B．辟谷（pì）    狡黠（xiá）      一沓紙（dá）    瞠目結舌（chēng）

C．熨貼（yùn）   蹊蹺（qiāo）     解剖圖（pōu）   戛然而止（jiá）

D．熟諳（ān）    齟齬（yǔ）       劊子手（guì）   方枘圓鑿（ruì）  

2．下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．多少形影不離的伙伴，關系密切的朋友，如膠似膝的情侶，骨肉相連的親人，在日常生活的種種誤會的沖擊下分道揚鑣，甚至反目成仇。

B．奧斯卡紅毯剛結束，這次的紅毯上有沒有哪些造型讓你記憶猶新呢？既然是年度最火的盛會，好像沒有明星愿意“出奇治勝”或者“劍走偏鋒”。

C．站在廣場的一隅，仿佛置身于凈心的祥和安靜之地：陽光燦爛，經(jīng)幡飛舞，身旁不時傳來陣陣清晰而混沌的遠古呼喚，令人思緒萬千，浮想聯(lián)翩。

D．當數(shù)千萬未成年人紛紛涌進網(wǎng)絡游戲玩家大軍,竟然達到廢寢忘食、曠費學業(yè),導致親情冷漠的驚人地步時,人們才意識到網(wǎng)癮問題的嚴重性。

3. 下列各句中，標點符號使用正確的一項是

A. 幾顆弱小的蓮子，就在這關注、期盼中慢慢長葉、開花，最后蔓延成片，被朋友喜稱為“季荷”。

B. 電動汽車能否真正解決汽車污染問題？環(huán)保型汽車的發(fā)展只有電動車一條出路嗎？對于這些問題，目前仍是眾說紛紜。

C. 詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權力，他就以權力相誘。

D. 蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適合的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。

4. 下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?br>
A．90后的思想和理念與老一輩有很大的不同，他們敢于獨樹一幟，有著不同于前人的價值觀和行為方式。雖然不乏批評之聲，但也漸漸得到了人們的認可。

B．全國道德模范龔全珍老人建國初隨丈夫甘其昌將軍回到江西老家，當時農村條件極為艱苦，她卻安之若素，在鄉(xiāng)村教師崗位上幾十年如一日，為鄉(xiāng)親們辦了很多好事。

C．中央“六項禁令”出臺后，有人變出入高檔餐飲場所為出入隱蔽的私人會所，變行賄送禮為冠冕堂皇的“試吃試用”，但這些花招不過是巧言令色，改變不了其腐敗實質。

D．省人口計生委表示，啟動實施“單獨兩孩”政策絕非信手拈來般容易，還需要在深入調查研究和科學測算論證的基礎上，制定符合我省省情的實施方案。

5. 下列各句中，沒有語病的一句是

A．由于H7N9禽流感病毒并不會使鳥類出現(xiàn)嚴重的疾病，使控制H7N9病毒的難度大大增加，因為人們無法在禽身上預先找到“跡象”。

B．冬奧會張虹奪冠，實現(xiàn)了中國隊在速滑項目上冬奧會金牌零的突破。在這奪冠背后，擔負著為體育和公益事業(yè)籌集資金任務的體育彩票，也發(fā)揮了“助推器”的作用。

C．隨著打車軟件“嘀嘀打車”通過微信支付車費優(yōu)惠額度的增加，微信支付和支付寶的“撒錢”大戰(zhàn)再次升級，造成的直接后果是導致微信支付系統(tǒng)暫時癱瘓。

D．刁亦男執(zhí)導的《白日焰火》獲得第64屆柏林國際電影節(jié)最佳影片金熊獎，而該片主演廖凡也成功摘取最佳男演員的桂冠，成為歷史上第一個柏林電影節(jié)華人“影帝”。

二、閱讀下面的文字，完成6—8題。（9分）

為什么漢字是方塊字，這個問題雖然沒有明確的考證，但從古人觀察世界的方式中便可窺見一斑�！痘茨献印氛f：“往古之時，四極廢，九州裂�！�…于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極�！痹诠湃诵哪恐�，“天圓地方”，地是方形的，而且在這四方形地的盡頭，還有撐著的柱子。從甲骨文可以看出，漢字基本上是方形。到了西周末年，漢字一字一方格的特點已經(jīng)完全成形了。此后，春秋戰(zhàn)國時從篆書到隸書，漢字完成了一次飛躍，表現(xiàn)在字形上，就是從以前的圓潤瘦長變成了方方正正的方塊字。這種方方正正的寫法，體現(xiàn)了中國古人所追求的客觀美——穩(wěn)重、端莊、平衡對稱，有一種周正之美。

雖然書寫方式不同，但對平衡對稱、周正之美的追求卻一直沒變。唐朝時用科舉制選拔人才，開了各種考試科目，書法就是其中一科。但是，不管是考哪一科，都要求“楷書字體，皆得正詳”，文字與書寫并重。因為文字書法的優(yōu)劣關系到個人的功名和人生出路，所謂“升沉是系”，所以仕進者非常重視。當時顏元孫《干祿字書》的影響很大，這本字書是在顏師古的“顏氏字樣”的基礎上完成的，字分俗體、通體、正體三種寫法。科舉考試，官府文書，寫字必遵正體。后來顏元孫的侄子顏真卿在湖州做官，將《干祿字書》書寫上石。要想通過科舉求仕進，就必須學習這樣的干祿字。之后，端正秀麗的干祿字楷書成了一種程式化的寫法，千字雷同，明朝時，為皇帝書寫詔誥的宮廷書家，以沈度最著名，都擅長一筆這樣的字，人稱“臺閣體”，清朝叫“館閣體”。

不過，這樣過分求統(tǒng)一的書寫方式卻破壞了書法的靈魂——對“勢”的追求。古人寫字，講求一個“勢”字，不僅指通篇的氣勢，更指每一筆的手勢動作。把字寫“活”，就是這個道理，有口氣頂著，才能透出字里的精氣神，這便是“見字如見人”的所指。書寫動作連貫，做到下筆不悔，一氣呵成，才能氣韻生動。而要達成這樣的功力，日積月累的訓練便不可缺少，使肌肉也形成記憶。這種日復一日的臨摹、書寫，培育了中國古人最早的美學情趣，甚至成為一種人格訓練。所謂“字如其人”，雖然后來多從道德層面解讀，但其本意仍是強調一種認真的精神，寫字如是，做人亦如是。


6．下列對方塊字發(fā)展歷史的表述，不正確的一項是

A．方塊字與古人觀察世界的方式有關，因為在古人心目中，天圓地方，地是方形的，而且在四方形地的盡頭，還有撐著的柱子。

B．甲骨文中的漢字基本上是方形，到了西周末年，漢字一字一方格的特點已經(jīng)完全成形，春秋戰(zhàn)國時，漢字完成了字形從圓潤瘦長到方方正正的一次轉變。

C．秦朝時，小篆為正體字，到漢代漢武帝年間，隸書逐步取代篆書成為正體字，魏晉南北朝年間，楷書成為官方認可的正體字。

D．古人寫字講求一個“勢”字，要求書寫連貫，下筆不悔，一氣呵成。這是書法的靈魂，只有這樣才能達到氣韻生動的效果。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．方塊字方方正正的寫法，體現(xiàn)了中國古人平衡對稱、周正之美的追求，這種審美追求并沒有因書寫方式的不同而有所改變。

B．雖然草書是“龍飛鳳舞”的形態(tài)，但每個朝代的正體字仍然是工整的，及即使是最早的金文，都寫得規(guī)規(guī)矩矩。

C．因為文字書法的優(yōu)劣關系到個人的功名和人生出路，所謂“升沉是系”，所以仕進者非常重視。如果學好端正秀麗的干祿字，就可以參加科舉考試謀求仕途發(fā)展。

D．干祿字楷書在明朝時被稱為“臺閣體”，在清朝時被稱為“館閣體”，雖端莊秀麗，但寫法程式化，千字雷同，破壞了書法對“勢”的追求。

8．根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A．《淮南子》中關于女媧補天的傳說是用來說明古人觀察世界的方式的，我們可以從這種方式中了解“漢字是方塊字”的部分原因。

B．唐朝時選拔人才重視書法，要求“楷書字體，皆得正詳”，文字與書寫并重。顏師古創(chuàng)立的干祿字幾經(jīng)發(fā)展，成為科舉考試、官府文書必遵的書寫正體。

C．古人寫字，不僅講求通篇的氣勢，而且講求每一筆的手勢動作，即把字寫“活”，透出字里的精氣神，這便是“見字如見人”的所指。

D．在書寫上，要達成氣韻生動的功力，就必須進行日積月累的訓練，使肌肉也形成記憶。這種訓練也成為一種人格訓練，體現(xiàn)了一種認真的精神。

三、閱讀下面的文言文，完成9～12題（12分，每題3分）

魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進士第。以著作郎修國史，累遷衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。睿宗立，以故屬拜黃門侍郎，兼修國史。

會造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴促，知古諫曰：“臣聞‘古之君人，必時視人之所勤，人勤于食則百事廢’故曰‘不作無益害有益’。又曰‘罔咈百姓以從己之欲’。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠。”不納。復諫曰：“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生颙颙以謂朝有新政。今風教頹替日益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為殫，太倉之米不支。臣前請停金仙、玉真，訖亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇茲向春，必甚饑饉，陛下欲何方以賑之？又突厥于中國為患自久，雖遣使請婚，恐豺狼之心，弱則順伏，強則驕逆，若乘中國饑虛，窺犯亭鄣，復何以防之？”帝嘉其直，以左散騎常侍同中書門下三品。

先天元年，為侍中。從獵渭川，獻詩以諷，（帝）手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國公。竇懷貞等詭謀亂國，知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著節(jié)。是冬，詔知東都吏部選事，以稱職聞，優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監(jiān)改紫微令。開元三年卒，年六十九。宋璟聞而嘆曰：“叔向古遺直，子產古遺愛，兼之者其魏公乎！”贈幽州都督，謚曰忠。

所薦洹水令呂太一、蒲州司功參軍齊浣、右內率騎曹參軍柳澤、密尉宋遙、左補闕袁暉、右補闕封希顏、伊闕尉陳希烈，后皆有聞于時。


9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A．卒然迫逼，令其轉徙              卒：通“猝”，突然

B．太府之帛為殫                    殫：竭盡

C．帝嘉其直                        嘉：贊賞

D．從獵渭川，獻詩以諷              諷：諷刺

10. 下列句中加點詞的意義和用法都相同的一項是

A．①為政養(yǎng)人之本也               ②欲人之無惑也難矣

B．①陛下欲何方以賑之             ②還軍霸上，以待大王來

C．①宋璟聞而嘆曰                ②王笑而不言

D．①后皆有聞于時                 ②請奉命求救于孫將軍

11．以下各組句子中，全都表明魏知古忠直進諫的一組是

①不作無益害有益                     ②陛下為人父母，欲何以安之

③愿下明詔，順人欲，除功役           ④從獵渭川，獻詩以諷

⑤竇懷貞等詭謀亂國，知古密發(fā)其奸     ⑥兼之者其魏公乎

A．①②③      B．①④⑤      C．②③⑥      D．④⑤⑥

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．魏知古才能卓著，仕途順利。他考中進士后，多次升遷歷任衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬等官職。曾先后以著作郎和黃門侍郎的身份編修國史。

B．魏知古為人耿直，敢于直言進諫。適逢造觀，勞民傷財，他為此兩次進諫。隨從皇帝在渭川打獵時，獻詩婉言規(guī)勸，但也稱頌了皇帝的政績。

C．魏知古曾多次受到皇帝嘉獎。在擔任侍中期間，他多次受到封地和財物的賞賜。又因主持東都吏部選事，賜衣一套。此后皇帝待他恩意更厚。

D．魏知古品格高尚，能推舉賢能。他之前推薦的很多官員，后來都名噪一時。開元三年去世，宋璟聽說后感嘆他是正直和仁愛兼而有之的典范。