廣東省2015屆仲元中學(xué)、中山一中、南海中學(xué)、南海桂城中學(xué)、潮陽(yáng)一中、寶安中學(xué)、普寧二中高三語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是
A．噱頭／戲謔 販賣／皈依 橫財(cái)／蠻橫
B．回溯／塑料 檔案／鼎鐺 圈點(diǎn)／圈養(yǎng)
C．紈绔／胯下 油炸／札記 強(qiáng)人所難／強(qiáng)顏歡笑
D．盤桓／城垣 悲慟／恫嚇 裝模作樣／模棱兩可
2．下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
理論家隊(duì)伍里很難走出鑒定大家。二三十年前的那一批老鑒定家，不少都是長(zhǎng)期在博物館系統(tǒng)工作的，跟大量的文物藝術(shù)品朝夕相處，同時(shí)還有更資深的大鑒定家作為其師父，將鑒定絕學(xué)耳提面命�？梢哉f(shuō)，他們是在大量接觸古代書畫原作的基礎(chǔ)上練就的“火眼金睛”。還有一些不是博物館系統(tǒng)的鑒定家，大都出生于收藏世家，從小浸潤(rùn)在文物藝術(shù)品中，練就了超凡的眼光，他們的成長(zhǎng)都有一個(gè)共同點(diǎn)：見到的真東西多。
A．朝夕相處 B．耳提面命 C．浸潤(rùn) D．超凡
3．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．在部分輿論看來(lái)，本屬于全民娛樂(lè)、全民福利的春晚，用廣告踐踏公眾眼球給公眾添堵，使春晚這臺(tái)公共節(jié)目喪失了“公共性”，挑戰(zhàn)的是國(guó)家電視臺(tái)的職業(yè)操守。
B．人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索無(wú)可非議，但當(dāng)網(wǎng)絡(luò)搜索上升為“人肉搜索”時(shí)，這已經(jīng)不再局限于網(wǎng)絡(luò)行為，它給某些當(dāng)事人帶來(lái)了物質(zhì)上的損失和精神上的傷害，已與傳統(tǒng)暴力事件性質(zhì)接近。
C．加拿大作家愛(ài)麗絲&門羅獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，她以短篇小說(shuō)聞名全球，被稱為短篇小說(shuō)大師，2004年出版了短篇小說(shuō)集《逃離》，以其精致的講故事方式著稱。
D．在吃什么都要命，不吃更要命的情況下，面對(duì)各種“舌尖上的風(fēng)險(xiǎn)”，公眾需要更權(quán)威、更可信的行政調(diào)查和科學(xué)結(jié)論，至少在諸如“速生雞能不能吃”給出一個(gè)確定的回答。
4．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①再就風(fēng)格言之，正經(jīng)的、荒誕的、滑稽的、幽默的、莊重的、詼諧的等等，流派甚多。
②人生舞臺(tái)上的人間戲劇，真戲有，假戲更不少。
③人間世界的大舞臺(tái)就只一個(gè)，而在這個(gè)大舞臺(tái)上表演的人間戲劇，種類可就不勝雜多了。
④喜劇、悲劇、丑劇、鬧劇、正劇、雜劇等等，應(yīng)有盡有。
⑤“舞臺(tái)小世界，世界大舞臺(tái)”。這是人們慣常說(shuō)的一句喻世醒言。
⑥真戲假做，假戲真做，真真假假，假假真真，雖是好看，卻難看透。
A．⑤④②⑥①③ B．③⑤①④⑥② C．⑤③④①②⑥ D．③②⑥⑤④①
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5-9小題。
杜佑，字君卿，京兆萬(wàn)年人。父希望，重然諾，所交游皆一時(shí)俊杰。為安陵令，都督宋慶禮表其異政，后坐小累去官。
佑以蔭補(bǔ)濟(jì)南參軍事、剡縣丞。嘗過(guò)潤(rùn)州刺史韋元甫，元甫以故人子待之，□不加禮。它日，元甫有疑獄不能決，試訊佑，佑為辨處，契要無(wú)不盡。元甫奇之，署司法參軍，府徙浙西、淮南，表置幕府。入為工部郎中，充江淮青苗使，再遷容管經(jīng)略使。建中初，河朔兵挐戰(zhàn)，民困，賦無(wú)所出。佑以為救敝莫若省用，省用則省官，乃上議曰：漢光武建武中廢縣四百，吏率十署一；魏太和時(shí)分遣使者省吏員，正始時(shí)并郡縣；晉太元省官七百；隋開皇廢郡五百；貞觀初省內(nèi)官六百員。設(shè)官之本，以治眾庶，故古者計(jì)人置吏，不肯虛設(shè)。自漢至唐，因征戰(zhàn)艱難□省吏員，誠(chéng)救弊之切也。議入，帝納之，眾議以為善。
盧杞當(dāng)國(guó)，惡之，出為蘇州刺史，俄遷嶺南節(jié)度使。佑為開大衢，疏析廛輳韻⒒鷦幀３酰泳隼宗橐怨愎喔齲夂１羝匚錚字廖迨蝓杏柯碚粒牧諼分蝗豢砑倭拋簦誓瞎瑑V、李亞、鄭元均至爭(zhēng)權(quán)亂政，帝為佑斥去之。
黨項(xiàng)陰導(dǎo)吐蕃為亂，諸將邀功，請(qǐng)討之。佑以為無(wú)良邊臣，有為而叛，即上疏曰：昔周宣中興，獫狁為害，追之太原，及境而止，不欲弊中國(guó)，怒遠(yuǎn)夷也。秦恃兵力，北拒匈奴，西逐諸羌，結(jié)怨階亂，實(shí)生謫戍。黨項(xiàng)小蕃與中國(guó)雜處間者邊將侵刻今戎丑方強(qiáng)邊備未實(shí)誠(chéng)宜慎擇良將使之完輯，禁絕誅求，示以信誠(chéng)，何必亟興師役，坐取勞費(fèi)哉？帝嘉納之。
佑每進(jìn)見，天子尊禮之，官而不名。后數(shù)年，固乞骸骨，帝不得已，許之。元和七年卒，年七十八，冊(cè)贈(zèng)太傅，謚曰安簡(jiǎn)。佑天性精□吏職，為治不皦察，數(shù)斡計(jì)賦，相民利病而上下之，議者稱佑治行無(wú)缺。惟晚年以妾為夫人，有所蔽云。
（選自《新唐書·杜佑傳》，有刪節(jié)）
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ �。�3分）
A．黨項(xiàng)陰導(dǎo)吐蕃為亂 陰：暗中
B．嘗過(guò)潤(rùn)州刺史韋元甫 過(guò)：經(jīng)過(guò)
C．然寬假僚佐 假：寬容
D．固乞骸骨 固：堅(jiān)決
6.填入下列句子“□”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3分）
①元甫以故人子待之，□不加禮
②自漢至唐，因征戰(zhàn)艱難□省吏員，誠(chéng)救弊之切也
③佑天性精□吏職，為治不皦察
A．①而 ②則 ③于 B. ①且 ②而 ③其
C．①而 ②以 ③于 D. ①且 ②而 ③于
7.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．黨項(xiàng)小蕃／與中國(guó)雜處間者／邊將侵刻／今戎丑方強(qiáng)邊備／未實(shí)／誠(chéng)宜慎擇良將／使之完輯。
B．黨項(xiàng)小蕃／與中國(guó)雜處／間者邊將侵刻／今戎丑方強(qiáng)／邊備未實(shí)／誠(chéng)宜慎擇良將／使之完輯。
C．黨項(xiàng)小蕃／與中國(guó)雜處間者／邊將侵刻／今戎丑方/強(qiáng)邊備未實(shí)／誠(chéng)宜慎擇良將／使之完輯。
D．黨項(xiàng)小蕃與中國(guó)／雜處間者／邊將侵刻／今戎丑方強(qiáng)／邊備未實(shí)／誠(chéng)宜慎擇良將／使之完輯。
8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ �。。�3分）
A．杜佑的父親是一個(gè)講信用的人，所交的朋友都是當(dāng)時(shí)的英才豪杰。他的政績(jī)優(yōu)異，可因犯了一些小錯(cuò)而丟了官。
B．河朔的軍隊(duì)長(zhǎng)期作戰(zhàn)，百姓窮困，賦稅無(wú)法征收。杜佑認(rèn)為解決的辦法就是節(jié)約財(cái)政支出，并裁減官員，他上的奏折中還列舉了歷朝的做法來(lái)說(shuō)服皇帝，皇帝覺(jué)得有道理，采納了他的意見。
C．杜佑姑息放縱他的屬下官吏，從而導(dǎo)致他們爭(zhēng)奪權(quán)力擾亂政局，皇帝批評(píng)了他并要求杜佑罷免他們。
D．杜佑認(rèn)為面對(duì)邊境小國(guó)的入侵，應(yīng)當(dāng)用友好的態(tài)度籠絡(luò)，除掉他們的奸謀，不需屢次發(fā)動(dòng)軍隊(duì)作戰(zhàn)，浪費(fèi)糧錢。
9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。
（1）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
元甫有疑獄不能決，試訊佑，佑為辨處，契要無(wú)不盡。（4分）
及境而止，不欲弊中國(guó)，怒遠(yuǎn)夷也（3分）
（2）選文中哪些地方能表現(xiàn)杜佑“治行無(wú)缺”？（用自己的話概括）（3分）
10.閱讀下面一首唐詩(shī)，回答以下問(wèn)題。（7分）
送友游吳越
杜荀鶴
去越從吳過(guò)，吳疆與越連。
有園多種桔，無(wú)水不生蓮。
夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船。
此中偏重客，君去必經(jīng)年。
（1）頸聯(lián)描繪了吳越水鄉(xiāng)怎樣的景象？試作具體分析。（4分）
（2）全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）
11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）
（1）未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。 ， 。（王羲之《蘭亭集序》）
（2）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙 ， 。（陶淵明《歸園田居》）
（3） ， 。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維《積雨輞川莊作》）
（4）有志與力，而又不隨以怠， ， 。（王安石《游褒禪山記》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成l2—15小題。
精進(jìn)的程序
朱光潛
①練習(xí)作文，一要不怕模仿，二要不怕修改。多修改，思致愈深入，下筆愈穩(wěn)妥。自己能看出自己的毛病才算有進(jìn)步。嚴(yán)格地說(shuō)，自己要說(shuō)的話是否從心所欲地說(shuō)出，只有自己知道，如果有毛病，也只有自己知道最清楚，所以文章請(qǐng)旁人修改不是一件很合理的事。丁敬禮向曹子建說(shuō)：“文之佳惡，吾自得之，后世誰(shuí)相知定吾文者耶？”杜工部也說(shuō)：“文章千古事，得失寸心知。”大約文章要做得好，必須經(jīng)過(guò)一番只有自己知道的辛苦，同時(shí)必有極謹(jǐn)嚴(yán)的藝術(shù)良心，肯嚴(yán)厲地批評(píng)自己，雖微疵小失，不肯輕易放過(guò)，須把它修到無(wú)疵可指，才能安心。不過(guò)這番話對(duì)于未脫“疵境”的作者恐未免是高調(diào)。據(jù)我的觀察，寫作訓(xùn)練欠缺者通常有兩種毛�。旱谝皇菍�(duì)于命意用字造句布局沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，規(guī)模法度不清楚，自己的毛病自己不能看出，明明是不通不妥，自己卻以為通妥；其次是容易受虛榮心和興奮熱烈時(shí)的幻覺(jué)支配，對(duì)自己不能作客觀的冷靜批評(píng)，仿佛以為在寫的時(shí)候既很興高采烈，那作品就一定是杰作，足以自豪。只有良師益友，才可以醫(yī)治這兩種毛病。所以初學(xué)作文的人最好能虛心接受旁人的批評(píng)，多請(qǐng)比自己高明的人修改。如果修改的人肯仔細(xì)指出毛病，說(shuō)出應(yīng)修改的理由，那就可以產(chǎn)生更大的益處。作文如寫字，養(yǎng)成純正的手法不易，丟開惡劣的手法更難。孤陋寡聞的人往往辛苦半生，沒(méi)有摸上正路，到發(fā)現(xiàn)自己所走的路不對(duì)時(shí)，已悔之太晚，想把“先入為主”的惡習(xí)丟開，比走回頭路還更難更冤枉。良師益友可以及早指點(diǎn)迷途，引上最平正的路，免得浪費(fèi)精力。
②自己須經(jīng)過(guò)一番揣摩，同時(shí)又須有師友指導(dǎo)，一個(gè)作者才可以逐漸由“疵境”達(dá)到“穩(wěn)境”�！胺�(wěn)境”是不易達(dá)到的境界，卻也是平庸的境界。我認(rèn)識(shí)許多前一輩子的人，幼年經(jīng)過(guò)科舉的訓(xùn)練，后來(lái)借文字“混差事”，對(duì)于詩(shī)文字畫，件件都會(huì)，件件都很平穩(wěn)，可是老是那樣四平八穩(wěn)，沒(méi)有一點(diǎn)精彩，不是“庸”，就是“俗”，雖是天天在弄那些玩意，卻到老沒(méi)有進(jìn)步。他們的毛病在成立了一種定型，便老守著那種定型，不求變化。一穩(wěn)就定，一定就一成不變，由熟以至于濫，至于滑。要想免去這些毛病，必須由穩(wěn)境重新嘗試另一風(fēng)格。如果太熟，無(wú)妨學(xué)生硬；如果太平易，無(wú)妨學(xué)艱深；如果太偏于陰柔，無(wú)妨學(xué)陽(yáng)剛。在這樣變化已成風(fēng)格時(shí)，我們很可能地回到另一種“疵境”，再由這種“疵境”進(jìn)到“穩(wěn)境”，如此輾轉(zhuǎn)下去，境界才能逐漸擴(kuò)大，技巧才能逐漸成熟，所謂“醇境”大半都須經(jīng)過(guò)這種“精鋼百煉”的功夫才能達(dá)到。比如寫字，入手習(xí)帖的人易于達(dá)到“穩(wěn)境”，可是不易達(dá)到很高的境界。穩(wěn)之后改習(xí)唐碑可以更穩(wěn)，再陸續(xù)揣摩六朝碑版和漢隸秦篆以至于金文甲骨文，如果天資人力都沒(méi)有欠缺，就必定有“大成”的一日。
③這一切都是“匠”的范圍以內(nèi)的事，西文所謂“手藝”（craftsmanship）。要達(dá)到只有大藝術(shù)家所能達(dá)到的“化境”，那就還要在人品學(xué)問(wèn)各方面另下一套更重要的功夫。我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這是不能談而且也無(wú)用談的。本文只為初學(xué)說(shuō)法，所以陳義不高，只勸人從基本功夫下手，腳踏實(shí)地循序漸進(jìn)地做下去。
（節(jié)選自朱光潛《談文學(xué)》）
12—13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)兩項(xiàng)給5分，選對(duì)一項(xiàng)給2分，多選不給分）
12．下列說(shuō)法，符合文意的兩項(xiàng)是 （ ）（ ）（５分）
A．文中引用的丁敬禮和杜工部的話，完全適用于作文未脫離“疵境”的作者。
B．只要有良師益友，就可以醫(yī)治初學(xué)寫作訓(xùn)練的人的兩種毛病。
C．養(yǎng)成純正的手法不易，丟開惡劣的手法更難，因此要及早走上最平正的道路。
D．寫文章的精進(jìn)程序大致分為四步：“疵境”、“穩(wěn)境”、“醇境”、“化境”。
E．借文字“混差事”的人，件件平穩(wěn)，但缺乏精彩，落入俗套。
13．根據(jù)文意，對(duì)“精進(jìn)的程序”理解正確的一項(xiàng)是 （ ）（３分）
A．經(jīng)過(guò)自己的一番揣摩和師友的指導(dǎo)，作者就可以從“疵境”達(dá)到“穩(wěn)境”了。
B．在“疵境”和“穩(wěn)境”中輾轉(zhuǎn)反復(fù)，一些人就可能到達(dá)“醇境”。
C．練習(xí)寫字，練習(xí)不同的字帖碑帖以至穩(wěn)定，就必定有“大成”的一日。
D．“醇境”仍屬于“匠”的范疇，人品學(xué)問(wèn)是“化境”所需，與初學(xué)者無(wú)關(guān)。
14．根據(jù)文意，寫作訓(xùn)練者怎樣才能寫好作文？（４分）
15．國(guó)家一級(jí)演員陳道明演技精湛，他飾演的角色，無(wú)一不是淋漓盡致，從帝王梟雄到平民布衣，從圓滑世故到超凡脫俗，從至陽(yáng)至剛到至陰至柔，他總是將角色演的深入骨髓，更重要的是他低調(diào)、平和、誠(chéng)懇、仁愛(ài)，琴棋書畫樣樣皆能，是演員里讀書最多的一位。他達(dá)到了朱光潛說(shuō)的哪一個(gè)境界，為什么？（４分）
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題。共l5分。
選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題 組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用28鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。
(一)文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成l6-18小題。
肖邦故園
雅—伊瓦什凱維奇（波蘭）
世界各地的人都向這清流涌來(lái)，為取得一瓢飲，為分享這馨香醉人的玉漿。當(dāng)人們?cè)谇锛净蛘呦募镜闹苣�，�?lái)到這小屋的周圍，靜靜地傾聽室內(nèi)的鋼琴演奏的時(shí)候，再也沒(méi)有比它更動(dòng)人的景象了。世界上最杰出的鋼琴家都把能在這間房子里彈奏一曲肖邦的作品，表示對(duì)這圣地的敬意，引為莫大的榮幸。
那時(shí)，房前屋后往往擠滿了聽眾，有年輕人，也有老人；有新來(lái)的聽眾，他們是第一次來(lái)此領(lǐng)略肖邦的天才所揭示的無(wú)限美好的世界；也有常來(lái)的老聽眾，對(duì)于他們，每次都是莫大的精神享受，每次都能引起甜蜜的回憶：回顧自己一生中的幸福時(shí)光，回顧這偉大的音樂(lè)激起的每一次無(wú)限深刻的內(nèi)心感受。也有人想起，曾幾何時(shí)，連肖邦的音樂(lè)也成了違禁品！只能偷偷摸摸地在一些小房間、小客廳里秘密演奏，只有寥寥無(wú)幾的人才能進(jìn)入那些房間。他們?nèi)ヂ犘ぐ畹囊魳?lè)，不只是為了證明自己祖國(guó)文化的偉大，同時(shí)也為了證明一個(gè)民族的精神生活是無(wú)法窒息的。因而這美好的音樂(lè)有時(shí)也是斗爭(zhēng)的武器。舒曼把它稱為藏在花叢中的大炮，不是沒(méi)有根據(jù)的。
德居斯太因侯爵對(duì)肖邦說(shuō)過(guò)：“我聽著您的音樂(lè)，總感到是在同您促膝談心，甚至，似乎是跟一個(gè)比您本人更好的人在一起，至少是，我接觸到了您身上那點(diǎn)最美好的東西�！�
肖邦之家的最大的魅力之一，正是在于我們能感受到在同肖邦“促膝談心”。
人們有時(shí)會(huì)由于事情多，工作忙，任務(wù)完成得不盡如人愿，或由于一些打算落空而發(fā)愁；有時(shí)又會(huì)在頻繁的工作中碰到某些草率從事或令人不安的現(xiàn)象，因而思想上產(chǎn)生了疑慮，那時(shí)，只要到肖邦之家去聽一次周末音樂(lè)會(huì)，便能重新獲得對(duì)波蘭文化的信心，相信它已滲透進(jìn)了民族的最深層。
到了肖邦之家，會(huì)親眼看到，而且確信，作為民族的最堅(jiān)韌的紐帶，作為民族精神的支柱和基礎(chǔ)的偉大藝術(shù)具有何等不可估量的威力。密茨凱維支的詩(shī)，肖邦的音樂(lè)，對(duì)于波蘭人而言，就是這樣的支柱。
我們帶著驚訝和柔情望著這幢實(shí)為波蘭民族精華的樸素小屋。它像一只輪船，漂浮在花園綠色的海洋里，花園里的一草一木，都經(jīng)過(guò)了精心的栽培，因?yàn)檫@花園也想與肖邦的音樂(lè)般配。
春天，栗樹新葉初發(fā)，幾乎還是一派嫩黃色，它們懸掛在屋頂?shù)纳戏�，猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀。粉紅色的日本櫻花，宛如在旭日東升的時(shí)候飄在莊園上空的一片云彩。如此嬌嫩的色調(diào)，酷似一首最溫柔的曲子，又如落在黑白琴鍵上的輕盈的速奏。
夏天，水面上開滿了白色和黃色的睡蓮，那扁平的葉子舒展著，像是為蜻蜓和甲蟲準(zhǔn)備的排筏。睡蓮映照在明鏡般水中的倒影，宛如歌中的疊句。肖邦之家的夏，往往使人浮想聯(lián)翩，使人回憶起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黃昏時(shí)分，水面散發(fā)出陣陣幽香，宛如船歌的一串琶音，而那銀灰、淡紫的亭亭玉立的樹干，排列得整整齊齊，有條不紊，宛如f小調(diào)敘事曲開頭的幾節(jié)。清風(fēng)徐來(lái)，樹影婆娑，花園里充滿了簌簌的聲響。這簌簌聲，這芬芳的香味，使我們心蕩神馳，猶如是在聚精會(huì)神地傾聽這獨(dú)具一格的音樂(lè)的悠揚(yáng)的旋律，清麗的和聲。
秋天又別有一番風(fēng)味。這是鄉(xiāng)村婚嫁的季節(jié)，時(shí)不時(shí)有一陣小提琴聲傳到這里，飄到金黃的樹冠下，飄到寂靜的草坪上，它提醒我們，此刻正置身于馬祖卡曲的故鄉(xiāng)。當(dāng)我們漫步在花園的林陰小道，當(dāng)我們踏上玲瓏剔透的小橋，落葉在腳下踩得沙沙響。作為悠悠往事“見證者”的樹葉，就像憂傷的奏鳴曲中那結(jié)尾的令人難忘的三重奏，它們以自己干枯的沙沙聲招來(lái)了那么多的思緒，那么多的回憶，那么多的樂(lè)曲。于是，我們開始理解那個(gè)客死遠(yuǎn)方巴黎的人的深沉的郁悶：久別經(jīng)年，他只能依稀記得“國(guó)內(nèi)唱的歌”。
然而，這里最美的是冬天。請(qǐng)看吧！四野茫茫，白雪覆蓋的房舍安然入夢(mèng)�；▓@的樹木變成了水晶裝飾物，且會(huì)發(fā)出銀鈴般清脆的響聲，就像昔日掛在馬脖子上的鈴鐺。如今既沒(méi)有馬，沒(méi)有雪橇，也沒(méi)有狐裘，更沒(méi)有裹著狐裘的美女。沒(méi)有母親，沒(méi)有姐妹——只有無(wú)邊的靜寂。一切都成為往事了。
只有他還住在這里，獨(dú)自一人在雅致的房間里來(lái)回踱步。只有微弱的琴聲在抗御風(fēng)雪和寂靜。只有音樂(lè)長(zhǎng)存。
倘若你在這樣一個(gè)隆冬季節(jié)，站在小屋的前邊，望著被積雪壓彎了的屋頂、光禿禿的樹枝、黑洞洞的窗口，你就會(huì)感到，你是和肖邦在一起。
你是在和肖邦促膝談心。
（有刪節(jié)）
16．請(qǐng)從修辭的角度對(duì)文章劃線句子作賞析。（5分）
17. 肖邦之家四季的景色有什么特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要概括。（4分）
18.文章主要寫了肖邦之家的四季景色，作者卻說(shuō)“我們能感受到在同肖邦‘促膝談心’”，如何理解“四季景色”與“促膝談心”兩者間的關(guān)系？（6分）
(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成l9-21小題。
落日
朱啟平
一九四五年九月二日上午九時(shí)十分，我在日本東京灣內(nèi)美國(guó)超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上，離開日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國(guó)投降。
這簽字，洗凈了中華民族七十年來(lái)的奇恥大辱。這一幕，簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘。
天剛破曉，大家便開始準(zhǔn)備。我是在七點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號(hào)的�！懊芴K里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，但這時(shí)也顯得小了。走動(dòng)不開。到處都是密密簇簇排列著身穿卡嘰制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來(lái)互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者。灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。
海面上艦船如林，飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗。艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號(hào)艦注視著。小艇往來(lái)疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國(guó)官兵來(lái)“密蘇里”號(hào)艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中。
儀式開始
九時(shí)整，麥克阿瑟和尼米茲、海爾賽走出將領(lǐng)指揮室。麥克阿瑟走到擴(kuò)音機(jī)前，尼米茲則站到徐永昌將軍的右面，立于第一名代表的位置。海爾賽列入海軍將領(lǐng)組，站在首位。麥克阿瑟執(zhí)講稿在手，極清晰、極莊嚴(yán)、一個(gè)字一個(gè)字對(duì)著擴(kuò)音機(jī)宣讀。日本代表團(tuán)肅立靜聽。麥克阿瑟讀到最后，昂首向日本代表團(tuán)說(shuō)：“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書上指定的地方簽字�！彼f(shuō)完后，一個(gè)日本人走到桌前，審視那兩份像大書夾一樣白紙黑字的投降書，證明無(wú)誤，然后又折回入隊(duì)。
重光葵掙扎上前行近簽字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅邊，除手套，執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一枝自來(lái)水筆，在兩份投降書上分別簽了字。梅津美治郎隨即也簽了字。他簽字時(shí)沒(méi)有入座，右手除手套，立著欠身執(zhí)筆簽字。麥克阿瑟繼續(xù)宣布：“盟國(guó)最高統(tǒng)帥現(xiàn)在代表和日本作戰(zhàn)各國(guó)簽字�！焙炌曜趾螅氐綌U(kuò)音器前說(shuō)：“美利堅(jiān)合眾國(guó)代表現(xiàn)在簽字�！边@時(shí)，尼米茲步出行列，他請(qǐng)海爾賽將軍和西門將軍陪同簽字。這兩人是他的左右手。海、西兩人出列后，尼米茲入座簽字，簽完字，就各歸原位。麥克阿瑟接著又宣布：“中華民國(guó)代表現(xiàn)在簽字�！毙煊啦街磷狼�，由王之陪同簽字。這時(shí)我轉(zhuǎn)眼看看日本代表，他們像木頭人一樣站立在那里。之后，英、蘇、澳、加、法、荷等國(guó)代表在麥克阿瑟宣布到自己時(shí)，先后出列向麥克阿瑟敬禮后，請(qǐng)人陪同簽字。各國(guó)代表在簽字時(shí)的態(tài)度以美國(guó)最安閑，中國(guó)最嚴(yán)肅，英國(guó)最歡愉，蘇聯(lián)最威武。荷蘭代表在簽字前，曾和麥克阿瑟商量過(guò)。全體簽字畢，麥克阿瑟和各國(guó)首席代表離場(chǎng)，退入將領(lǐng)指揮室，看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震，“九·一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分。現(xiàn)在十四年過(guò)去了。沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！
投降書
按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書（另一份由盟國(guó)保存）離場(chǎng)，但是他們還是站在那里。麥克阿瑟的參謀長(zhǎng)蘇賽蘭將軍本來(lái)是負(fù)責(zé)把那份投降書交給日方的，這時(shí)他卻站在簽字桌旁，板著臉和日本人說(shuō)話，似乎在商量什么。大家都不知道出了什么事，記者們議論紛紛。后來(lái)看見蘇賽蘭在投降書上拿筆寫了半晌，日本人才點(diǎn)頭把那份投降書取去。事后得知，原來(lái)是加拿大代表在日本那份投降書上簽字時(shí)簽低了一格，占了法國(guó)簽字的位置，法國(guó)代表順著簽錯(cuò)了地方，隨后的各國(guó)代表跟著也都簽錯(cuò)了，荷蘭代表首先發(fā)現(xiàn)這錯(cuò)誤，所以才和麥克阿瑟商量。蘇賽蘭后來(lái)用筆依著規(guī)定的簽字地方予以更正，旁邊附上自己的簽字作為證明。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。
日本代表團(tuán)順著來(lái)路下艦，上小艇離去。在他們還沒(méi)有離艦時(shí)，十一架超級(jí)堡壘排列成整齊的隊(duì)形，飛到“密蘇里”號(hào)上空，隨著又是幾批超級(jí)堡壘飛過(guò)。
機(jī)聲中，我正在數(shù)架數(shù)時(shí)，只見后面黑影簇簇，蔽空而來(lái)，那都是從航空母艦上起飛的飛機(jī)，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽(yù)，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢(shì)，參加敵人的投降典禮。
我聽見臨近甲板上一個(gè)不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對(duì)他的同伴說(shuō)：“今天這一幕，我將來(lái)可以講給孫子孫女聽。”
（有節(jié)選）
19. 開頭第三段 “海面上艦船如林，飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗”句有什么含義？
20．文章劃線處是怎樣描寫作者對(duì)日本代表簽字情景的？這樣描寫有什么作用？（5分）
21. 作者以“落日”為標(biāo)題有何深意？表達(dá)作者什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22．閱讀下面登泰山線路的文字，回答后面的問(wèn)題。
暑假到了，高中生張?zhí)旌颓睾葡嗉s去泰山游玩，主要有A或B兩種途徑登上泰山之巔，請(qǐng)你為分別為張?zhí)旌颓睾圃O(shè)計(jì)一段話，闡述自己選擇該線路的理由并說(shuō)服對(duì)方。每條理由闡述不超過(guò)60字。
A線路：從天外村入，天地廣場(chǎng)至中天門有盤山公路，中天門至南天門有高山索道，乘完汽車換乘索道，可達(dá)泰山之巔。
B線路：從紅門路進(jìn)入，徒步攀登陡峭的山路，可直達(dá)岱頂。
張?zhí)欤何疫x擇A線路，
秦浩：我選擇B線路，
23．城市升級(jí)持續(xù)進(jìn)行，城鄉(xiāng)大地發(fā)生巨變，勾起城市幾代人對(duì)過(guò)往歷史的追思。有感于此，城市日?qǐng)?bào)開展題為“尋找城市記憶”活動(dòng)，面向社會(huì)征集老照片，老故事，然后編輯成冊(cè)�，F(xiàn)在請(qǐng)你為冊(cè)子撰寫一段卷首語(yǔ)以吸引讀者，要求：主題突出，語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，連貫得體，至少用到一種修辭手法，不少于50字。（6分）
六、本大題1小題。60分。24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
近期電視上的“真人秀”類節(jié)目熱播，原汁原味的生活化情景，現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)流露的豐富情感，往往能引起觀眾的共鳴，贏得觀眾的好評(píng)。但隨著這一類節(jié)目的泛濫，大家又覺(jué)得審美疲勞�！罢嫒诵恪钡摹罢妗弊屓速|(zhì)疑，“秀”的成分居多， “人”最寶貴的情感和品質(zhì)變成了招徠觀眾的招牌。此類節(jié)目引發(fā)了你怎樣的思考？
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800 字。④不得套作，不得抄襲。
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