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所屬欄目: 初三試卷
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摘 要：江蘇省徐州市2014年初中畢業(yè)、升學考試語文試題姓名考試證號_______________注意事項1.本試卷共6頁，滿分為140分，考試時間為150分鐘。2.答題前，請將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆寫在本試卷及答題卡指定......
摘 要：江蘇省徐州市2014年初中畢業(yè)、升學考試語文試題姓名考試證號_______________注意事項1.本試卷共6頁，滿分為140分，考試時間為150分鐘。2.答題前，請將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆寫在本試卷及答題卡指定......
徐州市2014年初中畢業(yè)、升學考試
語文試題參考答案及評分標準
一 積累與運用（25分）
1.（10分每空一分，添字、漏字、錯字則該空不得分）
（1）黑云壓城城欲摧（2）卻話巴山夜雨時（3）落紅不是無情物（4）別是一般滋味在心頭（5）夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛（6）但愿人長久 千里共嬋娟
2.（3分）D（A.蔭yīn—yìn B.鍥qì—qiè 惶—皇 C.嘻—嬉）
3.（6分）（1）（2分，每詞1分）搖曳 安詳
（2）（2分）心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡�；颍盒那槌林鼗蛘咻p盈，文字之花就會開得黯淡或者嬌艷。
（3）（2分，句式正確，用詞恰切，語句通順即可）示例：在最美的心情里盛開（吐艷、芬芳、舒展……）
4.（6分）（1）（3分）C（《社戲》是小說，不是散文，也非出自《朝花夕拾》一書。）
（2）（3分）祥子（1分）通過對祥子外貌（肖像）的描寫，揭示其相貌普通、淳樸可愛、體格健壯、充滿生氣、出身平凡等特點，加深讀者對人物的印象。（2分，大意對即可；答出兩點得1分，答出三點即可得2分）
二、古詩文閱讀（19分）
（一）（16分）
5.（4分，每詞1分，意思對即可）（1）全（2）往西走（向西去）（3）就，便（立即，馬上）（4）回去（回來）
6.（3分）D（得到 A.①消失②絕妙的，到極點的 B. ①抬起②發(fā)動 C. ①來得及②和）
7.（6分，每句2分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）
（1）湖中哪能還有這樣的人�。ㄏ氩坏胶羞�會有這樣的人！）
（2）不要說相公您“癡”，還有像您一樣“癡”的人�。。ú灰f相公您癡迷，還有像您一樣癡迷于此的人�。。�
（3）這時候想要用一句話描寫（眼前美景）卻無法做到，大概就像是曹植夢中初次遇到洛神時（那種驚艷的感覺吧）。
8.（3分）B（寫湖心亭上與金陵人同飲，主要表達幸逢知己之樂。）
附譯文：
從杭州城北面偏西的門向西走，望見保叔塔高聳在層層山崖中，可(詩人的)心早已到西湖之上。中午時分到了昭慶，喝完茶，就劃船進入西湖�！∩降念伾�，就像美人的眉毛；(岸上) 花的美麗，就像少女的面頰；湖上和風，如同酒香一樣醉人；湖中波紋，似白綾一樣起伏。剛一抬頭，已經(jīng)覺得很好看，全身心都沉醉了。這時候我想用一句話把這種境況描寫出來，竟然不知怎么寫。大約好像《洛神賦》中所說曹植由京都洛陽回封地，路過洛水，精神迷離恍惚時，忽見水邊有個美女，是河洛之神，于是用大量華麗的文字形容洛神的美以及自己愛慕的心情的時候。我游西湖從這一次開始，當時是萬歷二十五年二月十四日。
晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟小修過去住的僧房。游覽了六橋、岳墳、石徑塘等景點后走回來。很匆忙地領略了這些景致，沒有仔細觀賞。到了十九日，收到了陶石簣的請?zhí)�，第二天早上，石簣兄弟偕同佛學居士王靜虛來到了這里，一同游山玩水的好友一時間都聚集到一起了。
（二）（3分）
9.（3分）C（不應批判。作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業(yè)，是積極向上的，表達出強烈的愛國激情；“贏得生前身后名”有其思想認識方面的時代局限性，但這也是封建文人人生價值得以體現(xiàn)的一種形式。）
三、現(xiàn)代文閱讀（31分）
（一）（11分）
10.（2分，每點1分）（1）證據(jù)之一：座艙語音，即飛機駕駛艙內每個人的語言及與外人通信的音響信息；（2）證據(jù)之二：飛行數(shù)據(jù)，即飛機飛行過程中記錄下來的各項相關的工作數(shù)據(jù)。
11.（3分，每點1分）（1）異常堅固（能在許多惡劣的條件下安好無損）（2）能發(fā)射超聲波信號（便于搜尋）（3）（由兩個動力發(fā)生器驅動）能連續(xù)30天發(fā)出信號。
12.（3分）這句話體現(xiàn)了說明文語言準確性的特點。（1分）“目前的”“完全”“所有的”等詞語，（1分）準確地說明了當前世界上黑匣子的技術現(xiàn)狀，表明了作者嚴謹、科學的態(tài)度，反之就太絕對化了，就不符合科學事實了。（1分）
13.（3分）B（“座艙語音記錄器”的拾音盒部分安裝在飛機駕駛艙內。）
（二）（20分）
14.（4分，意思對即可，至少答出四點）（1）花期早（2）開得多（盛）（3）花朵美（4）花味香（5）葉子綠（6）生長快
15.（3分，意思對即可）（1）一開始并未重視，隨意栽在院子一角，毫不關心。（1分）（2）經(jīng)常忽略具有超強生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。（2分）
16.（6分，兩處賞析各3分，分析描寫的動態(tài)化、作者情感及表達效果，各1分）
（1）示例：在作者筆下，紫藤蘿花開得極為繁盛，色調上深深淺淺、錯落有致，在陽光下跳躍閃爍，給人一種在不停流動、不停生長的感覺，所以作者將一株靜靜盛開著的紫藤蘿比作一條不停流淌著人的瀑布，栩栩如生地表現(xiàn)其輝煌燦爛、氣勢非凡，而“歡笑”等詞語又運用了擬人手法，賦予紫藤蘿以人的情感、性格，表現(xiàn)其勃勃生機，表達出由衷的喜愛之情。（“不見其發(fā)端，也不見其終極”，運用了夸張的修辭手法，生動地表現(xiàn)了紫藤蘿花的繁盛，“瀑布”的氣勢，以及生生不息的蓬勃生機，表達了作者的贊美之情。）
（2）示例：如“朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓，我我不讓你，在微風細雨中輕輕地搖曳著”一句，運用了化靜為動的寫法，以“迫不及待”表現(xiàn)金銀花花期較早、生機盎然，“你不讓我，我不讓你”形象地、動態(tài)化地表現(xiàn)了花兒爭先恐后、競相綻放的情態(tài)，這些擬人化了的詞句賦予金銀花以人的情感、性格，深化了景物描寫的內涵，生動形象，引人入勝，也表達了作者的驚喜、欣賞之情。（選擇文中其他相關語句賞析亦可）
17.（4分，意思對即可）作者此處運用了對比（襯托、反襯）的寫法，（1分）有意把院中的金銀花和室內花盆里的金銀花這兩個寓意相反的事物放在一起對照比較著寫（或：以室內花盆里的金銀花襯托院中的金銀花），（1分）以突出“自由的空間對生命成長的重要意義”這一主旨，（1分）給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強了藝術效果和感染力。（1分）
18.（3分，意思對即可）對于人的成長來說，最重要的是自由的成長環(huán)境、自由的發(fā)展空間。（2分）過分的呵護，過于優(yōu)越的物質條件，反而不利于一個人的成長。（1分）
四、作文（65分，含書寫5分）
從內容、結構、語三方面綜合評價，參照下列標準評分。（不包括書寫分）
一類卷：54—60分（90—100）（以57分為基準分）
內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。（內容有新意，構思有創(chuàng)意，語言美感強的，可以得滿分。）
二類卷：45—53分（75—89）（以49分為基準分）
內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。
三類卷：36—44分（60—74）（以39分為基準）
內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
四類卷：36分以下（60分以下）
或內容空泛；或結構殘缺；或思路混亂；或語言極不通順；或確屬抄襲之作。
注意：作文的切入分為42分。（不包括書寫）
書寫（5分）卷面整潔，書寫美觀得5分；卷面工整，書寫認真得3分；卷面一般，自己清楚得1分；卷面較亂，書寫潦草不得分。不設2、4分值。
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