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          江西省七校2014屆高三語文上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁版
          
                    
                    
          
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
          
                
          
                
                
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          關(guān)鍵詞：江西省七校2014屆高三語文上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷及答案,高中,高三上,語文,第一次聯(lián)考,答案,2014屆,江西省,七校試卷
          摘　要：江西省七校2014屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題注意事項:1.本試卷分第ⅰ卷和第ⅱ卷兩部分，滿分150分，考試時間為150分鐘；2.考生應(yīng)將答案填涂或書寫在答題卡上，考試結(jié)束后，只交答題卡。一、(15分，每小題3分)1．下列詞語中，字形和加......
          
                
                
                
                
          

          
                	
                	


          第Ⅱ卷(非選擇題  共117分)

          四、(28分)

          12．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)   

          ⑴珪推誠納善，每存規(guī)益，帝益任之。

          譯文：                                                      

          ⑵審知其非，所謂知惡而不去也。

          譯文：                                                    

          ⑶孝孫，修謹(jǐn)士，陛下使教女樂，又責(zé)譙之，天下其以士為輕乎！

          譯文：                                                      

          13、閱讀下面一首詩，完成后面的題目。（8分）

          始聞秋風(fēng)

          劉禹錫

          昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。 

          五夜颼飗①枕前覺，一年顏狀鏡中來。 

          馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。

          天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

          注：颼飗①：形容風(fēng)聲

          （1）這首詩的首聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。（4分）

          （2）秋天的一景一物無不觸動著詩人的情懷。請結(jié)合“動”“開”二字分析頸聯(lián)，說說抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（4分）

          14、古詩文填空。（每空1分，共8分）

          ⑴        ，可以無悔矣，          ？此余之所得也。（王安石《游褒禪山記》）

          ⑵           ，          ？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。（王勃《滕王閣序》）

          ⑶          ，              。善萬物之得時，感吾生之行休。（陶淵明《歸去來兮辭》）

          ⑷            ，不知其可也。              ，其何以行之哉？（《論語》）

          五、（20分）

          閱讀下面的文字，完成15-18題。

          祖母是一片不知愁的落葉

          門半開半閉，如秋之眸。

          立秋了，吃過這些餃子，眼前的一切就都變成了夏天的遺骸。它們齊刷刷的排列在你的視野里，令你無力躲閃。比如樹上那些堅守到最后的果實，健康地存活下來，把完美的心一直留到晚年。這已經(jīng)是個奇跡，我們還有必要擔(dān)心它晚節(jié)不保嗎？深秋的葡萄，像含冤的眼睛，雖然被秋霜凌辱，卻依舊明亮，晶瑩剔透，閃著不肯謝幕的光。

          陽光不再蹦蹦跳跳，像頑皮的孩子一下子變成了少年，一下子就有了心事。陽光開始為那些在秋天里哀愁的人工作了，為他們攤開傷心的綠，晾曬著寂寞的紅。 

          其實天氣還沒有變，一如既往，艷陽高照，心卻不知不覺間有了絲絲涼意。因為葉子落了，曾經(jīng)的青春不復(fù)存在。流行歌曲里照舊揮霍著用之不竭的情感，但任憑沙啞的歌喉怎樣聲嘶力竭地挽留，青春都不再回頭。你能做的，只有默默地清掃這滿地的狼藉。 

          也有不知愁的葉兒們，它們調(diào)皮地打著旋兒，姿態(tài)優(yōu)雅，把生命的結(jié)束當(dāng)成一次愜意的旅行。

          懷念祖母，是從一片葉子開始的，秋天的葉子。 

          葉子上錯綜復(fù)雜的脈絡(luò)，像極了祖母的皺紋。但祖母并不悲傷，祖母的額頭經(jīng)常是金光閃閃，陽光喜歡在哪里安營扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皺紋看起來像是在跳舞。 

          在我的記憶里，祖母總是拿著掃把，試圖把所有的哀怨清掃干凈，只留給我們無憂無慮的鳥鳴。

          祖母在那些落葉里不停地翻檢，把中意的握在手心。祖母喜歡收藏落葉，這個習(xí)慣終生未曾改變。這個習(xí)慣讓我感覺到，祖母永遠(yuǎn)不會衰老。 

          我在祖母的書里看到過那些落葉。祖母喜歡看書，她的書里總是夾著各種各樣的落葉，仿佛是她為自己的青春留下的標(biāo)記。每一段青春，都是一片葉子，那些青春的遺骸，無法言說的舊日時光，成了書簽，丈量這一本書的歷程，時刻提醒著你，那些句子需要再一次愛撫，哪些情節(jié)需要重溫。 

          我從來沒有見過自己的祖父，父親告訴我，祖父結(jié)婚一年后就從軍了，再也沒有回來。作為軍烈屬的祖母得到了很多人的尊敬，然而卻沒有人可以安撫她內(nèi)心的痛苦。祖母習(xí)慣在那些葉子上寫字，一句半句的，大多是哀婉的宋詞。我想那是祖母在用她自己的方式懷念著祖父吧。每年清明的時候，我就會看到祖母去祖父的墳前，把那些寫了字的葉子鋪滿墳頭，景象燦爛而華麗。這么多年，我沒有見過祖母掉過一滴眼淚，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，輕輕的擠一下，就會淚雨滂沱，只是別人無法看見。祖母的淚水，只居住在她自己的云里。

          不管天氣好壞，祖母總是會大聲爽朗地笑。祖母的苦難像一座山，把她的脊背壓彎，卻壓不彎她熱愛生活的心。 

          在那些樹葉上寫字的時候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰壞了一份念想。寫上了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，重新活了過來。我想只有祖母懂的那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母，他們惺惺相惜，彼此噓寒問暖。 

          懷念祖母，是從一片葉子開始的，替那些果實遮過陰涼，從枝頭跌落，背井離鄉(xiāng)的葉子。 

          祖母在秋天的離世毫無征兆，只是那一天刮了很大的風(fēng)，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實，也只有風(fēng)能讓葉子喘息或者感嘆。在葉子的生命中，風(fēng)往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風(fēng)說，它只和風(fēng)竊竊私語。 

          落葉也有遺言嗎？在離開枝頭的剎那，它和風(fēng)都說了些什么？誰聽過它們交代的后事？ 

          那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎？ 

          我想，如果祖母是葉子，那么風(fēng)一定是祖父。他們之間，有那么多纏繞不清的愛意。 

          我的祖母，一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命的結(jié)束當(dāng)做一次旅行。 

          落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，它們都會在你的腳下呻吟，仿佛踩碎了它們的骨頭。落葉從不驚叫，哪怕遇到再多的苦難，它都只是去和風(fēng)竊竊私語。 

          我似乎聽到了落葉在說：“等我，來赴一個燦爛的約會。在此之前，請好好生活，各自珍重�！�

          15、根據(jù)文章內(nèi)容，請概括祖母的形象特點，并結(jié)合文中內(nèi)容加以概括分析（5分）

          答：

          16、根據(jù)上下文，賞析文中畫線的句子。（6分）

          ⑴落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。（3分）

          答：

          ⑵我想只有祖母懂得那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母。（3分）

          答：

          17、作者在文中兩處寫到“把生命的結(jié)束當(dāng)作一次旅行”，請結(jié)合文中內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（5分）

          答：

          18、請具體分析文章末尾一段在文中的作用。（4分）

          答：

          19、名著導(dǎo)讀：（4分）

          請簡述《巴黎圣母院》中愛斯梅拉達(dá)母女重逢的經(jīng)過。 

          六、語言綜合運用。（15分）

          20、魯迅在《祝�！分型ㄟ^對祥林嫂外貌的描寫，活靈活現(xiàn)地寫出了祥林嫂的生存狀態(tài)，成功地塑造了祥林嫂這個人物。請借鑒外貌描寫這種方法，且運用比喻的修辭手法，刻畫自己母親的外貌，寫出她的形象特征。（200字左右）

          七、寫作（50分）

          21、閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

          有一個讀了萬卷書，有準(zhǔn)備行萬里路的青年問一個智者，我該帶什么上路？

          智者沒有言語，而是拿起一個空杯子，往里面倒水，直到杯中的水溢出來，他仍然在不停地往里倒。

          青年連忙提醒智者：已經(jīng)滿了。智者這才罷手，然后遞給青年一些空杯子，讓他帶它們上路。

          青年很詫異。智者就說：一個人的人生，就像是一次旅行，而旅行的過程就是一次汲取各種養(yǎng)分、滋養(yǎng)生命的過程。如果我們帶太多的東西上路，就像那個裝滿水的杯子，再也容不得半點水進(jìn)入，這是人生最大的悲哀。青年聽罷似有所感悟，他沒有帶太多的東西就滿懷信心地上路了。

          你對上述智者或青年的行為和言語有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

          要求：（1）寫記敘文或議論文。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲，不得套作。（4）不少于700字

          
                	
                	
          
                	
                	
                	
          
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
          
					
          
					
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