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          廣東省肇慶市2014屆高三語(yǔ)文畢業(yè)班第一次模擬考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版
          
                    
                    
          
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
          
                
          
                
                
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          關(guān)鍵詞：廣東省肇慶市2014屆高三語(yǔ)文畢業(yè)班第一次模擬考試試卷及答案,高中,高三下,語(yǔ)文,畢業(yè)班,第一次模擬考試,答案,2014屆,廣東省,肇慶市試卷
          摘　要：廣東省肇慶市2014屆高中畢業(yè)班第一次模擬考試語(yǔ)文試題一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是a．哽咽／梗概忌諱／燴飯害臊／腥臊b．瀆職／案牘青睞／天籟稱(chēng)身／稱(chēng)羨c．囁嚅／躡足詈罵／暴戾興高采......
          
                
                
                
                
          

          
                	
                	


          廣東省肇慶市2014屆高三語(yǔ)文畢業(yè)班第一次模擬考試參考答案

          一、（12分，每小題3分。）

          1． D（D tuān /chuài qí/jī  qiáng/qiǎng；A gěng huì sào/sāo；B dú lài chèn/chēng；C niè Lì xìng/xīng ）

          2． B （方興未艾：形容事物正處于興旺階段或形勢(shì)正在蓬勃發(fā)展，作褒義用。此處應(yīng)改為“層出不窮”。）

          3．B（A“運(yùn)動(dòng)員”由“優(yōu)秀選手”組成，搭配不當(dāng)，“運(yùn)動(dòng)員”應(yīng)改為“代表隊(duì)”；C邏輯錯(cuò)誤，前半句寫(xiě)“將訪穗”，后面的兩個(gè)“了”字就要?jiǎng)h去；D句式雜糅，在“把”后面加“以”，“以……為重點(diǎn)”“把……作為重中之重”。）

          4．D（A“乙醚”“魚(yú)丸”是特殊稱(chēng)謂，要用雙引號(hào)；B選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)；C省略號(hào)不能與“等”“等等”同時(shí)用。）

          二、（35分）

          5．（3分）B（聚斂）

          6．（3分）C（認(rèn)為，動(dòng)詞 ；A表修飾/表目的；B助詞“的” /代詞，代指青苗法； D代詞，他的/還是，表讓步語(yǔ)氣。）

          7．（3分）A

          8．（3分）D（“趙瞻擔(dān)心難以攻克，所以反對(duì)興兵”有誤，原文是以誠(chéng)信為由反對(duì)興兵。）

          9．（1）（7分）

          ①京東發(fā)生多起盜賊起事，趙瞻請(qǐng)求更換曹、濮兩地沒(méi)有才能的守臣，皇帝沒(méi)有回應(yīng)他的請(qǐng)求。（數(shù)起、守臣之不才、報(bào)、句意各1分）

          ②王安石想趙瞻協(xié)助自己，派他的黨羽手下用知雜御史（的官職）誘引趙瞻。（餌、以、句意各1分）

          （2）（3分）

          ①今欲為長(zhǎng)久計(jì)，愛(ài)養(yǎng)百姓，誠(chéng)不便

          ②若以為可回，宜為數(shù)歲之計(jì)，以緩民力

          （只要合乎題意，其它答案也可給分）

          10．（1）上闋出現(xiàn)的意象有：斜陽(yáng)、青山、澄江。（1分）春日傍晚在一道落日的紅光映照下，遠(yuǎn)處的群山只有山峰依然現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)蒼翠之色，一望無(wú)際的長(zhǎng)江煙波浩淼，清澄的江流舒展在天幕下，宛如一條素練。這三句從大處遠(yuǎn)處著眼，狀寫(xiě)黃昏時(shí)的江天澄靜空闊的景象，共同構(gòu)成了一幅寧?kù)o、空闊、幽婉的畫(huà)面。（3分）

          （2）下闋表現(xiàn)了詞人想要從冷寂的境地中尋找可以逃避塵世的喧囂，以求得內(nèi)心的安寧的隱逸的情懷。（3分）

          11． （6分，每空1分。）

          （1）舉直錯(cuò)諸枉       能使枉者直

          （2）聞道有先后       術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻

          （3）青冥浩蕩不見(jiàn)底   日月照耀金銀臺(tái)

          （4）重湖疊巘清嘉     有三秋桂子

          三、（16分）

          12．（5分）AC（本題考查納內(nèi)容要點(diǎn)和分析概括作者在文中觀點(diǎn)的能力  B絕對(duì)化，原文是：尋求生命意義有各種途徑：創(chuàng)造，體驗(yàn)，肯定苦難本生在人生中的意義；D強(qiáng)加因果E一切宗教都很重視苦難的價(jià)值，但認(rèn)為這種價(jià)值僅在于引人出世。）

          13．（3分）D（A 絕對(duì)化； B曲解文意，原文是“如果苦難本身毫無(wú)價(jià)值，則一旦陷入此種境遇，我們就只好承認(rèn)生活沒(méi)有任何意義了”，錯(cuò)；無(wú)中生有，原文并沒(méi)有此種說(shuō)法。）

          14．（4分）

          答案要點(diǎn)：①人擁有的一種不可剝奪的精神自由，即可以選擇承受苦難的方式。（2分）②既顯示個(gè)人品質(zhì)，又展示整個(gè)人性的高貴和尊嚴(yán)。（2分）

          15． （4分）

          答案要點(diǎn)：①遭遇苦難，當(dāng)個(gè)人失去了創(chuàng)造和正面體驗(yàn)的可能，有必要肯定苦難本身在人生中的意義。以尊嚴(yán)的形式承受苦難，顯示的不只是一種個(gè)人品質(zhì)，而且是整個(gè)人性的高貴和尊嚴(yán)。廖智遭遇身體的殘缺和情感的缺失，積極治療，以尊嚴(yán)的形式承受苦難。

          ②個(gè)人帶著承受苦難而獲得的精神價(jià)值繼續(xù)生活時(shí)，他的創(chuàng)造和體驗(yàn)都會(huì)有一種更加深刻的底蘊(yùn)。帶著承受苦難帶來(lái)的精神價(jià)值，廖智找到了人生目標(biāo)，舞出人生，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的精神能力和生命的價(jià)值，獲得體驗(yàn)美好經(jīng)歷獲得心靈的愉悅。（文中觀點(diǎn)2分，結(jié)合廖智事例分析2分。）

          四、（15分）

          16．（1）嚴(yán)肅但又慈愛(ài)的母親。文章多次通過(guò)眼神的嚴(yán)肅和笑容的慈愛(ài)表現(xiàn)母親的這一特征。如第④段母親同店伙計(jì)談事，第⑤段我將到遠(yuǎn)方求學(xué)臨行前母親對(duì)我的訓(xùn)誡，都體現(xiàn)出她嚴(yán)肅的性格特征。而第⑤段里母親親自下廚做菜給“我”吃時(shí)，又體現(xiàn)出她慈愛(ài)的一面。（每點(diǎn)2分，其它如慈愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)等言之成理亦可得分。）

          （2）內(nèi)外兼顧的母親。從母親的那一張“八仙椅子”的位置來(lái)看，既要顧及灶頭等家內(nèi)事，又要觀察染坊店；從母親的處事上來(lái)看，父親去世留下母親和我們兄妹，母親既要關(guān)心我們的成長(zhǎng)，又要處理與工人、店伙的事。

          （3）賢主與良師母親。母親是一家之主，對(duì)于我們兄妹來(lái)說(shuō)如此，她的賢德與淑能，堪稱(chēng)是賢主。同時(shí)母親又是我的良師，從平日的一言一行到我遠(yuǎn)出求學(xué)時(shí)她對(duì)我的教誨，母親都是在慈母的角色之外又顯露出良師的形象。

          17．（5分）①作者回憶的是坐著的母親，“八仙椅子”起到串聯(lián)關(guān)于母親的往事的作用；

          ②通過(guò)寫(xiě)“八仙椅子”是一個(gè)“很舒服的”座位，以及母親坐在“八仙椅子”上既觀察灶頭，又觀察染坊店，突出母親面對(duì)艱難生活時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、能干、內(nèi)外兼顧的形象特點(diǎn)；

          ③母親去世，椅子還在，這把“八仙椅子”也寄托著作者對(duì)母親深切的懷念之情。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得5分）

          18．（6分）（這一句話在文章中出現(xiàn)次數(shù)很多�？蓮膬�(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及文章主題表達(dá)方面來(lái)進(jìn)行分析。每點(diǎn)2分。）

          （1）從內(nèi)容上：突出母親的形象，作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的婦女，母親是一個(gè)嚴(yán)肅的人。寫(xiě)母親眼睛里嚴(yán)肅的光輝，與其他事件體現(xiàn)出的母親的嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)形成了呼應(yīng)，讓人物形象更加鮮明突出。

          （2）從結(jié)構(gòu)上：文章一開(kāi)頭寫(xiě)母親的坐像寫(xiě)到了“眼睛里嚴(yán)肅的光輝”，與結(jié)尾提到的“嚴(yán)肅的光輝”形成了首尾呼應(yīng)；同時(shí)，該句幾乎貫穿在每一段中，是全文的線索。

          （3）從主題上：使文章表情達(dá)意更加充分，母親對(duì)我不僅是無(wú)私的關(guān)愛(ài)，她的眼神也鞭策著我不斷前進(jìn)，同時(shí)，我對(duì)母親也有著深深的愛(ài)，在母親“眼睛里嚴(yán)肅的光輝”中，透露著我對(duì)她深深的懷念之情。

          19． ①努力不懈、甘于寂寞；②有勇氣、敢創(chuàng)新；③具有前瞻意識(shí)；④謙遜誠(chéng)懇；⑤善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手（4分。寫(xiě)出4點(diǎn)即可。）

          20．（1）直接引述人物自身或別人評(píng)價(jià)話語(yǔ)，增強(qiáng)真實(shí)感。①程開(kāi)甲的自述。如：程開(kāi)甲對(duì)于自己獲得的很多榮譽(yù)說(shuō)“我只是代表，功勞是大家的”；②相關(guān)人物對(duì)程開(kāi)甲的評(píng)價(jià)。如邱愛(ài)慈對(duì)他的評(píng)價(jià)。這些自述和評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，突出了程開(kāi)甲的優(yōu)秀品質(zhì)精神。

          （2）運(yùn)用真實(shí)而非虛構(gòu)事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。如否定蘇聯(lián)專(zhuān)家建議，設(shè)計(jì)第一顆原子彈百米高鐵塔爆炸方案，出版教科書(shū)、鼓勵(lì)林俊德、邱愛(ài)慈開(kāi)展研制工作等，真實(shí)具體地突出程開(kāi)甲作為科學(xué)家的可貴品質(zhì)。（答出一點(diǎn)給3分，其中指出方法、舉例各1分；答出整體作用1分。答出兩點(diǎn)給5分。）

          21．程開(kāi)甲可以說(shuō)是“令人陌生的核司令。①參加核武器研試后的20多年，沒(méi)發(fā)表論文，學(xué)術(shù)結(jié)論書(shū)寫(xiě)在中國(guó)核研試的陣地上，在學(xué)術(shù)界銷(xiāo)聲匿跡，以致“令人陌生”。 ②他制定原子彈研制、試驗(yàn)等工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)；設(shè)計(jì)原子彈爆炸方案，確定了核爆炸控制和測(cè)定爆炸威力的方法；前瞻性地謀劃核武器試驗(yàn)研究所的發(fā)展；安排后輩進(jìn)行挑戰(zhàn)性的試驗(yàn)工作。這些都體現(xiàn)他“核司令”的身份。所以，他的確是“核司令”。（觀點(diǎn)1分，理由每點(diǎn)2分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可給分。）

          五、（12分）

          22．【參考示例】 A：多數(shù)人選擇和戀人一起過(guò)

          B：愛(ài)情親情兩相宜  （每空3分，意思對(duì)即可。照抄表中文字或數(shù)字的不給分。）

          23．（6分）

          我叫孔英，是嶺南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我非常希望到貴校工作，我有著較強(qiáng)的教學(xué)能力，曾獲得本校師范生教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)，并到嶺南中學(xué)實(shí)習(xí)了3個(gè)月，能夠勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

          期盼貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)，靜候佳音。

          （身份介紹1分，求職緣由1分，求職條件2分，期盼回復(fù)1分，語(yǔ)言得體1分。）

          六、（60分）

          24．寫(xiě)作（60分）

          以2013年省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

          
                	
                	
          
                	
                	
                	
          
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
          
					
          
					
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