初三試卷:廣東省2012年中考語文考試試卷及答案
摘 要:一、基礎(chǔ)題(33分)1.根據(jù)課文默寫古詩文。(12分)(1)子曰:,思而不學(xué)則殆.(《論語》)(2分)(2)輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。,。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(2分)(3)誰道人生無再少?門前流水尚能西!。(蘇軾《浣溪沙》)......
一、基礎(chǔ)題(33分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(12分)
(1)子曰:“ ,思而不學(xué)則殆”.(《論語》)(2分)
(2)輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。 , 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(2分)
(3)誰道人生無再少?門前流水尚能西! 。(蘇軾《浣溪沙》)(2分)
(4)看待別人的進(jìn)步,我們要有發(fā)展的眼光。正如《孫權(quán)勸學(xué)》中所說的“ , ”。(2分)
(5)把李白的《渡荊門送別》默寫完整。(4分)
渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。 , 。 , 。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(6分)
(1)我母親對我們的jieju生活感到非常痛苦。
(2)它c(diǎn)henmian于高山,大川,平野對它的歡呼敬意。
(3)yue ming feng qing 的夜晚,人們有時(shí)看見小船從葦塘里撐出來。
(4)“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每個(gè)人都sui sheng fu he 著。
3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.一個(gè)人能取得卓越的成就,并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通,而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個(gè)人”后面加“否”)
B.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考,而且讓人懷念童年時(shí)的美味。(將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置)
C.費(fèi)洛伊德認(rèn)為夢的材料來自三個(gè)方面:一是身體;二是白天經(jīng)歷的事情;三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”)
D.喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn):不管天氣很熱,可是剛從水里出來時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼,有時(shí)甚至還會(huì)打一下寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”)
4.從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語,B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語,寫一段某人性格的話。(80字以內(nèi))(6分)
A組:仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍
B組:雖然······但是······ 如果······就······
5.閱讀下面的文字,按要求回答問題。(6分)
這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器,注入一半清水,容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后,他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上,溫度上升,冰慢慢融化,沸騰,變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問:“水去了哪里?”教室里鴉雀無聲。
“水升華到了遼闊的天空!”教授意味深長地說,“水的狀態(tài)是由溫度決定的,人生莫不如此!常態(tài)的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以擁有大地;熾熱的人生就像水蒸氣,不僅擁有大地,還會(huì)擁有藍(lán)天;人生的溫度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大!
(1)請用一句話概括上面材料的觀點(diǎn)。(不超過15個(gè)字)(3分)
(2)教授的話告訴了我們什么道理?(3分)
二、閱讀題(57分)
(一)(14分)
岳陽樓記
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開;陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人, 吾誰與歸?
6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.前人之述備矣/眾妙畢備 B.南極瀟湘/初極狹
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或長煙一空/一食或盡粟一石
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。
8.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”的“ ”的感情(根據(jù)原文意思填寫,4字);二是“ , ”的因物而喜的感情(用原文句子填寫)(每空4字)(4分)
9.下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀,再借景抒發(fā)不同的覽物之情,卒章顯志,點(diǎn)明主旨。
B.”微斯人,吾誰與歸?”既是慰勉滕子京,也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。
C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同,都是追求與民同樂的理想境界。
D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合,由景抒情,由情入議。句式駢散結(jié)合,行文富于變化。
(二)(13分)
“毒膠囊” 有多毒?
謝濱歡
1.自央視曝光“毒膠囊”事件以來,不少人都開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料,主要是供給藥廠用于生產(chǎn)各種膠囊類藥品。某些企業(yè)用生石灰浸漬膨脹、工業(yè)強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料,熬制成工業(yè)明膠,賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè),制成毒膠囊,流向藥品企業(yè)。
2.那么,這種膠囊會(huì)對人體產(chǎn)生怎樣的危害呢?它的毒到底有多毒?
3. 經(jīng)檢測,藥品膠囊中的鉻含量嚴(yán)重超標(biāo)。膠囊之所以膠囊中會(huì)發(fā)生鉻超標(biāo),是因?yàn)楹谛钠髽I(yè)在制作膠囊時(shí),用工業(yè)明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛皮應(yīng)是未經(jīng)鉻鹽鞣制或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。而制革廠的邊角料只能用來生產(chǎn)工業(yè)明膠。
4.鉻是一種化學(xué)元素,在元素周期表中屬ⅥB族,常見化合價(jià)為+3、+6和+2,其中三價(jià)和六價(jià)化合物較常見。三價(jià)鉻,就是用來鞣制的鉻,它是陽離子,帶三個(gè)正電荷。而六價(jià)鉻就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱著一起形成原子團(tuán),以鉻酸根的形式存在。六價(jià)鉻有很強(qiáng)的生物毒性,長期接觸有致癌性,急性毒性劑量范圍在50-150微克/千克。即使在皮革行業(yè)中,六價(jià)鉻也是人見人厭的化學(xué)物質(zhì)。各國對皮革中的六價(jià)鉻含量都有明確要求,最嚴(yán)格的是德國,201法令規(guī)定,皮革中不得含有六價(jià)鉻。
5. 準(zhǔn)確評估工業(yè)明膠的健康風(fēng)險(xiǎn)比較困難,原因有兩個(gè),第一,鞣制雖然使用的是三價(jià)鉻,但是工業(yè)用鞣制試劑并不純,不可避免地含有六價(jià)鉻;第二,毒性較小,三價(jià)鉻和毒性劇烈六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。2010年,河北大學(xué)科研人員的市場調(diào)查結(jié)果表明,15個(gè)添加了明膠的食品樣品中,有13個(gè)超過2毫克/千克的標(biāo)準(zhǔn),其中10個(gè)超過了100毫克/千克。毫無疑問,這些市場上的食品樣品中添加的都是工業(yè)明膠。
6.了解了工業(yè)明膠制作膠囊的危害性后,我們需要理性面對問題,置之不理和談藥色變都是不可取的。
7.網(wǎng)上有傳言說,攝入14ppm(ppm即百萬分之一)的鉻就會(huì)造成基因突變,這是對文獻(xiàn)的誤讀。相關(guān)文獻(xiàn)中所述的基因表達(dá)水平變化不等于突變。另外,該傳言也把總鉻和六價(jià)鉻混為一談了。總之,吃鉻超標(biāo)的膠囊對身體造成的危害并不會(huì)像傳言中那樣發(fā)生基因突變。
8. 當(dāng)然,既然發(fā)現(xiàn)了問題,我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。 首先,藥用明膠和食用明膠一般為無色或淡黃色,而工業(yè)明膠顏色深,廠家會(huì)多加著色劑以掩飾雜質(zhì),所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是工業(yè)明膠制成的;其次,一般工業(yè)明膠雜質(zhì)多,可能含有淀粉等非明膠成分,所以膠囊一捏易碎;再次,用工業(yè)明膠做的膠囊質(zhì)量和工藝相對較差、膠囊口比較松,容易擰開。
9. 面對毒膠囊問題,我們無需恐慌,只要理性對待,即可很好地避免再受侵害。(本文有刪改)
【注】1.鞣(rou)制:用鞣料加工獸皮、制成皮革。
10.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.六價(jià)鉻是人見人厭的化學(xué)元素,它有很強(qiáng)的生物毒性,長期接觸容易致癌,對皮革中六價(jià)鉻的含量要求最嚴(yán)格的是德國。
B.某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后,熬制成工業(yè)明膠,賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè),以替代藥用明膠。
C.“毒膠囊”的毒性難以檢測,原因是工業(yè)用鞣制試劑不純,不可避免地含有六價(jià)鉻,以及三價(jià)鉻和六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。
D.本文條理清楚,先介紹“毒膠囊”的由來,接著說明其危害,最后教給人們辨別的方法。語言簡明、準(zhǔn)確。
11.閱讀選文第8段,說說如何鑒別“毒膠囊”。(5分)
12.根據(jù)文意,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對待膠囊類藥品。(5分)
(三)(20分)
淡淡的深情
常躍強(qiáng)
1.母親只有我一個(gè)兒子。 恢復(fù)高考的第2年,我考上了大學(xué),在我那個(gè)偏僻的小村子里是第一個(gè)。嗜酒如命的父親,天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言:“沒事了,往后這是沒事了!”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的,不見她多么喜。她戴了老花鏡,在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去;她聽見了我的腳步聲,目光從老花鏡上方探出來,淡淡地一笑。我說:“媽,我要上大學(xué)去了!”母親說:“我知道了。”沒有鼓勵(lì),連聲音也是淡淡的。
2.上學(xué)的那天是個(gè)好晴天,母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步,母親就把提包遞給我,說:“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的葉子遮住了她的身子,我只看見了一個(gè)淡淡的背影。
3.在車站上,見一些同學(xué)的父母來送行,依依惜別,千叮嚀萬囑咐。我孤零零的,便覺得很委屈。上了車,我賭氣坐在一個(gè)角落里,誰也不理,埋頭讀書。車開動(dòng)了,一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛,心里輕松。
4.大學(xué)四年,花開花落。讀書讀煩了,每每對窗呆坐便想起母親。小時(shí)候,母親一眼看不見我就滿街喊;喊不應(yīng),就往水井里看,到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個(gè)旮旯里鉆出來,母親就笑罵一聲,巴掌揚(yáng)起來要打,但落下來卻極輕,拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶,常使一顆心陣陣發(fā)熱,淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。
5.我結(jié)婚以后,偕妻回老家探望父母。正值隆冬,又下了大雪,一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事,母親就說:“你上大學(xué)以后,我做了一個(gè)噩夢,夢見你死了,我一哭哭了個(gè)沒氣……”妻子抿著嘴笑,父親笑得扭過臉去,連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來,甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天,母親悄悄問我的那句話:“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎?”一霎時(shí)我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長的日子里,她該如何的牽掛和思念她的兒子呀!她知道她的兒子是個(gè)心浮氣躁的人,這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村,她不知道她兒子去上學(xué)的這個(gè)地方究竟有多大,是非多不多。日思夜想,坐臥難寧,思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜,噩夢就扇動(dòng)著黑色的翅膀朝她飛來了。試想,一個(gè)連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親,這樣的母親,活得該有多累呀!
6. 母親為什么對她的兒子總是淡淡的,以我當(dāng)時(shí)的浮躁心境,很難體悟到。
7.四年寒窗苦讀,之后辛勤筆耕,終于在大大小小的報(bào)刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時(shí)。后來,母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-------“你父親說:‘咱的兒子成才了,往后我再也不跟你生氣了,咱好好過日子吧!’你為母親爭氣,這也罷了!”我聽了這句話,呆愣了大半天。
8.文學(xué)的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,這令我驚喜,這比得一個(gè)什么文學(xué)獎(jiǎng)更有意義,也更能長久的激動(dòng)人心!寫到這里,我的眼睛濕潤了。
9.盡管我是個(gè)微不足道的人,然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子,她知道她的兒子有一顆易于動(dòng)情的心,怕兒子分心,不讓我牽掛她,才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸,忍受這樣痛苦的折磨,需要多么堅(jiān)忍!
10.-------------這是平靜水面下深處的激流。。ū疚挠袆h改)
13.下列對本文的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.第1段中“沒事了,往后這是沒事了!”一句,一方面表明了父親為“我”感到驕傲,同時(shí)也為第7段寫“我”在報(bào)刊上發(fā)表文章作了鋪墊。
B.第4段中母親化“打”為“拍”的動(dòng)作,看似漫不經(jīng)心,但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫在文中多出可見。
C.本文在選材上最大的特點(diǎn)是選取日常 生活中的小事,賦予那些普通的事情以深刻的含義,以小見大、平中見奇。
D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié),也沒有典雅華麗的詞語,作者以發(fā)自肺腑的深情,為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。
14. 閱讀選文,回答下列問題:
(1)本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的?(2分)
(2)文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化?(3分)
15.本文多處運(yùn)用了對比的手法,請找出兩處,并作簡要的分析。(6分)
16.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流啊!”這句話飽含深意,其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么?這樣寫有什么好處?(6分)
(四)(10分)
A.吳用道.........“前日所說央劉兄去探聽路程從那里來,今日天晚,來早便請登程。”公孫勝道:“這一事不須去了。貧道已打聽知他來的路數(shù)了,只是黃泥岡大路上來!标松w道:“黃泥岡東十里路,地名安槳村,有一個(gè)閑漢叫做”白日鼠“白勝,也曾來投奔我,我曾赍助他盤纏。”吳用道:“北斗上白光莫不是應(yīng)在這人?自有用他處!眲⑻频溃骸按颂廃S泥岡較遠(yuǎn),何處可以容身?”吳用道:“只這個(gè)白勝家,便是我們安身處!噙要用了白勝!标松w道:“吳先生,我等還是軟?卻是硬取?”吳用笑道:“我已安排定了圈套,只看他來的光景;力則力取,智則智取。我有一條計(jì)策,不知中你們意否?如此如此!标松w聽了大喜,顛著腳,道:“好妙計(jì)!不枉了稱你做智多星!果然賽過諸葛亮!好計(jì)策!”
B.話說林沖打一看時(shí),只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠,上撒著一把紅纓;穿一領(lǐng)白緞子征衫,系一條縱線滌;下面青白間道行纏,抓著褲子口,獐皮襪,帶毛牛膀靴;挎口腰刀,提條樸刀;生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青記,腮邊微露些少赤須;把氈笠子掀在脊梁上,坦開胸脯;帶著抓角兒軟頭巾,挺手中樸刀,高聲喝道:“你那潑賊!將俺行李財(cái)帛那里去了!绷譀_正沒好氣,那里答應(yīng),睜圓怪眼,倒豎虎須,挺著樸刀,搶將來斗那個(gè)大漢。
(節(jié)選自施耐庵《水滸傳》)
17.A選文中吳用說“我有一條計(jì)策”,這條計(jì)策是什么?白勝和吳用在此計(jì)策實(shí)施的過程中各做了些什么?請簡要回答。(5分)
18.B選文中“面皮上老大一搭青記,腮邊微露些少赤須”的漢子是誰?聯(lián)系《水滸傳》,另舉兩例說說他的性格有哪些特點(diǎn)?(5分)
三、作文(60分)
19.閱讀下面的文字,按要求作文.(60分)
春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月;“采菊東籬下”的悠閑,“天生我材必有用”的灑脫;陌路上的相視一笑,危難時(shí)的義無反顧........在生活中,美隨處可見,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去體驗(yàn),去感悟。最美,是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼,令人心馳神往。
你一定有心中的“最美”,關(guān)于“最美”,你一定也有感悟,請自擬一個(gè)包含“最美”這個(gè)詞語的標(biāo)題,寫一篇不少于500字的文章,文體自選,文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
附加題(10分)
閱讀下面的文言文,完成1-4題。
程氏愛鳥
吾昔少年時(shí),所居書室前,有竹柏雜花,叢生滿庭,眾鳥巢其上。武陽君1惡殺生,兒童婢仆,皆不得捕取鳥雀。數(shù)年間,皆巢于低枝,其鷇2可俯而窺也。又有桐花鳳四五百,翔集其間,此皆鳥羽毛至為珍異難見,而能馴擾,殊不畏人,閭里間見之,以為異事。此無他,不忮3之誠,信于異類也。有野老言:鳥雀巢去人太遠(yuǎn),則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之?dāng)_。人既不殺,則自近人者,欲免此患也。由是觀之,異時(shí)鳥雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之類也。 (選自蘇軾《東坡雜記》)
【注釋】 1 .武陽君:蘇軾的母親。 2. 鷇 kou:初生的小鳥。3. 忮zhi:兇狠。
1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。(2分)
(1)信于異類也 ( )(2)去人太遠(yuǎn)( )
2.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
此皆鳥羽毛至為珍異難見,而能馴擾,殊不畏人
3.聯(lián)系上下文,眾鳥“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)
4.選文最后“異時(shí)鳥雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之類也”一句引發(fā)了你怎樣的思考?(3分)
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