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高三試卷:上海2013屆高三語(yǔ)文第一學(xué)期十校聯(lián)考試卷及答案

所屬欄目: 高三試卷

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關(guān)鍵詞：上海2013屆高三語(yǔ)文第一學(xué)期十校聯(lián)考試卷及答案,高中,高三上,語(yǔ)文,十校聯(lián)考,答案,2013屆,上海試卷
摘　要：上海2013屆十校聯(lián)考試卷（201212）（三林、上南、南匯一中、大團(tuán)、周浦、曙光、中光、嘉定二中、張堰、莘莊）一、閱讀（80分）（一）閱讀下文，完成第1－6題。（16分）悠著點(diǎn)，慢著點(diǎn)-----貧富與欲望漫談莫言①中國(guó)古代有個(gè)大賢人司馬遷......

上海2013屆十校聯(lián)考試卷（201212）

（三林、上南、南匯一中、大團(tuán)、周浦、曙光、中光、嘉定二中、張堰、莘莊）

一、閱讀（80分）

（一）閱讀下文，完成第1－6題。（16分）

悠著點(diǎn)，慢著點(diǎn)

-----“貧富”與“欲望”漫談

莫言

    ①中國(guó)古代有個(gè)大賢人司馬遷說(shuō)過(guò)：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往�！敝袊�(guó)的圣人孔夫子說(shuō)過(guò)：“富與貴，人之所欲也；貧與賤，人之所惡也�！敝袊�(guó)的老百姓說(shuō)：“窮在大街無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親�！睙o(wú)論是圣人還是百姓，無(wú)論是知識(shí)分子還是文盲，都對(duì)貧困和富貴的關(guān)系有清醒的認(rèn)識(shí)。

    ②貧困者羨慕并希望得到富貴，這是人之常情，也是正當(dāng)?shù)挠�，這一點(diǎn)孔夫子也給予肯定，但孔夫子說(shuō)：盡管希望富貴是人的正當(dāng)欲望，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫降母毁F是不應(yīng)該享受的。貧困是人人厭惡的，但不用正當(dāng)?shù)氖侄螖[脫貧困是不可取的。時(shí)至今日，圣人二千多年前的教導(dǎo)，早已變成了老百姓的常識(shí)，但現(xiàn)實(shí)生活中，用不正當(dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂坏娜吮缺冉允�，用不正�?dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂坏珱](méi)受到懲罰的人比比皆是，雖然痛罵著那些用不正當(dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂涣说娜�，但只要自己有了機(jī)會(huì)也會(huì)那樣做的人更是比比皆是，這就是所謂的世風(fēng)日下，人心不古。

    ③人類的欲望是填不滿的黑洞。漁夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她馬上就要木房子……她甚至讓那條能滿足她欲望的金魚(yú)做她的奴仆，這就越過(guò)了界限，如同吹肥皂泡，吹得過(guò)大，必然爆破。凡事總有限度，一旦過(guò)度，必受懲罰，這是樸素的人生哲學(xué)，也是自然界諸多事物的規(guī)律。民間流傳的許多具有勸誡意義的故事都在提醒人們克制自己的欲望。據(jù)說(shuō)印度人為捕捉猴子，制作一種木籠，籠中放著食物。猴子伸進(jìn)手去，抓住食物，手就拿不出來(lái)。要想拿出手來(lái)，必須放下食物，但猴子絕對(duì)不肯放下食物。猴子沒(méi)有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧嗎？有的人能抵擋金錢的誘惑但未必能抵擋美女的誘惑，有的人能抵擋金錢美女的誘惑，但未必能抵擋權(quán)力的誘惑，人總是會(huì)有一些舍不得放下的東西，這就是人的弱點(diǎn)，也是人的豐富性所在。

④要控制人類的貪欲，最直接最有效的手段還是法律，法律如同籠子，欲望如同猛獸。人類社會(huì)千百年來(lái)所做的事，也就是法律、宗教、道德、文學(xué)與人的貪欲的搏斗。盡管不時(shí)有猛獸沖出牢籠傷人的事件，但基本上還是保持了一種相對(duì)的平衡。人與人之間的友好關(guān)系，需要克制欲望才能實(shí)現(xiàn)；國(guó)與國(guó)之間的和平關(guān)系，也只有克制欲望才能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人的欲望失控，可能釀成兇殺；一個(gè)國(guó)家的欲望失控，那就會(huì)釀成戰(zhàn)爭(zhēng)。由此可見(jiàn)，國(guó)家控制自己的欲望，比每個(gè)人控制自己的欲望還要重要。

⑤一百多年前，中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子曾提出科技救國(guó)的口號(hào)，三十多年前，中國(guó)的政治家提出科技興國(guó)的口號(hào)。但時(shí)至今日，我感到人類面臨著的最大危險(xiǎn)，就是日益先進(jìn)的科技與日益膨脹的人類貪欲的結(jié)合。在人類貪婪欲望的刺激下，科技的發(fā)展已經(jīng)背離了為人的健康需求服務(wù)的正常軌道，而是在利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)下瘋狂發(fā)展以滿足人類的的病態(tài)需求。我們把地球鉆得千瘡百孔，我們污染了河流、海洋和空氣，我們擁擠在一起，用鋼筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑，將這樣的場(chǎng)所美其名曰城市，我們?cè)谶@樣的城市里放縱著自己的欲望，制造著永難消解的垃圾。

⑥在這樣的時(shí)代，我們的文學(xué)其實(shí)擔(dān)當(dāng)著重大責(zé)任，這就是拯救地球拯救人類的責(zé)任，我們要用我們的作品告訴人們，尤其是那些用不正當(dāng)手段獲得了財(cái)富和權(quán)勢(shì)的富貴者們，他們是罪人，神靈是不會(huì)保佑他們的。我們要用我們的作品告訴那些有一千條裙子，一萬(wàn)雙鞋子的女人們，她們是有罪的；我們要用我們的作品告訴那些有十幾輛豪華轎車的男人們，他們是有罪的；我們要告訴那些置買了私人飛機(jī)私人游艇的人，他們是有罪的，盡管在這個(gè)世界上有了錢就可以為所欲為，但他們的為所欲為是對(duì)人類的犯罪，即便他們的錢是用合法的手段掙來(lái)的。

⑦我們應(yīng)該用我們的文學(xué)作品向人們傳達(dá)許多最基本的道理：譬如房子是蓋了住的，不是用來(lái)炒的。我們要讓人們記起來(lái),在人類沒(méi)有發(fā)明電燈前，近視眼遠(yuǎn)比現(xiàn)在少。在沒(méi)有電視前，人們的業(yè)余時(shí)間照樣很豐富。我們要通過(guò)文學(xué)作品讓人們知道，交通的便捷使人們失去了旅游的快樂(lè)，通訊的快捷使人們失去了通信的幸福，食物的過(guò)剩使人們失去了吃的滋味。我們要通過(guò)文學(xué)作品告訴人們，沒(méi)有必要用那么快的速度發(fā)展，沒(méi)有必要讓動(dòng)物和植物長(zhǎng)得那么快，因?yàn)閯?dòng)物和植物長(zhǎng)得快了就不好吃，就沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，就含有激素和其它毒藥。我們要通過(guò)文學(xué)作品告訴人們，在資本、貪欲、權(quán)勢(shì)刺激下的科學(xué)的病態(tài)發(fā)展，已經(jīng)使人類生活喪失了許多情趣且充滿了危機(jī)，我們要通過(guò)文學(xué)作品告訴人們，悠著點(diǎn)，慢著點(diǎn)，十分聰明用五分，留下五分給子孫。

⑧我們的文學(xué)真能使人類的貪欲，尤其是國(guó)家的貪欲有所收斂嗎？結(jié)論是悲觀的，盡管結(jié)論是悲觀的，但我們不能放棄努力，因?yàn)�，這不僅僅是救他人，同時(shí)也是救自己。

(在東亞文學(xué)論壇上的演講——2010年12月4日)（有刪節(jié)）

1. 根據(jù)文意，理解第③段中加點(diǎn)詞“放下”一詞的含義。（2分）

___________________________________________________________________________________ 2. 根據(jù)文意，簡(jiǎn)析第④段劃線句的表達(dá)效果。（2分）

___________________________________________________________________________________

3. 根據(jù)文意，分析第④段在文中的作用。（2分）

___________________________________________________________________________________

4. 根據(jù)文意，選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：（2分）……………………………………（     ）

   A．第①段中作者引用的主要目的是為了引出論述的話題。

   B．第②段中連續(xù)使用三個(gè)“比比皆是”，既揭示了現(xiàn)實(shí)生活中在欲望的驅(qū)使下世風(fēng)日下的現(xiàn)實(shí)，又表現(xiàn)出作者對(duì)這幾類人的鄙視和痛恨。

C．無(wú)論是漁夫的老婆，還是那只不肯放下食物的猴子，最終都因欲望無(wú)限擴(kuò)大而收到了懲罰。

D．想要控制人類的貪欲，既要求人們通過(guò)自身的努力來(lái)克制自己的欲望，也需要通過(guò)法律的手段來(lái)加以約束。

5. 第⑥⑦兩段，都闡述了文學(xué)對(duì)于改變現(xiàn)實(shí)的意義和作用，但是角度不同，請(qǐng)根據(jù)作者的闡述加以概括。（4分）

（1）文學(xué)肩負(fù)的責(zé)任是：

（2）文學(xué)傳達(dá)的道理是：

6. 文章結(jié)尾，作者深感文學(xué)對(duì)拯救人類的貪欲（尤其是一個(gè)國(guó)家的貪欲）力不從心，但是仍抱有堅(jiān)定的信念。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀積累，舉例談?wù)勀銓?duì)文學(xué)改造人的精神世界、凈化人的心靈的認(rèn)識(shí)。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下文，完成第7-12題。（20分）

靜夜功課

張承志

（1）子夜清時(shí)，勻如池水的夜靜謐地等待著，悄悄拍了拍，知道小女兒這回真地睡熟了。

（2）躡腳摸索，漆黑不見(jiàn)門壁。摸索著突然踢了椅子一下，轟隆砰然的炸響驚得自己暈眩了剎那。屏息聽(tīng)聽(tīng)，暗幕中流響著母親、女兒的細(xì)微鼾息——心中松了一下。

（3）摸至椅子坐下，先靜靜停了一停。

（4）讀書(shū)么？沒(méi)有一個(gè)讀的方向。

（5）寫(xiě)么？不。

（6）清冷四合。肌膚上滑著一絲觸覺(jué)，清晰而神秘。我突然覺(jué)察到今夜的心境，浮凸微明的窗欞上星光如霜粉。

（7）我悄悄坐下了，點(diǎn)燃一支莫合煙。

（8）黑暗中晃閃著的一星紅點(diǎn)，仿佛是一個(gè)異外的誰(shuí)�；蛘吣遣攀俏�。窗外陰云，室內(nèi)沉夜；黑暗充斥般流溢著，不知是烏云正在浸入，還是濃夜正在       。其中那一點(diǎn)紅灼是我的魂么，我覺(jué)得雙目之下的自己的肉軀，已經(jīng)半溶在這暗寂中了。

（9）我覺(jué)得那紅亮靜止了，仿佛不愿擾亂此界的消溶。于是我坐得牢些，不再去想書(shū)籍或紙筆。

（10）這樣，有生以來(lái)第一次看見(jiàn)了真正的夜。我驚奇一半、感嘆一半地看著，黑色在不透明的視野中撕絮般無(wú)聲裂開(kāi)，浪頭泛潮般淹沒(méi)。黑的粒子像溶了但未溶勻的染料，趁夜深下著暗力染暈著。溶散有致，潮伏規(guī)矩，我看見(jiàn)這死寂中的一種沉默的躁力，如一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)影的角斗。

（11）手痙攣了一下，觸著的硬硬邊緣是昨夜讀著的書(shū)，高漸離的故事。

（12）遠(yuǎn)處窗外，遙遙有汽笛凄厲地撕裂黑布般的夜，絕叫著又隱入窗外沉夜。高漸離的盲眼里，不知那永恒黑暗比這一個(gè)怎樣；而那殺人呼救似的汽笛嘶叫，為什么竟像是高漸離的筑聲呢。

（13）我視界中的黑暗慢慢涌來(lái)，在我注視中閉合著這一抹余空——若是王侯根本不懂音樂(lè)呢——黑潮漲滿了。思路斷了。

（14）我在暗影里再辨不出來(lái)，滿眼豐富變幻的黑色里，沒(méi)有一支古雅的筑。

（15）那筑是兇器……

（16）我決心這樣任意遐想一回。應(yīng)該有這樣的夜：獨(dú)自一人閉鎖黑暗中思索的夜。如墨終于染透了、暈勻了六合的紙，我覺(jué)得神清目明，四體休憩了。我靜靜地順從地等著，任墨般的黑夜一寸寸浸透我這一具肉軀。

（17）墨書(shū)者，我冥冥中信任的只有魯迅。

（18）但這夜陣中不見(jiàn)他，不見(jiàn)他的筆。漸離毀筑，先生失筆，黑夜把一切利器都吞掉了。是的，我睜大雙眼辨了許久，黑色的形形色色中并不見(jiàn)那支筆，只有墨，讀不破的混沌溶墨。春秋王公顯然是會(huì)欣賞音樂(lè)的，而到了民國(guó)官僚們便讀不懂魯迅的墨書(shū)。古之士子奏雅樂(lè)而行刺，選的是一種美麗的武道；近之士子咯熱血而著書(shū)，上的是一種壯烈的文途——但畢竟是丈夫氣弱了。

（19）因?yàn)闉踉瓢愕暮诎翟诮蜎](méi)，路被黑夜掩蔽得畢竟窄了。

（20）我心中殘存著一絲驚異，仍然默默坐在黑暗的閉室之中。黑暗溫暖，柔曼輕撫，如墨的清黑滌過(guò)心肺，漸漸淹上來(lái)，悄然地沒(méi)了我的頂。

（21）近日愛(ài)讀兩部書(shū)，一是《史記·刺客列傳》，一是《野草》�？赡苁且�?yàn)橐呀?jīng)輕薄為文，又盼添一分正氣彌補(bǔ)吧，讀得很細(xì)。今夜暗里冥坐，好像在復(fù)習(xí)功課。黑暗正中，只感到黑分十色，暗有三重，心中十分豐富。秦王毀人眼目，尚要奪人音樂(lè)，這不知怎么使我想著覺(jué)得戰(zhàn)栗。高漸離舉起灌鉛的筑撲向秦王時(shí)，他兩眼中的黑暗是怎樣的呢？魯迅一部《野草》，仿佛全是在黑影下寫(xiě)成，他沉吟抒發(fā)時(shí)直面的黑暗，又是怎樣的呢？

（22）這靜夜中的功課，總是有始無(wú)終。

（23）慢慢地我習(xí)慣了這樣黑夜悄坐。

（24）我覺(jué)得，我深深地喜愛(ài)這樣。

（25）我愛(ài)這啟示的黑暗。

（26）我寧?kù)o地坐著不動(dòng)，心里不知為什么在久久地感動(dòng)。

（27）黑暗依然溫柔，漲滿后的深夜再也沒(méi)有遠(yuǎn)處闖來(lái)的汽笛聲。我身心溶盡，神隨浪搖，這黑暗和我已經(jīng)出現(xiàn)了一種深深的默許和友誼。

（28）它不再是以前那種封閉的圍困了。此刻，這凌晨的黑暗正像一個(gè)忠實(shí)的朋友，把我和我的明日默默地聯(lián)系在一起。

7. 選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入第（8）段中劃線句的空格處。（填入符號(hào)）（2分）…………（     ）

  “ 黑暗充斥般流溢著，不知是烏云正在浸入，還是濃夜正在       �！�

A.升起      B.籠罩      C. 降臨       D.漾出

8. 請(qǐng)賞析文章第（2）段劃線句。（3分）

___________________________________________________________________________________

9. 根據(jù)文意，指出第（18）段中劃線句“黑夜把一切利器都吞掉了”的含義。（2分）

___________________________________________________________________________________

10. 根據(jù)文章第（26）段，聯(lián)系上下文，分析作者為什么會(huì)“久久地感動(dòng)”。（3分）

___________________________________________________________________________________

11. 選出對(duì)文意理解不正確的兩項(xiàng)。（6分）………………………………（     ）（     ）

   A. 第（12）段中，“那殺人呼救似的汽笛嘶叫，為什么竟像是高漸離的筑聲呢”，這汽笛聲與筑聲的相似之處就在于它們都要撕裂那墨般的黑暗。

B. 具有象征意義的“黑夜”，作為線索貫穿全文始終。高漸離和魯迅是兩個(gè)身處黑暗社會(huì)卻勇敢抗擊惡勢(shì)力的典范。

   C. 作者獨(dú)自一人靜坐于黑夜之中，雖目無(wú)所見(jiàn)，但心眼洞開(kāi)，在靜思中獲得精神上的慰藉與激勵(lì)。

D. 通過(guò)靜夜沉思，作者體悟到用生命與熱血同“黑暗”進(jìn)行搏殺，無(wú)論“武道”與“文途”，雖然過(guò)程是艱難的，但其行為都是可敬的。

E.作者在靜夜中想到了高漸離和魯迅，只是因?yàn)樽髡咦罱?xì)心閱讀了《史記·刺客列傳》和《野草》。

F.顧城說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”，張承志卻說(shuō)“有生以來(lái)第一次看見(jiàn)了真正的夜”，他們都是深刻感知生命的思想者。

12. 請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，簡(jiǎn)析文章最后一段的內(nèi)涵。（4分）

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（三）默寫(xiě)。（6分）【任選6空，超過(guò)6空，按前6空評(píng)分】

13．（1）三山半落青天外，                    。（李白《登金陵鳳凰臺(tái)》）

（2）                        ，陰晴眾壑殊。（王維《終南山》）

（3）                        ，清輝玉臂寒。（杜甫《月夜》）

（4）轉(zhuǎn)朱閣，                    ，照無(wú)眠。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（5）念去去，千里煙波，                  。（柳永《雨霖鈴》）

（6）采菊東籬下，                        。（陶淵明《飲酒》）

（7）項(xiàng)莊舞劍，                          。（司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

（8）君子使物，                          。（《管子·內(nèi)業(yè)》）

（四）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）

聞樂(lè)天授江州司馬

元稹

殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

14.“聞樂(lè)天授江州司馬”中的“樂(lè)天”是指          （人名）。（1分）

15. 對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（3分）…………………………………………………（     ）

   A．詩(shī)人移情入景，以悲涼的心境觀景，詩(shī)人筆下無(wú)焰的“殘燈”、搖曳不定的“燈影”都流露出詩(shī)人的悲傷之情。

   B. 詩(shī)中“垂死病中驚坐起”一語(yǔ)，是傳神之筆，只以神態(tài)描寫(xiě)就盡顯詩(shī)人聽(tīng)聞?dòng)讶嗽赓H謫后的震驚之情。

   C. 樂(lè)天在讀了此詩(shī)后曾說(shuō)“至今每吟，猶惻惻耳”，可見(jiàn)其詩(shī)有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

   D. 全詩(shī)含蓄蘊(yùn)藉，情深意濃，詩(shī)味雋永，耐人咀嚼。

16. 全詩(shī)以景結(jié)語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，賞析最后一句詩(shī)的妙處。（4分）

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（五）閱讀下文，完成第17-22題。（18分）

①余建中辛巳，始?xì)w趙氏。時(shí)先君作禮部員外郎，丞相作吏部侍郎，侯年二十一，在太學(xué)作學(xué)生。趙、李族寒，素貧儉，每朔望謁告出，質(zhì)衣取半千錢，步入相國(guó)寺，市碑文、果實(shí)歸，相對(duì)展玩咀嚼，自謂葛天氏之民也。

②后二年，出仕宦，便有飯蔬衣綀，窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志。日就月將，漸益堆積。丞相居政府，親舊或在館閣，多有亡詩(shī)、逸史，魯壁、汲冢所未見(jiàn)之書(shū)，遂盡力傳寫(xiě)，浸覺(jué)有味，不能自已。后或見(jiàn)古今名人書(shū)畫(huà)，一代奇器，亦復(fù)脫衣市易。嘗記崇寧間，有人持徐熙《牡丹圖》求錢二十萬(wàn)。當(dāng)時(shí)雖貴家子弟，求二十萬(wàn)錢，豈易得耶？留信宿，計(jì)無(wú)所出而還之。夫婦相向惋悵者數(shù)日。

③后屏居鄉(xiāng)里十年，仰取俯拾，衣食有馀。連守兩郡，竭其俸入以事鉛槧。每獲一書(shū)，即同共勘校，整集簽題。得書(shū)畫(huà)彝鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜盡一燭為率。故能紙?jiān)�，字�?huà)完整，冠諸收書(shū)家。

④余性偶強(qiáng)記，每飯罷，坐歸來(lái)堂烹茶，指堆積書(shū)史，言某事在某書(shū)某卷第幾頁(yè)第幾行，以中否角勝負(fù)，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉(xiāng)矣！故雖處憂患困窮，而志不屈。

（節(jié)選自李清照《金石錄后序》）

17. 寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）

    A. 余建中辛巳，始?xì)w趙氏（     ）     B. 質(zhì)衣取半千錢      （     ）

    C. 市碑文、果實(shí)歸      （     ）     D. 浸覺(jué)有味，不能自已（     ）

18. 下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是。（2分）…………………… （     ）

A．自謂葛天氏之民也         項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

B．后或見(jiàn)古今名人書(shū)畫(huà)       親舊或在館閣

C．計(jì)無(wú)所出而還之           后人哀之而不鑒之

D．竭其俸入以事鉛槧         前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日

19．選出下列句中加點(diǎn)詞用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是。（2分）……………… （     ）

A．便有飯蔬衣綀  B．連守兩郡   C．上于盆而養(yǎng)之   D．常以身翼蔽沛公

20. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

   （1）當(dāng)時(shí)雖貴家子弟，求二十萬(wàn)錢，豈易得耶？

    __________________________________________________________________________________

   （2）故能紙?jiān)�，字�?huà)完整，冠諸收書(shū)家。

__________________________________________________________________________________

21. 選文主要記敘了作者夫婦搜集古籍的過(guò)程，期間充滿了□□和□□。（2分）

22. 從選材角度，結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析本文的寫(xiě)作特色。（3分）

（六）閱讀下文，完成第23-27題。（12分）

    ①漢用陳平計(jì)，間疏楚君臣，項(xiàng)羽疑范增與漢有私，稍?shī)Z其權(quán)。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍�！蔽粗僚沓�，疽發(fā)背，死�！　�

    ②蘇子曰：“增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨(dú)恨其不早爾�！比粍t當(dāng)以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽(tīng)，終以此失天下，當(dāng)以是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？《易》曰：‘知幾其神乎！’《詩(shī)》曰：‘如彼雨雪，先集為霰�！鲋�，當(dāng)于羽殺卿子冠軍時(shí)也�！� 　　

③陳涉之得民也，以項(xiàng)燕。項(xiàng)氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯之叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨(dú)為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也；未有義帝亡而增獨(dú)能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲(chóng)生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無(wú)疑之主哉？　　

④方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計(jì)者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？增年七十，合則留，不合即去，不以此時(shí)明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！雖然，增，高帝之所畏也；增不去，項(xiàng)羽不亡。亦人杰也哉！

注：①知幾其神乎：知道事物變化的微小征兆，那就是神明。②卿子冠軍：公元前207年，秦圍趙，義帝（楚懷王孫心）封卿子冠軍為上將軍，項(xiàng)羽為次將，范增為末將，率兵救趙。途中卿子冠軍畏縮不前，項(xiàng)羽殺之，率兵破釜沉舟，在巨鹿消滅秦軍主力。

23. 根據(jù)文章第①段，分析迫使范增離開(kāi)的原因。（2分）

__________________________________________________________________________________

24. 作者認(rèn)為范增應(yīng)該何時(shí)離開(kāi)項(xiàng)羽？（用原文的句子回答）（2分）

__________________________________________________________________________________

25. 第②段引用《易》與《詩(shī)》的內(nèi)容，用意何在？（2分）

__________________________________________________________________________________

26. 作者在第③段闡述了范增應(yīng)及早離開(kāi)項(xiàng)羽的理由，下列對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是（2分）………………………………………………………………………… （    ）

A. 從項(xiàng)氏立楚懷王孫心而后又殺之，可以看出項(xiàng)氏是出爾反爾之人，因此，范增不宜留在這樣的人身邊，應(yīng)該早早離開(kāi)。

B．范增是立義帝的謀主，義帝的存亡與范增的存亡福禍相依，因此，范增應(yīng)該早些離開(kāi)項(xiàng)羽。

C．項(xiàng)羽殺卿子冠軍時(shí)，就顯示出對(duì)義帝的不滿，范增必受牽連，因此，

他應(yīng)該早早離開(kāi)項(xiàng)羽。

D．項(xiàng)羽多疑在先，而后讒言才會(huì)如蟲(chóng)蝕物，項(xiàng)羽殺義帝必將懷疑立義帝之盟主，這樣讒言易入，因此，范增應(yīng)該早些離去。

27. 縱觀全文，簡(jiǎn)析作者對(duì)范增的思想情感。（4分）

________________________________________________________________________

二、寫(xiě)  作  （70分）

28．根據(jù)以下材料，按要求作文。

最新數(shù)據(jù)顯示，以微博、微信、人人等為代表的移動(dòng)社交工具與廣大手機(jī)用戶的生活已經(jīng)密不可分，“今天你‘微’了嗎”已經(jīng)成為許多人每天見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)。工信部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在上海，移動(dòng)3G手機(jī)用戶超過(guò)220萬(wàn)戶，手機(jī)上網(wǎng)普及率超過(guò)80%；上海電信3G手機(jī)用戶達(dá)200萬(wàn)戶，每戶戶均流量已達(dá)每月200M……

有人認(rèn)為我們就這樣被手機(jī)“綁架”了，也有人說(shuō)用手機(jī)為我們的生活提供了便捷，也有人認(rèn)為手機(jī)不可缺，但不宜讓它占有生活的主要空間，凡事要有度……

以上材料，一定引發(fā)你很多思考，請(qǐng)選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

十校聯(lián)考參考答案

（三林、上南、南匯一中、大團(tuán)、周浦、曙光、中光、嘉定二中、張堰、莘莊）

一  閱讀  80分

（一）（16分）

1.（2分）人們能夠主動(dòng)抵擋各種誘惑。（意思相近即可）

2.（2分）此句將人們的欲望被法律束縛比喻為猛獸關(guān)在籠子里，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出法律對(duì)人們貪欲的制約作用。（比喻分析1分，作用1分）

3.（2分）第4段有承上啟下的作用。承接上文對(duì)人類應(yīng)克制欲望的論述，引出下文對(duì)國(guó)家控制欲望的意義的論述。（結(jié)構(gòu)作用1分，結(jié)合文意1分）

4.（2分）C（猴子不屬于欲望無(wú)限擴(kuò)大）

5．（4分）

（1）文學(xué)要使人們自覺(jué)克制欲望。（角度針對(duì)“人們”1分，表述1分）

（2）一個(gè)國(guó)家或社會(huì)不能因加快發(fā)展速度而影響人們的健康生活。（角度針對(duì)“國(guó)家”1分，表述1分）

6．（4分）觀點(diǎn)1分，舉例闡述2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。（應(yīng)以文學(xué)對(duì)人的精神有積極意義方面談，若否定文學(xué)價(jià)值，最高給1分）

（二）（20分）

7.（2分）D （與“浸入”呼應(yīng)，更具形象性）

8.（3分）通過(guò)對(duì)椅子發(fā)出的轟隆砰然的炸響聲音以及母親、女兒的細(xì)微鼾息聲的描寫(xiě)，以聲襯靜，突出了夜的靜、黑，為后文敘寫(xiě)黑夜靜思做了鋪墊。（每點(diǎn)各1分）

9.（2分）黑暗社會(huì)的惡勢(shì)力摧毀、封鎖進(jìn)步力量。（“黑夜”、“利器”、“吞掉”意義揭示，兩點(diǎn)1分，三點(diǎn)2分）

10．（3分）因作者在靜夜中聯(lián)想到諸如高漸離、魯迅那樣勇于同“黑暗”作殊死抗?fàn)幍娜�，能從中獲得啟示，汲取前行的力量（正氣得到彌補(bǔ)）。（聯(lián)想內(nèi)容1分，產(chǎn)生作用2分）

11.（6分）B E （B項(xiàng)，具有象征意義的“黑夜”不是全文線索；E項(xiàng)因果關(guān)系不成立）

12.（4分）經(jīng)過(guò)執(zhí)著的通宵思辨，作者走出迷茫與困惑，獲得前行的力量，對(duì)未來(lái)充滿希望。（聯(lián)系前文作者思想、內(nèi)心變化2分，對(duì)未來(lái)的啟示2分）

（三）（6分）

13. （1）一水中分白鷺洲  （2）分野中峰變  （3）香霧云鬟濕  （4）低綺戶

    （5）暮靄沉沉楚天闊   （6）悠然見(jiàn)南山（7）意在沛公   （8）不為物使

23.（8分）

14.(1分) 白居易

15. (3分) B（詩(shī)句不僅有神態(tài)“驚”的描寫(xiě)，更主要是動(dòng)作“坐起”的描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)深化了震驚的情感，“只”“盡顯”表述不當(dāng)。）

16.（4分）詩(shī)人借暗風(fēng)寒雨渲染悲涼氣氛，將自己的惋惜、憤懣、痛心等諸多情感融于景語(yǔ)之中，給讀者留下無(wú)盡的想象空間，起到言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。（聯(lián)系全詩(shī)內(nèi)容1分，景物描寫(xiě)與情感關(guān)系2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）

（五）（18分）

17.（4分） A.出嫁，嫁  B.抵押、典當(dāng)  C.買   D.停止

18. （2分）D （A項(xiàng)“之”結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”；動(dòng)詞，“到、往”。B項(xiàng)“或”副詞譯為“有時(shí)”；代詞，“有的人”。C項(xiàng)“而”承接關(guān)系連詞，譯為“然后”；轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞，譯為“卻”。D項(xiàng)都是表目的關(guān)系連詞，譯為“來(lái)”。）

19．（2分）D （D項(xiàng)為名詞作狀語(yǔ)，其他為名詞作動(dòng)詞）

20.（5分）

（1）當(dāng)時(shí)即使是富貴人家的子弟，求得（找到）二十萬(wàn)錢，哪里是容易得到的？（3分）（“雖”“求”各1分，反問(wèn)句1分）

（2）所以（我們所收藏的古籍）都能紙?jiān)�，字�?huà)完整，居于許多收藏家之首。（2分）（補(bǔ)充內(nèi)容1分，“冠”1分）

21. （2分）艱辛   快樂(lè)

22．（3分）選擇生活瑣事（無(wú)力購(gòu)買《牡丹圖》而“夫婦相向惋悵了數(shù)日”；燈下校書(shū)賞畫(huà)；飯后指述典故；每天指著堆積的書(shū)籍比賽記憶力），既表現(xiàn)李清照夫婦雖然處在憂患窮困之時(shí)，卻有豐富的精神追求，又使李趙兩人相敬如賓、恩恩愛(ài)愛(ài)的形象躍然紙上。

（結(jié)合文章選材內(nèi)容1分，闡述特點(diǎn)及作用2分）

（六）（12分）

23.（2分）陳平離間，項(xiàng)羽多疑。(每點(diǎn)1分)

24.（2分）增之去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍時(shí)也

25.（2分）證明任何事情的發(fā)生都有征兆，范增應(yīng)該在出現(xiàn)征兆時(shí)離開(kāi)。

（每點(diǎn)1分）

26.（2分）A  (因項(xiàng)羽出爾反爾應(yīng)該離開(kāi)不符合文意)

27.（4分）作者對(duì)范增一生效力項(xiàng)羽卻因沒(méi)有看清事情發(fā)展的征兆早些離開(kāi)項(xiàng)羽而病死途中，抱有深深的遺憾，但同時(shí)他又認(rèn)為由于范增的存在而使高帝畏懼項(xiàng)羽，范增是難得的具有深謀遠(yuǎn)慮的謀士，因此作者對(duì)范增又充滿敬意，稱贊他為“人杰”。（結(jié)合兩方面:“ 獨(dú)恨其不早爾”“ 亦人杰也哉！”每點(diǎn)2分）

                   二    寫(xiě)作    70分

28．試題分析：

（1）材料分析：材料所敘述的現(xiàn)象及相關(guān)數(shù)據(jù)反映出一個(gè)共同的問(wèn)題，很多人的生活已經(jīng)與手機(jī)密不可分，這一生活現(xiàn)象蘊(yùn)含很多生活道理。

（2）審題思考：題目中給出的導(dǎo)引：“有人認(rèn)為我們就這樣被手機(jī)“綁架”了，也有人說(shuō)手機(jī)為我們的生活提供了便捷，也有人認(rèn)為手機(jī)不可缺，但不宜讓它占有生活的主要空間，凡事要有度……”，已給出學(xué)生審題方向的引導(dǎo)：其一，是否定手機(jī)的作用，被手機(jī)“綁架”，即失去自我，其實(shí)生活中應(yīng)該“不為物使”；其二，是肯定手機(jī)存在的意義，人應(yīng)該在生活中善于“使物”；其三，是兼顧兩者，任何事物都有兩面性，凡事要有度。考生可以選擇任何一個(gè)角度，展開(kāi)論證。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2012上海市高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

一類卷（63—70）基準(zhǔn)分67分：能準(zhǔn)確把握題意，立意深刻，選材恰當(dāng)，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，有文采。

二類卷（52—62）基準(zhǔn)分57分：符合題意，立意較深刻，選材較恰當(dāng)，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。

三類卷（39—51）基準(zhǔn)分45分：基本符合題意，立意一般，選材尚恰當(dāng)，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，偶有病句。

四類卷（21—38）基準(zhǔn)分29分：偏離題意，立意或選材不恰當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)言欠通順，語(yǔ)病較多。

五類卷（20分以下）符合以下一項(xiàng)即為五類：（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。

說(shuō)明：（1）未寫(xiě)題目扣2分。（2）錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，至多扣3分。（3）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。

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