語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、(27分) 

1．(6分)  (1)靡有朝矣    (2)忍尤而攘詬  (3)洪波涌起  (4)白頭搔更短

(5)飄飄乎如遺世獨(dú)立  (6)戴朱纓寶飾之帽(一處1分，錯(cuò)、漏，添字的，該處不給分。)

2．(3分)B(摘：指出)

3．(3分)D(①劉大山稱贊作者的文章符合古人的法度。②是作者擔(dān)心憤世嫉俗的結(jié)果。④陳述余叟耗盡家產(chǎn)學(xué)琵琶。)  

4．(3分)B．“他成為了余叟那樣處境困厄的人”表意不準(zhǔn)確。指劉大山要效仿作者的所作所為，可能文章寫成了恰恰加重了自己的困窘，也借此表示二人知音之感。

5．(6分)(1)可是您拿出所寫的十幾篇文章給我看，這些文章都有奇特的文氣。  ( “所為” “見” “奇氣”各1分)

(2)想寫書卻不能如愿，這大概是方先生認(rèn)為我困境奇特的原因。 (“其”  “所以” 文意通順各1分)

6．(6分)

(1)冷風(fēng)送來(lái)清香，梅花就在飄香的地方，猶如身著白絹衣袖和薄綢下裙的仙女。(1分)寫出梅花的潔白、芳香、輕盈(飄逸、清麗、脫俗)特點(diǎn)。(2分，寫出其中兩個(gè)即可)

(2)先寫尋梅時(shí)的急切之情，再寫遇梅時(shí)的驚喜(欣喜)之情，最后酒醒后的失落(惆悵、悵憫)情緒。

二、(16分)

7．(5分)( B項(xiàng)不是“林佩瑤”而是“阿萱”    E只逮捕了加西莫多，克洛德跑了。)

8．(5分) 

要點(diǎn)：

(1)許攸獻(xiàn)夜襲許昌之計(jì)(1分)，袁紹不采納反倒冤枉他接受賄賂私通曹操(1分)；想到子侄遭審配之害(1分)；許攸準(zhǔn)備自殺時(shí)，左右勸許攸棄暗投明(1分)。  “一策”指劫鳥巢燒軍糧。(1分)

(2)賈府為賈母辦喪事(1分)。賈府沒(méi)落，支配的人手少，銀子也不夠使，鳳姐想辦好賈母的喪事，但心有余而力不足(2分)；眾人見她窘迫，又見喪事料理得混亂，以為她不盡心。  (2分)  

9．(6分)

(1)(2分)減少物質(zhì)的欲望。

(2)(4分)孔子從對(duì)士的要求的角度來(lái)說(shuō)，認(rèn)為一個(gè)士不應(yīng)該講求物質(zhì)享受；孟子從修養(yǎng)心性的角度來(lái)說(shuō)，認(rèn)為養(yǎng)心就要減少物欲。

三、(9分)

10．(3分)C(移花接木，與原文文意相左)

11．(3分)  (1)保值功能強(qiáng)，  (2)抗風(fēng)險(xiǎn)力強(qiáng)，  (3)具有升值功能。  (意思對(duì)即可，答“企業(yè)收藏書畫本身也是一種投資、集資、融資、增值的手段”者給1分。)

12．(3分)  (1)有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理：  (2)有利于升華個(gè)人品味；  (3)有利于提高企業(yè)形象和文化層次；  (4)是投資、集資、融資、增值的手段。  (意思對(duì)即可，答對(duì)三點(diǎn)給滿分)

四、(15分)

(甲)

13．(5分)C D    (其中C項(xiàng)，寫秋景是為了抒發(fā)了作者積極、樂(lè)觀的心境和對(duì)人生前途充滿希望。 D項(xiàng)是先抑后揚(yáng))

(5分。答對(duì)一項(xiàng)給3分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分)

14．(4分)結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下的作用，由上文人對(duì)季節(jié)的的感悟，進(jìn)而引發(fā)對(duì)人生的感悟；內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)人要走在人生路上，去嘗味人生苦難，才能真正知道人生的快樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)人生的思考。（一點(diǎn)2分) 

15．(6分)(1)衰敗是為了繁榮，衰亡孕育新生；(2)生命的可貴在于奮斗，人應(yīng)該“走在道上”；(3)真正品嘗過(guò)苦難的人才能知道人生的快樂(lè)；(4)危機(jī)常給人以鞭策，我們更應(yīng)該珍惜，要對(duì)人生充滿希望。(每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分) 

 (乙)  

13．(5分)CE(C應(yīng)為：馬可認(rèn)為，自己30歲以前像其他設(shè)計(jì)師一樣，響應(yīng)各種流行趨勢(shì)，做一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，而希望30歲以后能夠成為一名真正的服裝設(shè)計(jì)師。E應(yīng)為：自己親歷并非馬可敘說(shuō)重點(diǎn)，文本言語(yǔ)直白，沒(méi)有抒情。)

14．(4分)采用側(cè)面提問(wèn)(或聯(lián)系比較、對(duì)比)，即將廣東與東北二者聯(lián)系，“例外”與“無(wú)用”進(jìn)行對(duì)比，比直接提問(wèn)更顯委婉。同時(shí)，揭示了廣東對(duì)馬可人生閱歷和事業(yè)發(fā)展的影響，緊扣“比故鄉(xiāng)更為熟悉的異鄉(xiāng)”這一題旨。(每點(diǎn)2分)

15．(6分)(1)奢華一般就物質(zhì)而論，但在馬可看來(lái)，聲名財(cái)富和品牌時(shí)尚都是鏡花水月； (2)要回歸平凡，過(guò)自由簡(jiǎn)樸的生活，追求心靈的成長(zhǎng)與自由；(3)努力做公益事業(yè)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。(每點(diǎn)2分)

五、(13分)

16．(2分)

 (1)(1分)  邃    (2)(1分)   ③ 把逗號(hào)改為句號(hào)或把“，”改為“。”

17．(2分)C  

18．(2分)  ③“開拓文學(xué)成就”改為“開拓文學(xué)領(lǐng)域”。

19．(1)  (2分)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的中韓兩國(guó)“端午”本質(zhì)不同。

    (2)  (5分)

    示例一：“韓國(guó)搶走了端午”的說(shuō)法體現(xiàn)國(guó)人的憂患意識(shí)。首先，擔(dān)心紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)被搶注，國(guó)人的愛國(guó)情懷受到影響；其次擔(dān)心傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，削弱國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。第三，也提醒國(guó)人要重視和保護(hù)傳統(tǒng)文化，珍惜自己的民族文化精華并加以傳承發(fā)揚(yáng)。

    示例二：“韓國(guó)搶走了端午”反映國(guó)人缺乏理性思考。首先要缺乏實(shí)事求是的分析，兩國(guó)的端午節(jié)僅僅時(shí)間重合，內(nèi)涵并不一樣。其次也折射出國(guó)人的文化沙文主義(文化優(yōu)越感)。再次，缺乏對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日利民俗傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)的反思。 (言之成理即可)

20．參照2013年福建省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。