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摘 要：江西省2013高考壓軸卷語文試題本試卷分第ⅰ卷（選擇題）和第ⅱ卷兩部分。第ⅰ卷1至4頁，第ⅱ卷5至8頁，共150分。第i卷本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求。一、18分每小題3分1.下列......
摘 要：江西省2013高考壓軸卷語文試題本試卷分第ⅰ卷（選擇題）和第ⅱ卷兩部分。第ⅰ卷1至4頁，第ⅱ卷5至8頁，共150分。第i卷本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求。一、18分每小題3分1.下列......
江西省2013高考壓軸卷語文試題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁，共150分。
第I卷
本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求。
一、18分每小題3分
1.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一組
A．巋然（guī） 攻訐（jié） 囁嚅（ niè ） 瑕瑜互見（jiàn）
B．揶揄（yé） 拙劣（zhuō） 佇立（ zhù ） 囿于成見（yòu）
C．奇葩（p�。� 付訖（qì） 熾熱（zhì） 光陰荏苒（rǎn）
D．僭越 （jiàn） 儕輩（chái） 滇池（diān） 拈輕怕重（zhān）
2．下列詞語中，錯別字最多的一項是（ �。�
A．糍粑 測隱 揠苗 模陵兩可
B．庠序 蹙額 數(shù)罟 唉聲嘆氣
C．教誨 喟嘆 橋暾 回腸蕩氣
D．紗綻 箭簇 遄飛 一傅眾休
3．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A．今天在這里集會，就是要把這個群體在現(xiàn)實生活中受歧視、受奴役的駭人聽聞的情況公之于眾。
B．山區(qū)農(nóng)村建造房屋應(yīng)盡可能避開山腳，因為一旦突發(fā)泥石流災(zāi)害，山腳下的房屋將首當(dāng)其沖。
C．比賽前，他躊躇滿志地對隊友說：“雖然面對的是個強大的對手，但我們有信心有能力戰(zhàn)勝他們。”
D．因為馮小剛和前期如火如荼的宣傳，《1942》毫無爭議地成為2012賀歲檔最不能忽視的華語電影。
4.下列各句中，沒有語病的一項是
A．建設(shè)生態(tài)文明，首先要堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先的方針，著力推進綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局。
B．北京、上海等人口輸入地區(qū)比其他省市享受了更高的高考錄取率，所以異地高考放開后，如何防止“高考移民”和維護本地戶籍考生的利益，成了相關(guān)部門亟待改善的問題。
C．日前，記者從江西鄱陽湖國家級自然保護區(qū)了解到，從11月下旬開始，面積最大的我國淡水湖鄱陽湖迎來越冬候鳥聚集的高峰期，預(yù)計本月底到下月初，候鳥遷徙將達到最高峰。
D．發(fā)展水上觀光旅游，必須以水上交通為前提，對此有關(guān)部門已有考量：發(fā)展“水上的士”。這不僅可為水上交通創(chuàng)造條件，減輕道路交通壓力，還可帶動“環(huán)城水上游”。
5、下面是南京“莫愁湖·勝棋樓”的一副對聯(lián)。填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/span>
煙雨湖山六朝夢，__________，__________，仔細思量，__________。
英雄兒女一枰棋，__________，__________，如何結(jié)局，__________。
①勝固欣然 ②我始欲愁�、蹟∫嗫上病、苋搜詾樾拧、蒿L(fēng)吹皺一池春水 ⑥浪淘盡千古英雄
A．④②⑤/①③⑥ B．①④⑥/②③⑤ C．③②⑤/①④⑥ D．④①⑥/③②⑤
6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是
A．樊遲向孔子請教種莊稼，孔子對此不屑，并將樊遲看作小人�？鬃诱J為，從政者重視了禮、義和信，百姓就會尊敬、服從他，無須自己去種莊稼。由此可見，孔子雖然是為了強調(diào)儒家的思想，但也表現(xiàn)了他思想上落后的一面。（《論語》）
B．復(fù)活節(jié)后的一個禮拜天的早晨，克洛德出于憐憫，收養(yǎng)了一個極其丑陋的畸形兒，這個畸形兒被人遺棄在巴黎圣母院前廊左側(cè)一個專門放置棄兒的木榻上�？寺宓聻檫@撿來的孩子受了洗，并給他取名為卡西莫多。（《巴黎圣母院》）
C．赤壁大戰(zhàn)后，孔明搶先奪去荊州，周瑜火氣攻心，箭傷破裂；然后周瑜想用“假途滅虢”之計取荊州，被諸葛亮識破。接著周瑜想借機逼諸葛亮交出荊州，不料孔明用計使周瑜“賠了夫人又折兵”，再次生��；他只有仰天長嘆，連叫數(shù)聲而死。（《三國演義》）
D．貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師家里，與他的女兒結(jié)下情誼。但大衛(wèi)對律師雇用的一個書記極為反感，討厭他那種陽奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。（《大衛(wèi)·科波菲爾》）
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成7?9題。
衡中西以相融
何家英
一提傳統(tǒng)，就只講民族本位；一講創(chuàng)新，就只提西洋東洋。我總覺得這是個天大的誤會。不同的文化背景，自有不同的傳統(tǒng)，也有各自的創(chuàng)新；它們發(fā)生碰撞，互相影響，彼此融合，就會形成一個大傳統(tǒng)。當(dāng)然，這中間有一個“體用”問題：立足本民族之體，巧取東西洋為用。作為一個中國畫家不應(yīng)該顧此失彼，而應(yīng)該從容對待，既不畫地為牢，也不盲目追隨。我的這一思路，既是對時尚潮流的反思，也是對自己創(chuàng)作的要求，即要求把思路化為筆痕�；诖�，必須沉潛下來，埋頭虛心，力求在“大傳統(tǒng)”中獲得滋養(yǎng)。準(zhǔn)確地說，是想在東西方不同的傳統(tǒng)中探求相同的規(guī)律、彼此的契合點。
中國畫，至少是中國工筆畫，其精神意度、方式方法，在很大程度上是與西方繪畫相通的。當(dāng)然，這里大體上是指晉唐畫風(fēng)。晉唐畫風(fēng)造型飽滿、氣勢磅礴、高逸充盈、樸素自然，原因何在?除了才氣、學(xué)養(yǎng)、心態(tài)，是不是原生的深刻的直覺感受起了重要作用呢?我在想，晉唐人所創(chuàng)立的藝術(shù)范式是從切身的感受中生發(fā)的，其間一定經(jīng)歷了反復(fù)觀察、審視、理解和提煉的艱苦過程。明清時期，工筆人物畫與晉唐不同，甚至走向了反面，變得纖弱而萎靡。我們有—個偉大的傳統(tǒng)，卻被輕棄；我們還有一個惰性的“傳統(tǒng)”，卻被繼承。惰性的傳統(tǒng)使我們把晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形式套路，一個抽去了內(nèi)涵的外殼，這真是荒謬。所以一定要回歸，回到晉唐，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)。
其實，我們對西畫傳統(tǒng)的“借鑒”也是有惰性的。五花八門的“主義”，莫名其妙的“觀念”，都被“拿來”。只做表面文章，不管實質(zhì)問題，這不正是惰性的表現(xiàn)嗎？所以，我覺得與其接受那些大而無當(dāng)?shù)挠^念，不如借鑒些具體方法解決問題。西畫的觀察、審視、理解與提煉和晉唐傳統(tǒng)并無二致，可對應(yīng)、契合。很多西畫作品能更直觀地給予我們實踐上的參照，并很實在地啟悟心智。
而上述兩者，單靠把玩套路或借鑒“主義”是意識不到的，相應(yīng)的問題也解決不了，而有一個大傳統(tǒng)的價值支撐則很容易在本質(zhì)上把握，從而走上正途，至少不至于墮入迷途。我意在表明，表面上是兩個傳統(tǒng)，本質(zhì)上則是一個規(guī)律，這個規(guī)律恰恰就在相互碰撞、影響、融合中逐漸清晰：要概括性而非概念化，要充實充分而非僵化。不囿于一個狹窄的視點，使眼光擴大；不拘于一個狹隘的觀念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于發(fā)現(xiàn)；不空談花哨的“主義”，而腳踏實地。在比照中思考，在觀察中發(fā)現(xiàn)，就能深入本質(zhì)而引導(dǎo)實踐，就會使工筆人物畫開出新生面，獲得新境界。
（節(jié)選自《談藝論文》，有刪改）
7．關(guān)于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一項是
A．中西不同的傳統(tǒng)發(fā)生碰撞、影響、融合，就會形成一個有利于實踐的大傳統(tǒng)。
B．在繪畫領(lǐng)域，應(yīng)權(quán)衡中西傳統(tǒng)，著眼于相通之處，力求獲得滋養(yǎng)。
C．觀察和比照中西傳統(tǒng)，就能發(fā)現(xiàn)其中共同的規(guī)律，從而深入本質(zhì)，引導(dǎo)實踐。
D．“衡”與“融”強調(diào)的重點，就是在中國繪畫中更多地體現(xiàn)西畫的藝術(shù)范式。
8．對晉唐畫風(fēng)的理解，下列表述正確的一項是
A．造型飽滿、氣勢磅礴、高逸充盈、樸素自然是晉唐畫風(fēng)的特點，也影響到了西洋畫風(fēng)。
B．晉唐畫風(fēng)達到的高度取決于畫家所處的時代和畫家原生的深刻的直覺感受。
C．觀察、審視、理解和提煉在晉唐畫風(fēng)的形成中起到了關(guān)鍵作用，在西方繪畫中也同樣重要。
D．“惰性”使晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形成套路，因此晉唐畫風(fēng)在很大程度上與西方繪畫風(fēng)格相通。
9．下列表述符合原文內(nèi)容的一項是
A．傳統(tǒng)為“體”，創(chuàng)新為“用”，兩者交融契合就能達到一個全新的高度。
B．明清時期工筆人物畫輕棄了晉唐人的精神意度和藝術(shù)形式，變得纖弱而萎靡。
C．只做表面文章，不管實質(zhì)問題，是在繼承晉唐繪畫傳統(tǒng)或借鑒西畫傳統(tǒng)時表現(xiàn)出來的“惰性”。
D．單靠把玩套路或借鑒“主義”是狹隘的，它完全背離了晉唐以后中國畫的傳統(tǒng)。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成10—12題。
舒芬，字國裳，進賢人。正德十二年舉進士第一，授修撰。
時武宗數(shù)微行，畋游無度。其明年，孝貞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。托言往視山陵，罷沿道兵衛(wèi)。芬上言：“陛下三年之內(nèi)當(dāng)深居不出，雖釋服之后，固儼然煢疚也。且自古萬乘之重，非奔竄逃匿，未有不嚴(yán)侍衛(wèi)者�！辈宦牎�
孝貞山陵畢，迎主祔①廟，自長安門入。芬又言：“祖宗之制，既葬迎主，必入正門。昨孝貞之主，顧從陛下駕由旁門入，將使孝貞有不得正終之嫌，其何以解于天下后世？昨祔廟之夕，疾風(fēng)迅雷甚雨，意者儆告陛下也。陛下宜即明詔中外，以示改過�！辈粓蟆Ｋ炱驓w養(yǎng)，不許。
明年三月，帝議南巡。時寧王宸濠久蓄異謀，與近幸相結(jié)，人情惶懼。言官伏闕諫，忤旨被責(zé)讓。芬憂之，與吏部員外郎夏良勝、禮部主事萬潮連章入諫，疏入，陸完迎謂曰：“上聞有諫者輒恚，欲自引決。諸君且休，勿歸過君上，沽直名。”芬等不應(yīng)而出。有頃，良勝、潮過芬，扼腕恨完。芬因酌之酒曰：“匹夫不可奪志，君輩可遂已乎？”明日遂偕諸曹連疏入。帝大怒，命跪闕下五日，期滿復(fù)杖之三十。芬創(chuàng)甚，幾斃，舁至翰林院中。掌院者懼得罪，命摽出之，芬曰：“吾官此，即死此耳。”竟謫福建市舶副提舉，裹創(chuàng)就道。
世宗即位，召復(fù)故官。嘉靖②三年春，昭圣太后③壽旦，詔免諸命婦朝賀。芬言：“前者興國太后④令旦，命婦朝賀如儀。今遇皇太后壽節(jié)，忽行傳免，恐失輕重之宜。乞收成命，以彰圣孝。”帝怒，奪俸三月。未幾，復(fù)偕同官伏左順門哭爭。帝怒，下獄廷杖。旋遭母喪歸，卒于家，年四十四。世稱“忠孝狀元”。
芬豐神玉立，負氣峻厲⑤。端居竟日無倦容，夜則計過自訟，以倡明絕學(xué)為己任。
（節(jié)選自《明史·列傳第六十七》）
【注釋】①祔：新死者在安葬前祭于祖廟。②嘉靖：明世宗朱厚熜的年號。③昭圣太后：明世宗伯母，地位同興國太后。④興國太后：明世宗生母的尊號。⑤負氣：恃其意氣而不肯屈于人下；峻厲：嚴(yán)正不徇情。
10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．雖釋服之后 釋：脫去 B．意者儆告陛下也 儆：告誡
C．扼腕恨完 恨：遺憾 D．命摽出之 摽：丟棄
11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．與近幸相結(jié) 豎子不足與謀
B．其何以解于天下后世 則移其民于河?xùn)|
C．芬因酌之酒曰 因人之力而敝之
D．芬等不應(yīng)而出 君子博學(xué)而日參省乎己
12.以下各組句子中，全都直接表明舒芬“峻厲”的一組是（ ）
①固儼然煢疚也 ②陛下宜即明詔中外，以示改過 ③芬憂之
④扼腕恨完 ⑤裹創(chuàng)就道 ⑥明日遂偕諸曹連疏入
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
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