福建省2015年普通高中畢業(yè)班4月質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷
本試卷分五大題，共12頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
一、古代詩(shī)文閱讀（27分）
（一）默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇（6分）
1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）不積小流， 。（《荀子·勸學(xué)》）
（2）天朗氣清， 。（王羲之《蘭亭集序》）
（3） ，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來(lái)峰》）
（5） ，氣象萬(wàn)千。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
（6）峰巒如聚，波濤如怒， 。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
（二）文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文，完成2～5題。
芋園張君傳
[清]劉大櫆
張君，桐城人，字珊骨，別字芋園。大學(xué)士文端之孫，工部侍郎廷瑑之子也。中雍正乙卯鄉(xiāng)試。
當(dāng)是時(shí)，君之尊府及君之伯父相國(guó)皆在天子左右，其伯叔兄弟多系官中外，家事繁殷，惟君能以一身任之。少司空①視學(xué)江蘇，兢業(yè)自持，其所拔文章，必命君再三謄校，收棄宜當(dāng)，號(hào)稱得人，惟君之用力為多。邑東溪水自龍眠兩山奔流數(shù)十里，其勢(shì)洶呶②。相國(guó)創(chuàng)建石橋以利民涉，工程浩繁，惟君能董其役，早夜勤視，三年乃成。其后日久，橋漸崩塌，司空捐金筑壩捍堤，惟君能督工辛勚③，堤外居民恃以無(wú)恐。堤既成，君更勒石以記其事。文端創(chuàng)立義田，司空增立公田，惟君出納賑施，能不遺不濫。乾隆乙亥、丙子，歲兇民饑，司空捐米數(shù)百石以倡，惟君更牽率諸弟，舟運(yùn)湘湖米至；谷價(jià)既平，民食乃裕。既又以其余米，立永惠之倉(cāng)，豐則出貸，以收薄息；歉則出糶，以平市價(jià)。邑有同善之會(huì)，所以濟(jì)死不能斂、斂而暴骸骨于野者，惟君能增益其費(fèi)，日月滋長(zhǎng)，恩施遍于閭閻。
君天性克勤。司空嘗訓(xùn)之曰：“天與一日之年，必有一日之事�！蔽┚鼙衅浣�，不憚煩勞，日出輒興，夜分猶不寐。應(yīng)務(wù)之暇，即披覽書(shū)史，其于古人成敗得失、因革損益之宜，能羅列于胸中。尤詳禮制，邑人吉兇之儀，紛來(lái)取質(zhì)，能人盡其意以去。蓋君之才足有為如此。惜乎其僅見(jiàn)于鄉(xiāng)閭，未得施之邦國(guó)也。
贊曰：當(dāng)雍正之時(shí)，桐城張氏之貴顯，震驚天下，而芋園獨(dú)以鄉(xiāng)舉終其身。夫豈力不能及，蓋淡泊為志，不汲汲于榮利以致然也。嗚呼，豈不賢哉！
（摘編自《劉大櫆集·卷五》）
【注】①少司空：清時(shí)對(duì)工部侍郎的俗稱，這里指張君的父親張廷瑑，下文的“司空”也指張廷瑑。②呶：喧鬧。③勚：辛勞。
2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．君更勒石以記其事 勒：雕刻。
B．歲兇民饑，司空捐米數(shù)百石以倡 倡：率先。
C．君天性克勤 克：能夠。
D．其于古人成敗得失、因革損益之宜 因：順著。
3．以下各組句子中，全都體現(xiàn)張君“才足有為”的一組是(3分)
① 收棄宜當(dāng)，號(hào)稱得人
② 工程浩繁，惟君能董其役
③ 既又以其余米，立永惠之倉(cāng)
④ 日出輒興，夜分猶不寐
⑤ 應(yīng)務(wù)之暇，即披覽書(shū)史
⑥ 邑人吉兇之儀，紛來(lái)取質(zhì)，能人盡其意以去
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
4．下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．文章采用敘議結(jié)合的方式，記述張君的才能和作為，表達(dá)作者的褒揚(yáng)之意。
B．張君善于管理事務(wù)，公田和義田的錢(qián)物收支處置得當(dāng)，做到不遺漏不濫用。
C．張君在鄉(xiāng)里籌建同善會(huì)，用來(lái)救助那些親人死后無(wú)力安葬的人家，廣施恩澤。
D．作者敬佩張君家世顯貴而不熱衷名位利祿，中舉后一直都在鄉(xiāng)里，淡泊為志。
5．請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）惟君更牽率諸弟，舟運(yùn)湘湖米至。(3分)
答：
（2）惜乎其僅見(jiàn)于鄉(xiāng)閭，未得施之邦國(guó)也。(3分)
答：
（三）古代詩(shī)歌閱讀（6分）
6．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（6分）
發(fā)閶門(mén)①
[元]顧 瑛
閶門(mén)西去是陽(yáng)關(guān)②，疊疊秋風(fēng)疊疊山。
便是早春相別處，如今楊柳不堪攀。
送元二使安西
[唐]王 維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
【注】①閶門(mén)：蘇州城西門(mén)。②陽(yáng)關(guān)：此處指離別之地。
（1）請(qǐng)概括“疊疊秋風(fēng)疊疊山”一句中兩個(gè)“疊疊”的含義。（2分）
答：
（2）兩首詩(shī)都寫(xiě)到了“柳”，但表現(xiàn)的心情不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（12分）
（一）文學(xué)名著閱讀（6分）
7. 下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的表述，正確的兩項(xiàng)是（6分）
A．魯肅向劉備討荊州，孔明借口劉表尚在，荊襄九郡都是劉表地盤(pán)；劉備以劉琦尚幼、劉表托付輔佐侄兒為由，哄騙魯肅回去。（《三國(guó)演義》）
B．賈雨村逢遇大赦，出牢后被削職為民。路上遇見(jiàn)甄士隱，甄士隱道出寶玉的來(lái)歷，并說(shuō)寶玉的塵緣已滿，還歸了太虛幻境。（《紅樓夢(mèng)》）
C．覺(jué)新成績(jī)優(yōu)良，打算繼續(xù)深造，中學(xué)畢業(yè)后父親給他定了一門(mén)親事，他非常痛苦，極力反抗，但很快又陶醉于新婚的幸福。（《家》）
D．馮云卿放高利貸盤(pán)剝農(nóng)民，掙到不少家產(chǎn)。因土匪蜂起、農(nóng)民騷動(dòng)，便依順姨太太心愿，舉家搬到上海，做起“海上寓公”。（《子夜》）
E．歐也妮收到夏爾的來(lái)信，得知他急需一筆錢(qián)，就把自己全部的積蓄送給他。夏爾流著淚下跪接受了，并回贈(zèng)歐也妮首飾盒。（《歐也妮·葛朗臺(tái)》）
（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）
8．閱讀下面的《論語(yǔ)》和《孟子》選段，完成后面的題目。（6分）
①（孔子）曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，堯舜其猶病【注】諸？”
（《論語(yǔ)·憲問(wèn)》）
②孟子曰：“古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見(jiàn)于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下�！�
（《孟子·盡心上》）
【注】�。弘y，不易。
（1）請(qǐng)概括出兩個(gè)選段關(guān)于修身的觀點(diǎn)的共同之處。（2分）
答：
（2）孟子是從什么角度談?wù)撔奚淼�？�?qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
三、現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）論述類文本閱讀（9分）
閱讀下面的文字，完成9～11題。
知識(shí)與文化的分離與融通
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“文化知識(shí)”是人們非常熟悉也慣于連用的一個(gè)詞�，F(xiàn)代以來(lái)，隨著知識(shí)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出，知識(shí)事實(shí)上正以它鮮明的特質(zhì)從文化的羽翼下脫穎而出，并以不可抗拒的力量和速度沖擊乃至顛覆著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維習(xí)慣。當(dāng)前，我們既要辨析知識(shí)與文化的區(qū)別，又要使兩者在實(shí)踐中相輔相成、實(shí)現(xiàn)融通。一般來(lái)說(shuō)，知識(shí)是以物為本的求真，以物為本的知識(shí)具有客觀性、科學(xué)性、專業(yè)性；而文化卻是以人為本的求善求美，以人為本的文化具有主觀性、經(jīng)驗(yàn)性、歷史性、社會(huì)性。知識(shí)以物為本，物以類同，這決定了知識(shí)無(wú)國(guó)界，具有通用性；文化以人為本，人以群分，這決定了文化有異同，具有民族性。從“知識(shí)就是力量”，到科技是第一生產(chǎn)力，再到今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，知識(shí)顯現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)大的力量。當(dāng)今時(shí)代，人們對(duì)知識(shí)也越來(lái)越崇拜，似乎唯有知識(shí)才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，而文化只是用來(lái)消遣的。而當(dāng)人們不知疲倦地在現(xiàn)代知識(shí)的叢林里艱難跋涉時(shí)，又經(jīng)常會(huì)迷失方向。因此，在不斷追求知識(shí)的同時(shí)，我們有必要重新反思求知是為了什么、知識(shí)應(yīng)該怎么運(yùn)用？如果說(shuō)知識(shí)是術(shù)與器，那么，文化就是道與德。人的價(jià)值觀、道德觀等決定著知識(shí)的使用方向。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，運(yùn)用知識(shí)可以制造原子彈，也可以發(fā)展原子能，這一知識(shí)既可以傷害人類也可以造福人類。如何運(yùn)用這一知識(shí)，那就是一個(gè)價(jià)值取向與道德取向問(wèn)題，說(shuō)到底是文化問(wèn)題。知識(shí)作為術(shù)與器，只是工具和手段，它的運(yùn)用需要文化來(lái)統(tǒng)領(lǐng)、來(lái)導(dǎo)航。文化是知識(shí)運(yùn)用的方向盤(pán)、是知識(shí)資源配置的設(shè)計(jì)師。在知識(shí)為人們插上科技翅膀的同時(shí)，還需要文化為人們插上思想的翅膀。只有張開(kāi)雙翼，人類才能平穩(wěn)地自由飛翔。老子曰：“勝人者力，自勝者強(qiáng)�！眲偃酥梢杂弥R(shí)、用科技來(lái)提高，而自勝則更多需要精神意志來(lái)支撐。文化決不僅僅是消遣之事，而是人自我完善、自我調(diào)整、自我平衡、自我修煉的力量源泉，它對(duì)知識(shí)有著統(tǒng)領(lǐng)意義。人類在蒙昧?xí)r代就形成了自己的各種文化觀念，但由于缺乏知識(shí)，無(wú)力解釋大自然的種種神奇奧秘，因此許多文化觀念在今天看來(lái)無(wú)疑都是荒誕的。隨著科技的發(fā)展，人類知識(shí)不斷增加，對(duì)“物”的認(rèn)識(shí)越來(lái)越符合客觀實(shí)際，從而推動(dòng)“人”的文化觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)文化發(fā)展。推動(dòng)人類文明發(fā)展是知識(shí)與文化的共同使命，把知識(shí)與文化融通起來(lái)，是我們應(yīng)該具有的態(tài)度。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）
9．下列有關(guān)“知識(shí)”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．知識(shí)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出，“文化知識(shí)”正分離為知識(shí)與文化，區(qū)別明顯。B．一般來(lái)說(shuō)，知識(shí)以物為本，求真且無(wú)國(guó)界，具有客觀性、科學(xué)性、專業(yè)性和通用性。C．當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)的力量越來(lái)越強(qiáng)大，追求知識(shí)是必須的，對(duì)求知的反思也是必要的。D．知識(shí)是術(shù)與器，只是工具和手段，對(duì)文化觀念的轉(zhuǎn)變和文化的發(fā)展推動(dòng)作用并不大。10．文化對(duì)知識(shí)的獲取和運(yùn)用有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）答： 11．實(shí)現(xiàn)知識(shí)與文化的融通，對(duì)人類有何意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）答： （二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（選考）（15分）本題為選做題，請(qǐng)從甲乙兩類題目中選定一類作答，不得再做另一類題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成12～14題。草木故園
彭家河
�、俦绕鹑硕。l(xiāng)下的草木已日漸興旺。 �、卩l(xiāng)村其實(shí)是屬于草木的，村民本是不速之客。在發(fā)現(xiàn)有水有樹(shù)后，那一隊(duì)隊(duì)從猿一路遷徙成人的村民們便駐扎下來(lái)，開(kāi)始日出而作，日落而息，談婚論嫁，生兒育女。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來(lái)，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí)。 �、叟砑沂俏覀兡莻�(gè)家族聚居的一個(gè)小山坪，村里最古老的那棵柏樹(shù)要七八個(gè)青壯年伸手才合圍得住。濃密的樹(shù)枝遮蔽了樹(shù)下的山坡，樹(shù)下一年四季都是干燥干凈的，沒(méi)有草木能在它的身下生長(zhǎng)，粗大的樹(shù)干也沒(méi)有人能攀爬。老家的房屋后面有三棵古老的柏樹(shù)。每天晚上，從遠(yuǎn)處的西河或者嘉陵江里勞作一天的白老鸛回來(lái)后，都要在樹(shù)上吵鬧一會(huì)才肯睡覺(jué)，聽(tīng)著那些聲音，我便會(huì)夢(mèng)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 ④風(fēng)雨過(guò)后，我家房頂上便落滿了白老鸛糞和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的枯樹(shù)枝，有時(shí)還有些魚(yú)骨頭，我爹便把那些糞掃下來(lái)堆在一起，作自留地里的底肥，那些樹(shù)枝和圓圓黑黑的柏樹(shù)果便撮回灶屋燒鍋煮飯。每年夏天的晚上，村里都會(huì)刮幾次大風(fēng)，聽(tīng)著房頂上呼嘯的風(fēng)聲，我不怕房頂上的瓦被風(fēng)揭走，卻怕那些大樹(shù)順風(fēng)倒下來(lái)砸著我家的破瓦房，于是我不敢入睡。然而就在恐懼之中，我卻一次又一次地慢慢睡著了。 �、菽切┕艠�(shù)個(gè)個(gè)巍峨挺拔，村民們路過(guò)時(shí)都要仰望才看得到樹(shù)枝。在我上小學(xué)的時(shí)候，有一棵大樹(shù)為了全村的族人，作出了最后的犧牲。村里要通電了，要永遠(yuǎn)告別柴木取火的時(shí)代了。然而我們村除了樹(shù)多就是人窮，哪里找錢(qián)買(mǎi)電線電桿呢？村里大大小小開(kāi)了幾天會(huì)，決定砍掉一棵古樹(shù)。 �、弈菢�(shù)在我家的東面。在挖浮土的前夜，村上找來(lái)德高望重的長(zhǎng)者在樹(shù)下燒了紙、殺了雞、點(diǎn)上香，祭祀這棵樹(shù)后，第二天一早才動(dòng)工。我們周?chē)拇笕诵『⒈銍菢?shù)張望，那棵樹(shù)也有兩三個(gè)成年人合抱那么粗了。村里木匠專門(mén)找來(lái)一根一米多長(zhǎng)的鋼鋸條，為古樹(shù)做了一個(gè)特大號(hào)的鋸子，幾個(gè)青壯年坐在樹(shù)的兩邊，輪流使勁拉鋸。在來(lái)回的鋸齒中，熱騰騰的金黃鋸末便在一顆顆雪亮的鋸齒間落下，很快就在樹(shù)干的兩邊積了一大堆�？粗莾啥鸭�(xì)軟的散發(fā)著熱氣的鋸末，我仿佛看到那是樹(shù)里流出的血。半個(gè)時(shí)辰過(guò)后，那寬大的鋸條還卡在粗壯的樹(shù)干中間，仿佛咬在樹(shù)干上的一排鋒利牙齒。周?chē)拇蟠笮⌒《级酥埻脒^(guò)來(lái)看看，嘴里嘖嘖地說(shuō)：這樹(shù)真大。長(zhǎng)了幾千年，難道不大嗎？哪個(gè)人能活這么久呢？ �、吣强么蟀貥�(shù)在幾天后便支離破碎了，中間的樹(shù)干也成了一段段的木料，這些上好的木料都先后運(yùn)出了村，有的換成了電線，有的變成了電桿。那棵大柏樹(shù)的根也慢慢挖出了一些，那個(gè)巨大的有一人多深的大坑也填平了，種上了胡豆。每次看到那里長(zhǎng)出的開(kāi)著紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那個(gè)地方曾經(jīng)站著的巨大的柏樹(shù)。 �、喾壳拔莺笕际菢�(shù)和竹子，這些我都心中有數(shù)。后檐有棵柚子樹(shù)，東面路邊有棵紫薇樹(shù)，房子后面還有幾棵大柏樹(shù)。多年沒(méi)有回家，這些東西依然清楚。然而，多年沒(méi)有回家打掃院壩，不少不知名的草也慢慢侵過(guò)屋外的石板，蓬勃向前。 �、崤c我的老家一樣，李家灣、蒲家灣、楊家山的那些院落也慢慢人去屋空。老的去世了，年輕的外出打工去了，年幼的也跟上年輕的父母進(jìn)城當(dāng)了農(nóng)民工子弟。他們?cè)卩l(xiāng)下的家園也日漸荒蕪，還給了草木。那些沒(méi)有砍下的樹(shù)，那些沒(méi)有除掉的草，又慢慢地，靜靜地，把曾經(jīng)撕開(kāi)的傷口一點(diǎn)一點(diǎn)縫合，把曾經(jīng)的人世悲歡一點(diǎn)一點(diǎn)地掩埋。 �、�回望老家，草木蔥蘢。（摘編自《在川北》）
12．下列對(duì)作品的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．第②段寫(xiě)鄉(xiāng)村屬于草木，有水有樹(shù)才有了村民的扎根與繁衍，照應(yīng)題目，為下文寫(xiě)草木與村民生活的關(guān)系以及“我”的情感張本。B．③④兩段圍繞樹(shù)敘寫(xiě)老家生活留給“我”的印象。文中既寫(xiě)出了樹(shù)與人、鳥(niǎo)相處的狀況，也暗示了樹(shù)對(duì)“我家”造成的實(shí)際威脅。C．第⑥段中，“我仿佛看到那是樹(shù)里流出的血”一句，作者從生命體驗(yàn)的角度，表達(dá)了大柏樹(shù)被村民鋸出鋸末時(shí)“我”內(nèi)心的劇痛。D．第⑧段中寫(xiě)道，“后檐有棵柚子樹(shù)，東面路邊有棵紫薇樹(shù)，房子后面還有幾棵大柏樹(shù)”，可以看出“我”對(duì)老家的記憶非常清晰。E．作者追憶故園草木，飽含深情，對(duì)村民遠(yuǎn)離家園以致故園逐漸荒涼這一現(xiàn)象作了深層次的反思，并提出了委婉的批評(píng)。13．第⑥段所敘寫(xiě)的祭祀大柏樹(shù)這件事，反映了村民什么心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 答： 14．請(qǐng)根據(jù)文本，探析“回望老家，草木蔥蘢”這句話的含意。（6分） 答：
（乙）實(shí)用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成12～14題。隕石坑：地球上的宇宙禮物盒
楊弦章 大河
�、�2013年2月，俄羅斯中部的一聲巨響震驚了全世界。一顆帶著耀眼火光的隕石突襲地球，并在空中解體爆炸，無(wú)數(shù)建筑的玻璃瞬間粉碎，千名居民受傷。 �、跔縿�(dòng)全球神經(jīng)的還有去年的一則爆炸新聞——俄羅斯政府曝光了被雪藏30多年的“玻普蓋鉆石礦”。據(jù)報(bào)道，這個(gè)藏身于西伯利亞?wèn)|部大隕石坑中的富礦，儲(chǔ)量估計(jì)超過(guò)萬(wàn)億克拉，比目前已知的全世界鉆石礦儲(chǔ)量總和還多10倍。 �、廴绻f(shuō)隕石是宇宙送給地球的禮物，那么這些大大小小撞擊坑就是獨(dú)具匠心的禮物盒，在這場(chǎng)宇宙的饋贈(zèng)事件里，“櫝”和“珠”都價(jià)值連城。 ④所謂隕石坑，就是小行星、彗星和流星體等小天體超高速撞擊行星及其衛(wèi)星表面形成的凹坑或環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造。據(jù)研究者估計(jì)，在40億年前太陽(yáng)系形成的早期，宇宙間的隕星撞擊頻率可能比現(xiàn)在要高出1000倍，并對(duì)太陽(yáng)系行星的形成和演化起到了重要作用。 ⑤有研究者聲稱，每6500萬(wàn)年，一次災(zāi)難性的撞擊事件就會(huì)強(qiáng)勢(shì)改變地球的命運(yùn)。許久以來(lái)，恐龍滅絕之謎也一直被人們津津樂(lè)道。一派學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一個(gè)直徑約10公里的隕石在地球上形成了一個(gè)直徑近200公里的隕石坑，將大量碎片和灰塵送入大氣層，從而引發(fā)了一連串的大海嘯、全球性火災(zāi)和酸雨，遮擋太陽(yáng)光數(shù)周乃至數(shù)月，一舉終結(jié)了恐龍時(shí)代。 ⑥散布在地球各處的隕石坑多數(shù)有億萬(wàn)年的高齡，可直到近幾十年，相關(guān)研究才突飛猛進(jìn)。人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，隕石坑確實(shí)與“寶藏”有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 �、唠E石坑為何與礦產(chǎn)如影隨形？其中的原因很復(fù)雜，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，隕石特別是巨型隕石撞擊時(shí)形成的瞬時(shí)極高壓高溫作用于地殼，會(huì)形成一系列特有礦物，如隕擊金剛石等。此外，撞擊作用也可能誘發(fā)大規(guī)模的構(gòu)造巖漿活動(dòng)，將地底深處的成礦物質(zhì)擠壓到近地表。再者，隕石坑本身的形態(tài)和構(gòu)造特征也可進(jìn)一步調(diào)節(jié)和控制礦產(chǎn)，如沖擊巖石層帶的裂縫、孔穴以及特定的時(shí)間和壓力都是孕育油田的搖籃。 �、嚯E石坑帶給人類的寶藏絕不僅限于礦產(chǎn)。加拿大的曼尼古根隕石坑是地球上最醒目的隕石坑之一。它有著獨(dú)一無(wú)二的環(huán)形水系，冬季，在加拿大魁北克省茂密的原始森林暗綠色的背景上面，冰封的環(huán)狀銀白色湖泊閃閃發(fā)光，成為地球上最綺麗的自然景觀之一。加拿大政府在曼尼古根河上修建了三座水電站大壩，將這個(gè)隕石坑湖變成了世界上第五大水庫(kù)，350億立方米的湖水所發(fā)出的電不僅點(diǎn)亮了魁北克，還輸出到美國(guó)東北部。 ⑨隕石坑并不都在荒涼之處，世界上還有一個(gè)“繁榮文明的隕石坑”，那便是德國(guó)的里斯隕石坑——四周的山岡像盤(pán)子邊，古鎮(zhèn)納德林根就坐落在盤(pán)底。除了擁有“城堡之鄉(xiāng)”的美譽(yù)外，它還被稱為“躲在隕石坑里的小鎮(zhèn)”。從三千多年前的古代凱爾特人到古羅馬，從中世紀(jì)到現(xiàn)代，里斯隕石坑地區(qū)都是歐洲中部重要的文化中心，大量的古代教堂、城堡和修道院遺址見(jiàn)證了它文明的輝煌。 ⑩隕石坑還具有重大的科學(xué)意義。它們帶來(lái)的豐富宇宙信息也異常珍貴，在美國(guó)，隕石坑是航天員們重要的訓(xùn)練基地，也是研究宇宙飛船如何軟著陸的試驗(yàn)場(chǎng)。 11隕石坑，地球上宇宙禮物的魔盒，它們還會(huì)帶給人類怎樣新鮮的寶藏，激發(fā)出怎樣的驚喜呢？（摘編自《中國(guó)國(guó)家地理》）
相關(guān)鏈接①關(guān)于地球生命進(jìn)化的爭(zhēng)論從未停止，越來(lái)越多的科學(xué)家傾向于相信地球生命來(lái)自外太空。德國(guó)研究人員在兩塊隕石樣本中發(fā)現(xiàn)，其氮含量與人體和地球大氣層中的氮含量很類似，證明地球大氣層現(xiàn)存的氮很可能來(lái)自早期的隕石雨。（摘編自《科技日?qǐng)?bào)》）②隕石是地球以外未燃盡的宇宙流星脫離原有運(yùn)行軌道飛快散落到地球或其它行星表面的石質(zhì)、鐵質(zhì)或是石鐵混合的物質(zhì)，也稱“隕星”。大多數(shù)隕石來(lái)自于火星和木星間的小行星帶，小部分來(lái)自月球和火星。隕石內(nèi)含數(shù)十種已知和未知的礦物�？茖W(xué)家說(shuō)，地球每天都要接受5萬(wàn)噸這樣的“禮物”。（摘編自《百度百科》）12．下列對(duì)文章的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．文章開(kāi)頭援引兩則發(fā)生于俄羅斯的牽動(dòng)全球神經(jīng)的新聞，分別介紹了隕石強(qiáng)大的破壞力和隕石坑的驚人價(jià)值，引出說(shuō)明對(duì)象。B．據(jù)研究者估計(jì)，在40億年前太陽(yáng)系形成的早期，隕石出現(xiàn)的頻率高，頻繁引發(fā)大海嘯、全球性火災(zāi)和酸雨，強(qiáng)勢(shì)改變地球命運(yùn)。C．隕石撞擊作用可能誘發(fā)大規(guī)模的構(gòu)造巖漿活動(dòng)，將地底深處的成礦物質(zhì)擠壓到近地表，進(jìn)而形成鉆石、石油等各種礦產(chǎn)“寶藏”。D．隕石坑多數(shù)有億萬(wàn)年高齡，散布于地球各處，繁華之地也有它的身影。擁有“城堡之鄉(xiāng)”美譽(yù)的德國(guó)古鎮(zhèn)納德林根就坐落其中。E．文章兼顧科學(xué)性和趣味性，多處運(yùn)用列數(shù)字的方法準(zhǔn)確說(shuō)明隕石坑的特點(diǎn)，還運(yùn)用了描寫(xiě)以及比喻、擬人的手法，增強(qiáng)可讀性。13．文章第③段說(shuō)“‘櫝’和‘珠’都價(jià)值連城”�！爸椤保E石）有何價(jià)值？請(qǐng)根據(jù)文章和鏈接材料簡(jiǎn)要分析。（4分）答： 14．文章結(jié)尾說(shuō)隕石坑是“地球上宇宙禮物的魔盒”。請(qǐng)?zhí)轿鲭E石坑被稱為“魔盒”的原因。（6分）答： 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（17分）15．下面文字有一處成語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)先寫(xiě)出使用不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)的序號(hào)，然后加以修改。（3分）從當(dāng)年的“紙餡包子”事件再到最近的“醫(yī)生手術(shù)室自拍”事件，一個(gè)共同點(diǎn)就是，輿論都經(jīng)歷了一場(chǎng)過(guò)山車(chē)式的逆轉(zhuǎn)：先是義憤填膺，轉(zhuǎn)而多方猜測(cè)，最后隨著真相水落石出，① ②此時(shí)輿論的反應(yīng)和最初時(shí)涇渭分明。這不禁讓人想到：在沸沸揚(yáng)揚(yáng)的公共事件面前，輿論應(yīng)③ ④有怎樣的“第一反應(yīng)”？使用不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)的序號(hào)： 修改： 16．下面文字有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。（3分）①發(fā)達(dá)國(guó)家能否提供足夠的動(dòng)力支撐，②很大程度上影響世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇動(dòng)力組合的質(zhì)量，③發(fā)達(dá)國(guó)家目前大多面臨收支失衡加劇、失業(yè)增加和社會(huì)碎片化，④經(jīng)濟(jì)問(wèn)題又多與社會(huì)及政治議題糾纏在一起，⑤不可能通過(guò)單一方面的政策調(diào)整來(lái)解決根本問(wèn)題。使用不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)的序號(hào)： 修改： 17．填入下面橫線處的幾句話,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）賈思勰在《齊民要術(shù)》里詳細(xì)地教人怎么種石榴。三月初，截取粗如拇指、長(zhǎng)一尺半的枝條， ； ， ， ； 。成活以后，再把骨石放在根部旁邊，石榴就會(huì)“滋茂可愛(ài)”。①挖一個(gè)深一尺七寸、徑一尺的圓坑②把枝條豎立在坑內(nèi)，排列均勻③把下方兩寸燒一下，以防汁液流失④然后填土，一層土，一層骨石地填滿⑤在插入的枝條之間放置枯骨和石子A．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．③①②⑤④ D．③①②④⑤18．仿造下面示例，以“我們性格里都有”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)句子。要求：結(jié)構(gòu)與示例相似；不得出現(xiàn)“林黛玉”“薛寶釵”。（3分）示例：我們性格里都有林黛玉和薛寶釵，在內(nèi)有自我的堅(jiān)持，在外又能與人隨和相處，能在這兩者間平衡，真是大智慧。我們性格里都有 。 19．閱讀下面的材料，完成后面的題目。（5分）女兒曾抱怨自己在外打拼不易，天天吃青菜，沒(méi)有肉吃。這句無(wú)心之話，被父母記在心里。女兒結(jié)婚前，父母趕做了差不多30斤的香腸，作為嫁妝送給女兒。女兒把這件事情傳到網(wǎng)上，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。對(duì)于上述材料，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理；120字左右。）答： 五、寫(xiě)作（70分）20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)一年有365個(gè)日子。有的人過(guò)了365天；有的人只過(guò)1天，重復(fù)365次。上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；(3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；(4)不得抄襲，不得套作。
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