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          廣東省汕尾市2014屆高三語文上學(xué)期期末考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版
          
                    
                    
          
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
          
                
          
                
                
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          摘　要：廣東汕尾市2014屆高三上學(xué)期期末考試（語文）2014年1月18日一、本大題4小題，每小題3分，共12分1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）a．筵席／吊唁揩油／楷書顛倒黑白／倒行逆施b．罄盡／親家梗概／粳米橫行霸道／橫暴不法......
          
                
                
                
                
          

          
                	
                	
          廣東汕尾市2014屆高三上學(xué)期期末考試（語文）

          2014年1月18日

          一、本大題4小題，每小題3分，共12分

          1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（   ）

          A．筵席／吊唁    揩油／楷書　　　顛倒黑白／倒行逆施

          B．罄盡／親家    梗概／粳米　　　橫行霸道／橫暴不法

          C．惡語／厄運(yùn)    舟舸／沉疴 　　　赤身露體／藏頭露尾

          D．嚙噬／鑷子    偶爾／耦合　　　強(qiáng)詞奪理／強(qiáng)顏歡笑

          2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

          這位負(fù)責(zé)人指出，靖國(guó)神社在世界上聞名遐邇，至今仍供奉著在二戰(zhàn)中對(duì)中國(guó)等亞洲國(guó)家人民犯下滔天罪行的14名甲級(jí)戰(zhàn)犯。日本政客不顧中國(guó)等國(guó)家人民的強(qiáng)烈反對(duì)，到為日本軍國(guó)主義招魂的靖國(guó)神社頂禮膜拜，其實(shí)質(zhì)是試圖否認(rèn)和美化日本軍國(guó)主義的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，歷史不會(huì)被遺忘，中國(guó)人民絕不容忍任何企圖抹殺戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的言論和行動(dòng)。

          A．聞名遐邇　   B．滔天罪行      C．頂禮膜拜      D．抹殺

          3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（   ）

          A. 安倍首相的參拜徹底暴露了日本極右勢(shì)力的真實(shí)打算，世界乃至亞洲和中國(guó)人民清楚地看到，日本極右勢(shì)力的倒行逆施正在再度成為地區(qū)和平秩序的威脅。

          B. 這條502公里的高鐵以不到3小時(shí)的時(shí)空距離，將直接改變閩粵兩省人民的生活方式，推動(dòng)深圳、汕頭、廈門三個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)為中心的閩粵經(jīng)濟(jì)圈攜手騰飛。

          C．如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我也很幸福，很快樂。

          D. 省氣象臺(tái)消息，今日早晨我省中北部市縣出現(xiàn)大面積的低溫霜凍天氣，粵北、粵西北部、珠江三角洲北部及粵東北部市縣最低氣溫多在5℃以下。

          4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）

            樸學(xué)又稱考據(jù)學(xué)。清代樸學(xué)的興起，首先與清代文化的高度成熟關(guān)系密切，         ，          ，         ，         ，         ，         ，這種學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論最終促進(jìn)了樸學(xué)的繁榮。

          ①清代人認(rèn)為宋明理學(xué)空談義理，把儒家治國(guó)平天下的傳統(tǒng)丟掉了

          ②文化高度成熟的一個(gè)表現(xiàn)是圖書典籍的極大豐富

          ③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去尋找依據(jù)

          ④這直接帶來了清代圖書事業(yè)的繁榮

          ⑤學(xué)術(shù)界對(duì)宋明理學(xué)的反對(duì)，也是其興起的重要原因

          ⑥隨之而來的是一些人專注于�？保�?zhèn)喂ぷ�，從事文字�?xùn)詁的學(xué)者越來越多

          A．⑤③①④②⑥      B.②④⑥⑤③①     C.⑤①③④②⑥      D.②④⑥⑤①③

          二、本大題7小題，共35分

          閱讀下面的文言文，完成5—9小題。

              周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。

              及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時(shí)有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚(yáng)烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來攻訪，訪率眾擊破之。軼將周廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。

              帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜弢。弢作桔槔打官軍船艦，訪作長(zhǎng)岐棖以距之，桔槔不得為害。訪復(fù)以舟師造湘城，軍達(dá)富口，而弢遣杜弘出海昏②。訪步上柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。賊退保廬陵，復(fù)圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，軍人競(jìng)拾之，弘因陣亂突圍而出。訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。弘入南康，太守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進(jìn)訪龍?bào)J將軍。

              訪既在襄陽，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強(qiáng)，不敢有異。訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服，智勇過人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐�；騿栐L曰：“人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？”訪曰：“將士用命，訪何功之有!”士以此重之。

              訪練兵簡(jiǎn)卒，欲宣力中原，慨然有平河洛之志。善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非。        （選自《晉書·周訪傳》，有刪改）

          [注]①散吏：閑散的官員。②海昏：地名。

          5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）

          A．因家廬江尋陽焉             安家

          B. 周窮振乏，家無余財(cái)         救濟(jì) 

          C．所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通      交錯(cuò)相通

          D. 太守率兵逆擊               迎頭

          6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（    ）（3分）

          A．①以女妻侃子瞻             ②帝以訪為振武將軍

          B．①而自歸于帝               ②奔于臨賀

          C．①帝不之罪                 ②訪何功之有

          D．①弘因陣亂突圍而出         ②王敦患之，而憚其強(qiáng)

          7. 下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）

          A．善于撫納士眾∕皆為致死聞∕敦有不臣之心∕訪恒切齒敦∕雖懷逆謀∕故終訪之世未敢為非

          B．善于撫納士眾∕皆為致死∕聞敦有不臣之心∕訪恒切齒∕敦雖懷逆謀∕故終訪之世未敢為非   

          C．善于撫納∕士眾皆為致死∕聞敦有不臣之心∕訪恒切齒敦∕雖懷逆謀故∕終訪之世未敢為非 

          D．善于撫納士眾∕皆為致死聞∕敦有不臣之心∕訪恒切齒∕敦雖懷逆謀故∕終訪之世未敢為非 

          8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（     ）（3分）

          A. 周訪的祖先為了躲避戰(zhàn)亂背井離鄉(xiāng)逃到了江南。周訪操練士兵，是想盡力收復(fù)中原。

          B. 周訪功績(jī)卓著，曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍、厲武將軍、龍?bào)J將軍等職務(wù)，成為一代名將。

          C. 周訪性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會(huì)忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識(shí)，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)提拔。

          D. 在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪運(yùn)籌帷幄。他既智勇謙讓，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢戰(zhàn)屢勝。

          9. 根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）

          （1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）

          ①訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。（3分）

                                                                                       

          ②人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？（4分）

                                                                                            

          （2）請(qǐng)用自己的話概括杜弢和杜弘是如何應(yīng)對(duì)周訪的征伐的。（3分）

                                                                                            

          10.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。（7分）

          定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲

          蘇 軾

          莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。   料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

          （1）“山頭斜照卻相迎”句中運(yùn)用了哪種修辭手法，試簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（3分）

                                                                                                

          （2）詞尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。詞人借此要表達(dá)怎樣的人生感悟？又能夠體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？（4分）

                                                                                              

          11．補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）

          （1）孔子曰：“不知命，無以為君子也；        ，        。不知言，無以知人也。（《論語》十則）

          （2）        ，        。周公吐哺，天下歸心。（曹操《短歌行》）

          （3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，       ，      ，如是而已。（韓愈《師說》）

          （4）       ？       。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。（柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》）

          三、本大題4小題，共16分

          閱讀下面的文字，完成12—15小題。

          “義”的真諦

          王乾榮

          義，指合乎正義和公益的思想或行為。這回汶川地震，讓我領(lǐng)會(huì)了什么是真正的“義”。

          比如，我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，是“義捐”，去做志愿者，叫“義工”。這里所謂義，是說我們做這些事，不但是心甘情愿為他人的，更是不求一己之私利的。

          這使我想到馮友蘭先生在名著《新原人》里講的一個(gè)關(guān)于道德和非道德的故事。他說例如有兩個(gè)軍人，都去沖鋒陷陣。一個(gè)人如此做，為的是得到上面的獎(jiǎng)賞，或同伴的稱譽(yù)；另一人則以為，這是盡軍人的天職，此外別無所求。此二人之行為，表面上一樣，但內(nèi)里有很大不同。道德歸于“義”，是不求回報(bào)的（哪怕僅僅是精神上的）；而沽名釣譽(yù)，自然屬于不道德范疇。

          大災(zāi)面前，一般老百姓的義舉，跟軍人的盡天職，并沒有什么不同。天職？對(duì)了，是天職，即在人內(nèi)心來說，是盡也得盡，不盡也得盡的義務(wù)。好像有一股強(qiáng)力推動(dòng)著你，如果你不盡這個(gè)義務(wù)，就會(huì)覺得心虧。那位說，捐款不是自愿嗎？當(dāng)然沒有人強(qiáng)迫你，但是良心會(huì)令你覺得，“不自愿”，是十分尷尬和別扭的，覺得自己不怎么道德。那位又說，也不能人人去當(dāng)志愿者啊。是的，但是如果有幸爭(zhēng)取當(dāng)了志愿者，就應(yīng)該是一個(gè)徹底的無我主義者。你會(huì)認(rèn)為自己的義舉，不是強(qiáng)者對(duì)于弱者的恩施，不是居高臨下地拯救別人，而純?nèi)皇潜M義務(wù)。你懷了任何個(gè)人目的，都會(huì)覺得臉紅和不安。即是說，良心是人的天職，這乃是道德的境界。

          處于道德境界之人，不但求別人的利，而且對(duì)于別人，有一種痛癢相關(guān)的感情，即以別人的痛癢為痛癢。捐款和做志愿者，就是為這個(gè)目的。這時(shí)候，舉其事者就顯得慈悲而有耐心，有毅力，干什么都毫無怨言，甚至不惜犧牲自己。像魯迅說的，“將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快樂”——這是發(fā)自內(nèi)心的、絕不張揚(yáng)的、不求別人夸贊的快樂。有時(shí)候，這樣的人連那快樂，也來不及享受——他完全忘我了。為什么有的人捐了那么多善款，做了那么多善事，連姓名也不愿留下？因?yàn)椤吧朴酥�，非真善也”。他認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，沒必要留。如此不計(jì)毀譽(yù)，不顧罰賞，才是真正的以道德為圭臬。

          但是很遺憾，也有的人，做了些事，客觀上幫了別人，應(yīng)該肯定，但是太過張揚(yáng)，比如捐款，一定要在鏡頭前面長(zhǎng)時(shí)間地亮相，把寫著款項(xiàng)數(shù)目的牌子，晃了又晃，唯恐別人看不清楚，留不下印象，則難免叫人疑惑他們這樣做，是不是為了獲得“自己預(yù)期的利”，至少叫人家稱贊一番，獎(jiǎng)賞一番。在別人的生死關(guān)頭和巨大悲劇面前，借機(jī)收獲自己的榮譽(yù)，至少氛圍不諧調(diào)吧！所以通過“利他”以“利己”的行為，仍然難脫功利境界。有的在鏡頭前面許諾的“義舉”，作秀完畢，居然可以不認(rèn)賬，不兌現(xiàn)，就更叫人覺得距離道德境界甚遠(yuǎn)——遠(yuǎn)到褻瀆道德的地步。

          道德原則，從某種意義上說，是“單向”的——它是一個(gè)人認(rèn)為“理應(yīng)如此”的選擇，所謂義無反顧是也。功利原則，是雙向的，也是等價(jià)交換的，所謂不做賠本的買賣是也。所以，道德原則，是溫情脈脈的；功利原則，是斤斤計(jì)較的。義舉，“猶水之就下”，是那么自然、酣暢；利舉，則難免在某些環(huán)節(jié)，顯出澀滯。

          當(dāng)然，對(duì)一個(gè)人來說，義舉原則重在正己，而非責(zé)人。在這個(gè)特殊的時(shí)候，我寫了上面的話，不是對(duì)別人說三道四，只為約束自己。

          （節(jié)選自《民主》2008年第9期，有刪節(jié)）

          12-13題為選擇題。（12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分）

          12．下列對(duì)文意的理解，不正確的兩項(xiàng)是（　　）（5分）

          A．作者認(rèn)為，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，去災(zāi)區(qū)做志愿者，這些行為，一定是真正意義上的“義”。

          B.作者認(rèn)為，真正“義”者，做了善事是不需要?jiǎng)e人知道，也不在乎別人評(píng)判的，他們的行為是發(fā)自內(nèi)心的。

          C.作者認(rèn)為，在電視鏡頭前面長(zhǎng)時(shí)間亮相的捐款人，其目的無非是為了叫別人稱贊一番，獎(jiǎng)賞一番。

          D.作者認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)于自己的義舉感到臉紅和不安，就表明他不是一個(gè)徹底的無我主義者，而是有自己的這樣或那樣的個(gè)人目的。

          E.作者認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白“義”的真諦，并以此要求自己，約束自己，而不是責(zé)備別人。

          13．下列行為符合作者所謂的“道德原則”的一項(xiàng)是（3分）（　�。�

          A.某人看別人都在幫助某一貧困學(xué)生，他才不情愿地向這個(gè)貧困學(xué)生捐款一千元。

          B.某企業(yè)在一次慈善活動(dòng)中捐款一百萬元，電視臺(tái)給予廣泛宣傳。對(duì)此，這個(gè)企業(yè)又給這個(gè)電視臺(tái)捐了十萬元表示感謝。

          C.在放學(xué)回家的路上，小王看到了前面有一個(gè)躺在地上起不來的老人，考慮再三，小王最終走上前去把老人攙扶了起來。

          D.馬鞍山市一位擁有“熊貓血”的市民葉東華無償捐出造血干細(xì)胞救活了一個(gè)浙江人。

          14．文章第三段引用了《新原人》里的一個(gè)故事，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)析這個(gè)故事中的“道德”和“非道德”。（4分）

                                                                                        

          15．處于“道德境界”和“功利境界”的人，在對(duì)待“義”的問題上有什么區(qū)別？請(qǐng)概括說明。（4分）

                                                                                         

          四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分

          選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B黑色鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。

          （一）     文學(xué)類文本閱讀

          閱讀下面的文字，完成16—18題。

          歌的高度

          王宗仁

              那年初春，青藏公路剛通車不久，我們這些跑車的汽車兵用人間最純樸的感情給西藏運(yùn)送著溫暖，滿臉的油膩都在歡笑。

          　　那天應(yīng)該說是我們心情最輕松最歡暢的日子，來自首都的中央慰問團(tuán)要為青藏公路沿線的軍民演出，這是第一次，也是至今為止最隆重檔次最高的一次慰問演出。

          　　江河源頭兵站的演出令人難忘。那歌聲、那舞蹈仿佛是演員肉體或靈魂的一部分。

          　　演出結(jié)束后，慰問團(tuán)繼續(xù)西行，卻不得不把一個(gè)跳舞的女文工團(tuán)員留在了兵站。她發(fā)著高燒，高山反應(yīng)十分嚴(yán)重，無法再到海拔更高的地方去演出了，必須留在原地休息、治療。

          　　那晚，站上住進(jìn)了五個(gè)汽車連隊(duì)。他們當(dāng)中有些人本來這晚是投宿別的兵站的。但他們

          覺得，只要看女文工團(tuán)員一眼，看看那身合體整潔的演出軍裝，心里也會(huì)舒暢好些日子。

          　　江河源兵站這個(gè)夜晚的月亮只有一種顏色。純白，干凈。

          　　晚飯后，兵們不約而同地、輕手輕腳地把女文工團(tuán)員住的那頂帳篷圍了個(gè)里三層外三層。他們不忍心打擾她，又不愿意遠(yuǎn)離她，就這樣若近若離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，似乎只要能瞅見那燈光就滿足了。

          　　女文工團(tuán)員終于發(fā)現(xiàn)了帳篷外面有“情況”，她走出來，笑盈盈地對(duì)大家說：“外面太冷，里面有火爐，請(qǐng)大家到帳篷里坐�！�

          　　她滿面春風(fēng)，聲音柔雅，很難看出有病在身。但是沒有人進(jìn)她的帳篷。一個(gè)膽大的戰(zhàn)士突然違背大家原先只想看她一眼的初衷，提出了一個(gè)似乎過分的要求：“我們想聽你唱支歌！”

          　　這個(gè)本該視為節(jié)外生枝的要求一提出來，眾兵們竟然一時(shí)心血來潮地附和起來。女文工團(tuán)員稍有猶豫，張口想說什么卻未出聲。能看出她不是推辭，但有難處。但是面對(duì)這么多熱切渴望的眼神，她顧不得多想，對(duì)兵弟弟們說：“好吧！我答應(yīng)給大家唱歌。不過，我有個(gè)要求，既然唱就唱你們愛聽的歌。由你們點(diǎn)歌，我來唱�！�

          　　她的話音剛落，一群戰(zhàn)士就送來了大聲呼號(hào):“沖呀——點(diǎn)歌開始!”女文工團(tuán)員這時(shí)完全消失了病態(tài)的神情，像一個(gè)等待出征的兵。

          　　點(diǎn)的歌兒太多了，她只好說，我會(huì)唱的就滿足大家，我不會(huì)唱的就過。大家拍手。她唱了《康定情歌》，唱了《敖包相會(huì)》，又唱了《十送紅軍》……她已經(jīng)有點(diǎn)力不從心了，歌聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，好比鳥兒已經(jīng)飛上了天空，但飛得有些沉重。她堅(jiān)持著讓歌聲飛。可以想象得出，一定是劇烈的頭痛再加上高山缺氧使她痛苦萬分。然而，那些熱情卻很粗心的兵們只是專心致志地聽歌，竟然沒有留意到唱歌人情緒的起伏變化，他們繼續(xù)一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)歌。

              奇怪的是，后來女文工團(tuán)員的高山反應(yīng)奇跡般地消失了，她越唱越來情緒，越唱聲音越宏亮，越唱音階越高。身為舞蹈演員的她仿佛從來都沒有感到自己還有如此超拔的唱歌天賦。心為歌源，血是真的。唱者不累，聽者不厭。歌的高度可以摘取星辰。

          　　然而，她畢竟是個(gè)嚴(yán)重高山反應(yīng)染身的病人，畢竟是在海拔近5000米的缺氧地區(qū)耗盡體力地唱歌。唱著唱著，她累倒了，病倒了！她躺倒在江河源兵站臨時(shí)為她騰出的帳篷里后就再也沒起來……

          在她的生命之泉干涸之前，月光皎潔的江河源上空破例地飛過一只連當(dāng)?shù)啬撩褚矝]見過的夜鳥，掉下了一片光滑多彩的羽毛。有個(gè)兵有幸揀起了這片羽毛，它是源頭一頁(yè)沉重，的歷史。這個(gè)“揀羽”的兵就是當(dāng)時(shí)的一個(gè)汽車兵——后來成為作家的我：王宗仁。

          ——《海外文摘·文學(xué)版》2013年第9期，有刪節(jié)

          16．聯(lián)系上下文，說說文中劃線句“能看出她不是推辭，但有難處”中的“難處”有哪些（4分）

                                                                                              

          17．文中劃線句“江河源兵站這個(gè)夜晚的月亮只有一種顏色。純白，干凈”描寫景物用的是哪種手法？就全文而言，它在刻畫人物方面有什么作用？（5分）

                                                                                               

          18．文章最后一段有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

                                                                                               

          （二）實(shí)用類文本閱讀

          閱讀下面的文字，完成19—21題。

          霍爾金娜：她超越了體操賈冬婷

          ①“我環(huán)顧四周，現(xiàn)在卻不能發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)閃露光芒的體操選手。這些小女孩沒有我的閱歷、我的成熟以及我奉獻(xiàn)給觀眾的愉悅�！边@是霍爾金娜的自我宣言。

          ②的確，霍爾金娜讓體操超越了勝負(fù)，超越了技術(shù)，而變?yōu)橐婚T藝術(shù)。

          ③當(dāng)啟蒙教練第一眼看到4歲的霍爾金娜時(shí)，不由得搖了搖頭。這個(gè)小姑娘比同齡人高出一頭，在體操界這絕不是什么優(yōu)勢(shì)。

          ④直到7歲，在家鄉(xiāng)的一次選拔賽上，霍爾金娜遇到了來挑選人才的著名教練鮑里斯·皮爾金�；魻柦鹉冗�記得那天的情形：“他問我是否怕他，我說是的。他問為什么，我說因?yàn)槟愕拿济c貓頭鷹的一樣。他大笑�！蹦且院�，這對(duì)師徒就沒有分開過。他開始把精力花在塑造這個(gè)骨瘦如柴、脾氣倔強(qiáng)的小女孩上，他在期待某種奇跡的發(fā)生。

          ⑤國(guó)家隊(duì)終于向霍爾金娜敞開了大門。皮爾金教練一直讓她相信身高是她的優(yōu)勢(shì)。“在開始的時(shí)候，我只是一個(gè)平衡感不好的電線桿，但我有一個(gè)神奇的教練，他懂得創(chuàng)造另一種形式的體操�！被魻柦鹉扔米鹁吹目谖窍蛭颐枋鏊慕叹毱柦�，“他不是用話語而是用行動(dòng)讓我變得自信，讓我覺得很有意思，讓我覺得我是最美的。他給我設(shè)計(jì)的動(dòng)作也是最復(fù)雜的。沒人像我們這么有創(chuàng)造性，我們?cè)谝黄鹧b點(diǎn)體操服，比如在胸部和腰部，這讓我看上去更加光彩照人�！�

          ⑥1994年，霍爾金娜第一次參加國(guó)際大賽，只有15歲的她粉碎了人們對(duì)她身高的質(zhì)疑。隨后在第31屆世界體操錦標(biāo)賽上，她完成了“馬爾凱洛夫”騰越。此前，沒有人相信女運(yùn)動(dòng)員也能做出這個(gè)動(dòng)作�；貞浧鸬谝淮纹穱L勝利喜悅的時(shí)刻，霍爾金娜說：“我覺得世界就在我腳下。我想贏下去，無論何時(shí)，無論何地�！�

          ⑦《高跟鞋體操》，霍爾金娜如此命名她剛剛出版的俄文自傳。她對(duì)我解釋說，這是形容她體操的高難度，除了她無人能夠完成，“就像高跟鞋上的體操動(dòng)作——美麗與危險(xiǎn)兼具”。

          ⑧霍爾金娜很早就意識(shí)到了自己的美麗，她懂得在比賽中適時(shí)地運(yùn)用這種美麗。觀眾與其說是在看她比賽，不如說是在看她表演。她那輕盈的騰躍、優(yōu)雅的造型，好像使體操比賽失去了競(jìng)爭(zhēng)的含義，而變得如此賞心悅目。

          ⑨“所有人都應(yīng)該在比賽時(shí)聽到霍爾金娜的名字抖一抖，要不我干嘛不斷地回到賽場(chǎng)上？”霍爾金娜宣稱。她的體操秘密就是技巧和她的雙腿。她從來不怕挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，甚至把它當(dāng)做一種樂趣。成績(jī)證明了這一點(diǎn)——霍爾金娜是迄今唯一一個(gè)在所有體操項(xiàng)目上都有以自己名字命名動(dòng)作的女子選手。

          ⑩1996年，17歲的霍爾金娜取得了她人生中里程碑式的勝利——亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)冠軍。但是對(duì)于一個(gè)女子體操運(yùn)動(dòng)員來說，17歲，往往被視做要退場(chǎng)的尷尬年紀(jì)。她離開體操一個(gè)月之后，又重新回到練習(xí)場(chǎng)。她說：“我想做一個(gè)榜樣，我明白我還沒有完全釋放我的能量。放棄是荒唐的。”

          11重新回歸的霍爾金娜勢(shì)不可擋，她在1997年獲得了世錦賽個(gè)人全能冠軍，而比勝利更重要的是，霍爾金娜超越了體操的傳統(tǒng)觀念：她證明了體操是能長(zhǎng)期保持狀態(tài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，完全用不著在17歲就退役。她還改變了人們對(duì)女體操選手身材的看法，高大的選手照樣可以完成復(fù)雜的空中旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。

          12“體操是我的生命。”霍爾金娜說，“我為體操付出了許多，但體操也同樣給了我回報(bào)。無論如何，我總有離開的一天，就像我最初加入這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一樣。許多年以后，我希望大家依然能夠記得我——霍爾金娜，那個(gè)曾經(jīng)為體操運(yùn)動(dòng)帶來榮耀的女孩。”

          19．本文多處直接引用了傳主的原話，這樣寫有哪些作用?(4分)

                                                                                      

          20．按照一般邏輯，霍爾金娜應(yīng)該說體操給自己帶來了榮譽(yù)，可她卻說自己是“為體操運(yùn)動(dòng)帶來榮耀的女孩”，霍爾金娜這么說的理由是什么？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

                                                                              

          21．在追求成功的道路上，霍爾金娜給了你哪些有益的啟示？請(qǐng)聯(lián)系全文談一談。（6分）

                                                                             

          五、本大題2小題，每小題6分，共12分

          22．為了留住校運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間，某校團(tuán)委即將舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片展，請(qǐng)你為圖片展寫一段前言，要求語言鮮明、生動(dòng)，語意連貫，至少使用一種修辭手法，不少于80個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。（6分）

                                                                                     

                                                                                                                                                        

          23.（1）把下面畫線詩(shī)的詞句，擴(kuò)展成一段話，要求：不得改變?cè)?shī)意境，50字左右。（3分）

          寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

                                                                                     

                                                                                       

          （2）下面是柳宗元的贈(zèng)酬詩(shī)《與浩初上人同看山寄京華故親》，其順序已打亂，請(qǐng)您排出其正確順序。（3分）

          ①秋來處處割愁腸   ②散上峰頭望故鄉(xiāng)   ③海畔尖山似劍铓  ④若為化得身千億

                                                                                    

          六、本大題1小題，共60分

          24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

          世上有許許多多的人許許多多的事，看起來似乎和我們沒有什么關(guān)系，但仔細(xì)想想?yún)s發(fā)現(xiàn)，他們又實(shí)在和我們每個(gè)人都有著密不可分的關(guān)聯(lián)；正如魯迅先生所言：“外面的進(jìn)行著的夜，無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！�

          上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

              要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

          
                	
                	
          
                	
                	
                	
          
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
          
					
          
					
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