第Ⅱ卷表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13．依次填人下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）①我們應(yīng)該告訴員工怎樣參與創(chuàng)新，在哪個(gè)階段參與到創(chuàng)新的過程中，問他們對(duì)于改進(jìn)產(chǎn)品的想法、過程和工作流程，使他們與管理層保持 的溝通。②如果有分手或失戀帶來的苦楚，你可以找人____ 地訴說，比如找心理醫(yī)生咨詢或向最信任的摯友傾訴。③他們不但是合伙人，更有著____ 、榮辱與共的親密關(guān)系。改革開放后，他們共同辦企業(yè)，更加志同道合，許多事情都能心照不宣，配合默契。A．開誠(chéng)布公推心置腹肝膽相照 B．開誠(chéng)布公肝膽相照推心置腹C．肝膽相照開誠(chéng)布公推心置腹 D．肝膽相照推心置腹開誠(chéng)布公14．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )（3分）A．根據(jù)心理學(xué)家的研究成果顯示，在工作過程中適當(dāng)?shù)貖蕵房商岣咝腋８泻凸ぷ餍�，并�?/span>能夠提升士氣。
B．張教授說，做力量訓(xùn)練時(shí)，鍛煉者體內(nèi)的生長(zhǎng)激素含量要遠(yuǎn)高于跑步，而且沒有跑步時(shí)那種疲勞的感覺。
C．本著“依法依規(guī)、合情合理、實(shí)事求是、一視同仁”的原則，黃浦區(qū)政府會(huì)同有關(guān)社會(huì)組織共同研究制定了外灘擁擠踩踏事件遇難人員家屬救助方案。
D．少吃主食、水果和含糖類食物的低碳飲食可以在數(shù)周內(nèi)較快降低體重，是因?yàn)樗帧⒓∪夂?/span>脂肪一起減少了。
15．依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )（3分）
魏晉時(shí)期的門閥士族的政治制度和取材標(biāo)準(zhǔn)，使門閥士族內(nèi)在的思辨風(fēng)神和精神狀態(tài)受到了尊敬和頂禮。自曹丕確定九品中正制度以來，-o -，-o總之，____，____，-o
①不是外在的、表面的、一般的、世俗的
②它不再停留在東漢時(shí)代的道德、操守、儒學(xué)、氣節(jié)的品評(píng)
③對(duì)人的評(píng)議正式成為社會(huì)、政治、文化談?wù)摰闹行?/span>
④于是人的才情、氣質(zhì)、格調(diào)、風(fēng)貌、能力便成了重點(diǎn)所在
⑤才成為人們所欣賞、所評(píng)價(jià)、所依賴、所鼓吹的對(duì)象
⑥而是表達(dá)出某種內(nèi)在的、本質(zhì)的、特殊的、超脫的風(fēng)貌
A.②③③⑤①⑥ B.②③④①⑤⑥ C.③②④①⑥⑤ D.③①⑥⑤②④
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）
諺語(yǔ)有云：“予人玫瑰，手有余香�！比欢� ① ，這樣做是因?yàn)槲覀冞�沒有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對(duì)健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長(zhǎng)壽命等，總之， ② 。其實(shí)，只要愿意， ③ ，你可以做慈善，幫助困難之入，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑，說出一句由衷的贊美。
17.下面是某商業(yè)網(wǎng)站對(duì)本網(wǎng)站用戶行為分析的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過100個(gè)字。（6分）
六、作文（60分）
18．閱讀下面的材料，按要求作文。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀中這樣詮釋“敬業(yè)”：敬業(yè)是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià)，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，充分體現(xiàn)社會(huì)主義職業(yè)精神。
關(guān)于“敬業(yè)”你有何感受、見聞或思考？
請(qǐng)選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作．不得抄襲，不少于800字。
2015年?yáng)|北三省三校第一次高考模擬考試
語(yǔ)文參考答案
1．B（無中生有，“為了能夠理解這部電影，人們甚至專門去學(xué)習(xí)理論物理學(xué)”在文中缺乏相關(guān)表述。同時(shí)并未引發(fā)觀影熱潮。）
2．A（B項(xiàng)曲解原意，“也有基于劇情需要所做的大膽猜想和推測(cè)”錯(cuò)，原文說的是“基于目前理論所做的合理猜想和推測(cè)”；C項(xiàng)偷換概念，選項(xiàng)中將“科學(xué)理論”偷換成“科幻場(chǎng)景”，對(duì)“硬科幻”的定義錯(cuò)誤；D項(xiàng)邏輯混淆，“黑洞”“蟲洞”等物理學(xué)名詞進(jìn)入了流行文化，為大眾所熟知不是《星際穿越》引起的。）
3．D（因果倒置，索恩的《〈星際穿越〉中的科學(xué)》是為了解讀這部電影特地撰寫的。）
4．B 更：改換
5．C
6．D（選項(xiàng)中“以悼念父母的方式祭奠他”的說法是錯(cuò)的，原文說羌人父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓(xùn)去世，沒有人不大吼長(zhǎng)號(hào)。）
7．（1）現(xiàn)在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能（或希望）會(huì)有用處。（“因”“懷”“庶”各1分，句意2分。）
（2）鄧訓(xùn)當(dāng)初和馬氏交情深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時(shí)，他因此沒有遭受禍患。（“厚”“離”“為……所”各1分，句意2分。）
8．“白”寫出遍地繁霜使早晨的河岸變白，凸顯霜重；“黑”寫出濃重的霧氣使河流變得黑沉沉，凸顯霧之濃。（2分）黑白對(duì)比鮮明，營(yíng)造一種凄清的氛圍，（1分）隱含著作者內(nèi)心的凄涼與沉重。（2分）
9．沉重——急切——情怯（心情矛盾）（2分）詩(shī)歌前四句借景抒情，表達(dá)內(nèi)心沉重之情；五、六句寫詩(shī)人逆水而上，匆匆返家的急切之情；后四句抒發(fā)離家越近，反覺得路途漫長(zhǎng)，愁腸百轉(zhuǎn)之情。
10．（1）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（3）（是故）弟子不必不如師,師不必賢于弟子。
11．（1）答A給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分，答C、E不給分。（C項(xiàng)文中無法看出他的“自私貪婪”，“不勞而獲”也言過其實(shí)；D項(xiàng)“因?yàn)闊o能為力而內(nèi)心早已麻木”理解不夠全面、準(zhǔn)確；E項(xiàng)說明信已經(jīng)產(chǎn)生影響，松戶與三不再像原來那樣厭惡自己的孩子。）
（2）①描述了水泥工人松戶與三的勞動(dòng)情景。②他發(fā)現(xiàn)并閱讀藏在水泥桶里的女工信件的經(jīng)過。③讀完信件后的反應(yīng)。
（3）松戶與三是個(gè)生活在社會(huì)最底層，受壓迫想反抗又不得不對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的日本貧苦工人形象。（2分）①他勤勞質(zhì)樸，有同情心，工作勞苦，生活貧困。他因生活貧困工資低孩子多而沮喪、不滿，尤其對(duì)造成女工悲慘遭遇的社會(huì)無比憤怒，想砸壞一切。（2分）②他雖因?yàn)閷?duì)生活不滿、對(duì)社會(huì)憤恨不平而產(chǎn)生反抗心理但面對(duì)生計(jì)問題又猶豫和妥協(xié)�！罢嫦牒葌�(gè)爛醉”、“看著妻子腹中的第七個(gè)孩子”等，表現(xiàn)了他的猶豫不決和妥協(xié)。（2分）
（4）觀點(diǎn)一：認(rèn)同此說法：①人不像人，形如水泥。開篇描寫自己的勞動(dòng)過程，人在生產(chǎn)水泥的緊張環(huán)境中辛苦勞作，無暇顧及自己；（2分）②親情扭曲。自己與孩子本是骨肉親情，但生活的壓迫使他一想到即將降生的孩子就感到“泄氣之至”；（2分）③被生活吞噬。信中的內(nèi)容反映了女工的丈夫已經(jīng)被水泥吞噬，實(shí)際上也是被繁重的生活本身吞噬，這也是自己雖然活著，但也已經(jīng)被生活吞噬的寫照。（2分）④生活的重壓使他變得麻木，對(duì)生活不滿也只能無奈地嘆息。（2分）
觀點(diǎn)二：如不認(rèn)同，言之成理即可。
12．（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、D不給分。（A項(xiàng)“亦師亦友”概括不準(zhǔn)確；C項(xiàng)“他蓄起分頭穿上西裝”是他自尊的體現(xiàn)；D項(xiàng)“退出舞臺(tái)”不是消極地退卻。）
（2）①侯寶林的相聲說唱傳神動(dòng)聽、語(yǔ)言清新洗潔，他風(fēng)度儒雅，觀眾評(píng)價(jià)他的相聲文明。②侯寶林提升了相聲在劇場(chǎng)的地位，使“學(xué)唱”與“說逗”融合而成為時(shí)代藝術(shù)，使相聲老少咸宜并走出國(guó)門。③侯寶林在退出舞臺(tái)后，陸續(xù)發(fā)表文章，填補(bǔ)空白，為后人鋪路。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。）
（3）主觀原因：①自尊的需要。他不希望把老態(tài)龍鐘的形象留給觀眾，這自尊是心靈受到創(chuàng)傷而形成的自我保護(hù)。②對(duì)人生和藝術(shù)哲學(xué)的追求。侯寶林認(rèn)為藝術(shù)的魅力在于富余——唯富余才能心到神到手到眼到，獲取創(chuàng)作和表演的自由。（答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可）客觀原因：①身體因素。60多歲，心力體力不比從前。②時(shí)代因素。為文革所鉤沉的時(shí)代垃圾及民族劣性所折磨。（答出一點(diǎn)給1分，意思答對(duì)即可）
（4）①侯寶林年少時(shí)出賣技藝的經(jīng)歷在其看來是出賣自尊，充滿傷感。②侯寶林不憑借丑化自我和說熊話或說賤話�；顚殎�?yè)P(yáng)名，堅(jiān)持以嚴(yán)肅的態(tài)度來面對(duì)藝術(shù)。③《牛虻》主人公所受的踐踏及扭曲使他非常感傷，認(rèn)為自己需要嚴(yán)肅，需要尊嚴(yán)。④別人稱他為“林兒”，他認(rèn)為傷害了他的自尊而感到慍怒，在日常交往中，他希望人們嚴(yán)肅地對(duì)待他的人格和尊嚴(yán)。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）
13．A（開誠(chéng)布公：指以誠(chéng)心待人，坦白無私。推心置腹：把赤誠(chéng)的心交給人家，比喻真心待人。肝膽相照：形容對(duì)人忠誠(chéng)。）
14．C（A項(xiàng)句式雜糅，去掉“根據(jù)”；B項(xiàng)偷換主語(yǔ)，“而且沒有跑步時(shí)那種疲勞的感覺”前加主語(yǔ)“鍛煉者”；D項(xiàng)并列不當(dāng)，“水果和含糖類食物”改為“水果和其他含糖類食物”。）
15．C
16．①我們并不習(xí)慣給予②給予對(duì)我們的身心健康大有益處③你可以用各種方式給予（意思相近，符合語(yǔ)境即可。答對(duì)一處2分，兩處4分，三處5分。）
17．本網(wǎng)站對(duì)用戶行為可從黏性、活躍、產(chǎn)出三個(gè)角度進(jìn)行分析。其中黏性關(guān)注用戶對(duì)網(wǎng)站的訪問頻率和訪問間隔時(shí)間；活躍關(guān)注用戶訪問網(wǎng)站的平均停留時(shí)長(zhǎng)和平均訪問頁(yè)面數(shù)；產(chǎn)出關(guān)注用戶訪問網(wǎng)站所產(chǎn)生的訂單數(shù)和客單價(jià)。（總述2分，展開論述答出一點(diǎn)1分，語(yǔ)句通暢、連貫1分。）
18．參見2014年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
【參考譯文】：
鄧訓(xùn)，字平叔，南陽(yáng)新野人，東漢官員大司徒鄧禹第六子。鄧訓(xùn)年輕時(shí)有遠(yuǎn)大志向，不喜歡文學(xué)，鄧禹常常責(zé)怪他。漢顯宗即位，最初把他任命為郎中，喜歡施恩于人，禮賢下士，士大夫大多歸依他的門下。
永平年間，朝廷下令疏理虖沱河和石臼河，從都慮直到羊腸倉(cāng)，想使這兩地之間通漕運(yùn)。太原的官吏百姓苦于勞役，連續(xù)多年沒有完成，漕運(yùn)所經(jīng)過的三百八十九個(gè)險(xiǎn)要的地方，前后落水淹死的人不計(jì)其數(shù)。建初三年，肅宗任命鄧訓(xùn)為謁者，派他監(jiān)理此事。鄧訓(xùn)經(jīng)過考察測(cè)算，知道這件事難以成功，把情況全部匯報(bào)給肅宗。肅宗聽從他的意見，于是停下這一工程，改用驢車運(yùn)輸，每年節(jié)省費(fèi)用數(shù)以億萬計(jì)，保全和救活了服役的幾千人。
章和二年，護(hù)羌校尉張紆誘殺燒當(dāng)種羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常憤怒，謀劃想報(bào)仇，朝廷很擔(dān)心這件事。大臣們推薦鄧訓(xùn)替代張紆為護(hù)羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞內(nèi)，能作戰(zhàn)的二三千騎兵，都驍勇健壯，每次和羌人交戰(zhàn)，常常能夠以少勝多。當(dāng)時(shí)迷吾的兒子迷唐，來到塞下，不敢攻打鄧訓(xùn)，先想脅迫月氏胡人。鄧訓(xùn)加以保護(hù)阻礙，使雙方不能交戰(zhàn)。謀士們都認(rèn)為羌人、胡人互相攻擊，對(duì)漢朝有利，用夷人攻打夷人，不應(yīng)該阻止他們交戰(zhàn)。鄧訓(xùn)說：“不對(duì)�，F(xiàn)在張紆不講信譽(yù)，羌人各部落大舉行動(dòng)。推究胡人各部落不能滿意的原因，都是因?yàn)槲覀儗?duì)他們的愛護(hù)和信譽(yù)不夠�，F(xiàn)在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能（或希望）會(huì)有用處。”于是下令打開城門以及他自己住處的園門，驅(qū)使所有的胡人的妻子兒女進(jìn)來，派重兵守衛(wèi)。羌人搶劫?zèng)]有收獲，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵離去。從此湟中的胡人都說“漢朝常想讓我們相互爭(zhēng)斗，現(xiàn)在鄧使君用恩德信譽(yù)來對(duì)待我們，開門收容我們的妻子兒女，我們這才得以與父母團(tuán)聚”。大家都高興地叩著頭說：“我們只聽鄧使君的命令。”于是鄧訓(xùn)收養(yǎng)了幾百個(gè)勇敢的年輕人，把他們作為隨從。
羌人、胡人的風(fēng)俗以病死為羞恥，每當(dāng)病重到了危急關(guān)頭，就用刀自殺。鄧訓(xùn)聽說有病重的人，就把他抓來綁好，不給他刀子，派醫(yī)生用藥治療，治好的人很多，大人小孩沒有不感激高興的。迷唐的伯父號(hào)吾就帶著母親和八百余戶族人，從塞外來投降。
永元二年，大將軍竇憲率兵鎮(zhèn)守武威，竇憲認(rèn)為鄧訓(xùn)通曉對(duì)付羌胡人的方針策略，上朝請(qǐng)求派鄧訓(xùn)與他同行。鄧訓(xùn)當(dāng)初和馬氏交情很深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時(shí)，他因此沒有遭受禍患。
永元四年冬，鄧訓(xùn)因病死于任上，時(shí)年五十三歲。官吏百姓和羌人、胡人愛戴他，早晚來哭吊的每天有幾千人。羌人習(xí)俗：父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓(xùn)去世，沒有人不大吼長(zhǎng)號(hào)，有人用刀子割自己，又殺死自己的狗、馬、牛、羊，說“鄧使君已死，我們也一起去死吧”。于是家家為鄧訓(xùn)立祠位，每當(dāng)有人生病，就在鄧訓(xùn)祠位前祈禱求福。
上一篇：廣東省江門市2015屆高三語(yǔ)文3月模擬考試試卷及答案
下一篇：山東省菏澤市2015屆高三語(yǔ)文校際聯(lián)考試卷及答案
你現(xiàn)在的位置：學(xué)校網(wǎng)首頁(yè) - 中學(xué)試卷 - 高三試卷 - 東北三省2015屆高三語(yǔ)文三校聯(lián)考第一次模擬考試試卷及答案（哈爾濱師大附中、東北師大附中..）網(wǎng)頁(yè)版