2014年高考語文考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試一試卷及答案網(wǎng)頁版
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摘 要:2014年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試1第ⅰ卷甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面文字,完成1~3題。中國繪畫的書畫同源論,從中國文字濫觴期已見端倪。宋元以降,文人畫大興,這一藝術(shù)見解,更得到極透徹的實踐。傳統(tǒng)畫師授徒,常先課以書法......
摘 要:2014年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試1第ⅰ卷甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面文字,完成1~3題。中國繪畫的書畫同源論,從中國文字濫觴期已見端倪。宋元以降,文人畫大興,這一藝術(shù)見解,更得到極透徹的實踐。傳統(tǒng)畫師授徒,常先課以書法......
乙 選考題
請考生在第三(11)、四(12)兩大題中選定其中一題作答。注意:作答時請用2B鉛筆在答題卡上將所選題號后的方框涂黑。只能做所選定題目內(nèi)的小題,不得選做另一題目內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一個題目計分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字,完成⑴~⑷題。(25分)
盲廚師
[俄國]巴烏斯托夫斯基
冬天的傍晚,維也納近郊一間小木屋里,一個盲眼的老人——杜恩伯爵夫人從前的廚師快要死了;▓@里堆滿了被風(fēng)吹落的腐朽的樹枝,一條帶鏈的狗像主人一樣奄奄一息,衰老得不能吠叫了。
幾年前,廚師被爐子的熱氣熏瞎眼睛后,和18歲的女兒瑪利亞住到這里。小屋里只有一張床,幾條跛腳板凳,一張粗笨的桌子,一個布滿裂縫的洋磁罐,還有一架非常古舊的翼琴。
瑪麗亞替父親擦洗身子,穿上干凈的襯衫,老人說:“我不能叫牧師,但死前我要洗凈自己的靈魂。”
“那怎樣辦呢?”瑪麗亞問。
“到街上去,”老人說,“請求你碰到的第一個人來聽臨終者懺悔。他不會拒絕!
“我們這條街這樣荒涼……”瑪麗亞喃喃地說,披上頭巾出去了。
街上空曠無人,風(fēng)把落葉吹刮得滿街跑,陰霾的天空下著冰冷的雨點。
瑪麗亞長久地等待著。有人沿著圍墻走來,她走上去把父親的請求說出來。
“好吧,”那人說,“我不是牧師,但是也一樣。”
他們進(jìn)了屋子。身材瘦削矮小的陌生人把淋濕的斗篷放在凳子上。燭光把他的黑坎肩、透明的鈕扣和飾有花邊的衣領(lǐng)照得閃閃發(fā)亮。
陌生人很年輕,頑皮地?fù)u晃著腦袋,很快把凳子移近床邊。
“您說吧!”他說,“我不借上帝的權(quán)力,用我從事的藝術(shù)的力量,使你在生命最后獲得輕松,并卸下心靈重負(fù)。”
“我干了一輩子活,直到眼瞎,”老人喃喃地說,“妻子瑪爾達(dá)得了肺病,醫(yī)師開了各種貴重的藥,我沒錢,就偷了伯爵夫人一個小小的金盤子賣了。現(xiàn)在回想起心里很難受,我向女兒隱瞞著:教她不要動別人桌上一點點小東西。”
“伯爵夫人的仆人中有誰為這件事吃過苦頭嗎?”陌生人問。
“沒有。”老頭哭了起來,“如果知道黃金對瑪爾達(dá)沒有幫助,我何必偷呢!”
“你叫什么名字?”陌生人問。
“約翰&梅葉爾,先生!
“約翰&梅葉爾,”陌生人說,“你做的這件事不是罪過,不算是偷竊,相反,算是你對愛情的功勞!
“阿門!”老頭喃喃道。
“阿門!”陌生人重復(fù)道,“現(xiàn)在告訴我你最后的心愿吧!”
“我希望有人能照顧瑪麗亞!
“我來照顧。你還希望什么?”
“我想再一次看到瑪爾達(dá),就像年輕時遇見她的樣子。想看見太陽,看見花園百花齊放的春天。”
“好吧,”陌生人站起來,走近翼琴。
突然間急速的聲響在小屋內(nèi)散開,仿佛千百顆玉珠被拋到地板上。
“聽吧,”陌生人說,“聽吧,看吧!”
他彈起來了。燭火的光焰在他發(fā)黑的眼睛里搖晃。
翼琴多年來第一次放聲歌唱,聲音充滿了小屋,響徹整個花園。那只老狗從窩里爬出來,輕輕地?fù)u著尾巴。
“我看見了,先生!”老人欠起身,“我看見和瑪爾達(dá)相會的那天,她因為慌亂打翻了一罐牛奶。這是冬天,在山上。天空像深藍(lán)色玻璃般透明,瑪爾達(dá)笑了,她笑了!
“你看見了吧?”陌生人邊彈邊說,“黑色的夜變成藍(lán)色,又成了蔚藍(lán);溫暖的陽光射下來,古樹已開放白花。蘋果樹的花,像大朵的郁金香。陽光射在石頭院墻上,把墻烤暖了,冒著熱氣。天空更高、更藍(lán)、更加壯麗,一群群鳥兒從維也納上空飛向北方。”
“這些我統(tǒng)統(tǒng)看見了!崩先撕傲艘宦。
翼琴更莊嚴(yán)地歌唱著,好像千百個人在歡呼。
“先生,”瑪麗亞說,“這些花不像郁金香,是蘋果樹,今夜才開了花!
“打開窗戶吧,瑪麗亞。”老人請求道。
瑪麗亞打開窗戶。冷空氣沖進(jìn)來。陌生人彈奏得輕柔而緩慢。
老人倒在枕頭上,貪婪地呼吸著,手在被子上摸索著,旣悂喯蛩麚淙。陌生人停止了彈奏。他凝然不動地坐在翼琴旁,好像被自己的音樂迷住了。
瑪麗亞大叫一聲。陌生站人了起來,走到床前。老人喘息著說道:
“我像許多年以前那樣清楚地看到了一切。但我不愿意不知道你的名字就死去!”
“我叫沃爾夫?qū)?阿瑪?shù)蠟跛?莫扎特!蹦吧嘶卮鸬。
瑪麗亞離開床邊,雙膝幾乎著地,深深地向這位偉大的音樂家行禮。
當(dāng)她直起身子時,老人已經(jīng)去世了。朝霞在窗外顯得通紅,紅光下呈現(xiàn)出鋪滿了雪花的花園。(有刪改)
⑴下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)
A.小說描寫了一則感人的故事:偉大的音樂家莫扎特傾聽了即將辭世的盲廚師的心靈懺悔,并用音樂幫助他實現(xiàn)了最終的愿望。
B.盲廚師為了給妻子治療肺病,偷了伯爵夫人一個小小的金盤,他一直對女兒隱瞞著這件事,擔(dān)心因為這件事讓女兒看不起自己。
C.小說注重細(xì)節(jié)描寫,比如第一段就寫到狗,寫狗的“奄奄一息”,寫狗“衰老得不能叫了”,用以襯托其主人生命垂危,即將逝去。
D.小說十分擅長人物性格描寫,尤其重視通過動作來刻畫人物,并能在人與人、人與景的對比中,凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。
E.小說文字簡潔,“翼琴更莊嚴(yán)地歌唱著,好像千百個人在歡呼”,看似簡單的兩句話,卻運用比喻手法表達(dá)出莫扎特琴技的高超。
⑵小說開頭和結(jié)尾的景物描寫,對表達(dá)主題有什么作用?請簡要分析。(6分)
⑶小說中的莫扎特這一形象具有哪些特點?請簡要分析。(6分)
⑷有人說盲廚師靈魂上有瑕疵,但最終獲得了真善美的回歸。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶。?分)
四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字,完成⑴~⑷題。(25分)
學(xué)問與情懷
葛劍雄先生是我國已故知名學(xué)者譚其驤先生的學(xué)生,譚先生生平最喜歡的學(xué)術(shù)領(lǐng)域之一是移民史。自中年以后,由于他把主要精力投入到《中國歷史地圖集》等大型集體項目上,再沒有時間打理個人興趣,移民史也就不得不放下了。葛先生將這一領(lǐng)域接過來,和曹樹基、吳松弟兩位先生合作撰寫了六卷本《中國移民史》,完成了譚先生的一大心愿?傮w來看,無論工作的深度和廣度,還是新資料、新方法的運用,新認(rèn)識的總結(jié)和提升,這部著作都大大超過了譚先生當(dāng)年的預(yù)期。之后,葛先生又組織撰寫了六卷本的《中國人口史》。與《中國移民史》相比,這套書規(guī)模更大,參與人數(shù)更多。如果說移民史是譚先生的未竟心愿,那么人口史則是譚先生極少涉獵的工作。
葛先生作為當(dāng)時史地所所長,經(jīng)常被人問到一個敏感問題:譚其驤先生離開十年了,現(xiàn)在史地所有無人超過譚先生?對此,葛先生總是謙遜而自信地回答:“作為個人,我們沒有人能超過譚先生;但作為一個集體,我們的工作超過了譚先生。”事實上,即便是譚先生中年以后不被《中國歷史地圖集》這樣的大型集體項目纏住,移民史這樣規(guī)模的著作他也未必能完成,更別說《中國人口史》,因為個中工作量之繁重,實在超過了個人所能承受的限度。而譚先生對學(xué)術(shù)又極嚴(yán)謹(jǐn),有時完全到了有潔癖的程度。要不是葛先生這樣一方面堅守學(xué)術(shù)底線,同時又施展其組織長才,學(xué)界何時能用上這兩套大部頭著作,實在是一件不可知的事。
近年來,提上述問題的人基本上不太有了。其中一個很主要的原因是史地所已經(jīng)有了新的標(biāo)志性重大成果,那就是葛先生與哈佛大學(xué)地理分析中心主任包弼德教授共同組織、兩個單位合作開發(fā)的“中國歷史地理信息系統(tǒng)”(CHGIS)。這可以說是譚先生主編的《中國歷史地圖集》在信息時代的升級產(chǎn)品。在這里,葛先生盡管不是技術(shù)專家,但他作為一位學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo),敏銳地認(rèn)清時代潮流,及時抓住歷史機遇,策劃并組織了這一項目的實施,可以說居功至偉。
自1990年代中葉以后,葛先生時不時地走出書齋,很快成為文化名人,并參政議政,現(xiàn)在更是名滿宇內(nèi)的公知。他到過南極,去過北極,走進(jìn)過非洲,西歐、北美常來常往。還常在媒體亮相,或正接受采訪,或在某地講學(xué)。
對于葛先生這種生活狀態(tài),也許有些學(xué)者不太以為然。畢竟按照某些人的想法,躲在象牙塔里皓首窮經(jīng)才是所謂的學(xué)者本色。這里面當(dāng)然有個性的因素,在一個多元社會里,凡有利于學(xué)術(shù)和社會進(jìn)步的行為都應(yīng)該受到肯定。葛先生近二十年來的種種努力,至少在客觀上大有利于中國歷史地理學(xué)的發(fā)展。況且,葛先生從來就沒有遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)一線。他卸下史地所所長之職后,擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)圖書館館長,同時一直堅持在史地所開課、帶研究生。他門下高足頗多龍象,雖不能說“極一時之選”,至少可以說“于斯為盛”。
關(guān)于學(xué)生,葛先生總是謙遜地說:好學(xué)生不是老師教出來的,是學(xué)生自己學(xué)出來的。其實,從葛先生對譚先生,可以看出他對師生關(guān)系的真正詮釋。他自讀研期間開始擔(dān)任譚先生的助手,前后十余年,舉凡譚先生的日常事務(wù),都是葛先生幫著處理;至于編校文稿之類,更是責(zé)無旁貸。尤其難得的是,譚先生自1978年中風(fēng)后不良于行,每次出差都是葛先生陪護(hù),學(xué)術(shù)助手更兼生活秘書,這是很多子女對父母都難以做到的。
在譚先生的告別會上,葛先生一度哀傷逾常,痛苦失聲。2011年復(fù)旦舉行譚先生百歲冥誕的紀(jì)念大會,葛先生在講話中聲情并茂,多次聲音哽咽,泣涕潸然。
葛先生曾在《中國移民史》的前言中強調(diào):是譚先生的移民史研究“為中國移民史的撰寫奠定了堅實的基礎(chǔ)”,這“不僅是指他對某一時代、某一地區(qū)、某一民族的具體研究成果,更包括他所提出的一些重要的理論、精辟的見解和獨特的方法”。他如此推崇譚先生的功勞,特別是聲明有些認(rèn)識得自譚先生未曾成文的耳提面命,既表明了他對科學(xué)道德、學(xué)術(shù)倫理的尊重,也充分體現(xiàn)了他對自己學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的安全感。
(摘編自張偉然《學(xué)問與情懷——葛劍雄先生側(cè)記》)
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.葛劍雄說“作為個人,我們沒有人能超過譚先生”,只是出于謙遜而已,事實上從材料中看,葛劍雄已經(jīng)遠(yuǎn)超過了他的老師。
B.葛劍雄與哈佛大學(xué)包弼德教授共同開發(fā)的“中國歷史地理信息系統(tǒng)”,是譚其驤《中國歷史地圖集》在信息時代的升級產(chǎn)品。
C.葛劍雄擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)圖書館館長后,堅持在原任所開課,帶研究生,還要四處奔走,參與各種社會活動,精力超過常人。
D.葛劍雄在他的老師譚其驤患病行走不便時,全方位悉心照料,這連很多子女對父母都難以做到。如今孝道之不行,略見一斑。
E.葛劍雄在《中國移民史》前言中特別聲明,有些認(rèn)識得自譚先生未曾成文的指導(dǎo),可見其為人誠實、治學(xué)求真,對前輩感德敬重。
(2)葛劍雄說“作為一個集體,我們的工作超過了譚先生”,具體表現(xiàn)在哪些地方?葛劍雄本人又有哪些過人之處?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)
(3)文章說:“從葛先生對譚先生,可以看出他對師生關(guān)系的真正詮釋!闭垙母饎π圩鳛閷W(xué)生的角度,結(jié)合材料簡要分析。(6分)
(4)對于自1990年代中葉以后,葛劍雄時不時走出書齋的生活狀態(tài),有些學(xué)者不太以為然。請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶。?分)
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