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          福建省福州市2013-2014學(xué)年高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查試卷及答案網(wǎng)頁版
          
                    
                    
          
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
          
                
          
                
                
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          關(guān)鍵詞：福建省福州市2013-2014學(xué)年高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查試卷及答案,高中,高三上,語文,期末,質(zhì)量檢查試卷,答案,2013-2014學(xué)年,福建省,福州市試卷
          摘　要：福建省福州市2014學(xué)年第一學(xué)期高三期末質(zhì)檢語文試卷一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）（1），金石可鏤。（荀子《勸學(xué)》）（2）雁陣驚寒，。（王勃《滕王閣序》）（3）低眉信手續(xù)續(xù)彈，。（白居易《琵琶行》）（4）盈虛者如......
          
                
                
                
                
          

          
                	
                	


          福建省福州市2013—2014學(xué)年第一學(xué)期高三期末質(zhì)量檢查

          語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

          一、

          1．（1）鍥而不舍（2）聲斷衡陽之浦（3）說盡心中無限事（4）而卒莫消長也（5）莫笑農(nóng)家臘酒渾（6）封狼居胥   （每處1分，凡錯、漏、添字，該處不得分）

          2.C（攻下）（3分）

          3.B  (③寫的是王繼勛所為。⑥體現(xiàn)留從效對形勢的正確判斷能力及軍事才能。 )（3分）

          4.D（留從效在使者到前就去世了。）（3分）

          5.（1）于是忠順、思安等人在從效家陳設(shè)酒宴，招募敢死的義士。（補出“置酒”字后面省略的“于”字1分、“募”1分，句意通順1分）

          （2）從效多次上表給李璟，說此戰(zhàn)使士兵疲憊，形勢不利。(“累”、“頓卒勞師”1分，句意通順1分）

          【參考譯文】留從效是泉州永春人。幼年喪父，以孝順母親、尊敬兄長名聞鄉(xiāng)里。很喜歡讀書，尤其喜歡讀兵書。

          唐末年，王審知占據(jù)福建之地，他的兒子王延鈞，后唐長興年間在福州稱帝，國號閩，定都福州，后來被他的部下所殺。王審知的次子王延羲即位。王延政，是延羲的弟弟，是建州節(jié)度使，從延羲繼位開始就不服氣，屢次發(fā)兵攻打延羲。晉天福末年，延羲部將朱文進(jìn)殺延羲篡位自立為王，安排黨羽黃紹頗為泉州刺史。

          當(dāng)時留從效擔(dān)任泉州散指揮使，與他的裨校王忠順、董思安和關(guān)系親近的蘇光誨等人一起謀議，從效說：“我們都受到王氏的恩遇，現(xiàn)在王氏的子孫還未復(fù)位卻不想報答，竟然去侍奉賊寇，可以稱得上忠義嗎？聽說建州士卒謀劃盡力攻打福州來復(fù)王氏的地位，一旦他們功成，王氏復(fù)位，我們有什么臉面去見他們呢？”于是忠順、思安等人在從效家陳設(shè)酒宴，招募敢死的義士，召集了陳洪進(jìn)等五十二人，在夜里持大木棍越墻而入，捉住黃紹頗殺了他。留從效拿著州官的官印到王延政侄子王繼勛的府邸，請他主持軍務(wù)，從效等三人自稱平賊統(tǒng)軍使。王繼勛命令送黃紹頗的首級到建州，尊奉王延政為閩主。朱文進(jìn)帶領(lǐng)部下攻打泉州，從效率領(lǐng)部下設(shè)埋伏，殲滅了文進(jìn)的軍隊，占領(lǐng)了福州。王延政稱閩帝，恢復(fù)國號閩，定都建州。

          李璟派遣將領(lǐng)攻打建州，王延政于是送錢財李璟（表示投降），繼勛領(lǐng)著泉州人馬也投降了。李璟派遣將領(lǐng)討伐叛亂，只攻克了汀、建兩州而回。李璟就在泉州建清源軍，任命從效為節(jié)度、泉漳等州觀察使。李璟多次提拔從效，任命他為同平章事兼侍中、中書令，到后來封從效為鄂國公、晉江王。

          留從效出身寒微，了解百姓疾苦。留從效在泉州一心把勤儉養(yǎng)育百姓作為該做的事情，平時穿一身布衣，將公服放在衙門的中門旁邊，外出和處理公務(wù)時才穿上。經(jīng)常說我向來貧賤，不可忘本。泉州城市狹窄，教百姓拓寬街道，興建高樓。轄區(qū)內(nèi)很平安，百姓很愛戴他。王氏家族中有兩個女兒嫁給郡縣里的人為妻，從效對待她們十分恭謹(jǐn)，資助她們的財物很豐厚。每年秋天都舉行考試取明經(jīng)、進(jìn)士，稱之為“秋堂”。

          周世宗征討淮南，李璟領(lǐng)兵十萬保衛(wèi)紫金山。從效多次上表給李璟，說此戰(zhàn)使士兵疲憊，形勢不利，不久果然被打敗。江北之地盡歸后周所有。留從效為保境安民，派衙將蔡仲赟等扮作商人，把帛書表放在革帶里，從湖北取道向周世宗表示歸附誠意。又派別駕黃禹錫從偏僻的小路送上表章，用獬豸通犀帶、龍腦香數(shù)十斤做貢品，周世宗賜詔書贊許并收下了。留從效還要求在京師建置官邸，周世宗因其一向依附南唐，有所顧慮而未允。

          宋初，從效就上表自稱藩屬國，貢奉不絕。太祖特意派使臣用厚賞來安撫他，使臣還沒到，從效背上的毒瘡發(fā)作去世，享年五十七。

          6．（1）①視聽結(jié)合，選取視覺形象寒桐、殘燭、月色與聽覺形象角聲，組成一幅“清秋圖”。（從遠(yuǎn)近結(jié)合的角度分析亦可）②以動襯靜，以徹夜回蕩的角聲來反襯四周的清寂。 ③擬人，將吹角當(dāng)人寫，角聲在悲切地自言自語。（答對一點給2分，答對兩點給3分。如有其它答案，言之有理亦可。）

          （2）①飽經(jīng)戰(zhàn)亂，與親朋音信斷絕。②飄零輾轉(zhuǎn)，因關(guān)塞戰(zhàn)爭頻發(fā)，蕭條荒涼，歸路艱難。③苦捱十年，無奈暫依幕府，也只是求得暫時安居，政治抱負(fù)仍難實現(xiàn)。

          （答對一點給2分，答對兩點給3分。如有其它答案，言之有理亦可。）

          二、

          7.B E(覺新父親是在他婚后一年去世的，拈鬮兒選親的正是他父親；  是岳父給葛朗臺400路易。) (答對一項得3分，答對兩項得5分)

          8.（1）愛斯梅拉達(dá)、克洛德。（1分）克洛德暗中跟蹤弗比斯與愛斯梅拉達(dá)幽會，藏在旅店閣樓里。（1分）當(dāng)看到他們兩人親熱時，他妒火中燒，用尖刀刺殺了弗比斯，然后跳窗而逃。（1分）愛斯梅拉達(dá)嚇得昏了過去，并被巡夜的兵卒緊緊圍住。（1分）人們都說是她刺殺了弗比斯。（1分）

          （2）王熙鳳對尤二姐說的。（1分）王熙鳳表面上裝大度賢惠，接尤二姐進(jìn)大觀園。暗地里唆使尤二姐的未婚夫去衙門告賈璉。（1分）在賈母面前，說尤二姐如何不貞不賢，（1分）借仆人善姐與賈璉新妾秋桐折磨尤二姐，(1分)尤二姐被逼小產(chǎn)，遂吞金自殺。(1分)

          9.

          (1)君子尚德（或：尚力者不能得天下）。（2分）

          (2)孔子對南宮括理解了尚德者得天下的道理感到欣慰而由衷贊賞。（2分）孟子舉例說明以德服人的重要性。（2分）

          （以上意思對即可）

          【參考譯文】南宮括問：“羿善于射箭、奡善于水戰(zhàn)，都不得好死；禹、稷都親自種莊稼，（為何）卻取得了天下？”孔子不回答。南宮括出去后，孔子說：“此人是君子啊，此人崇尚道德。””

          孟子說：“依靠武力假借仁義的，可以稱霸，稱霸必有大國為基礎(chǔ)；依靠道德施行仁義的，可以稱王，稱王不必有大國做基礎(chǔ)——商湯憑七十里（創(chuàng)王業(yè)），文王憑百里見方稱王�？课淞κ谷朔䦶�，不是真心服從，只是力量不足（反抗）；靠道德使人服從，是心里高興而真心服從，就像七十二弟子敬佩孔子那樣。《詩經(jīng)》上說：‘從西從東，從南從北，無不心悅誠服�！f的就是這個意思�！�

          三、

          10．C（講科普理念和科普方式，“與科學(xué)家不到位”是兩回事）（3分）

          11. ①讓科學(xué)共同體成為科學(xué)家與公眾溝通的橋梁，讓科學(xué)家與大眾媒體默契合作;②讓科技工作者關(guān)注科普工作；③科普工作應(yīng)從“推知識”轉(zhuǎn)為“拉興趣”。（3分）

          12. ①科普理念落后導(dǎo)致公眾缺乏支持熱情；②傳統(tǒng)的科普方式或許隱含著一種不平等的思想；③強制灌輸式的、忽略公眾認(rèn)知心理和意識的理念，亟須改變。（3分）

          13． （甲）C  D（“人們的思想境界低”的說法過于絕對化。  兩個“政治”的含義是不同的。）(答對一項得3分，答對兩項得5分)

          14．答案要點：

          （1）以小見大。本文寫的是金愛“坐大巴”的小事，反映出現(xiàn)實生活中人們存在的某些錯誤的思想觀念。

          （2）層層鋪墊。金愛坐大巴先是圖新鮮，接著感到挺方便，然后“舅舅”不高興，最后影響到老公的仕途。揭示了社會上某些急需改變的錯誤觀念。

          （3）前后呼應(yīng)。文章以金愛想坐大巴開篇，以“從今再不坐大巴”結(jié)束，渾然一體。

          （每點2分，答滿兩點給滿分。如有其它答案，言之有理亦可）

          15．答案要點：

          示例1：坐大巴本來是挺方便，但不同的人有不同的看法。正常的事情，鬧得滿城風(fēng)雨，反映了人們思想狀態(tài)的復(fù)雜性。

          示例2：因為金愛坐大巴，影響了老公的仕途，這是社會的悲哀。

          示例3：坐大巴事小，鬧得滿城風(fēng)雨事大，“坐大巴”反映出廉政建設(shè)極其需要培養(yǎng)廉政的土壤。

          （選其中一個觀點進(jìn)行分析即可。觀點2分，對觀點的闡述2分，結(jié)合文本分析2分。如有其它答案，言之有理亦可）

          13． （乙） B E（“完全得益于他的求師之道”的說法太絕對，還有他百歲之壽福的原因。文章是從做學(xué)問和立思想兩方面來介紹的）(答對一項得3分，答對兩項得5分)

          14.（1）從母親那里學(xué)到了為老百姓讀書的思想。（2）從墨子那里學(xué)到了反抗和叛逆的思想。

          （3）從馬恩著作中學(xué)到了辯證唯物論思想。（4）在圖書館是長期積累、廣泛涉獵，為思想奠基。（4分）

          15.答案要點：

          示例1：要培養(yǎng)讀書的興趣。讀好自己認(rèn)定的好書，為自己的學(xué)問奠定堅實的基礎(chǔ)。

          示例2：做學(xué)問一定要到大地方，才有大眼界，才能大發(fā)展。做學(xué)問要懂得根本，知道自己為什么而學(xué)。做學(xué)問要古為今用。洋為中用。

          示例3：拜老師要多拜著名學(xué)者為師，各取所長，豐富提升自我。也可以請圖書館當(dāng)老師，長期堅持利用圖書館學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。

          （選其中一個觀點進(jìn)行分析即可。觀點2分，對觀點的闡述2分，結(jié)合文本分析2分。如有其它答案，言之有理亦可）

          四、

          16．(l）玄（l分）(2） “廢”應(yīng)改為“費”（l分）

          17．

          示例1：黑板：渾身黑顏色，追求的是光明。（擬人）

          示例2：釘子：鉆勁哪里來？靠的是敲打。 （設(shè)問）

          （修辭1分，內(nèi)容1分）

          18．① 去掉開頭的“從”和“中” 字。  （1分）

          ②解決了兩戶居民住房的困難。（或：“解決了兩戶住房困難的居民的問題”）（1分）

          19．

          示例1：微信進(jìn)課堂不錯。（1分）微信是一種新型的即時移動通訊工具。老師能夠與時俱進(jìn)，在教學(xué)上進(jìn)行大膽嘗試和創(chuàng)新應(yīng)該肯定。在微信環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是放松的，這有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在微信上，學(xué)生是快樂、積極地參與討論，即使不善言辭的學(xué)生也可以發(fā)表自己的看法，大家都有平等的交流機會。所以我贊成微信進(jìn)課堂。（6分）

          示例2：微信進(jìn)課堂不妥。（1分）在課堂上，師生本來就可以自由地進(jìn)行交流，沒有必要再借助微信。課堂上使用微信，可能會因為信息量太多而淹沒真正有效的信息。學(xué)生課余已經(jīng)花很多時間在信息產(chǎn)品上，如果老師在課堂上還使用微信，這樣就減少了面對面的交流機會，不利于學(xué)生的人際直接交往。所以我不贊成微信進(jìn)課堂。（6分）

          （如有其它答案，言之有理亦可）

          五、

          20．（70分）

          參見2013年福建高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

          
                	
                	
          
                	
                	
                	
          
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
          
					
          
					
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