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所屬欄目: 高三試卷
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摘 要：福建省2014年龍巖市一級達標學校聯(lián)盟高中畢業(yè)班聯(lián)合考試試卷第ⅰ卷（選擇題共115分）第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.......
摘 要：福建省2014年龍巖市一級達標學校聯(lián)盟高中畢業(yè)班聯(lián)合考試試卷第ⅰ卷（選擇題共115分）第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.......
2014年龍巖市一級達標學校聯(lián)盟高中畢業(yè)班聯(lián)合考試
英語試題聽力錄音稿
第一節(jié)
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有l(wèi)0秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
第二節(jié)
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6、7題。
Text 6
M: Have you done something to your hair?
W: Yes. Do you like it?
M: Hmm, well, it’s different.
W: Different? What do you mean by that? Do you like it or not?
M: I’m not sure. I think the dark brown looks nice, but I’m not sure about the red parts. It’s a new look for you.
W: That’s what I was going for, a new look----something a little fun and not traditional.
M: Well, then I’d say you were successful.
聽第7段材料，回答第8、9題。
Text 7
W: Look! What’s that dark thing over there? It looks like a shark!
M: No, it can’t be a shark. The shape is wrong. It looks more like a person swimming.
W: I doubt it. No one swims around here. Maybe it’s a small fishing boat.
M: No one would be fishing in this place. The water is too polluted to get any good fish. I think that thing looks a lot like the back of a cow. It might be a cow from one of the farms around here taking a bath.
W: That doesn’t sound right. The water’s too deep. And it’s definitely too dirty for a cow. Look, it’s coming closer.
M: We were both wrong. It’s just a dead tree.
聽第8段材料，回答第10至12題。
Text 8
M: Tickets… tickets, please. May I see your ticket, Miss?
W: Yes. Uh, now where did I put it? Just a moment, let me look for it.
M: Sure.
W: In my bag? No. Is it on the seat, the floor? No. Oh, here it is, in my pocket!
M: Thank you. Are you going all the way into the city?
W: Yeah. The semester is over and I just took my last exam, so I’m going to go sightseeing in Seattle.
M: Is this your first time riding the train to Seattle?
W: No, this is my second time, but I don’t remember much. I came with my parents when I was three.
M: Well, I’d suggest you change your seat. The view’s much better on that side of the train.
W: Thank you, I’ll do that.
M: And hold on to your ticket. You might be asked for it again. Have a nice trip.
W: Thanks for your help. Maybe I’ll see you again when I come back.
聽第9段材料，回答第13至16題。
Text 9
W: Good morning, Mr. Evans. Did you have a nice weekend?
M: Not really. My wife and my daughter were arguing the whole weekend about God knows what, and my son came down with the flu, so we had to miss a really important football game that I had gotten tickets to.
W: Oh, that’s too bad. Is he feeling any better now?
M: A little bit. He’ll be fine in a few days. So, what’s on the agenda for today?
W: You’ve got a 10:00 a.m. meeting about the Peterson account. And you’re having lunch with Valerie Dumonde. She wanted to talk to you before she leaves for Paris this evening.
M: Right. What time is the reservation?
W: 12:30. The car will pick you up downstairs at noon and take you over to her office. It shouldn’t take more than ten minutes to get there, and another five from her office to Charmaine’s. you’ll have plenty of time.
M: All right. What about the afternoon?
W: Well, so far, it looks like you just have the regular 3:00p.m. managers meeting and some emails to respond to.
M: That’s a relief. Maybe I’ll even make it out of there on time today!
W: Well, that would be a first, Mr. Evans, but I’ll keep my fingers crossed.
聽第10段材料，回答第17至20題。
Text 10
A white dog named Bubbles was lost near the north entrance to Central Park on Wednesday, June 8th. Bubbles was last seen wearing a dark brown leather collar. Attached to the collar is a pink name tag with her address and phone number on it. Bubbles is a seven-yeat-old female dog with short hair. She weighs about five pounds and is very smart. She can sit and wait to be given food, play catch, roll over and play dead. Bubbles is a member of our family, and we miss her very much. We got bubbles as a two-month-old puppy when our daughter was only three years old. Bubbles slept with her every night. Now, our daughter cries herself to sleep every night because she misses her best friend. Bubbles brought such love and happiness to our family. Please help us find her. We are offering a reward of $1000 to anyone who finds and returns this precious member of our family to us, no questions asked.
If you have seen Bubbles or know where she is, call us at (206)452-9716
2014年龍巖市一級達標學校聯(lián)盟高中畢業(yè)班聯(lián)合考試
英語參考答案及評分標準
按標準答案給分，如果出現(xiàn)與標準答案不同，但符合題目要求的答案也可以接受，具體由閱卷點裁定。
第二節(jié)：
【評分原則】
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分；
2. 評分時，先根據文章的內容和語言的表達，初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分；
3. 詞數(shù)少于100或多于150的，從書面表達的總分中減去2分；
4. 評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性及上下文的連貫性；
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮，英、美拼寫及詞匯用法均可接受；
6. 如書寫較差以致影響交際的將分數(shù)降低一個檔次。
【內容要點】
1. 學校大門口的交通問題，1）交通堵塞，2）安全隱患；
2. 造成交通擁堵的原因：家長開車接送孩子在校門口停車，給其他車輛和行人帶來不便；
3. 建議：1）鼓勵孩子乘公車或騎自行車；
2）提倡孩子早些出門，家近的人步行上學；
3）提倡以拼車的形式，接送孩子上學、放學；
4）接送孩子上下學的車輛禁止在校門口停車或調頭；
5）……
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔 | 完全完成了試題規(guī)定的任務。 — 覆蓋所有內容要點； — 應用了較多的語法結構和詞匯； — 語法結構和結構有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致，具備較強的語言運用能力； — 有效地使用了語句間的連接成分，使全文達到了預期的寫作目的。 |
21-25分 | |
第四檔 | 完成了試題規(guī)定的任務。 — 雖漏掉了一兩個次要點，但覆蓋了所有主要內容； — 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求； — 語法結構和詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致； — 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊，達到了預期的寫作目的。 |
16-20分 | |
第三檔 | 基本完成了試題規(guī)定的任務。 — 雖漏掉一些內容，但覆蓋了所有主要內容； — 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求； — 有一些語法結構和詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解； — 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫，整體而言，基本達到了預期的寫作目的。 |
11-15分 | |
第二檔 | 未恰當完成試題規(guī)定的任務。 — 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容； — 語法結構單調、詞匯知識有限； — 有一些語法結構和詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解； — 較少使用語句間的連接成分，內容不連貫，信息未能傳達給讀者。 |
6—10分 | |
第一檔 | 未完成試題規(guī)定的任務。 — 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是為理解試題要求； — 語法結構單調、詞匯項目有限； — 較多語法結構和詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解； — 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫，信息未能傳達給讀者。 |
1—5分 | |
0分 | 未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫的內容無法看清。 |
【One possible version】
Dear Editor,
I’m Zhang Xiaoming, a student from Grade 3. I am writing to discuss the traffic problem near our school gate.
With so many parents coming to pick up their children, traffic jams are frequent near the school gate, causing much inconvenience to us students as well as our teachers and passers-by. Many people have been worrying about the hidden traffic problems. So I strongly recommend some effective and urgent measures be taken. First, we should encourage students to ride their bicycles or walk to school by themselves instead of taking cars, which will not only help reduce the jam but benefit students’ health as well. It is also a good idea to allow junior students to leave school 10 minutes earlier than others. Besides, cars should not be allowed to park near the school gate.
I do hope my suggestions can be considered and the problem can be solved soon.
Yours, Zhang Xiaoming
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