安徽省定遠(yuǎn)中學(xué)2015屆高三語文開學(xué)檢測試卷及答案網(wǎng)頁版

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摘　要：安徽省定遠(yuǎn)中學(xué)2015屆高三年級開學(xué)檢測語文試卷高三年級語文備課組2014.8.考生注意：1.本試卷分第i卷（閱讀題）和第ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚�？忌鞔饡r，請將答......

安徽省定遠(yuǎn)中學(xué)2015屆高三年級開學(xué)檢測

語　文　試　卷

高三年級語文備課組　　　　 2014.8.

考生注意：

1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚�？忌鞔饡r，請將答案寫在答題卡上。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。

第I卷（閱讀題　共66分）

一、（9分）

閱讀下面論述類文本，完成1～3題。

流行語折射多元文化心態(tài)

    所謂流行語，是指在某一時期、地域中出現(xiàn)的、廣為流行的語匯。它以鮮活的形式來表達(dá)特殊的含義，豐富了我們的話語空間，對原生態(tài)的生活形式和內(nèi)容有很強(qiáng)的概括性，又不失幽默、調(diào)侃的意味。隨著社會的發(fā)展，文化的多元，傳媒的發(fā)達(dá)，尤其是網(wǎng)絡(luò)的異軍突起，流行語往往在一夜之間傳遍社會的各個角落。流行語無一不是社會現(xiàn)實(shí)、社會風(fēng)尚的某種折射，借助于網(wǎng)絡(luò)等傳媒，猶如插上了翅膀，成為現(xiàn)代人生活的一部分。我們注意到，流行語的流行速度正在加快，有時甚至就在幾秒鐘的時間內(nèi)流行開來，由于這些流行語契合了現(xiàn)代人的某種心理期待，產(chǎn)生了共鳴，成為其快速流行的社會心理基礎(chǔ)。

    其實(shí)，一個社會，一個時代，總有屬于這個社會、這個時代的流行語，古今中外概莫能外。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”，何嘗不是那個時代的流行語呢？“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”現(xiàn)在我們翻看《詩經(jīng)》，依然能夠品味那個時代的社會風(fēng)尚和價值取向。美國、日本等西方發(fā)達(dá)國家，每年都有相當(dāng)規(guī)模的流行語調(diào)查和發(fā)布，日本去年的“U-can 流行語大獎”頒獎儀式上，出自宮崎縣知事東國原英夫之口的“必須做點(diǎn)什么”及高中生高爾夫球選手石川遼的昵稱“靦腆王子”獲得大獎。關(guān)于獲獎理由，評委會表示，東國原這句當(dāng)初用在知事選舉的口號“觸動了日本全國男女老少的心弦”；在低調(diào)羞澀的年輕人越來越少的今天，石川選手獨(dú)有的自然無造作的表情“讓日本人產(chǎn)生懷舊之感”。

    “‘流行語’的情況比較復(fù)雜，有的屬于社會熱點(diǎn)，有的屬于網(wǎng)絡(luò)語言，有的是商業(yè)化助推的結(jié)果�！� 留美博士、傳播效果研究學(xué)者、南京大學(xué)社會學(xué)系副教授周培勤說。流行語屬于典型的大眾文化，有鮮明的大眾文化的特點(diǎn)，以前可能是小范圍的傳播，現(xiàn)在由于借助于現(xiàn)代傳媒，能夠很快地在社會上傳播。應(yīng)該說，流行語的流行，是社會文化有活力的表現(xiàn)。從一個社會來說，歷來有主導(dǎo)文化、精英文化、大眾文化的分野，流行語顯然屬于大眾文化的范疇，雖然說，主導(dǎo)文化、精英文化對大眾文化經(jīng)常有所排斥，但從一定的意義上來說，現(xiàn)在的大眾文化常常扮演著主體的角色，不少流行語經(jīng)過沉淀后可以進(jìn)入主流，甚至進(jìn)入精英文化的范疇。

    流行語的盛行，也是文化多元的產(chǎn)物，在大眾傳媒時代，尤其是網(wǎng)絡(luò)時代，流行語的盛行，說明話語權(quán)的下移擴(kuò)散越來越明顯。它反映社會冷暖，反映時代節(jié)奏，尤其是反映了一定的社會文化心態(tài)。

    當(dāng)然，部分流行語也呈現(xiàn)出泡沫化現(xiàn)象，淺表化、庸俗化，因而，我們平時經(jīng)�？梢越佑|到一些非常粗俗甚至不堪的流行語，消解著一個社會應(yīng)該具有的主流價值觀。

    “流行語強(qiáng)迫癥”一定程度上也成為社會庸俗化的表征之一，比如說，每年的春晚小品，為了包裝和商業(yè)化效果，而刻意制造出一定的“流行語”，但這些流行語總體價值不大，甚至成為廉價的時尚點(diǎn)綴品。

    流行語是社會和時代的晴雨表，透過流行語，我們可以領(lǐng)略社會和時代某種微妙的文化心理，體味社會和時代的某種深意。正是在這樣的意義上，流行語是民間生活的潤滑劑，哪兒的民間社會充滿活力，哪兒的流行語就大量出現(xiàn)，什么時候的社會生活越寬松活躍，什么時候的流行語就越發(fā)達(dá)，流行語貼切地反映著時代的變遷。

1．下列關(guān)于“流行語”的表述，正確的一項(xiàng)是（     ）（3分）

A．流行語是一種以鮮活的語言形式表達(dá)特殊的內(nèi)容和含義，在一定時間和空間中出現(xiàn)的廣為流行的概括性詞語。

B．流行語是體現(xiàn)社會庸俗化和淺表化等泡沫化現(xiàn)象的晴雨表，它消解著一個社會應(yīng)該具有的主流價值觀。

C．流行語體現(xiàn)了社會文化的活力以及大眾文化在現(xiàn)實(shí)社會中一直扮演的主體角色，與其他文化形式共存。

D．流行語無一例外地從某些方面折射社會現(xiàn)實(shí)和社會風(fēng)尚，它能滿足人們的某種心理期待并產(chǎn)生共鳴。

2．下列對文章內(nèi)容的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（3分）

A．流行語之流行，古今中外概莫能外，但以前傳播范圍很小，而現(xiàn)在可以借助先進(jìn)的媒體在極短時間內(nèi)廣泛地傳播開來。

B．如果出于包裝和商業(yè)化效果的需要而刻意制造出流行語，那么不僅總體價值不大，甚至還會淪為廉價的時尚點(diǎn)綴品。

C．對一個社會來說，主導(dǎo)文化、精英文化、大眾文化歷來區(qū)分得很清楚，而現(xiàn)在流行語經(jīng)過沉淀后就能夠進(jìn)入主流社會，甚至進(jìn)入精英文化領(lǐng)域。

D．流行語體現(xiàn)了一個時代的社會風(fēng)尚和價值取向，它備受大眾追捧是因?yàn)樗苡|動人們的心弦并讓人產(chǎn)生懷舊之感。

3．從全文看，下列表述不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（     ）（3分）

A．流行語的成因比較復(fù)雜，社會熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)語言和商業(yè)化因素都會導(dǎo)致流行語的出現(xiàn)，它是文化多元的產(chǎn)物。

B．當(dāng)今時代，由于以網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志傳媒的發(fā)達(dá)，流行語廣為盛行，因而話語權(quán)的下移擴(kuò)散趨勢越來越明顯。

C．流行語之所以能夠在現(xiàn)代社會快速流行，從心理層面上來看，是因?yàn)檫@些流行語與現(xiàn)代人的心理期待相契合，能在人們的心里產(chǎn)生共鳴。

D．社會生活的寬松活躍，社會心理的開放多樣，對于體現(xiàn)民間社會活力和時代變遷的流行語的風(fēng)行具有推動作用。

二、（33分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

岳飛傳

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世為農(nóng)。父和，能節(jié)食以濟(jì)饑者。有耕侵其地，割而與之；貰其財(cái)者不責(zé)償。飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。未彌月，河決內(nèi)黃，水暴至，母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時用，其徇國死義乎！”

七年，入見，帝從容問曰：“卿得良馬否？”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過數(shù)升，而秣不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也�！钡鄯Q善，曰：“卿今議論極進(jìn)�！�

飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為?”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣�！睅熋啃萆�，課將士注坡跳壕，皆重鎧習(xí)之。子云嘗習(xí)注坡，馬躓，怒而鞭之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不鹵掠”。

善以少擊眾。欲有所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。猝遇敵不動。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難�！睆埧L問用兵之術(shù)，飛曰：“仁、智、信、勇、嚴(yán)，闕一不可�！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力，耗敝極矣。”荊湖平，募民營田，又為屯田，歲省漕運(yùn)之半。帝手書曹操、諸葛亮、羊祜三事賜之。飛跋其后，獨(dú)指操為奸賊而鄙之，尤檜所惡也。李寶自楚來歸，韓世忠留之，寶痛哭愿歸飛。世忠以書來諗，飛復(fù)曰：“均為國家，何分彼此?”世忠嘆服。好賢禮士，覽經(jīng)史，雅歌投壺，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！” 然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。

（選自《宋史·岳飛傳》，有刪節(jié)）

4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　）（3 分）

A．比行百里始奮迅　　　　　　　比：等到

B．褫鞍甲而不息不汗　　　　　　息：休息

C．課將士注坡跳壕　　　　　　　課：督促

D．世忠以書來諗　　　　　　　　諗：告知

5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（　）（3 分）

A．學(xué)射于周同　　　　　　　　　于其身也，則恥師焉

B．馬躓，怒而鞭之　　　　　　　槍榆枋而止

C. 敵未滅，何以家為　　　　　　大王來何操

D．汝為時用，其徇國死義乎　　　如吾之衰者，其能久存乎

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（　）（3 分）

A．本文的字里行間中滲透著對岳飛人品的贊譽(yù)。開頭在簡述其家世之后，說岳飛不僅好學(xué)有氣節(jié)，還是一個有情有義之人，如對教過他的老師周同終生不忘。

B．岳飛天生力量大。十幾歲時，岳飛就能拉開三百斤的大弓和八石重的硬弩，

C．岳飛從嚴(yán)治軍，包括嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)肅紀(jì)律，士兵只要奪取老百姓的一根麻繩綁草料，就立刻斬首。

D. 在與宋高宗的問答中，岳飛侃侃而談，通過馬的飲食與行走，兩相對比，說明“負(fù)重致遠(yuǎn)”之才，必須具備若干要素，即使是良馬，太過講究“精潔”，也會招致滅亡。

7．把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）

（1）攬轡未安，踴踴疾驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。（4 分）

譯文：

（2）吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。（3 分）

譯文：

（3）飛跋其后，獨(dú)指操為奸賊而鄙之，尤檜所惡也。（3 分）

譯文：

   閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。（8分）

別舍弟宗一①

柳宗元

零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。

一身去國六千里，萬死投荒十二年。

桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。

欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。

【注】①柳宗元的堂弟宗一從柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元寫此詩送別。柳宗元此時已被貶為柳州刺史。

8. 賞析本詩第二聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。（4分）

答：



9. 詩中是怎樣抒發(fā)離情別緒的？請簡要分析。（4分）

答：



10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分）（6分）

甲：

吳絲蜀桐張高秋，（1）                 。（2）                 ，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，（3）                。（4）                  ，二十三絲動紫皇。（5）               ，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，（6）               。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。（李賀《李憑箜篌引引》）

乙：

（1）子曰：學(xué)而不思則罔，　　　　　　　　　。（《論語》）

（2）　　　　　　　　　　　，干戈寥落四周星。（文天祥《過零丁洋》）

（3）巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，　　　      ，其可怪也歟？（韓愈《師說》）

（4）　　　　　　　　，桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居·其一》）

（5）                   ，大塊假我以文章。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

（6）葉上初陽干宿雨，               ，一一風(fēng)荷舉。(周邦彥《蘇幕遮》)

三、（24分）

閱讀下面的文字，完成11～14題。

古鎮(zhèn)靜氣

莊子瑜

  正是吹面不寒楊柳風(fēng)的春三月，車行往西，不出百里，就是朱家角，再過去三十里，是周莊。模糊覺得，這些古鎮(zhèn)的存在是上海的福分啊，不然，老在城市里，人不是會枯萎嗎？不然，當(dāng)春天在心里萌動的時候，到哪里去找江南呢？

    江南不單純是一個地理，更是一種記憶，一種氣韻生動的生活，一種鄉(xiāng)愁一般年年會發(fā)作的病。

    是不是像我這樣有病的人越來越多了？周莊這樣的古鎮(zhèn)是一日比一日嘈雜起來。小河被擁擠的游船劃出一道道互相打架的水紋，盡管春風(fēng)中的人，流動在古橋旁，也當(dāng)?shù)闷稹坝稳巳缈棥边@個好詞，人流有織錦一般輕盈的美感，但還是略微有些讓人煩悶。沒想到，煩悶的一群人在聚賓樓突然老實(shí)了，啞巴了。眼睛直了。

    一個操三弦的修長小生，一個捧琵琶的年輕姑娘，在臺上說書呢。

    一上來沒聽懂內(nèi)容，可是那調(diào)兒入耳，動心，那旁若無人的兩個人——太抓人了！

    誰見過這樣的藝術(shù)家嗎？這是星期天的周莊啊，雖然說不上人山人海，可是天南地北的人都有，聚賓樓不過是巷邊的一座五六張桌面的茶樓，哪里的人都可以鬧哄哄地進(jìn)來，坐下吆喝著要茶喝的，不坐下來只是站著看兩眼的，給客人上茶、上油炸臭豆腐的，可這兩個年輕人就在一邊的小臺子上，宛轉(zhuǎn)曲折地唱著他們的蘇州評彈《玉蜻蜓·庵堂認(rèn)母》。

    一是年輕，抓人；一是這么年輕，卻這么有定力，更抓人。

    彈三弦的小伙子，著暗赤長衫，雖然是一張娃娃臉，可是目中一點(diǎn)漆，有股同齡人身上罕見的俊朗硬氣，三尺長的琴操在手里，像一把有聲音的劍；捧琵琶的姑娘，著寶藍(lán)色長旗袍，外套一件黑色披衫，腳上踩的是麂皮靴子，雪白肌膚，頭發(fā)染成淺淺的黃，卡通得很，可是一對眼睛，讀過中學(xué)的人立刻能想起來的就是老殘游記里的那句：“就像白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀”“清而不寒，秀而不媚”。又豈止是那雙眼睛像，周圍的一切都有種神似：嘈雜的環(huán)境，兩個說書的藝人，把嘈雜與人心，一一收拾！

    又唱起了《杜十娘》。一陣弦子過后，秋風(fēng)落葉江中急流般的唱段出來了：“風(fēng)華絕代杜十娘……”

    身子還是一副閑散的樣子坐在臺下，可是心里已經(jīng)恭敬了，喝茶的時候眼睛也只敢望著鼻子尖。禁不住地浮想聯(lián)翩：這是怎樣的一所學(xué)校里教出來的學(xué)生？這么高傲！這是怎樣的一門藝術(shù)，這么高傲！他們的師傅是怎么訓(xùn)練他們的？要教他們媚，還是教他們不媚？教他們怎么對待觀眾？面對各色人等，怎么樣若即若離，怎么樣不卑不亢，怎么樣靜如處子？這兩個人通身的氣度，竟只有在史鐵生《命若琴弦》里依稀見過。那個瞎子老琴人，說“天底下好東西多啦，跟咱們有什么關(guān)系？”……

    待他們休息時，我們一群原本煩悶的人都活了過來，像追星族一樣眼睛亮亮地湊上去。仗著比他們虛長幾歲，問他們話兒。原來他們是蘇州評彈團(tuán)的專業(yè)演員，周莊與他們團(tuán)簽了長期合約，這次輪到他們，在這里要演出一個月。這里并不是最理想的演出環(huán)境，可是磨練人。男生說他工作五年了，姑娘工作了兩年。從評彈學(xué)院畢業(yè)的，三分之二都改了行。他們屬于那三分之一，喜歡。那些長篇說唱，一部要說半個月，男生說覺得過癮，“長知識”。

    長知識！聽到?jīng)]有？

    相信是“書”中的“知識”，帶給他們那種境界。其中的悲歡離合，振作與沉淪，忍耐與企盼，在歷史的長河里淘洗了多少遍，清亮了，穩(wěn)定了，唱這些本子，天長日久，不比流行歌曲長人的底氣？我問他們成“角兒”了沒有，他們不好意思地笑笑，搖頭。

    在周莊是碰得到角兒的，周莊與好多著名戲團(tuán)都簽了約，除了這處聚賓樓，還有個古戲臺，一年三百六十五天都有演出。但我相信這兩個不是“角兒”的人，將來也會闖出一方天地。

    其實(shí)，更重要的，應(yīng)該是由他們啟示給我們的那方天地吧，那種藝人的修煉，靜水流深的滋養(yǎng)，不自傲，不自棄，不是一切人生的寶貝嗎？

    那天離開周莊的時候，周莊還是喧嘩的，可是心里已經(jīng)有了一股靜氣�；叵肫鹬芮f，好像它也有些不一樣了。它靜靜地蟄伏在江南水草中，不卑，不亢，任人來人往。即使人流如潮，又怎么樣？

（選自《文匯報(bào)》）

11．簡要分析第三段在全文中的作用。（6分）





12．文章運(yùn)用了多種方法描寫了兩位年輕的藝人，請舉出兩種并簡要分析其作用。（6分）





13．結(jié)合文章，分析文中畫線的句子。（4分）

（1）這是怎樣的一所學(xué)校里教出來的學(xué)生？這么高傲！這是怎樣的一門藝術(shù)，這么高傲！





（2）我們一群原本煩悶的人都活了過來，像追星族一樣眼睛亮亮地湊上去。





14．（1）文章結(jié)尾寫道：“那天離開周莊的時候，周莊還是喧嘩的，可是心里已經(jīng)有一股靜氣�！闭埥Y(jié)合全文探究作者心里已有一股靜氣的原因。（4分）





（2）“天底下好東西多啦，跟咱們有什么關(guān)系？”聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓︖@句話的理解及思考。（4分）

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