蘇州市2015屆高三語(yǔ)文第一次模擬測(cè)試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版
所屬欄目: 高三試卷
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摘 要:蘇州市2015屆高三第一次模擬測(cè)試卷2014.9一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)獨(dú)自坐在火爐旁邊,靜靜地凝視面前的火焰,細(xì)聽爐里呼呼的聲音,心中是不專注在任何事物上面的,只是癡癡地望著爐......
摘 要:蘇州市2015屆高三第一次模擬測(cè)試卷2014.9一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)獨(dú)自坐在火爐旁邊,靜靜地凝視面前的火焰,細(xì)聽爐里呼呼的聲音,心中是不專注在任何事物上面的,只是癡癡地望著爐......
蘇州市2015屆高三第一次模擬測(cè)試卷
2014.9
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
獨(dú)自坐在火爐旁邊,靜靜地凝視面前 的火焰,細(xì)聽爐里呼呼的聲音,心中是不專注在任何事物上面的,只是癡癡地望著爐火,說(shuō)是懷一種惘悵的情緒, 可以,說(shuō)是感到了所有的希望全已幻滅,因而反現(xiàn)出 的心境,亦無(wú)不可。
A. 變幻莫測(cè) 當(dāng)然 安之若素
B. 瞬息萬(wàn)變 固然 恬然自安
C. 千變?nèi)f化 自然 安貧樂(lè)道
D. 光怪陸離 必然 恬然自得
2.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
要成為一個(gè)創(chuàng)作的藝術(shù)家,除了要知道吸收許多知識(shí)之外,也要懂得排拒許多知識(shí)才行的啊!
① 因?yàn)椴槐M相同,所以藝術(shù)品才會(huì)有這樣多不同的面貌。
② 創(chuàng)作本身原來(lái)具有一種非常強(qiáng)烈的排他性。
③在藝術(shù)的領(lǐng)域里,我們要找到自己的極致,就需要先明白自己的極限,需要先明白自己和別人不盡相同的那一點(diǎn)。
④一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家就是在某一方面的表現(xiàn)能夠達(dá)到極致的人。
⑤而因?yàn)橐呦驑O致,所以就不可能完全跟著別人的腳步去走,更不可能在自己的一生里走完所有別人曾經(jīng)走過(guò)的路。
A. ①④⑤②③ B. ②④⑤③① C. ②③①⑤④ D. ①②④⑤③
3. 下面是日常生活中的四個(gè)交際情景,其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)
A.主持人介紹來(lái)校講學(xué)的專家:王元教授是我校杰出校友,他長(zhǎng)期從事天文學(xué)研究工作,取得豐碩成果,去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。
B. 張老師給原來(lái)同事打電話:王老師,昨天在書店里遇到了您的家父,幾年不見他還是精神矍鑠。
C. 某讀者在收到作家的著作后回信: 老師,您寄奉的新作已經(jīng)收到,拜讀之后受益匪淺,感激之情,無(wú)以言表。
D. 校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信:因近日事務(wù)繁忙,恐難以按時(shí)到達(dá)貴校參加慶典,對(duì)此深表歉意!
4. 下列詩(shī)句中對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是(3分)
A. 日暮北風(fēng)吹雨去,數(shù)峰清瘦出云來(lái)。B. 露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。
C. 佳節(jié)久從愁里過(guò),壯心偶傍醉中來(lái)。D. 沉吟日落寒鴉起,卻望柴荊獨(dú)自回。
5.下面各項(xiàng)根據(jù)新聞擬寫的標(biāo)題,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 歐元集團(tuán)東山再起——歐元集團(tuán)經(jīng)濟(jì)于2014年再次出現(xiàn)正增長(zhǎng),尤其是德法兩國(guó),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)好于預(yù)期,就是希臘也放慢了衰退的步伐。這是令人高興的信號(hào),表明歐元集團(tuán)正在擺脫債務(wù)危機(jī)的陰影。
B. 中國(guó)訂單拯救英國(guó)生豬業(yè)——境外媒體稱,中國(guó)人對(duì)豬蹄的喜愛拯救了英國(guó)的生豬產(chǎn)業(yè)。因?yàn)閬?lái)自中國(guó)的大量訂單,英國(guó)養(yǎng)豬業(yè)再度進(jìn)入了繁榮時(shí)期,出口量上升了九成,其中絕大部分增加來(lái)自對(duì)華食品出口。
C. 載人“磁懸浮魔毯”即將面世——很多人可能會(huì)夢(mèng)想像阿拉丁一樣坐上飛毯,如今瑞士家具商的一項(xiàng)發(fā)明或許能幫助這一夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。他們發(fā)明的“神奇磁懸浮魔毯”,利用磁力可載著重2.4公斤的小狗原地升起7厘米。
D. 英國(guó)出租司機(jī)痛恨打車軟件——在中國(guó)受到追捧的打車軟件在英國(guó)卻遭到非議。倫敦的出租車司機(jī)們正在策劃一次大型抗議活動(dòng),抵制打車軟件Uber幫助一種當(dāng)?shù)厝顺S玫乃饺塑嚁埢睢?/span>
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成6—9題。
仕宦而至將相,富貴而歸故鄉(xiāng),此人情之所榮,而今昔之所同也。蓋士方窮時(shí),困厄閭里,庸人孺子皆得易而侮之。若季子不禮于其嫂,買臣見棄于其妻。一旦高車駟馬,旗旄導(dǎo)前而騎卒擁后,夾道之人,相與駢肩累跡,瞻望咨嗟,而所謂庸夫愚婦者,奔走駭汗,羞愧俯伏,以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士得志于當(dāng)時(shí),而意氣之盛,昔人比之衣錦之榮者也。
惟大丞相魏國(guó)公則不然。公,相人也。世有令德,為時(shí)名卿。自公少時(shí),已擢高科、登顯仕,海內(nèi)之士聞下風(fēng)而望馀光者,蓋亦有年矣。所謂將相而富貴,皆公所宜素有,非如窮厄之人,僥幸得志于一時(shí),出于庸夫愚婦之不意,以驚駭而夸耀之也。然則高牙大纛①不足為公榮;桓圭袞冕②不足為公貴;惟德被生民而功施社稷,勒之金石,播之聲詩(shī),以耀后世而垂無(wú)窮。此公之志,而士亦以此望于公也。豈止夸一時(shí)而榮一鄉(xiāng)哉!
公在至和中,嘗以武康之節(jié)來(lái)治于相,乃作晝錦之堂于后圃。既,又刻詩(shī)于石,以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄,蓋不以昔人所夸者為榮,而以為戒。于此見公之視富貴為何如,而其志豈易量哉!故能出入將相,勤勞王家,而夷險(xiǎn)一節(jié)。至于臨大事、決大議,垂紳正笏,不動(dòng)聲色而措天下于泰山之安,可謂社稷之臣矣!其豐功盛烈,所以銘彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。
余雖不獲登公之堂,幸嘗竊誦公之詩(shī),樂(lè)公之志有成,而喜為天下道也。于是乎書。
注:①高牙大纛:指旗桿上裝飾象牙的大將牙旗,亦代指高位者的儀仗。②桓圭袞冕:桓圭,古代公爵所執(zhí)的玉制禮器。袞冕,古代帝王及諸侯大夫的禮服和禮帽。
6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 庸人孺子皆得易而侮之 易:輕率
B. 世有令德,為時(shí)名卿 令:美好
C. 已擢高科、登顯仕 擢:選拔
D. 勒之金石,播之聲詩(shī) 勒:雕刻
7.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)
A. 富貴而歸故鄉(xiāng)/惟德被生民而功施社稷
B. 此一介之士得志于當(dāng)時(shí)/乃作晝錦之堂于后圃
C. 以耀后世而垂無(wú)窮/嘗以武康之節(jié)來(lái)治于相
D. 于此見公之視富貴為何如/可謂社稷之臣矣
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 若季子不禮于其嫂,買臣見棄于其妻。(3分)
(2) 既,又刻詩(shī)于石,以遺相人。(3分)
(3) 其豐功盛烈,所以銘彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。(4分)
9.作者認(rèn)為魏國(guó)公并非“昔人比之衣錦之榮者”的原因是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。(3分)
三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)
10.閱讀下面兩首唐詩(shī),回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)分別賞析兩首詩(shī)首句的表達(dá)效果。(4 分)
(2)兩首詩(shī)抒發(fā)的感情有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
四、名句名篇默寫(8分)
11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)縱一葦之所如, ▲ 。(蘇軾《赤壁賦》)
(2)故木受繩則直, ▲ 。(《荀子·勸學(xué)》)
(3)扈江離與辟芷兮, ▲ 。(屈原《離騷》)
(4) ▲ ,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
(5)蒹葭萋萋, ▲ 。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
(6)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), ▲ 。(李白《行路難》)
(7) ▲ ,來(lái)者猶可追。(《論語(yǔ)&微子》)
(8) ▲ ,歌詩(shī)合為事而作。(白居易《與元九書》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品,完成12—15題。
我們是老同學(xué),當(dāng)時(shí)我們倆并排坐在最后一排課桌。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候,我們常一起沖著老師的后背做鬼臉兒。我們還一起參加期末補(bǔ)考。
那是十五年前的事了。十五年來(lái)我們一直沒有見過(guò)面。今天,我終于懷著激動(dòng)的心情登上了四層樓……
不知道他是否還能認(rèn)出我來(lái)?
我毅然按了一下電鈴。
“不怕爛掉你的臭爪子,可惡的東西!震得整個(gè)房子嗡嗡響。什么時(shí)候你才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣?”里面?zhèn)鞒鲆魂嚱辛R。
我羞得滿面通紅,連忙把手塞進(jìn)口袋。前來(lái)開門的是一個(gè)淡黃頭發(fā)的女孩,看上去約摸有八九歲。
“努格扎爾·阿馬納季澤在這兒住嗎?”
“他是我爸爸。”
“你好,小姑娘,我是紹塔叔叔,是你爸爸的老同學(xué)!
“噢,您請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧!……瑪穆卡!爸爸的同學(xué)紹塔叔叔來(lái)了!迸⒊镞吅傲艘宦,領(lǐng)著我向屋子里走去。
迎面沖出一個(gè)六歲左右的小男孩,渾身是墨水污跡。
“你們的爸爸媽媽在家嗎?”
“不在。他們很快就會(huì)回來(lái)的。”
“你倆在做什么呢?”我問(wèn)。
“我們?cè)谕妗职趾蛬寢層螒颉。我?dāng)爸爸,姆濟(jì)婭當(dāng)媽媽。”瑪穆卡對(duì)我說(shuō)。
“你們玩吧,我不妨礙你們。”我一面點(diǎn)著煙,坐在沙發(fā)上!安恢琅裨鸂栠^(guò)得怎么樣,”我尋思著,“生活安排得好不好,是不是幸福?”
孩子們尖利的喊叫聲把我從遐想中喚醒過(guò)來(lái)。
“喂,孩子他媽!今天做了什么好吃的?”瑪穆卡問(wèn)道,顯然是模仿某個(gè)人的!俺詡(gè)屁!我倒要問(wèn)問(wèn)你,我拿什么來(lái)做飯?家里啥也沒有!”
“你的嘴可真厲害!”
“昨天夜里你跑哪兒逛去了?說(shuō)!”姆濟(jì)婭握著兩個(gè)小拳頭,叉腰站著。
“你管不著!”
“什么,我管不著?好吧,我叫你出去鬼混!”
“你瘋啦?”
“我受夠了!夠了!今天我就回娘家去,孩子統(tǒng)統(tǒng)帶走!”
“不準(zhǔn)動(dòng)孩子,你自己愛上哪兒就上哪兒!”
“沒那么簡(jiǎn)單!”
“把兒子給我留下!”
“不行,我已經(jīng)說(shuō)了!”姆濟(jì)婭高聲叫道。
“你聽著:把兒子留下!要不然……”瑪穆卡抱起枕頭,一下子砸在姆濟(jì)婭身上。
“好哇,你敢打人?畜生!”姆濟(jì)婭掄起洋娃娃,狠狠地打在弟弟頭上。她打得那樣厲害,瑪穆卡的兩眼當(dāng)即閃出了淚花。
我跳起來(lái)把他們拉開。
“孩子,真不知道害臊。這是什么游戲喲!”
“放開我,尼娜!”姆濟(jì)婭突然朝我喊道。 “你們這些鄰居不知道他是什么玩意兒!我整天受他的氣,沒法跟他過(guò)下去了,我的血全被他吸干了,可惡的東西! 你們瞧,我瘦成了什么樣子!”姆濟(jì)婭用纖細(xì)的指頭戳了戳她那玫瑰色的臉蛋兒。
“別信這個(gè)妖婆的鬼話!”瑪穆卡沖我說(shuō)。
“不要吵了!”我實(shí)在控制不住,向他們大吼了一聲。孩子們恐懼地盯著我。
我喘過(guò)一口氣,勒令兩個(gè)孩子向我發(fā)誓,保證往后不再扮演他們的爸爸媽媽,然后便步履蹣跚地離開了這個(gè)家。
“看來(lái),我的朋友生活得蠻‘快活’的!”我一路上想著姆濟(jì)婭和瑪穆卡,他們表演了一幕未來(lái)家庭生活的丑劇。
12. 小說(shuō)開篇寫“十五年前的事”,有什么作用?請(qǐng)作具體說(shuō)明。(4分)
13.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中“我”拜訪“老同學(xué)”的這段經(jīng)歷,簡(jiǎn)要分析“我”的心理變化過(guò)程。(4分)
14.試分析小說(shuō)結(jié)尾畫線句的含意和作用。(6分)
15.小說(shuō)中 “老同學(xué)”并未出場(chǎng),而是重點(diǎn)描寫了兩個(gè)孩子的游戲,請(qǐng)結(jié)合全文探究這樣安排的好處。 (6分)
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
①大家都知道,古代的英雄是怎樣愛他們所騎的馬。楚霸王的烏騅和虞姬并重,或者可說(shuō)比虞姬更為重要,因?yàn)榈鹊健膀K不逝”的時(shí)候,虞姬只能陪著他徒喚“奈何”。名將有了良馬,然后相得益彰。直到現(xiàn)代,我還覺得一位軍長(zhǎng)騎上馬就格外顯得威風(fēng)凜凜。那種“逸勢(shì)凌蛟虬”的神氣決不是任何機(jī)械所能代替。
②還會(huì)聯(lián)想到西洋古代的“騎士”。只有那種任俠仗義扶弱鋤強(qiáng)的人,才不辱沒了名馬。依照傳說(shuō),中古時(shí)代只有“騎士”能有騎馬的權(quán)利,而“騎士”又都是忠勇的人。不管它是不是事實(shí),只這忠勇和馬的搭配就夠有趣的。咱們可以說(shuō),馬就是忠勇的象征。
③文人的騎馬,一般說(shuō)起來(lái),卻是最可鄙的。“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”,我們讀到這一類的詩(shī)句的時(shí)候,眼睛里活現(xiàn)出戲臺(tái)上狀元游街的景象:一個(gè)弱不禁風(fēng)的瘦書生拿著鞭子像揮扇般地?fù)u了又搖。這和駿馬的神態(tài)形成一種極端的矛盾。馬者,怒也,武也。多數(shù)書生非但不能武,連怒也不過(guò)五分鐘,如果他們要騎馬的話,最好擇一些“駕駘”給他們騎。不過(guò),這也不可一概而論。像陸放翁的騎馬也就不凡!吧滹粑鹘汲C小,這種畋獵的英姿并不亞于沖鋒陷陣。也許因?yàn)樗菐浉膮⒆h,所以能有“上馬殺敵,下馬作露布”的豪情。必須是他這種人,才夠得上說(shuō):“中原北望氣如山!
④女子騎馬自然別有風(fēng)韻;然而驊騮畢竟是配英雄的,不是配美人的。除非是美人而兼英雄!抗戰(zhàn)以后,女同胞當(dāng)中產(chǎn)生了不少的阿馬孫英雄,她們非但有馬革裹尸的志氣,而且有躍馬檀溪的膽量。她們和白云觀外的嬉春女士相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。
⑤《封神榜》里的神仙有騎獅子的,有騎虎的,有騎鹿的,有騎仙鶴的,依我猜想,都不如騎馬的英雄氣概。當(dāng)我騎馬的時(shí)候,非但不喜歡按轡徐行,而且不愛它那種賽跑式的步伐。我喜歡它飛:我愛它如天馬行空;我愛它如風(fēng)馳電掣。我們的土話把馬的小跑叫做“小滾”,馬的大跑叫做“大滾”!靶L”只覺得顛簸不堪;“大滾”的時(shí)候,就大大不同了。馬似流星人似箭,你只覺得身輕如葉,飄飄欲仙,并不像一匹馬載著你在走路,只像一只神鷹載著你在凌空!只有這樣,你才嘗得到騎馬的樂(lè)趣!靶L”的結(jié)果,會(huì)使你頭昏腦漲;“大滾”的結(jié)果,會(huì)使你忘卻疲勞——縱然疲勞了,也包管你夜里睡得安穩(wěn)。會(huì)騎馬的人不喜歡“小滾”而喜歡“大滾”,正像喝酒的人不喜歡淡酒而喜歡白蘭地。不看見那些能喝一瓶白蘭地的人只喝四兩“時(shí)酒”就叫頭疼嗎?
⑥我十四歲就學(xué)騎馬。雖然栽了不少的筋頭,但是那種飛行的樂(lè)趣,至今猶縈夢(mèng)寐。這二十年來(lái),總沒有痛痛快快地騎它一次,不免有髀肉復(fù)生之感。我自信盛年雖逝,豪氣未銷。等到黃龍既搗,白墮①能賒的時(shí)節(jié),定當(dāng)甘冒燕市之塵,一試春郊之馬!
注:①白墮,人名,《洛陽(yáng)伽藍(lán)記·法云寺》中記:“河?xùn)|人劉白墮,善能釀酒!焙笥米髅谰频膭e稱。
16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(6分)
17.第③段中“文人的騎馬,一般說(shuō)起來(lái),卻是最可鄙的!边@句話怎樣理解?(6分)
18.文章結(jié)尾作者說(shuō)“等到黃龍既搗,白墮能賒的時(shí)節(jié),定當(dāng)甘冒燕市之塵,一試春郊之馬!”請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)其中包含了哪些深意。(6分)
七、作文(70分)
19.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。
越是忙碌,就越會(huì)有閑暇。(海斯利特)
我空閑的時(shí)候,常常是我最忙的時(shí)候。(西塞羅)
D. 校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信:因近日事務(wù)繁忙,恐難以按時(shí)到達(dá)貴校參加慶典,對(duì)此深表歉意!
4. 下列詩(shī)句中對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是(3分)
A. 日暮北風(fēng)吹雨去,數(shù)峰清瘦出云來(lái)。B. 露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。
C. 佳節(jié)久從愁里過(guò),壯心偶傍醉中來(lái)。D. 沉吟日落寒鴉起,卻望柴荊獨(dú)自回。
5.下面各項(xiàng)根據(jù)新聞擬寫的標(biāo)題,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 歐元集團(tuán)東山再起——歐元集團(tuán)經(jīng)濟(jì)于2014年再次出現(xiàn)正增長(zhǎng),尤其是德法兩國(guó),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)好于預(yù)期,就是希臘也放慢了衰退的步伐。這是令人高興的信號(hào),表明歐元集團(tuán)正在擺脫債務(wù)危機(jī)的陰影。
B. 中國(guó)訂單拯救英國(guó)生豬業(yè)——境外媒體稱,中國(guó)人對(duì)豬蹄的喜愛拯救了英國(guó)的生豬產(chǎn)業(yè)。因?yàn)閬?lái)自中國(guó)的大量訂單,英國(guó)養(yǎng)豬業(yè)再度進(jìn)入了繁榮時(shí)期,出口量上升了九成,其中絕大部分增加來(lái)自對(duì)華食品出口。
C. 載人“磁懸浮魔毯”即將面世——很多人可能會(huì)夢(mèng)想像阿拉丁一樣坐上飛毯,如今瑞士家具商的一項(xiàng)發(fā)明或許能幫助這一夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。他們發(fā)明的“神奇磁懸浮魔毯”,利用磁力可載著重2.4公斤的小狗原地升起7厘米。
D. 英國(guó)出租司機(jī)痛恨打車軟件——在中國(guó)受到追捧的打車軟件在英國(guó)卻遭到非議。倫敦的出租車司機(jī)們正在策劃一次大型抗議活動(dòng),抵制打車軟件Uber幫助一種當(dāng)?shù)厝顺S玫乃饺塑嚁埢睢?/span>
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成6—9題。
相州晝錦堂記
歐陽(yáng)修
仕宦而至將相,富貴而歸故鄉(xiāng),此人情之所榮,而今昔之所同也。蓋士方窮時(shí),困厄閭里,庸人孺子皆得易而侮之。若季子不禮于其嫂,買臣見棄于其妻。一旦高車駟馬,旗旄導(dǎo)前而騎卒擁后,夾道之人,相與駢肩累跡,瞻望咨嗟,而所謂庸夫愚婦者,奔走駭汗,羞愧俯伏,以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士得志于當(dāng)時(shí),而意氣之盛,昔人比之衣錦之榮者也。
惟大丞相魏國(guó)公則不然。公,相人也。世有令德,為時(shí)名卿。自公少時(shí),已擢高科、登顯仕,海內(nèi)之士聞下風(fēng)而望馀光者,蓋亦有年矣。所謂將相而富貴,皆公所宜素有,非如窮厄之人,僥幸得志于一時(shí),出于庸夫愚婦之不意,以驚駭而夸耀之也。然則高牙大纛①不足為公榮;桓圭袞冕②不足為公貴;惟德被生民而功施社稷,勒之金石,播之聲詩(shī),以耀后世而垂無(wú)窮。此公之志,而士亦以此望于公也。豈止夸一時(shí)而榮一鄉(xiāng)哉!
公在至和中,嘗以武康之節(jié)來(lái)治于相,乃作晝錦之堂于后圃。既,又刻詩(shī)于石,以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄,蓋不以昔人所夸者為榮,而以為戒。于此見公之視富貴為何如,而其志豈易量哉!故能出入將相,勤勞王家,而夷險(xiǎn)一節(jié)。至于臨大事、決大議,垂紳正笏,不動(dòng)聲色而措天下于泰山之安,可謂社稷之臣矣!其豐功盛烈,所以銘彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。
余雖不獲登公之堂,幸嘗竊誦公之詩(shī),樂(lè)公之志有成,而喜為天下道也。于是乎書。
(選自《歐陽(yáng)文忠公集》,有刪節(jié))
注:①高牙大纛:指旗桿上裝飾象牙的大將牙旗,亦代指高位者的儀仗。②桓圭袞冕:桓圭,古代公爵所執(zhí)的玉制禮器。袞冕,古代帝王及諸侯大夫的禮服和禮帽。
6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 庸人孺子皆得易而侮之 易:輕率
B. 世有令德,為時(shí)名卿 令:美好
C. 已擢高科、登顯仕 擢:選拔
D. 勒之金石,播之聲詩(shī) 勒:雕刻
7.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)
A. 富貴而歸故鄉(xiāng)/惟德被生民而功施社稷
B. 此一介之士得志于當(dāng)時(shí)/乃作晝錦之堂于后圃
C. 以耀后世而垂無(wú)窮/嘗以武康之節(jié)來(lái)治于相
D. 于此見公之視富貴為何如/可謂社稷之臣矣
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 若季子不禮于其嫂,買臣見棄于其妻。(3分)
(2) 既,又刻詩(shī)于石,以遺相人。(3分)
(3) 其豐功盛烈,所以銘彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。(4分)
9.作者認(rèn)為魏國(guó)公并非“昔人比之衣錦之榮者”的原因是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。(3分)
三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)
10.閱讀下面兩首唐詩(shī),回答問(wèn)題。
送李侍郎赴常州
賈至
雪晴云散北風(fēng)寒,楚水吳山道路難。
今日送君須盡醉,明朝相憶路漫漫。
送柴侍御
王昌齡
流水通波接武岡,送君不覺有離傷。
青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。
(1)請(qǐng)分別賞析兩首詩(shī)首句的表達(dá)效果。(4 分)
(2)兩首詩(shī)抒發(fā)的感情有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
四、名句名篇默寫(8分)
11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)縱一葦之所如, ▲ 。(蘇軾《赤壁賦》)
(2)故木受繩則直, ▲ 。(《荀子·勸學(xué)》)
(3)扈江離與辟芷兮, ▲ 。(屈原《離騷》)
(4) ▲ ,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
(5)蒹葭萋萋, ▲ 。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
(6)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), ▲ 。(李白《行路難》)
(7) ▲ ,來(lái)者猶可追。(《論語(yǔ)&微子》)
(8) ▲ ,歌詩(shī)合為事而作。(白居易《與元九書》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品,完成12—15題。
預(yù) 演
(前蘇聯(lián)) 杜姆巴澤
我們是老同學(xué),當(dāng)時(shí)我們倆并排坐在最后一排課桌。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候,我們常一起沖著老師的后背做鬼臉兒。我們還一起參加期末補(bǔ)考。
那是十五年前的事了。十五年來(lái)我們一直沒有見過(guò)面。今天,我終于懷著激動(dòng)的心情登上了四層樓……
不知道他是否還能認(rèn)出我來(lái)?
我毅然按了一下電鈴。
“不怕爛掉你的臭爪子,可惡的東西!震得整個(gè)房子嗡嗡響。什么時(shí)候你才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣?”里面?zhèn)鞒鲆魂嚱辛R。
我羞得滿面通紅,連忙把手塞進(jìn)口袋。前來(lái)開門的是一個(gè)淡黃頭發(fā)的女孩,看上去約摸有八九歲。
“努格扎爾·阿馬納季澤在這兒住嗎?”
“他是我爸爸。”
“你好,小姑娘,我是紹塔叔叔,是你爸爸的老同學(xué)!
“噢,您請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧!……瑪穆卡!爸爸的同學(xué)紹塔叔叔來(lái)了!迸⒊镞吅傲艘宦,領(lǐng)著我向屋子里走去。
迎面沖出一個(gè)六歲左右的小男孩,渾身是墨水污跡。
“你們的爸爸媽媽在家嗎?”
“不在。他們很快就會(huì)回來(lái)的。”
“你倆在做什么呢?”我問(wèn)。
“我們?cè)谕妗职趾蛬寢層螒颉。我?dāng)爸爸,姆濟(jì)婭當(dāng)媽媽。”瑪穆卡對(duì)我說(shuō)。
“你們玩吧,我不妨礙你們。”我一面點(diǎn)著煙,坐在沙發(fā)上!安恢琅裨鸂栠^(guò)得怎么樣,”我尋思著,“生活安排得好不好,是不是幸福?”
孩子們尖利的喊叫聲把我從遐想中喚醒過(guò)來(lái)。
“喂,孩子他媽!今天做了什么好吃的?”瑪穆卡問(wèn)道,顯然是模仿某個(gè)人的!俺詡(gè)屁!我倒要問(wèn)問(wèn)你,我拿什么來(lái)做飯?家里啥也沒有!”
“你的嘴可真厲害!”
“昨天夜里你跑哪兒逛去了?說(shuō)!”姆濟(jì)婭握著兩個(gè)小拳頭,叉腰站著。
“你管不著!”
“什么,我管不著?好吧,我叫你出去鬼混!”
“你瘋啦?”
“我受夠了!夠了!今天我就回娘家去,孩子統(tǒng)統(tǒng)帶走!”
“不準(zhǔn)動(dòng)孩子,你自己愛上哪兒就上哪兒!”
“沒那么簡(jiǎn)單!”
“把兒子給我留下!”
“不行,我已經(jīng)說(shuō)了!”姆濟(jì)婭高聲叫道。
“你聽著:把兒子留下!要不然……”瑪穆卡抱起枕頭,一下子砸在姆濟(jì)婭身上。
“好哇,你敢打人?畜生!”姆濟(jì)婭掄起洋娃娃,狠狠地打在弟弟頭上。她打得那樣厲害,瑪穆卡的兩眼當(dāng)即閃出了淚花。
我跳起來(lái)把他們拉開。
“孩子,真不知道害臊。這是什么游戲喲!”
“放開我,尼娜!”姆濟(jì)婭突然朝我喊道。 “你們這些鄰居不知道他是什么玩意兒!我整天受他的氣,沒法跟他過(guò)下去了,我的血全被他吸干了,可惡的東西! 你們瞧,我瘦成了什么樣子!”姆濟(jì)婭用纖細(xì)的指頭戳了戳她那玫瑰色的臉蛋兒。
“別信這個(gè)妖婆的鬼話!”瑪穆卡沖我說(shuō)。
“不要吵了!”我實(shí)在控制不住,向他們大吼了一聲。孩子們恐懼地盯著我。
我喘過(guò)一口氣,勒令兩個(gè)孩子向我發(fā)誓,保證往后不再扮演他們的爸爸媽媽,然后便步履蹣跚地離開了這個(gè)家。
“看來(lái),我的朋友生活得蠻‘快活’的!”我一路上想著姆濟(jì)婭和瑪穆卡,他們表演了一幕未來(lái)家庭生活的丑劇。
(有刪改)
12. 小說(shuō)開篇寫“十五年前的事”,有什么作用?請(qǐng)作具體說(shuō)明。(4分)
13.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中“我”拜訪“老同學(xué)”的這段經(jīng)歷,簡(jiǎn)要分析“我”的心理變化過(guò)程。(4分)
14.試分析小說(shuō)結(jié)尾畫線句的含意和作用。(6分)
15.小說(shuō)中 “老同學(xué)”并未出場(chǎng),而是重點(diǎn)描寫了兩個(gè)孩子的游戲,請(qǐng)結(jié)合全文探究這樣安排的好處。 (6分)
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
騎 馬
王了一
①大家都知道,古代的英雄是怎樣愛他們所騎的馬。楚霸王的烏騅和虞姬并重,或者可說(shuō)比虞姬更為重要,因?yàn)榈鹊健膀K不逝”的時(shí)候,虞姬只能陪著他徒喚“奈何”。名將有了良馬,然后相得益彰。直到現(xiàn)代,我還覺得一位軍長(zhǎng)騎上馬就格外顯得威風(fēng)凜凜。那種“逸勢(shì)凌蛟虬”的神氣決不是任何機(jī)械所能代替。
②還會(huì)聯(lián)想到西洋古代的“騎士”。只有那種任俠仗義扶弱鋤強(qiáng)的人,才不辱沒了名馬。依照傳說(shuō),中古時(shí)代只有“騎士”能有騎馬的權(quán)利,而“騎士”又都是忠勇的人。不管它是不是事實(shí),只這忠勇和馬的搭配就夠有趣的。咱們可以說(shuō),馬就是忠勇的象征。
③文人的騎馬,一般說(shuō)起來(lái),卻是最可鄙的。“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”,我們讀到這一類的詩(shī)句的時(shí)候,眼睛里活現(xiàn)出戲臺(tái)上狀元游街的景象:一個(gè)弱不禁風(fēng)的瘦書生拿著鞭子像揮扇般地?fù)u了又搖。這和駿馬的神態(tài)形成一種極端的矛盾。馬者,怒也,武也。多數(shù)書生非但不能武,連怒也不過(guò)五分鐘,如果他們要騎馬的話,最好擇一些“駕駘”給他們騎。不過(guò),這也不可一概而論。像陸放翁的騎馬也就不凡!吧滹粑鹘汲C小,這種畋獵的英姿并不亞于沖鋒陷陣。也許因?yàn)樗菐浉膮⒆h,所以能有“上馬殺敵,下馬作露布”的豪情。必須是他這種人,才夠得上說(shuō):“中原北望氣如山!
④女子騎馬自然別有風(fēng)韻;然而驊騮畢竟是配英雄的,不是配美人的。除非是美人而兼英雄!抗戰(zhàn)以后,女同胞當(dāng)中產(chǎn)生了不少的阿馬孫英雄,她們非但有馬革裹尸的志氣,而且有躍馬檀溪的膽量。她們和白云觀外的嬉春女士相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。
⑤《封神榜》里的神仙有騎獅子的,有騎虎的,有騎鹿的,有騎仙鶴的,依我猜想,都不如騎馬的英雄氣概。當(dāng)我騎馬的時(shí)候,非但不喜歡按轡徐行,而且不愛它那種賽跑式的步伐。我喜歡它飛:我愛它如天馬行空;我愛它如風(fēng)馳電掣。我們的土話把馬的小跑叫做“小滾”,馬的大跑叫做“大滾”!靶L”只覺得顛簸不堪;“大滾”的時(shí)候,就大大不同了。馬似流星人似箭,你只覺得身輕如葉,飄飄欲仙,并不像一匹馬載著你在走路,只像一只神鷹載著你在凌空!只有這樣,你才嘗得到騎馬的樂(lè)趣!靶L”的結(jié)果,會(huì)使你頭昏腦漲;“大滾”的結(jié)果,會(huì)使你忘卻疲勞——縱然疲勞了,也包管你夜里睡得安穩(wěn)。會(huì)騎馬的人不喜歡“小滾”而喜歡“大滾”,正像喝酒的人不喜歡淡酒而喜歡白蘭地。不看見那些能喝一瓶白蘭地的人只喝四兩“時(shí)酒”就叫頭疼嗎?
⑥我十四歲就學(xué)騎馬。雖然栽了不少的筋頭,但是那種飛行的樂(lè)趣,至今猶縈夢(mèng)寐。這二十年來(lái),總沒有痛痛快快地騎它一次,不免有髀肉復(fù)生之感。我自信盛年雖逝,豪氣未銷。等到黃龍既搗,白墮①能賒的時(shí)節(jié),定當(dāng)甘冒燕市之塵,一試春郊之馬!
一九四二年冬
(有刪改)
注:①白墮,人名,《洛陽(yáng)伽藍(lán)記·法云寺》中記:“河?xùn)|人劉白墮,善能釀酒!焙笥米髅谰频膭e稱。
16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(6分)
17.第③段中“文人的騎馬,一般說(shuō)起來(lái),卻是最可鄙的!边@句話怎樣理解?(6分)
18.文章結(jié)尾作者說(shuō)“等到黃龍既搗,白墮能賒的時(shí)節(jié),定當(dāng)甘冒燕市之塵,一試春郊之馬!”請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)其中包含了哪些深意。(6分)
七、作文(70分)
19.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。
越是忙碌,就越會(huì)有閑暇。(海斯利特)
我空閑的時(shí)候,常常是我最忙的時(shí)候。(西塞羅)
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