Fun Time 2 課堂教學
1．Fun Time 2 有三部分組成，安排在第14周，此周稱為Fun Time 周。
2．整個Fun Time是通過一系列的課內(nèi) 課外活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。每周三天，每天40分鐘。
3．教師以小組為單位進行評價。在Fun Time 周內(nèi)，教師對各小組的評價應(yīng)持續(xù)進行。教學目標與要求
1．綜合復(fù)習第四至第六單元中所學的日常交際用語。使學生在特定的情景中理解并靈活運用。重點復(fù)習以下主要交際用語：What day is today? Today is Saturday．We have PE classes on Tuesday and Friday．I usually go to the Theme Park on Saturdays．I‘m interested in drawing．Would you like to take a trip? What are those? Are those geese?I‘d like to go on the teacups．
2．能夠靈活運用第四至第六單元中所學的一周七天的英語表達及各種動物和娛樂活的詞匯，在完成各項游戲活動的同時，提高在真實情景中進行簡單語言交際的能力。并能聽懂課堂教學中所接觸的簡短的指令，做出相應(yīng)的反應(yīng)。
3．在教師的指導下，以小組為單位，進行合作學習，將小組活動有機地融入學生的語言學習過程之中。在保證每個學生都有機會參與學習的同時，培養(yǎng)學生合作意識，提高學生的人際互動能力。
4．教師對學生進行持續(xù)評價，在小組活動中，教師應(yīng)首先設(shè)立明確的教學目標；其次，在學生進行小組活動的過程中，注意觀察每位學生的參與表現(xiàn)情況，鼓勵指導他們積極參與小組活動，并作適時評價。
5．將學生分組，在小組長的帶領(lǐng)下完成項目制作與項目展示。教師引導學生動手動腦，小組成員共同完成項目制作與項目展示。教師對其項目展示和合作過程進行積極客觀地評價。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，增強學生創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導才能。
6．要求在本周的第一堂課上，教師應(yīng)布置所要完成的項目制作任務(wù)（詳細說明與要求請參照Part 3 教學步驟與建議1），使學生課下以小組為單位，以小組長為中心有充分的時間相互討論，分工合作，完成項目制作的圖畫文字設(shè)計和手工制作部分。教師應(yīng)及時提醒，督促學生完成。
7．本周的項目制作是：One Week TV Show，每組編排一個電視節(jié)目。介紹本組在一周內(nèi)的活動安排。教師參照學生用書85頁上的項目制作樣本啟發(fā)引導學生進行各組項目制作。學生們應(yīng)發(fā)揮各的獨創(chuàng)性，比一比哪一組的電視節(jié)目精彩。