高三試卷:2013年福建省泉州七中高三語文質(zhì)檢試卷及答案

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摘　要：福建省泉州七中2013屆高三年校質(zhì)檢語文試題考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分2013.4.29一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)（1），拄杖無時(shí)夜扣門。（陸游《游山西村》......

三、現(xiàn)代文閱讀(24分)

(一)論述類文本閱讀(9分)

閱讀下面的文字，完成l0～12題。（9分）

中國古典園林的動態(tài)美，首先表現(xiàn)在景物的動態(tài)上。一座面積有限、四面圍墻的園林，難免給人一種凝固、閉鎖的感覺，但造園家卻能運(yùn)用具有動勢的造型藝術(shù)，使一座小園平添活力，俯仰成趣。比如一條彎彎的園林小路，因曲折而給人以蜿蜒向前的動勢；那高高的尖塔，高聳著指向蒼穹，仿佛在向上升騰。中國古典園林的建筑，如亭、廊、樓、閣，是莊重的、靜止的，但為什么不讓人感到沉悶、壓抑呢？這就妙在中國古人創(chuàng)造了“飛檐”這種形式。它使房頂四角像飛鳥一樣展翅欲飛。在屋脊和飛檐上又有龍、鳳、麒麟、人物、飛禽走獸等飾物，以及瑞云、卷草這類紋飾，具有騰躍之美和天馬行空之感。

中國古典園林疊山、理水以及建筑、花木的設(shè)置，都是力求營造山高水低、錯(cuò)落有致的空間變化，使得游人無論身在何處都能得到美的享受。在園中漫步，隨著地形的起伏和建筑的高低錯(cuò)落，既可仰觀亭臺樓閣，也可俯視綠水紅魚，美不勝收。

造園強(qiáng)調(diào)有山有水，園以山奇，山因水活；山是靜的，水是動的，二者結(jié)合，死山也就變活了。至于那流水的聲響，更會使靜靜的園林充滿生機(jī)。中國古典園林的設(shè)計(jì)常常是動中有靜，靜中有動。山靜泉流，水靜魚游，花靜蝶飛，石靜影移，都是靜態(tài)形象中的動態(tài)美；而各種動勢相互影響，又會產(chǎn)生某種張力，更加強(qiáng)了園林生機(jī)勃勃的動態(tài)美。這正是任何藝術(shù)門類都無法體現(xiàn)的綜合藝術(shù)，它寄托著造園家潛在而熱烈的動態(tài)追求。人們游賞一座封閉的園林，不會感到靜止與凝滯，其原因就在這里。

中國古代的造園家們早就掌握了園林景觀的時(shí)間性，使“良辰”和“美景”互相融合，使時(shí)間和空間互相交感，構(gòu)成一個(gè)個(gè)動態(tài)的風(fēng)景系列。隨著春夏秋冬四季的推移，園林的景色也變化無窮，所以園林審美講究季節(jié)的動態(tài)變化。事實(shí)上，季節(jié)變化之美在中國古典園林中是被有意識地突出和強(qiáng)化的，如揚(yáng)州個(gè)園的四季假山，借助石料的色澤、疊砌的形體、配置的花木以及光影效果，使四季假山各有鮮明的季節(jié)特征，游園一周，如度一年；再如杭州西湖的造景，春有“柳浪聞鶯”，夏有“曲院風(fēng)荷”，秋有“平湖秋月”，冬有“斷橋殘雪”。

中國古典園林主要是借山水、花木、建筑等物質(zhì)實(shí)體來表現(xiàn)造園家的審美理想，因此它是一種空間藝術(shù)。游人對園林的審美活動，總是通過靜觀與動觀這兩種不同的賞景方式進(jìn)行的。適合靜觀的位置多在廳堂、軒榭、樓閣、亭臺、古跡等處，這些地方往往視野開闊，景色迷人，文化底蘊(yùn)深厚，宜坐宜留。當(dāng)然，即使是相對靜止的景物也因觀賞角度的不同而面貌各異，正如宋代大文豪蘇東坡所說“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。

10．下列說法不屬于“人們游賞一座封閉的園林，不會感到靜止與凝滯”的原因的一項(xiàng)是（    ）

A．中國古典園林中眾多動勢的互相作用，強(qiáng)化了古典園林富有生機(jī)活力的動態(tài)美。

B．中國古典園林設(shè)計(jì)具“動靜合宜，化靜為動”的特點(diǎn)，體現(xiàn)了園林的綜合藝術(shù)。

C．中國古典園林的構(gòu)筑強(qiáng)調(diào)有山有水，山靜水動，那活潑的流水增添了無限生趣。

D．中國古典園林的設(shè)計(jì)都力求營造“處處有美”的氛圍，使人獲得詩情畫意之感。

11．文章以蘇州個(gè)園的四季假山和杭州西湖的造景為例是為了說明什么？（3分）

答：



12．中國古典園林的動態(tài)美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請加以概括。（3 分）

答：



（二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（選考）（15分）

本題為選考題，請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。

（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成l3～l5題。

老愛情

蘇童

    我這里說的愛情故事也許會讓一些讀者失望，但是當(dāng)我說完這個(gè)故事后，相信也有一些讀者會受到一絲震動。

    話說20世紀(jì)70年代，我們香椿樹街有一對老夫婦，當(dāng)時(shí)是六七十歲的樣子，妻子身材高挑，白皮膚，大眼睛，看得出來年輕的時(shí)候是個(gè)美人；丈夫雖然長得不丑，但是一個(gè)矮子。他們出現(xiàn)在街上，乍一看，不配，仔細(xì)一看，卻是天造地設(shè)的一對。為什么這么說呢？這對老夫妻彼此之間是鏡子，除了性別不同，他們的眼神相似，表情相似，甚至兩人臉上的黑痣，一個(gè)在左臉頰，一個(gè)在右臉頰，也是配合得天衣無縫。他們到煤店買煤，一只籮筐，一根扁擔(dān)，丈夫在前面，妻子在后面，這與別人家夫婦扛煤的位置不同，沒有辦法，不是他們別出心栽，是因?yàn)槟钦煞虬�、力氣小，做妻子的反串了男角�?/span>

    他們有個(gè)女兒，嫁出去了。女兒把自己的孩子丟在父母那里，也不知是為了父母，還是為了自己。她自己大概一個(gè)星期回一次娘家。

    這是一個(gè)星期天的下午，女兒在外面“嘭嘭嘭”敲門，里面立即響起一陣雜番的腳步聲，老夫婦同時(shí)出現(xiàn)在門邊，兩張蒼老而歡樂的笑臉，笑起來兩個(gè)人的嘴角居然都向右邊歪著。

    但女兒回家不是來向父母微笑的，她的任務(wù)似乎是為埋怨和教訓(xùn)她的雙親。她高聲地列舉出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的積水，包括他們對孩子的溺愛，給他吃太多，穿得也太多。她一邊喝著老人給她做的紅棗湯，一邊說：“唉，對你們說了多少遍也沒用，我看你們是老糊涂了�！�

    老夫妻一聽，忙走過去給外孫脫去多余的衣服，他們面帶愧色，不敢爭辯，似乎默認(rèn)這么一個(gè)事實(shí)：他們是老了，是有點(diǎn)老糊涂了。

    過一會兒，那老婦人給女兒收拾著湯碗，突然捂著胸口，猝然倒了下來，死了，據(jù)說死因是心肌梗塞。死者人緣好，鄰居們聽說了都去吊唁。他們看見平日不太孝順的女兒這會兒哭成了淚人兒了，都不覺得奇怪，這么好的母親死了，她不哭才奇怪呢！他們奇怪的是那老頭，他面無表情，坐在亡妻的身邊，看上去很平靜。外孫不懂事，就問：“外公，你怎么不哭？”

    老人說：“外公不會哭。外婆死了，外公也死的，外公今天也死的�！�

    孩子說：“你騙人，你什么病也沒有，不會死的。”

    老人搖搖頭，說：“外公不騙人，外公今天也要死了。你看外婆臨死不肯閉眼，她丟不下我，我也丟不下她。我要陪著你外婆哩�！�

    大人們聽見老人的話，都多了心眼，小心地看著他。但老人并沒有任何自尋短見的端倪，他一直靜靜地守在亡妻的身邊，坐在一張椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人們聽見老人喉嚨里響起一陣痰聲，未及人們做出反應(yīng)，老人就歪倒在亡妻的靈床下面了。這時(shí)就聽見堂屋里自鳴鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”連著響了起來，人們一看，正是夜里12點(diǎn)！

    正如他宣布的那樣，那矮個(gè)子的老人心想事成，陪著妻子一起去了。如果不是人們親眼看見，誰會相信這樣的事情？但這個(gè)故事是真實(shí)的，那對生死相守的老人確有其人，他們是我的鄰居，死于20世紀(jì)70年代末的同一天。那座老自鳴鐘后來就定格在12點(diǎn)，猶如上了銹一樣，任人們怎么拔轉(zhuǎn)就是一動也不動。

這個(gè)故事敘述起來就這么簡單，不知道你怎么看，我一直認(rèn)為這是我一生能說的最動人的愛情故事。

（節(jié)選自《現(xiàn)代青年》2011年03期）

13、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（    ）（    ）（5分）

A．作者善于從日常生活中，選擇一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店買煤，一起給女兒開門，一起給外孫脫去多余的衣服等，用以表現(xiàn)老夫妻在生活中總是相依相隨。

B．小說的情節(jié)可謂一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距讓鄰居們都覺得他們不般配，經(jīng)過他們的努力，終于改變了人們的看法。

C．作者在開篇就說“我這里說的愛情故事也許會讓一些讀者失望”，結(jié)尾說“這個(gè)故事敘述起來就這么簡單”，突出了這個(gè)故事的大眾性，強(qiáng)調(diào)平凡更能打動人心。

D．老婦人因心肌梗塞離開了人世，大家都奇怪老人為什么不哭，其實(shí)老人是把生死之事看開了，認(rèn)為人都是會死的，自己也一樣。

E．小說中的人物給讀者留下了深刻的印象，作者是運(yùn)用肖像、語言、動作等人物描寫的方法來塑造人物的。

14、小說安排“女兒”這個(gè)人物有何作用？（4分）

答：



15、小說結(jié)尾說老人夜里12點(diǎn)陪著老妻去了，那座老自鳴鐘后來就定格在12點(diǎn)不再轉(zhuǎn)動了。有人說這個(gè)情節(jié)太過離奇，不符合常理，應(yīng)該刪掉。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾是否應(yīng)該刪掉？請結(jié)合全文談淡自已的看法。（6分）

答：



（乙）實(shí)用類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成l3～15題。

“棱角先生”張奚若

聶晶

    文化名人中，張奚若是有名的“棱角先生”。金岳霖先生在《回憶錄》中說道：“張奚若這個(gè)人，四方形的角很尖，碰上了角，當(dāng)然是很不好受的�？墒�，這個(gè)四方形的四邊是非常之廣泛，又非常之和藹可親的。同時(shí)，他既是一個(gè)外洋留學(xué)生，又是一個(gè)保存了中國風(fēng)格的學(xué)者�！�

    張奚若是哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)碩士，1924年回國后，曾任清華大學(xué)、西南聯(lián)大政治系主任。他是位很有個(gè)性的學(xué)者，敢于堅(jiān)持自己的主張，秉持獨(dú)立的人格。在西南聯(lián)大任教時(shí)的張奚若，其“海歸”作風(fēng)實(shí)為教授中典型。

曾是張奚若學(xué)生的何兆武先生，在《上學(xué)記》中這樣寫到：“有人流傳大學(xué)里的政治系是‘升官系’，經(jīng)濟(jì)系是‘發(fā)財(cái)系’。于是，身為政治學(xué)系主任的張奚若執(zhí)意把政治系定為政治學(xué)系，以避嫌�！泵忠桓�，報(bào)考政治學(xué)系的人便多了起來。張奚若在學(xué)校的迎新會上，毫不留情地給新生潑了涼水：“如果你們來政治學(xué)系目的是想做官，那你找錯(cuò)了地方。國民政府不大喜歡西南聯(lián)大的政治學(xué)系。如果你來此的目的是想當(dāng)一個(gè)學(xué)者，我可以老實(shí)告訴諸位，4年時(shí)間培養(yǎng)不出一個(gè)學(xué)者來。你在此讀4年書，可以獲得一些基本知識和讀書方法，畢業(yè)后你可以獨(dú)立繼續(xù)鉆研”。

    當(dāng)然，張奚若并不只是嚴(yán)師。何兆武先生這樣回憶道：“張先生有時(shí)候發(fā)的牢騷挺有意思�！弊尯握孜湎壬∠笞钌畹氖菑堔扇粝壬哪蔷涓锌骸艾F(xiàn)在已經(jīng)是民國了．為什么還老喊‘萬歲’？那是皇上才提的�！�

    無論是做學(xué)者，還是當(dāng)政治家，張奚若都是一身正氣，直言不諱。他的出現(xiàn)，讓政府、讓國人多了一面鏡子。

    在一次西南聯(lián)大、云南大學(xué)等四校聯(lián)合舉辦的時(shí)事講演會上，張奚若擔(dān)任主講。面對六七千名聽眾，他對國民黨展開了猛烈抨擊。張奚若說：“在報(bào)紙上馬路上常�？梢钥吹揭粋€(gè)名詞‘赤匪’，假如共產(chǎn)黨可以叫做‘赤匪’的話，我想國民黨就可以叫‘白匪’。其實(shí)‘白’字還太好了，太干凈了，他們簡直就是‘黑匪’！”他還給國民黨政府下了“好話說盡，壞事做絕”的定論。因此，中國要有光明的前途，只能是廢除國民黨的一黨專政和蔣介石的個(gè)人獨(dú)裁。他說：“為了國家著想，也為蔣介石本人著想，蔣應(yīng)該下野。假如我有機(jī)會看到蔣先生，我一定對他說，請他下野�！痹诼牨姷囊魂嚭逍β曋校耪介_講。講演中，他說：“現(xiàn)在中國害的政治病是政權(quán)為一些毫無知識的、非常愚蠢的、極端貪污的、極端反動的和非常專制的政治集團(tuán)所壟斷。這個(gè)集團(tuán)就是中國國民黨�！�

    1937年蔣介石在廬山舉行國事談話會時(shí)，聘請張奚若參會，待之以“國士”之禮。但不久之后，張奚若卻與蔣介石發(fā)生了沖突。一次在例行的國民參政會上，張奚若以參政員身份發(fā)言，言詞激烈地抨擊了蔣介石的獨(dú)裁和國民黨的腐敗。蔣介石頓感難堪，于是打斷他的發(fā)言，插話說：“歡迎提意見，但別太刻�。　币慌�，張奚若拂袖而去。等到下一次參政會再開會時(shí)，政府給他寄來開會的通知和路費(fèi)，張奚若當(dāng)即回電一封：“無政可議，路費(fèi)退回�！睆埾壬晃窂�(qiáng)勢的正派作鳳，由此可見一斑。

    1949年6月15日，張奚若以民主教授的身份出席了新政協(xié)籌備會第一次會議。會上與會者對于新中國的“國號”問題，展開激烈爭論。有人說用“中華人民民主共和國”好，也有人提議用“中華人民民國”。就在各方爭論未果時(shí)，張奚若發(fā)表了自己的看法：認(rèn)為還是使用“中華人民共和國”為國名好。他說：“我們是人民民主專政的政權(quán)，人民這個(gè)概念已經(jīng)把民主的意思表達(dá)出來了，不必再重復(fù)寫上‘民主’二字�！�

    代表們就張奚若的提議又展開了討論，幾個(gè)回合下來，大家都認(rèn)為張奚若的提法好，一致同意新中國的國名為中華人民共和國。于是，張先生便成了新中國“國號”的締造者。

    張奚若的好友徐志摩曾稱他為“一位有名的炮手”，在徐志摩眼里“奚若這位先生是個(gè)‘硬’人。他是一塊巖石，還是一塊長滿著蒼苔的（巖石）。他的身體是硬的；他的品行是硬的；他的意志，不用說，更是硬的……”

如今，張先生早已遠(yuǎn)去，他留給后人的，除了為數(shù)不多的文字外，還有不盡的懷念。像張奚若先生這樣有學(xué)問又有獨(dú)立人格的人，現(xiàn)在我們已很難遇到�！袄饨窍壬绷粼谖覀兊挠洃浿�，也留在我們的期盼里。

（節(jié)選自《教育》2009年06期）

13、下列對文章的理解與分析符合文意的兩項(xiàng)是（   ）（   ）（5分）

    A．文章中稱張奚若為“棱角先生”，既生動形象地概括了張奚若的個(gè)性特征，也亦褒亦貶地表達(dá)了作者的評價(jià)。

    B．金岳霖在《回憶錄》中說：“他既是一個(gè)外洋留學(xué)生，又是一個(gè)保存了中國風(fēng)格的學(xué)者�！边@是對張奚若的貼切而全面的概括。

    C．張奚若一身正氣，直言不諱，敢于對國民黨猛烈抨擊，主張廢除國民黨一黨專政和蔣介石的獨(dú)裁統(tǒng)治。

    D．在新政協(xié)籌備會上，張奚若力排眾議，堅(jiān)持自己的看法不妥協(xié)，最終成為新中國“國號”的締造者。

    E．在文章結(jié)尾處，作者說“‘棱角先生’留在我們的記憶中，也留在我們的期盼里”，表達(dá)了對張奚若的贊頌，同時(shí)希望這個(gè)社會能出現(xiàn)更多像張奚若這樣的人。

14、文章開頭引用金岳霖《回憶錄》中的文字，有何作用？（4分）

答：



15、你如何看待張奚若的“棱角”？請結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

答：



四、語言文字運(yùn)用(13分)

16. “月送花香浮小院”是一副對聯(lián)的上聯(lián)，與這一上聯(lián)對仗最工整的下聯(lián)是(   )（2分）

A．綠葉紅花映山前     B．風(fēng)搖竹影到幽齋

C．夢隨春風(fēng)到天明     D．風(fēng)吹螢火到滿園

17．下面兩個(gè)話語情境都存在表述不當(dāng)之處，請加以修改，使之準(zhǔn)確、得體。(2分)

情境一　電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了。”

情境二　電臺新聞廣播稿：5日以來的多場暴雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回住地。

（1）

（2）

18．下面這個(gè)形象的說法中蘊(yùn)涵著許多哲理，請用自己的話寫出其中的一條哲理。(2分)

旅游從來就是從自己住膩的地方到別人住膩的地方去。

答：___________________________________________________________________

19．閱讀下面一則材料，按要求回答問題。（7分）

某市環(huán)衛(wèi)處欲招聘8名“80后”的大學(xué)生來做“糞便處理工”。近日，記者從該市人事局發(fā)布的報(bào)考人數(shù)一覽表上看到：8個(gè)“淘糞工”崗位有1102名大學(xué)生競爭。

對于“大學(xué)生競爭‘淘糞工’”一事，你有何看法？請簡要闡述。（要求：觀點(diǎn)鮮明，語言連貫，150字左右）

答：





五、寫作(70分)

20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。(70分)

一對新婚夫婦住進(jìn)了一幢新居民樓。一天晚上，全樓突然停電，一片漆黑。夫妻兩人手忙腳亂地在房間尋找蠟燭，這時(shí)，傳來了清脆的敲門聲。打開門，借著樓道應(yīng)急燈微弱的光線，只見一個(gè)八、九歲的小女孩背著手站在門口。女孩問：“叔叔阿姨，你們家有蠟燭嗎？”夫妻二人對視一眼，不約而同地在心里想：剛搬進(jìn)來就來借蠟燭，以后還不知要借什么東西呢。于是就異口同聲地說：“沒有�！毙∨⒁宦�，笑了，把兩只手從背后伸出來，每只手都握著一支蠟燭。小女孩甜甜地說：“這幢樓剛剛使用，有時(shí)會停電，我媽媽怕你們沒有準(zhǔn)備，就讓我給你們送兩支蠟燭。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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