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摘 要：2014年福建省南平一中自主招生語(yǔ)文學(xué)科試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分100分一、古代詩(shī)文閱讀(27分)(一)默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(6分)1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)①春潮帶雨晚來(lái)急，。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）②，坐斷東南戰(zhàn)未休。（......
摘 要：2014年福建省南平一中自主招生語(yǔ)文學(xué)科試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分100分一、古代詩(shī)文閱讀(27分)(一)默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(6分)1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)①春潮帶雨晚來(lái)急，。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）②，坐斷東南戰(zhàn)未休。（......
2014年福建省南平一中自主招生語(yǔ)文學(xué)科試卷
考試時(shí)間：90分鐘 滿分100分
一、古代詩(shī)文閱讀(27分)
(一)默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(6分)
1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
①春潮帶雨晚來(lái)急， 。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
② ，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）
③我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
④ ，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）
⑤域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。（《孟子》）
⑥至舍，四支僵勁不能動(dòng)， ，以衾擁覆，久而乃和。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
(二)文言文閱讀(15分)
閱讀下面的文言文，完成2一5題。
劉珙字共父。生有奇質(zhì)，以蔭補(bǔ)承務(wù)郎，登進(jìn)士乙科，遷禮部郎官。秦檜欲追謚其父，召禮官會(huì)問(wèn)，珙不至，檜怒，風(fēng)言者逐之。檜死，召為吏部員外郎，兼權(quán)中書(shū)舍人。金犯邊，王師北向，詔檄多出其手，詞氣激烈，聞?wù)咂�。從幸建康，車駕將還，軍務(wù)未有所付，時(shí)張浚留守建康，眾望屬之。及詔出，以楊存中為江、淮宣撫使，珙不書(shū)錄黃，仍論其不可。上怒，命再下，宰相召珙曰：“再繳則累張公�！辩钤唬骸澳碁閲�(guó)家計(jì)，豈暇為張公謀�！眻�(zhí)奏如初，存中命乃寢。
安南貢象，所過(guò)發(fā)夫除道，毀屋廬，數(shù)十州騷然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不見(jiàn)于經(jīng)。且使吾中國(guó)之疲民，困于遠(yuǎn)夷之野獸，豈仁圣之所為哉！”湖北茶盜數(shù)千人入境，疆吏以告，珙曰：“此非必死之寇，緩之則散而求生，急之則聚而致死�！�揭榜諭以自新，聲言兵且至，令屬州縣具數(shù)千人食，盜果散去，其存者無(wú)幾。珙乃遣兵，戒曰：“來(lái)毋亟戰(zhàn)，去毋窮追，不去者擊之耳�！北I意益緩，于是一戰(zhàn)敗之，盡擒以歸，誅首惡數(shù)十，余隸軍籍。
淳熙二年，移知建康府。會(huì)水且旱，首奏蠲夏稅錢六十萬(wàn)緡、秋苗米十六萬(wàn)六千斛。禁止上流稅米遏糴，得商人米三百萬(wàn)斛。貸諸司錢合三萬(wàn)，遣官糴米上江，得十四萬(wàn)九千斛。又運(yùn)米村落，置場(chǎng)平價(jià)振糶，貸者不取償。起是年九月，盡明年四月，闔境無(wú)捐瘠流徙者。
進(jìn)觀文殿學(xué)士，屬疾，請(qǐng)致仕。疾革，草遺奏言：“陳俊卿忠良確實(shí)，可以任重致遠(yuǎn)，張栻學(xué)問(wèn)醇正，可以拾遺補(bǔ)闕，愿亟召用之�！奔扔质謺�(shū)訣栻與朱熹，其言皆以未能為國(guó)報(bào)雪讎恥為恨。薨，年五十七，謚忠肅。
珙居家孝，喪繼母卓氏，年已逾五十，盡哀致毀。內(nèi)外功緦之戚，必素服以終月數(shù)。喜受盡言，事有小失，下吏言之立改。臨數(shù)鎮(zhèn)，民愛(ài)之若父母，聞?dòng)嚕辛T市巷哭相與祠之者。
（節(jié)選自《宋史&列傳第一百四十五》）
2、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分）
A．風(fēng)言者逐之 風(fēng)：通“諷”，暗示。
B．存中命乃寢 寢：停止。
C．揭榜諭以自新 揭：張貼。
D．疾革,草遺奏言 革：痊愈。
3、下列各項(xiàng)中的兩句話分別表現(xiàn)劉珙為人剛正和愛(ài)民盡職的一項(xiàng)是（ ）(3分）
A．①召禮官會(huì)問(wèn),珙不至 ②事有小失，下吏言之立改
B．①珙不書(shū)錄黃，仍論其不可 ②置場(chǎng)平價(jià)振糶，貸者不取償
C．①詞氣激烈，聞?wù)咂?nbsp; ②其言皆以未能為國(guó)報(bào)雪讎恥為恨
D．①于是一戰(zhàn)敗之，盡擒以歸 ②必素服以終月數(shù)
4、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分）
A．劉珙認(rèn)為茶盜非必死之寇，應(yīng)曉之以理，振之以威，令其自行散去；告誡部下不急攻來(lái)者，不窮追逃者；擊潰茶盜后，只誅殺首惡，而讓其余人從軍。
B．淳熙二年，劉珙所轄地區(qū)水旱交互為患，他上奏朝廷免除百姓夏秋兩季的錢糧賦稅，多渠道征集糧食，確保米價(jià)平穩(wěn)，因此全境沒(méi)有餓死逃亡的人。
C．劉珙抱病之后，他仍進(jìn)言朝廷召用忠誠(chéng)純良的陳俊卿來(lái)?yè)?dān)負(fù)重任、才學(xué)深厚的張栻補(bǔ)糾缺失；在寫(xiě)給張栻與朱熹的訣別信中，他仍心系國(guó)事。
D．繼母卓氏五十多歲去世，劉珙哀傷至極以至于損害了身體；遠(yuǎn)近親屬去世,他都會(huì)穿上白色的喪服直到禮制規(guī)定的時(shí)間結(jié)束。
5、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）且使吾中國(guó)之疲民，困于遠(yuǎn)夷之野獸，豈仁圣之所為哉�。�3分）
（2）臨數(shù)鎮(zhèn)，民愛(ài)之若父母，聞?dòng)�，有罷市巷哭相與祠之者。（3分）
(三)古代詩(shī)歌閱讀(6分)
6、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)
觀 書(shū)
于謙
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
（1）這首詩(shī)描繪了一個(gè)怎樣的讀書(shū)人形象？（2分）
（2）賞析詩(shī)的第三聯(lián)。（4分）
二、文學(xué)名著閱讀(6分）
7、閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問(wèn)題。（2分）
“你要當(dāng)心，別把我的秘密泄露了。”他一點(diǎn)也沒(méi)有注意到，當(dāng)他說(shuō)的時(shí)候，已經(jīng)把“您”字改作“你”字了。
冬妮婭很認(rèn)真地答應(yīng)他說(shuō)：“我決不把你的秘密告訴任何人。”
這段話中，保爾的“秘密”是指 的事。
8、閱讀下面《水滸》選段，回答問(wèn)題。（4分）
魯智深、楊志欲上二龍山入伙不得，曹正道：“小人有條計(jì)策，不知中二位意也不中？” 楊志道：“愿聞良策則個(gè)。”
請(qǐng)簡(jiǎn)述曹正“良策”的實(shí)施過(guò)程及結(jié)果。
三、現(xiàn)代文閱讀(15分)
閱讀下面的文字，完成9～11題。
老屋情思
狂風(fēng)卷著暴雨，像無(wú)數(shù)條金色的鞭子，猛烈地抽打著門窗，不銹鋼的防盜門嗡嗡地響，第六感覺(jué)告訴我，老家那老屋，這回是無(wú)論如何也保不住了。
清明時(shí)節(jié)，我回到老家，給父母上完墳后，來(lái)到老屋的廢墟旁邊，目睹著老屋的殘磚斷瓦，默默感受著老屋淳厚溫暖的泥土氣息，我突然有一種現(xiàn)實(shí)被抽空的感覺(jué)，一種莫名的惆悵涌上心頭。
老屋究竟有多老？父親沒(méi)說(shuō)過(guò)，我也沒(méi)查過(guò)。我只知道從我懂事的時(shí)候起，我們這個(gè)李姓屋場(chǎng)就有新屋老屋之分，老屋比新屋地勢(shì)稍高一些，中間隔著一口蒿筍塘。隨著子孫的繁衍，房屋不斷擴(kuò)建，蒿筍塘被填平了，新屋和老屋便實(shí)行了無(wú)縫對(duì)接。老屋原來(lái)有上下兩個(gè)堂屋，叔父成家后，上堂屋那邊的房子給了叔父，父母和我們六兄弟住在下堂屋的三間房子里。
對(duì)生長(zhǎng)在城里的孩子們來(lái)說(shuō)，老屋似乎并沒(méi)有什么可留戀的，它不過(guò)是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗。既沒(méi)有青山環(huán)繞，碧波蕩漾的美景讓人流連，也沒(méi)有雕梁畫(huà)棟的亭臺(tái)樓閣供人欣賞，更沒(méi)有嘆為觀止的文化古跡讓人演繹，即使不倒，也賣不了幾個(gè)錢。但是，在我們心中，感情這個(gè)東西是無(wú)法估價(jià)的，就像“兒不嫌母丑”一樣，老屋不但寄托了父輩對(duì)兒女的福佑和期盼，而且也凝結(jié)了我們這代人的心血和汗水。老屋擴(kuò)建的地基是我們一擔(dān)擔(dān)土從爛泥塘里填起來(lái)的；老屋的磚瓦，是我們挖土拌泥一口一塊做出來(lái)的；老屋的木料，是我們一步一顫從幾十公里路遠(yuǎn)的山里買來(lái)的。老屋的一磚一瓦，一木一梁都注入了我們的靈魂，它和父母連在一起，成了一種血濃于水的情節(jié)，不管你走多遠(yuǎn)，不管你漂泊多久，它都會(huì)牢牢牽住你的心�？墒乾F(xiàn)在，它已經(jīng)容不下“從前……”這樣的故事了。
老屋倒了，它倒得悲壯。
它來(lái)到這個(gè)世上，本身就先天不足，沒(méi)有鋼筋的支撐、沒(méi)有水泥的庇護(hù)，除了半截經(jīng)過(guò)火煉的紅磚外，幾乎都是原生態(tài)。赤身裸體迎擊狂風(fēng)暴雨，霜刀雪劍。幾十年來(lái)，盡管傷痕累累，它把眼淚藏在心中，屹立不倒。這次，它拖著搖搖欲墜的病體，與百年不遇的強(qiáng)敵決斗，終于倒下了。就像一個(gè)身受重傷的戰(zhàn)士，面對(duì)力量比自己強(qiáng)大數(shù)倍的敵人，他用最后一點(diǎn)力氣，打出了槍膛里最后一顆子彈，然后倒下了。他是英雄！
老屋倒了，它倒得其所。
它本是水田中肥土層下的一層粘土，被主人發(fā)現(xiàn)后挖掘出來(lái)打造成合適的形狀，用到了合適的地方，便成了屋。為報(bào)主人知遇之恩，它以有限的空間，接納和承載了主人一家三代人，在這里，它送走了兩位堅(jiān)持與自己相伴終身的老主人；在這里，它見(jiàn)證了少主們一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，從為人子女到為人父母；在這里，它見(jiàn)證了第三代人的出生成長(zhǎng)，然后看著他們一個(gè)個(gè)走出家門。它為主人一家付出了自己的一切，直至他們搬進(jìn)新居才了無(wú)牽掛地倒下，它已完成了自己的歷史使命。來(lái)之于土又歸之于土，這是它最好的歸宿。
老屋倒了，它倒得剛義。
老屋知道，它存在的價(jià)值，就是有人居住�！皼](méi)人住，毋寧死”,這是它的生命信條。自從兩位老主人去世后，它就知道自己的大限快到了，因?yàn)楠M小的空間已經(jīng)無(wú)法滿足主人一家子孫繁衍的需要。它不想頂著落伍者的代號(hào)茍活于世，也不想用殘缺不全的病體博得世人憐憫�！笆繛橹赫咚馈�,能夠讀懂自己生命密碼的就是躺在不遠(yuǎn)處坡地上的兩位老主人，于是，它義無(wú)反顧地選擇了回歸。
老屋倒了，它靜靜地躺在大地母親的懷里，與離它不遠(yuǎn)的二位老主人相依為伴，默默地注視著從這里出發(fā)四處闖蕩的子孫后代。它帶走了寂寞與憂傷，留下了質(zhì)樸與純真。它用自己特有的方式，把一股濃濃的鄉(xiāng)情注入了它所承載過(guò)的游子心中，讓你牽掛、讓你眷戀、讓你回歸。這種鄉(xiāng)情將伴你一生并延續(xù)子孫，直到永遠(yuǎn)。
（選自《短文學(xué)網(wǎng)》，有刪改）
9、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A．文章開(kāi)篇寫(xiě)狂風(fēng)暴雨，著力突出了雨大風(fēng)猛的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)既照應(yīng)了標(biāo)題，又為下文寫(xiě)老屋的倒塌埋下了伏筆。
B．送走了兩位堅(jiān)持與自己相伴終生的老主人，老屋知道自己完成了歷史使命，知道主人的下一代也看不起自己，便在風(fēng)雨中倒塌了。
C．老屋外形普通，土墻青瓦，杉木門窗，但它卻以有限的空間，接納和承載了主人一家三代人，體現(xiàn)了樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
D．本文以“我”對(duì)老屋的情思為線索，詳細(xì)描寫(xiě)了老屋在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后倒塌的情景，字里行間滲透了作者對(duì)老屋的感情。
E．這篇散文擅長(zhǎng)描寫(xiě)，作者設(shè)想老屋倒下前的心理，以其義無(wú)反顧地選擇回歸，表現(xiàn)其剛義的精神，給讀者留下深刻的印象。
10、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析畫(huà)線句子的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果。（4分）
11、文章題為“老屋情思”，試探究作者在文中對(duì)老屋懷有哪些復(fù)雜的情思。（6分）
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分)
12、閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）
①衡量一臺(tái)春晚成功與否的標(biāo)志，在于內(nèi)容貼近民眾，讓民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，②不在于形式上擁有 的舞臺(tái)布置，③更不能對(duì)時(shí)下追求的高調(diào)的喧鬧、夸張的粉飾和泡沫化的贊歌趨之若wù（ ）。④央視馬年“精簡(jiǎn)辦春晚”，必將使春晚浪費(fèi)之風(fēng)得到有效遏制。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（1分）
趨之若wù ( )
（2）根據(jù)提示在畫(huà)線處寫(xiě)上成語(yǔ)。（1分）
不在于形式上擁有 （形容建筑高大華麗�，F(xiàn)也常用來(lái)形容裝飾、布置等美好漂亮）的舞臺(tái)布置
（3）找出文中一處語(yǔ)病并加以修改。（修改時(shí)，寫(xiě)出經(jīng)過(guò)修改的分句即可，未作修改的分句不必摘抄）（2分）
有語(yǔ)病的句子序號(hào)： 改為：
13、把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫(xiě)句子的序號(hào)） （3分）
①據(jù)《禮記》記載，這一天，官府要求青年男女必須到郊外去，“奔者不禁”，宅在家里不出門反而要受到懲罰。
②這個(gè)風(fēng)俗也是春天踏青的由來(lái)。
③在中國(guó)古代也有“光棍節(jié)”，是農(nóng)歷三月初三。
④“雙十一”是什么？
⑤杜甫有詩(shī)：“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人�！泵鑼�(xiě)的就是這種情景。
⑥如果說(shuō)有什么特別，就是四個(gè)一站在一起，好像四條光棍，所以又被稱為“光棍節(jié)”。
答：
14、閱讀下面三則材料，回答問(wèn)題。（5分）
材料一：南平市團(tuán)委在對(duì)11所中學(xué)2800多名學(xué)生開(kāi)展的使用智能手機(jī)專題調(diào)研顯示，在用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，85％的中學(xué)生在網(wǎng)上聊天、看小說(shuō)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、玩游戲等。
材料二：某中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生張小玲（化名）每天22:00～24:00使用手機(jī)，主要用來(lái)看小說(shuō)、娛樂(lè)新聞、玩游戲，每月使用手機(jī)流量達(dá)60M。
材料三：吳女士近來(lái)十分心煩，上初三的女兒原本成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，但自從去年買了手機(jī)后，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)不斷下降，母女之間的沖突也不斷升級(jí)。
（1）這三則材料反映一個(gè)什么現(xiàn)象?請(qǐng)用一句話概括。（1分）
（2）簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。（4分）
五、作文（40分）
15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）
有一個(gè)老婦人，她有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣布，一個(gè)賣雨傘。她雨天的時(shí)候擔(dān)心賣布的兒子生意不好，晴天的時(shí)候擔(dān)心賣雨傘的兒子生意不好，于是整天悶悶不樂(lè)。一天，智者對(duì)她說(shuō)：“雨天你就想賣傘的兒子生意好，晴天你就想賣布的兒子生意好�！睆拇�，老太太天天快樂(lè)無(wú)比。
上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于600字文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作。
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