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          廣東省2014年中考語(yǔ)文模擬考試試卷二及答案網(wǎng)頁(yè)版
          
                    
                    
          
                    	所屬欄目: 初三試卷 
    				
          
                
          
                
                
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          關(guān)鍵詞：廣東省2014年中考語(yǔ)文模擬考試試卷二及答案,初中,初三下,語(yǔ)文,中考,模擬考試,答案,2014年,廣東省試卷
          摘　要：廣東省2014年語(yǔ)文中考模擬試題（二）說(shuō)明：1．全卷共8頁(yè)，滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。3．答卷前，考生必須將自己的姓名、......
          
                
                
                
                
          

          
                	
                	


          廣東省2014年中考語(yǔ)文模擬考試試卷二參考答案

          1.�、畔β墩次乙�

          　�、� 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴

          　　⑶萬(wàn)里赴戎機(jī)

          　�、� 千古興亡多少事，悠悠

          　�、� 興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)

          2．⑴訕笑     ⑵霹靂    ⑶吹毛求疵    ⑷銳不可當(dāng)

          3.Ａ

          4.Ｂ

          5.繩鋸可以斷木，是在告訴我們做什么事都要有耐心；

          　大海能容納百川，是在告訴我們心胸要寬宏大量；

          　壁立能夠千仞，是在告訴我們要無(wú)私無(wú)欲；

          　粒沙可以成漠，是在告訴我們做事應(yīng)堅(jiān)持到底

          6. Ｄ  

          7.從此，指定物品讓他作詩(shī)，（他能）立即完成，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。

          8.說(shuō)明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。

          9.⑴殘忍　⑵更

          10.Ａ（個(gè)人以為激為激將而非激怒）

          11.根據(jù)武帝的性格特點(diǎn)，從武帝與乳母之間的關(guān)系入手，讓乳母“慎勿言，但屢顧帝”，動(dòng)之以情。然后用訓(xùn)斥乳母的方式委婉勸諫皇帝。

          12.Ｂ

          13.Ｄ

          14.略

          15．一是目送兒子漸漸長(zhǎng)大的背影，表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng)難以釋?xiě)训穆淠�；一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無(wú)法挽留的痛楚。
          16.①任何親人只能是我們生命中的一個(gè)片段；②生命中的有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立面對(duì)的；③面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應(yīng)珍惜屬于我們 的每一份情緣。
          17.（1）可選擇“無(wú)邊無(wú)際”“時(shí)空長(zhǎng)河”“凝望”“交會(huì)”等詞語(yǔ)進(jìn)行品析，言之成理即可）

          　　參考示例：“交會(huì)”一詞寫(xiě)出我對(duì)兒子的牽掛與兒子對(duì)我的依戀融合在一起的情形（1 分），形象表現(xiàn)出母子間無(wú)法割舍的深情。
          �。�2）作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情，再連用兩個(gè)“深深”將自己對(duì)父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫(xiě)出來(lái)，使深情的描寫(xiě)與抒情自然融合到一起。（語(yǔ)意相近即可）
          18．參考角度：（1）文章的選材；（2）文章的情感；（3）文章所蘊(yùn)含的哲理；（4）文章的語(yǔ)言；（5）文章的表現(xiàn)手法。
          　　參考示例：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過(guò)作者極富真情的描述，我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會(huì)珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來(lái)，純粹起來(lái)，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

          附加題

          1.Ａ《魯濱孫漂流記》笛福　　

          �。隆陡窳蟹鹩斡洝匪雇蛱�。

          2.略　　3.略

          
                	
                	
          
                	
                	
                	
          
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
          
					
          
					
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