“智慧國王阿方索十世十字勛章”。她的譯本至今都被公認(rèn)為佳作，已累計(jì)發(fā)行近百萬冊。
魅力：忍生活之苦，保其天真
回首百年人生，楊絳欣慰于自己“甘當(dāng)一個(gè)零”。從做錢家媳婦的諸事含忍，到國難中的忍生活之苦以及在名利面前的深自斂抑，楊絳總能“忍生活之苦，保其天真”。
在楊絳看來，所以含忍是為了保自己的盔甲，抵御侵犯的盾牌�！拔掖┝恕[身衣’，別人看不見我，我卻看得見別人，我甘心當(dāng)個(gè)‘零’，人家不把我當(dāng)個(gè)東西，我正好可以把看不起我的人看個(gè)透。這樣，我就可以追求自由，張揚(yáng)個(gè)性。所以我說，含忍和自由是辯證的統(tǒng)一。含忍是為了自由，要求自由得要學(xué)會含忍�！�
她這種達(dá)觀的人生態(tài)度，更多來自于對文化的信仰，對人性的信賴�？箲�(zhàn)時(shí)期國難當(dāng)頭，生活困苦，她覺得是暫時(shí)的，堅(jiān)信抗戰(zhàn)必勝，中華民族不會滅亡。她寫喜劇，以笑聲來作倔強(qiáng)的抗議。到了“文化大革命”，支撐她驅(qū)散恐懼，度過憂患痛苦的，仍是這份堅(jiān)定的信仰�！拔掖_信，災(zāi)難性的‘文革’時(shí)間再長，也必以失敗告終，這個(gè)被顛倒了的世界定會重新顛倒過來�！闭沁@種堅(jiān)信，讓她和錢鐘書即使在不幸中，依然書寫著浪漫的人生傳奇。
19. 文章在寫楊絳文學(xué)上成就時(shí)為什么要寫楊絳翻譯塞萬提斯的《堂·吉訶德》一事？(4分)
20. 楊絳非常喜歡的名言“簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界”，這句話在她身上有哪些體現(xiàn)？(5分)
21. 文章中說：“含忍和自由是辯證的統(tǒng)一。含忍是為了自由，要求自由得要學(xué)會含忍�！蹦阃膺@種觀點(diǎn)嗎？為什么？請結(jié)合全文，說說你的理由。(6分)
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
22．在中國有這樣一群兒童：父母為了生計(jì)外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)：（6分）
項(xiàng)目 | 百分比 | 項(xiàng)目 | 百分比 | |
非常想父母 | 65.0 | 認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活 | 79.3 | |
害怕陌生人 | 40.0 | 和（外）祖父母生活在一起 | 43.5 | |
覺得自己很一般 | 52.7 | 總是害怕被身邊人欺負(fù) | 34.7 |
（1）從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論：（4分）
答：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）請針對留守兒童現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23．仿照下面例句，以“……看星星”為開頭，仿寫兩個(gè)句子。（6分）
例句：孩子們看星星，說那是一閃一閃的螢火蟲，伸手就能抓住。
＿＿＿看星星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿看星星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
六、本大題1小題。60分。
24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
近日，清華大學(xué)博士生蕭楊突然放棄留校繼續(xù)做科研的機(jī)會，與北京一所中學(xué)簽約做數(shù)學(xué)老師。其導(dǎo)師寫下3000多字的長信，表達(dá)惋惜與困惑。“大材小用”“太過現(xiàn)實(shí)的社會環(huán)境讓人才流失”……這封信引起網(wǎng)友熱議。數(shù)日后，蕭楊在一個(gè)社交網(wǎng)站上貼出一封長信自述其原因：“我已經(jīng)厭惡科研，對此已失去興趣；科研讓我壓力大，太累；中學(xué)生活穩(wěn)定，自己也有能力勝任�！�
讀了以上材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的作文。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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