第II卷表達(dá)題（共80分）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )（3分）①季建業(yè)之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他們的人格可以說____。②這個(gè)人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻________。⑧作者的動(dòng)機(jī) ，但作品的客觀效果則不盡符合作者的動(dòng)機(jī)A．不名一錢 漫不經(jīng)心 無可非議 B．不值一錢 漠不關(guān)心 無可厚非C．不名一錢 漫不經(jīng)心 無可厚非 D．不值一錢 漠不關(guān)心 無可非議14.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( ）（3分）A．外交部發(fā)言人華春瑩就2名日本人因間諜嫌疑被中方逮捕表示，中方有關(guān)部門正在依法對(duì)相關(guān)案件進(jìn)行調(diào)查，有關(guān)情況已向日方進(jìn)行了通報(bào)。B．屠呦呦表示，希望諾貝爾獎(jiǎng)的到來能激勵(lì)新機(jī)制的產(chǎn)生，讓年輕人有一個(gè)更好的科研環(huán)境，來充分發(fā)揮他們的能力，創(chuàng)造出更多的科研成果。C．2015年電視華鼎獎(jiǎng)落幕，周迅獲封視后，佟大為獲得視帝，鄭曉龍獲得最佳導(dǎo)演，《紅高粱》獲得最佳劇集，唐嫣獲當(dāng)代電視劇最佳女演員，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)狂落淚。D．另一家旅行社桂林精華一日游，同樣包括4個(gè)景點(diǎn)，但這家的報(bào)價(jià)只有每人260元，比天鵝賓館內(nèi)旅行社的最低報(bào)價(jià)還低了近一倍！15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )（3分）中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利， 。_ ___，__ __。__ __。__ __。①這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國(guó)主義殖民奴役中國(guó)的圖謀②這一偉大勝利，開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的新征程③是近代以來中國(guó)抗擊外敵入侵的第一次完全勝利④這一偉大勝利，重新確立了中國(guó)在世界上的大國(guó)地位，使中國(guó)人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬⑤洗刷了近代以來中國(guó)抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱A.⑤①②④⑧ B.⑤②①④③ C.⑧①②④⑤ D,③①⑤②④16．在下面一段文字模線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，__① ，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體一一農(nóng)村留守兒童。目前我國(guó)留守兒童問題有以下特點(diǎn)：其一是② ，根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國(guó)農(nóng)村目前“留守兒童”超過了5800萬人，其中57. 2%的留守兒童是父母一方外出，42. 8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。其二是③ ，留守兒童由于親情缺失，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無端小事升級(jí)為打架斗毆。17．第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)于2015年10月18至10月27日在福州舉行。下圖是為此次賽事設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者標(biāo)志“青春夢(mèng)想”。請(qǐng)寫出除文字和數(shù)字以外的構(gòu)圖要素，并說明其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過100個(gè)字。（6分）
六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）去年冬天，我在做一個(gè)關(guān)于旅游的項(xiàng)目，需要找個(gè)實(shí)習(xí)生。有一個(gè)女孩，除了沒有辦公室工作經(jīng)驗(yàn)之外，其他方面都很不錯(cuò)。于是，我把這個(gè)女孩招進(jìn)來了。工作一段時(shí)間之后，我有些沮喪地發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)生的辦公室經(jīng)驗(yàn)為零是多么重大的問題。又過了一段時(shí)間，她依然不行一一很努力，有進(jìn)步，但沒我想象的那么大。已經(jīng)半年過去了，我沒有時(shí)間再等了。有一天晚上，我跟那個(gè)女實(shí)習(xí)生談到了離開的問題，她很難過。我知道這滋味，幾個(gè)月來，我能看到她所付出的巨大努力。可就在同一天晚上，我看到一個(gè)辭職去創(chuàng)業(yè)的前同事發(fā)了一個(gè)招聘啟事，這簡(jiǎn)直就是為我的實(shí)習(xí)生量身定做的職位。每一條都是那么適合她。我趕緊把這個(gè)信息轉(zhuǎn)給她，并鼓勵(lì)她去面試。又半年過去了，我經(jīng)常能收到她在世界各地游歷的照片，聽到她的各種開o的好消息。她終于重新回到當(dāng)初面試時(shí)她自己的樣子了，而不是勉強(qiáng)待在我這里努力適應(yīng)工作。一一節(jié)選自《中國(guó)青年報(bào)》（2014年10月14日11版）
上述材料給你怎樣的感悟？要求綜合材料主要內(nèi)容及含意，選準(zhǔn)角度，確定立意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，除詩(shī)歌外文體不限，不要套作，不得抄襲。福建省閩粵聯(lián)合體2016屆高三語(yǔ)文試題參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
1. 答案:D 解析:表述不準(zhǔn)確,“戾氣”不是社會(huì)問題的客觀表現(xiàn),而往往是作者濫情、矯情的表現(xiàn)�！ �
2. 答案:D 解析:“追求反映社會(huì)的獨(dú)到角度”這一表述不當(dāng),其不屬于文藝作品“戾氣”的內(nèi)容。
3. 答案:C 解析:“表現(xiàn)為對(duì)于社會(huì)問題或現(xiàn)實(shí)矛盾的挑戰(zhàn)與對(duì)抗”這一表述不恰切,原文是說“將諸多抱怨加以發(fā)泄,把個(gè)人的一切不幸和困擾都變成對(duì)他人和社會(huì)的怨氣”。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
4．B（注意“系治”、“責(zé)以”兩處的理解。）
5．C（進(jìn)士，是古代科舉殿試及第者之稱。）
6．B（“認(rèn)為他是”錯(cuò)，“以為”應(yīng)譯作“讓（他）做”或“任命（他）做”。）
7．（1）東南水災(zāi)旱災(zāi)、盜賊偷盜時(shí)常發(fā)生，西部、北部?jī)蓚�(gè)國(guó)家暗中尋找機(jī)會(huì)圖謀我們的時(shí)間已經(jīng)很久了，怎么能不預(yù)先謀劃呢？（“間、窺伺、豫”各1分，句意2分）
（2）我所管轄的二十個(gè)州，一年向上交納的錢財(cái)僅三十萬緡而已，連（竟然）供給造一棟住宅的費(fèi)用都不夠。（“部、供、曾”各1分，句意2分）
參考譯文：
張根字知常，饒州德興人。年幼時(shí)入太學(xué)，剛滿二十歲，考上進(jìn)士。調(diào)任臨江司理參軍、遂昌令。應(yīng)當(dāng)改任京官，因?yàn)樗挠H在堂，希望把給父母的恩封轉(zhuǎn)給祖父母，把妻子的恩封轉(zhuǎn)給母親，于是離職，得任通直郎，成全了他的志向。當(dāng)時(shí)年僅三十一。鄉(xiāng)里有個(gè)賢者叫彭汝礪把這件事寫出來，自以為不如他。閑居十年，曾布、曾肇、鄒浩及本道使者上書說明他的義行，徽宗召他到宮。他對(duì)皇帝說：“陛下日理萬機(jī)，所依靠的是心而已。一旦被玩物拖累，那么聰明智慧會(huì)耗盡，賢良與壞人就分辨不清，國(guó)家社會(huì)秩序和國(guó)家法紀(jì)就會(huì)萎靡不振。希望陛下清心寡欲，來消除禍亂的源頭。”于是請(qǐng)求罷去錢塘制造局�；实鄹吲d地贊美他，任命他為親賢宅教授。不久，出任杭州通判，提舉江西常平。洪州官府中失了官印，把上千兵吏關(guān)起來審治。張根說：“這是有關(guān)部門不仔細(xì)查管的過錯(cuò)�，F(xiàn)在羈押無罪之人，而索要不可得之物，怎能帶來和氣呢？”于是停止這個(gè)案件。大觀年間，張根被任命為轉(zhuǎn)運(yùn)副使，改為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，加任直龍圖閣。他又因?yàn)樗疄?zāi)多，乞求蠲免租賦，發(fā)放洛口米、常平青苗米，賑貸流民。詔令褒揚(yáng)他。徙官兩浙，謝絕不聽，于是寫下條疏交驛站傳奏。大概說：“現(xiàn)在州郡沒有兩個(gè)月的儲(chǔ)積，太倉(cāng)沒有一年的積蓄，軍需匱乏，邊備不周。東南水災(zāi)旱災(zāi)、盜賊偷盜時(shí)常發(fā)生，西部、北部?jī)蓚�(gè)國(guó)家覬覦我們時(shí)間已經(jīng)很久了，怎么能不預(yù)先謀劃呢？”于是條列茶鹽、常平等利處與弊端，于是說：“從現(xiàn)實(shí)考慮，應(yīng)該節(jié)制的大項(xiàng)目，最首要的是土木之功，現(xiàn)在賜給大臣一棟房子，有時(shí)耗費(fèi)百萬。我所管轄的二十個(gè)州，一年向上交納的錢財(cái)僅三十萬緡而已，連供給造一棟住宅的費(fèi)用都不夠。拿住宅來尊寵元?jiǎng)资⒌轮�，猶恐不夠，何況賜給那些阿諛邀恩者呢。即使有趙普、韓琦佐命定策之大功，希望陛下也要吝惜賞賜。其次如田園、邸店，雖然不如賞賜宅第那么多，也希望日削月?lián)p。像金帛之類，也不可不節(jié)制啊。”書表奏上，權(quán)貴寵臣很是憤恨，謀求能夠中傷他的事件，輪流進(jìn)上讒言，皇帝察辨張根的忠誠(chéng)，沒有加罪于他。不久因?yàn)榛ㄊV強(qiáng)行占有漕舟，官府買一根竹子耗費(fèi)至五十緡，卻大多落入諸位大臣之家。于是力陳弊端，更加忤逆權(quán)貴，于是摘錄張根所書奏牘、注切、草略，認(rèn)為傲慢不恭，責(zé)令他為監(jiān)信州酒。不久又認(rèn)為張根詆毀常平之法，搖動(dòng)繼承新法的政策，再貶為濠州團(tuán)練副使，安置在郴州。不久因討伐淮賊有功，獲準(zhǔn)自便居住。以朝散大夫身份死于家中，終年六十歲。
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
8．“空”、“冒”。（1分）“空” 突出了蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)際上是詩(shī)人比喻自己出眾的才華。(2分)“冒”意思是覆蓋，不但畫出了蘭若的身姿，而且突出了它花簇紛披繁盛的情態(tài)。（2分，意思相近即可。）（“其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”《活版》）
9．這首詩(shī)主要運(yùn)用了托物言志（或“象征”）的手法，（2分）詩(shī)人表面上以“幽獨(dú)空林色”著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是借此比喻（象征）自己出眾的才華。（2分）通過“白日晚”“秋風(fēng)生”“盡搖落”等語(yǔ)句借寫蘭若芳華盡失最終枯萎凋謝的變化，象征自己的年華流逝、理想破滅，透露出報(bào)國(guó)無門、壯志難酬的苦悶。（2分）（答出上述任一手法并結(jié)合材料準(zhǔn)確分析即可，答“比喻”、“比興”酌情給分。）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．（1）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 （2）別有幽愁暗恨生 此時(shí)無聲勝有聲
（3）眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫（每空1分，錯(cuò)一個(gè)字該句不給分）
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．（1）B項(xiàng)得3分，E項(xiàng)得2分，D項(xiàng)得1分，答A、C兩項(xiàng)不給分。（A項(xiàng)“外甥內(nèi)心里對(duì)此卻并不完全認(rèn)同”與原文不符，C項(xiàng)“既在意料之內(nèi)”理解錯(cuò)誤，D項(xiàng)“關(guān)于馮老先生賣假買假的戲前文亦均有所交代”理解錯(cuò)誤。）
（2）明線是劉少白買假售假的經(jīng)過，暗線是馮老先生故意賣假買假的經(jīng)過。（2分）①設(shè)置明暗兩條線索，更有利于展現(xiàn)劉少白與馮老先生兩個(gè)主要人物的性格特征，突出小說的主題。②明暗兩條線互相交織，使情節(jié)更加集中緊湊。（每條2分，其它言之成理答案可酌情給分。）
（3）①精明。如開頭關(guān)于劉少白買古董的情節(jié)即能顯示其生意人的精明。②自私狡詐。如其明知古幣為假還想方設(shè)法把它出售。③知錯(cuò)能改。如文章最后在馮老先生教育下幡然悔悟，從此誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。（每條2分，意思相近即可）
（4）①豐富了文章內(nèi)容，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。②豐富了馮老先生這一人物形象，同時(shí)使人物行為更具合理性。③使文章情節(jié)再起波瀾，使情節(jié)更具戲劇性和吸引力。④突出了文章彰顯誠(chéng)信的主旨。（每條2分）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12.(1)B項(xiàng)得3分，C項(xiàng)得2分，A項(xiàng)得1分，答D、E兩項(xiàng)不給分。（A項(xiàng)中“全方位多角度”不準(zhǔn)確；D項(xiàng)中晚年生活的真實(shí)寫照不正確文中有“侯仁之是不會(huì)‘坐聽濤聲’的”；E項(xiàng)中“于是他改變了學(xué)醫(yī)的志向”不準(zhǔn)確，“由于他那篇文章的影響，使侯仁之改變了學(xué)醫(yī)的志向”是強(qiáng)調(diào)顧頡剛的影響。）
(2)①老師們從學(xué)業(yè)以及思想精神上對(duì)他的影響和熏陶，（僅答出“經(jīng)得起名利的誘惑，抗得住命運(yùn)的撥弄，耐得過長(zhǎng)久的寂寞，以堅(jiān)韌的精神求學(xué)治教”得1分，這是老師們影響的表現(xiàn)，不是概括的內(nèi)容；）②研究歷史上的古籍文獻(xiàn)，聯(lián)系結(jié)合現(xiàn)代地理學(xué)的知識(shí)，不斷研究歷史地理學(xué)理論；③不辭辛勞地考察，比如從1961年到1964年，他每年暑假都要到西北考察。（每點(diǎn)2分）
(3)①照應(yīng)前文，有力地證明了“在每個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，似乎都有一位老師的身影在等著他”“老師們對(duì)他的影響，自然不僅僅局限于學(xué)業(yè)，更有思想與精神上的熏陶”這些觀點(diǎn)。②這一段詳細(xì)地寫了侯仁之在苦悶彷徨中有學(xué)醫(yī)到改攻歷史的思想抉擇過程，使文章更具真實(shí)性和典型性；③豐富了傳主形象，突出了侯仁之在國(guó)家危難之際把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家、民族命運(yùn)聯(lián)系在一起，要拯救國(guó)家喚醒民眾的美好愿望和追求。（每點(diǎn)2分）
(4)①學(xué)醫(yī)，只能給個(gè)人看病，減輕人們身體的病痛；學(xué)歷史，可以看清社會(huì)的弊病，進(jìn)而古為今用，解決一些社會(huì)問題，改變一代人的精神面貌，利于社會(huì)長(zhǎng)久地發(fā)展。（2分）②侯仁之放棄醫(yī)學(xué)，投至顧頡剛門下，改攻歷史，在歷史地理學(xué)領(lǐng)域取得了顯著的成績(jī)。在他的努力下歷史地理學(xué)正式成為中國(guó)大學(xué)課程；他在城市歷史地理及沙漠歷史地理等方面的探索，開拓了新的研究領(lǐng)域；他因促使中國(guó)參加世界遺產(chǎn)公約組織，而被譽(yù)為“中國(guó)‘申遺’第一人”。（聯(lián)系文本舉出兩個(gè)改攻歷史后例子即可得3分） ③聯(lián)系魯迅、孫中山等名人，言之有理即可。（3分）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13.D(不名一錢：一個(gè)錢也沒有。形容極其貧窮。不值一錢：比喻毫無價(jià)值。漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。無可厚非：沒有可過分責(zé)難的。指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。無可非議：沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理。第3題要注意題目中“但”字的轉(zhuǎn)折意味。)
14.B（A“就”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“表示”前加上“問題”。C項(xiàng)“領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)狂落淚”前省略主語(yǔ)，造成歧義。D“降低”不能用倍數(shù)。）
15.D(注意選項(xiàng)中“這一勝利”與前文的銜接與指代意義；注意“這一勝利”三句內(nèi)容的邏輯先后；注意“這一勝利”三句后半部分的句式一致。)
16. ①越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市（1分） ②留守兒童數(shù)目龐大（2分） ③留守兒童心理問題嚴(yán)重（2分）
17．①該標(biāo)志形似翱翔的神話之鳥——中華鳳頭燕鷗（答出“飛鳥”意即可），象征青年參與青運(yùn)盛會(huì)、放飛青春夢(mèng)想；②標(biāo)志又如伸出的奉獻(xiàn)之手，彰顯奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神；③標(biāo)志由飄逸的絲綢和澎湃的海水組成（答出其一即可），寓意福建福州地處海上絲綢之路門戶、深涵海洋文化。（每點(diǎn)2分，每點(diǎn)構(gòu)圖要素和寓意各1分）
六、寫作（60分）
18.參考立意：立意應(yīng)該側(cè)重對(duì)人物行為的肯定，而且主要從“女孩的角度”立意。
①適合比努力更重要
②適合才是最好的
③要懂得感恩
④慧眼識(shí)（薦）英才
（以角度①②為準(zhǔn)，其它角度可酌情給分）
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