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          2014年江西省撫州市中考語(yǔ)文試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版
          
                    
                    
          
                    	所屬欄目: 初三試卷 
    				
          
                
          
                
                
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          關(guān)鍵詞：2014年江西省撫州市中考語(yǔ)文試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版,初中,初三下,語(yǔ)文,中考語(yǔ)文,答案,2014年,江西省,撫州市試卷
          摘　要：撫州市2014年中考語(yǔ)文試題卷一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）a．伎倆勻稱(chēng)（chèn）瀝盡心血鱗次櫛比(zhì)b．藉貫锃亮(zèng)語(yǔ)無(wú)......
          
                
                
                
                
          

          
                	
                	


          撫州市2014年中考試語(yǔ)文試題參考答案

          一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）

          1.A（2分）【解釋】B項(xiàng)“藉貫”應(yīng)為“籍貫”，“忍俊不禁（jìn）”應(yīng)該為“忍俊不禁（jīn）” ，C項(xiàng)“主宰（zhǎn）”應(yīng)為“主宰（zǎn）”，“獲益非淺”應(yīng)為“獲益匪淺”；D項(xiàng)“心無(wú)旁鶩”應(yīng)為“心無(wú)旁騖”，“斷壁殘?jiān)?/span>gèn）”應(yīng)為“斷壁殘?jiān)?/span>yuán）”。

          2.B（2分）【解釋】B項(xiàng)是指馬的神情與頸部?jī)烧咧g的相互配合，此處宜用相得益彰。（相得益彰是指兩個(gè)人或者兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示；各得其所是指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓）

          3.A（2分）【解釋】B項(xiàng)缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“先進(jìn)人物”后加上“的工作”之類(lèi)；項(xiàng)詞序不當(dāng)，“活躍、強(qiáng)盛和存在”應(yīng)為“存在、活躍和強(qiáng)盛”；項(xiàng)不合邏輯（一面不能和兩面相呼應(yīng)），刪去“能否”或在“是”后加“能否”。

          4.C（2分）【解釋】B這段話先強(qiáng)調(diào)孩子還有這天然的想象力，接著指出這種想象力很脆弱，容易被摧殘，然后再指出摧殘這種想象力的就是成人，并分析其中的原因，由此得出結(jié)論。

          5.D（2分）【解釋】D項(xiàng)巧妙利用臨川和東鄉(xiāng)同屬撫州的這種隸屬關(guān)系，達(dá)到了“化解矛盾”的目的。

          6.C（2分）【解釋】C項(xiàng)是語(yǔ)段首句的高度概括。語(yǔ)段首句提出觀點(diǎn)，接著從正反兩個(gè)方面來(lái)論述只有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，才能夠?qū)λ撕蜕鐣?huì)負(fù)責(zé)。

          （一）7．D （2分）     8．C（2分）

          (二）9．A（2分）       10．（1）曾經(jīng)（1分）   （2）全、都（1分）

          11．一會(huì)兒，（坦然翁）拉著妹妹（從水里）出來(lái)。（2分）

          12．奮力救妹，讓出田宅，遵從父愿。（2分，寫(xiě)出兩件事即可）

          13．圍繞“孝敬父母，善待家人，體恤父母”幾個(gè)要點(diǎn)來(lái)談即可，答到一點(diǎn)給1分，答到兩點(diǎn)給2分.（2分）

          （三）14．（1）千里共嬋娟（2）感時(shí)花濺淚 （3）直掛云帆濟(jì)滄海（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死

          （5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆    （6）受任于敗軍之際，奉命于危難之間

          （共8分，每空1分.凡錯(cuò)、漏、增字，均不給分）

          三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

          （一）15．蘆花之怒（1分）黃河之怒（1分）

          16．沒(méi)能看到黃河入海的壯觀景象；（2分，關(guān)鍵詞“壯觀”）看到盧花怒放、黃河怒吼的壯烈場(chǎng)面。（2分，關(guān)鍵詞“怒放”“怒吼”“壯烈”，答到其中一個(gè)關(guān)鍵詞即可給滿分）

          17．（1）示例：通過(guò)“裹挾”“奔騰”“沖向”“發(fā)泄”“掙扎”等動(dòng)詞，（1分）生動(dòng)具體地表現(xiàn)黃河水的野性力量，抒發(fā)了作者對(duì)黃河水的贊美之情。（1分）

          （2）示例1：運(yùn)用比喻的修辭手法（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了盧花怒放之美，抒發(fā)了作者對(duì)盧花的喜愛(ài)和贊美之情；（1分）示例2：運(yùn)用排比的修辭手法，（1分）增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了盧花怒放之美，抒發(fā)了作者對(duì)盧花的喜愛(ài)和贊美之情（1分）

          18．正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)）和側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）相結(jié)合，（1分）突出風(fēng)之大，為下文寫(xiě)沒(méi)能看到黃河入海的壯觀景象做鋪墊。（1分）

          19．圍繞“不懼生死、不屈不撓、頑強(qiáng)抗?fàn)�、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”等關(guān)鍵詞作答，分析到其中一點(diǎn)即可。（4分）

          20.豆腐之味；（2分）豆腐之性。（2分）

          21.因其有高蛋白、低脂肪、低膽固醇、低熱量的特點(diǎn)。（2分，答到兩點(diǎn)給1分，答到四點(diǎn)給2分）

          22.（1）不能，“據(jù)說(shuō)”是指沒(méi)有確切的根據(jù)，（1分）表示“西方人也開(kāi)始興做豆腐”的說(shuō)法是不十分確定的，刪去則過(guò)于肯定，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分（2）作比較，（1分）通過(guò)小麥的鋒芒和高粱的張揚(yáng)來(lái)突出菽的樸茂含蓄的特點(diǎn)。（1分）

          23.“幾乎無(wú)味”的豆腐原味（或豆腐之味）；（2分）“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)”的道家之味（或“東方生活趣味與哲理）。（2分）

          四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（56分）

          24.（1）它們都是象形文字，這些字都是通過(guò)描�。ɑ虍�(huà)出、根據(jù)……）事物的形狀而造出的。（2分）

          （2）示例1：沸羊羊；（1分）寓沸騰、飛翔的撫州。（1分）示例2：樂(lè)羊羊；（1分）寓快樂(lè)、祥和的撫州。（1分）示例3：富羊羊；（1分）寓富裕、幸福的撫州。（1分）

          （3）示例1：漢字，聽(tīng)是一首歌；漢字，看像一幅畫(huà)；漢字，品似一壺酒。（2分）示例2：漢字如同大自然中一群群活潑可愛(ài)的小精靈，我們跟它們說(shuō)話、玩耍，那是多么快樂(lè)的事�。。�2分）

          25.寫(xiě)作（50分）

          評(píng)分等級(jí)：

          （1）基礎(chǔ)等級(jí)（40分）

          一類(lèi)卷（34—40分）：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)正確。

          二類(lèi)卷（28—33分）：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)言較通順，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫(xiě)整潔。

          三類(lèi)卷（21—27分）：基本符合題意，中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)句較通順，層次較清楚，書(shū)寫(xiě)較整潔。

          四類(lèi)卷（20分以下）：中心不夠明確，內(nèi)容貧乏，語(yǔ)句凌亂，結(jié)構(gòu)松散，卷面混亂。

          （2）發(fā)展等級(jí)（10分）

          1．深刻（透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用）

          2.豐富（材料豐富，形象豐滿）

          3.有文采（詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)）

          4.有創(chuàng)新（見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，想象奇特，有個(gè)性）

          說(shuō)明：

          1. 評(píng)卷時(shí)從基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)方面給分。發(fā)展等級(jí)選取四點(diǎn)中最突出的一點(diǎn)評(píng)分，該給多少分就給多少分，直至滿分10分。

          2. 要考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際，優(yōu)秀的可給滿分。

          3. 同一作文，由三人完成評(píng)閱工作，三人給分差距超過(guò)5分的作文，要重新評(píng)閱給分，如還達(dá)不到要求，應(yīng)交學(xué)科評(píng)閱小組裁定。

          
                	
                	
          
                	
                	
                	
          
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
          
					
          
					
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