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          廣東省揭陽市第一中學(xué)2015屆高三語文第一次階段考試試卷及答案網(wǎng)頁版

          所屬欄目: 高三試卷
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          摘 要:廣東省揭陽市第一中學(xué)2015屆高三語文第一次階段考試試卷命題人:許楚成一、本大題4小題,每小題3分,共12分。1.下列各組詞語中加點的字的讀音,全都不相同的一組是()(3分)a.甄選/箴言聒噪/恬淡結(jié)實/結(jié)構(gòu)彈劾/彈丸b.掠影/虐待舐犢/胼......
          廣東省揭陽市第一中學(xué)2015屆高三語文第一次階段考試試卷

          命題人:許楚成


          一、本大題4小題,每小題3分,共12分。

          1.下列各組詞語中加點的字的讀音,全都不相同的一組是(    )(3分)

          A.選/言   噪/淡  結(jié)實/結(jié)構(gòu)  劾/

          B.影/  犢/胼  查/首  救/

          C.默/信  媚/胡  障/除  大/忖

          D.絆/待  正/比  裝/記  牧/牲

          2.下列各句中,加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/span>(    )(3分)

          A.吳天明是許多第五代導(dǎo)演的伯樂。在任西影廠廠長期間,他大膽啟用張藝謀、周曉文等一批有藝術(shù)潛質(zhì)的新人,為他們提供獨立拍片的平臺。

          B.氣管黏膜是保護(hù)人體的第一道關(guān)卡,這道關(guān)卡被破壞后,有害顆粒物就會進(jìn)入傷害肺部,導(dǎo)致人體呼吸系統(tǒng)及其他系統(tǒng)患病。

          C.只要算盤還在使用,珠算就不會僅僅是一種遺產(chǎn),而是一種可與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)相提并論、相互補(bǔ)充的實用技術(shù),它還會因可持續(xù)發(fā)展而“永葆青春”。

          D.中國的口頭文學(xué)非常博大,像空氣一樣無處不在。陳陳相因的故事傳遞著中國人傳統(tǒng)的道德準(zhǔn)則與價值觀,蘊(yùn)含著人們的生活智慧和豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗。

          3.下列各句中,沒有語病的一句是(    )(3分)

          A.中央在提出改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定后,各地積極落實,并于近期相繼向社會公布了具體實施細(xì)則。

          B.預(yù)計將于2015年建成的粵港澳大橋,將從根本上解決阻礙粵港澳三地交通的問題,成為深化粵港澳合作、促進(jìn)三地繁榮穩(wěn)定。

          C.《2013年全軍軍事訓(xùn)練指示》強(qiáng)調(diào),要進(jìn)一步推動部隊訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)靠攏,院校教育向部隊靠攏;強(qiáng)化打仗思想,增強(qiáng)危機(jī)意識。

          D.“毒膠囊”事件再次引發(fā)世人憂慮:食品里究竟有沒有違法添加的工業(yè)明膠?這一點毋庸置疑,權(quán)責(zé)部門應(yīng)徹查嚴(yán)打。

          4.將下列語句重新排序,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )(3分)

          ①孩子的學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)動機(jī)也更明確

          ②學(xué)前教育重要的是讓兒童積累感性的經(jīng)驗,豐富處理問題的策略,真正做到智能上的提高

          ③才有利于提高智能,也有助于進(jìn)入小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)其他知識

          ④因為學(xué)齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維

          ⑤所以只有從游戲的親身體驗中獲取滲透性、經(jīng)驗性的知識和技能

          ⑥對于幼兒園的孩子而言,在游戲中積累零散經(jīng)驗越豐富,在上小學(xué)后學(xué)習(xí)的效果就越好

          A.①④⑥⑤②③   B.②⑥①④⑤③   C.④⑥②①⑤③   D.⑥⑤④③②①

          二、本大題7小題,共35分。

          閱讀下面的文言文,完成5—9題。

          甘霖亭記   韓日纘



            郡人乃鳩工程物,作甘霖亭于江之滸。亭成,父老數(shù)十輩造韓子之庭請焉,曰:“伐石為亭以記太守之澤,不日成之矣。我輩登茲亭也,如瞻顧復(fù)焉,愿得子之言以勒諸石。”余曰:“公之雨我民也,滲漉于閭閻,淪漬于心髓,其為雨也非一日矣,乃公精誠所結(jié),叩于天而天答之,澤于民而民戴之!备咐吓腔餐は拢┫Ρ刈。

            公名之琦,鎮(zhèn)江丹陽縣人,萬歷甲辰進(jìn)士。

          5.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是(  )(3分)

          A.月不雨謂之亢         再:二,兩個

          B.無是無民也          歲:歲月

          C.行之不            輟:停止

          D.父老數(shù)十輩韓子之庭請焉    造:前往

          6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(  )(3分)

          A.甘霖亭,為前太守荊公紀(jì)雨也。  紳衿之能言和之。

          B.荊公守惠明年              不日成

          C.太守不勤民                  形容憔悴。

          D.自原野達(dá)畎畝                  滲漉閭閻

          7.下列對文中劃波浪線句子斷句正確的一項是(  )(3分)

          A.撤蓋謝/乘暴赤/日中自宮徂郊/日行數(shù)十里/遍吁于群神

          B.撤蓋謝乘暴赤日/中自宮徂郊/日行數(shù)十里遍/吁于群神

          C.撤蓋謝乘/暴赤日中/自宮徂郊/日行數(shù)十里/遍吁于群神

          D.撤蓋謝乘/暴赤日中自宮/徂郊日行/數(shù)十里遍吁于群神

          8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是(  )(3分)

          A.甘霖亭是太守荊之琦為求雨所建,亭子建成十多天后雨就落下,十分靈驗。

          B.求雨得雨,平越太守張孟奇寫詩贊美,當(dāng)?shù)氐氖考澏颊f寫得好。

          C.在惠州老百姓的盛情挽留和向朝廷申訴下,荊太守終于暫時留了下來。

          D.亭子建成,人們在一塊石碑上刻下了韓日纘對荊太守的歌頌之辭。

          9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)

          (1)將文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

          ①(3分)三農(nóng)慰望,百谷仰榮,咸歡然謂太守格于天而惠于民。

          ②(4分)我輩登茲亭也,如瞻顧復(fù)焉,愿得子之言以勒諸石。

          (2)請指出百姓尊敬愛戴荊太守的兩個事例(可摘錄原文,也可以用自己的話說)。(3分)

          10.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。(7分)

          野步    周密

          麥隴風(fēng)來翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

          羨他無事雙蝴蝶,爛醉東風(fēng)野草花。

          (1)這首詩描寫的是什么季節(jié)?請你簡析依據(jù)。(3分)

          (2)歷來詩評家認(rèn)為第三句中“羨”字用得好,請作分析。(4分)

          11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計分)(6分)

          (1)三歲為婦,靡室勞矣;______,______!保ā对娊(jīng)·氓》)

          (2)_________,_________?人生代代無窮已,江月年年望相似。(張若虛《春江花月夜》)

          (3)此去經(jīng)年,____________。_________,更與何人說?(柳永《雨霖鈴》)

          (4)_________。________,問蒼茫大地,誰主沉?(毛澤東《沁園春&長沙》)

          三、本大題4小題,共16分。

          閱讀下面的文字,完成12—15小題。

          唐宋轉(zhuǎn)型中的思想突破

          余英時

            ①韓愈一直以來被認(rèn)為是新儒學(xué)的先驅(qū)。這種歷史觀建立得很牢固,以致去證明它的合理性是多佘的,對它提出懷疑則是不明智的。但我們必須對這可靠的觀點提個問題:為什么是韓愈而不是別人開始新儒學(xué)的突破呢?無疑,在這里要完全回答這個問題是不可能的。以下所能做的僅是概觀而已。

            ②韓愈的突破存在兩個密不可分并內(nèi)在關(guān)聯(lián)的方面,站在反對一面對佛教(和道教)進(jìn)行批評,站在肯定一面復(fù)興儒家之道。在他那個時代,韓愈主要以反對一面出名,特別是他819年的反佛諫文。吊詭的是,現(xiàn)在的學(xué)者一般認(rèn)為,他對佛教的批評十分缺乏原創(chuàng)性,他所有的反佛言論都可在早期的反佛作品中找到,這些作品始于621年的傅奕上疏。另一方面,從一個嚴(yán)格的哲學(xué)觀點來看,也經(jīng)常有人指出,韓愈對儒家之道的探索是不精細(xì)和不令人感興趣的。因此,我們怎么去證明他是新儒學(xué)突破的第一先驅(qū)者呢?

           、畚乙詾椋n愈的重要性既不在于批評的原創(chuàng)性也不在于其哲學(xué)上的深刻性,他的創(chuàng)造在于他對反對與肯定兩方面的綜合。這兩方面為新儒學(xué)將“入世轉(zhuǎn)向”推入新的歷史階段創(chuàng)造了基礎(chǔ)。韓愈清楚顯示了一條不拋棄來世而回向此世的道路。引用儒家經(jīng)典作為杈威,特別是《大學(xué)》和《孟子》在他的《原道》和其他文章中試圖顯示,那些超現(xiàn)實的天理(或天常)最終是為此世的政治和社會秩序服務(wù)的。

           、茉凇对馈分,韓愈批評佛教的“治心”是為了“外天下國家”,并以儒家“正心”作為最終“平天下”的精神基礎(chǔ)來進(jìn)行抗辯。表面上,似乎他想在“心”的培植上直接對抗新禪宗。但事實上,那只不過是變形的模仿,因為完全相反的對抗也是一種模仿。

           、菰陧n愈的《師說》中,禪宗影響的痕跡最明顯不過。在他那個時代,普通的儒學(xué)教師一般被輕視,這在柳宗元和呂溫的作品里可充分證明。因此,韓愈很清楚,除非重建儒家師道的尊嚴(yán),否則復(fù)興儒學(xué)將注定失敗。與此相反,禪師作為師在唐代后期得到無比的尊敬。十分清楚,韓愈儒家之師定義中的術(shù)語“傳道”、“解惑”仿自禪師!盎蟆鄙踔量赡苋∽远U宗語言!稁熣f》中兩個更重要的觀點也值得評論:第一,文章強(qiáng)調(diào)“無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也”。這特別適用于像慧能這樣的禪師,他不僅地位低賤,而且有些弟子年長于他。第二,文章中含有弟子不必不如師的觀`點。這個觀`點也有禪宗師徒關(guān)系概念的味道,正如禪師靈佑的格言:“見過于師,方堪傳授!

           、抟坏╋@示出韓愈的儒家之道的再闡述是源于新禪宗思想的流行,許多疑問也就消失了。事實上,他的詩和書信顯示,終其一生,他與禪僧們都保持著密切的聯(lián)系。他對他們的精神實踐表示尊敬,但并不同情他們對現(xiàn)世的拒絕。無論如何,有證據(jù)表明韓愈非常熟悉新禪宗,他欣賞禪宗的教育方法并用到儒家方面來是可能的。然而,他欣賞新禪宗的不是個別想或概念,而是禪宗突破過程的整個發(fā)展范式。為了解擴(kuò)展重建儒家社會的計劃,韓愈將始于新禪宗運動的“入世轉(zhuǎn)向”推向極致。在某種程度上,他為了重建儒家的道統(tǒng)仿照了新禪宗的模式,他尋求完全不同于佛教的超越現(xiàn)實作為現(xiàn)世的基礎(chǔ)。確實,他在這兩個領(lǐng)域內(nèi)實際的成就是很有限的。但新儒學(xué)的突破,則是由他確立了方向,并為宋代的發(fā)展確立了基本準(zhǔn)則。

          (選自余英時《唐宋轉(zhuǎn)型中的思想突破》,有刪改)

          12.下列說法,符合文意的兩項是(   )(   ) (選對一項給2分,選對兩項給5分,多選不給分) (5分)

          A.韓愈一直以來被認(rèn)為是新儒學(xué)的先驅(qū),但證明它的合理性并不多余,對它提出懷疑并非不明智。

          B.韓愈的新儒學(xué)突破表現(xiàn)在,對佛教(和道教)進(jìn)行批評和對儒家之道的復(fù)興。

          C.韓愈以儒家的“正心”為“平天下”來抗辯佛教的“治心”為“外天下國家”,他在“心”的培植上直接對抗了新禪宗。

          D.因為禪師作為師在唐代后期得到無比的尊敬,所以在韓愈那個時代,普通的儒學(xué)教師一般被輕視。

          E.韓愈在批評佛教(和道教)及復(fù)興儒家之道兩個領(lǐng)域內(nèi)的實際成就是很有限的,但卻為新儒學(xué)的發(fā)展確立了方向。

          13.下列不符合文中“入世轉(zhuǎn)向”含義的現(xiàn)象是(   )(3分)

          A.先秦儒家學(xué)派崇尚“仁義”,提倡“忠恕”和“中庸”之道,主張“德治”和“仁政”,重視倫理關(guān)系。

          B.唐代“六祖慧能”的禪宗改革則在佛教界一聲獅子吼,開啟了教徒“若欲修行,在家亦得,不由在寺”。

          C,在道教的發(fā)展過程中,全真教提出了“打塵勞”,即“損己利物為行”,通過在塵勞中打滾受苦來修道。

          D.宗教改革倡導(dǎo)者馬丁?路德說:“無論什么人,不管他是教皇、主教、傳教士,世俗權(quán)力都有權(quán)來管他!

          14.根據(jù)文意,韓愈能夠成為新儒學(xué)突破的第一先驅(qū)者的原因是什么? (4分)

          15.請結(jié)合文中觀點,簡析下列材料中“西化夢”以失敗告終的原因。(4分)

            自晚清以來,中國被西方列強(qiáng)侵入,很多人認(rèn)為是中國文化的問題,因此主張通過拋棄中國文化,全盤吸收西方思想文化,實現(xiàn)強(qiáng)國之夢。代表人物為陳序經(jīng)、胡適等。1934年,陳序經(jīng)發(fā)表《中國文化的出路》一書,斷言:“我們的惟一辦法,是全盤接受西化!焙m也以“充分世界化”的提法,表示“完全贊同陳序經(jīng)先生的全盤西化論”。這種“西化夢”最終以失敗告終。

          、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題,共15分。

          選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組,考生任選一組作答。作答前,務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題對應(yīng)的信息點;信息點漏涂、錯涂、多涂的,答案無效。

          (一)文學(xué)類文本閱讀

          閱讀下面的文字,完成16—18題。

          怯 懦

          安寧

            那一年她到北京讀書,父親跟隨她一起北上打工。

            她從沒有去看望過父親,她亦無法找到他工作的地方。她只從父親口中,模糊知道他在一個新開發(fā)的工地上,做風(fēng)餐露宿的民工,每個月領(lǐng)了錢,便會定時地打到她的卡上。她也曾想過要去找他,但北京那么大,去任何一個地方,似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘,所以她想,或許他們彼此,在北京,很難會有見面的機(jī)會。

            她知道在自己心底,其實并不希望父親來看她。她羨慕常能收到父母包裹的舍友,看她們故意大驚小叫地在她面前,將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn),孔雀開屏一樣地展示給她;或者聽她們在電話里,溫柔地朝父母撒嬌,聲音如一朵花兒,看似羞澀無比,卻是那最耀眼的色彩,刺傷了她的眼睛。常有舍友問,何時你的父母會來看你?她`總是模棱兩可地回答,他們忙呢。說完,便做賊似的逃出宿舍。然而校園里的建筑工地上的機(jī)器轟鳴聲,又每每讓她更加心煩意亂。

            這也是父親曾給過她的理由。他來到北京,只主動給她通過一次電話,聽得出是在嘈雜的工地上,只匆匆地說,很忙,記得自己照顧好自己,我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問父親的情況,便聽見那邊有人喊:“55秒了,快掛!”之后電話那端,便只剩“嘟嘟”的聲音。她記得“話吧”的老板,怪異地看她一眼,那視線里滿是不屑,如一把尖銳的刀子,瞬間插入她的身體。

            她一直以為,在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親,除非回家,與她再不會有相見的機(jī)會。但沒有想到,她與他,卻以那樣難堪的方式,看到彼此。

            是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展,她幫忙發(fā)放電影票。當(dāng)所有票都發(fā)完,她打算回自己位置上,安心觀看電影的時候,門口突然傳來一陣爭吵。她隨了看熱鬧的人,走過去看,見穿了制服的門衛(wèi),正拉著一個明顯是民工的男人,朝外走。到臺階處的時候,門衛(wèi)用力地將男人一推,男人一個趔趄,便重重跌倒在臺階下的花池旁。周圍一群同樣衣著斑駁的民工,即刻一哄而上,將門衛(wèi)拉下去。一片混亂的叫嚷聲中,她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工,聽人說晚上禮堂里有免費的電影,便紛紛涌了過來;被推下花池的那個民工,假說找自己女兒,試圖混進(jìn)去。門衛(wèi)當(dāng)然識破他們的伎倆,幾番爭執(zhí),便有了她最初看到的那一幕。

            禮堂里的燈漸次熄滅下去,她轉(zhuǎn)身要走,背后突然傳來一聲熟悉的聲音:我就是要找我女兒,她叫陳葉,學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻,她覺得似乎被一根針,給定住了,她想要挪動腳步,卻發(fā)覺所有的努力,都是徒勞,而且,愈是掙扎著想要逃脫,心底的疼痛,就來得愈是劇烈。

            她最終,在人群的擁擠里,沒有回頭,迅速地走開去。但當(dāng)所有的燈熄滅,電影在黑暗中開始,她的淚水,終于嘩嘩地流下來。

            再也沒有想到,父親原是離她,如此地近,近到不過是幾百米,便可以從那片喧囂的工地,走到她的宿舍;近到她每天從5層的教室里,透過窗戶,便能夠看到不遠(yuǎn)處的腳手架上,螞蟻一樣忙碌的民工;近到她每天打飯,若是繞一段路,就會看到工地上,在初春的風(fēng)沙里,坐在鋼筋水泥上,埋頭吃飯的那群勞作者。

            可是,父親卻從來沒有來找過她,直到那天晚上,他喝了`點酒,又被保安欺負(fù),在一群民工的慫恿下,終于在禮堂門口喊出她的名字。

            她與父親,原都是沒有勇氣的人。只是,她的怯懦,是因為卑微;而父親的躲閃,則是源自對她,最深的愛。

          (選自《2013中國年度小小說》,有刪改)

          16.父親的出現(xiàn)看似偶然,卻蘊(yùn)含著某種必然性,請結(jié)合文本,概括作者為父親的出現(xiàn)埋下了哪些伏筆? (4分)

          17.概括小說中父親有哪些“躲閃”的行為及“躲閃”一詞的豐富內(nèi)涵。(5分)

          18.這次父親出現(xiàn)之后,女兒會不會主動去見父親?結(jié)合文本,闡明你的理由。(6分)

          (二)實用類文本閱讀

          閱讀下面的文字,完成19—21題。

          永遠(yuǎn)站在新聞的開頭

          楊禹



            1998年,在長江洪水剛剛退去的那個秋天,國內(nèi)很多媒體都在做紀(jì)念改革開放20周年的報道,那段日子,屢屢提及老范這篇《莫把開頭當(dāng)過頭》的人,不在少數(shù)。2008年,新聞界再做紀(jì)念改革開放30周年的報道時,老范已經(jīng)轉(zhuǎn)而去清華執(zhí)掌新聞傳播學(xué)院了。

            因《莫把開頭當(dāng)過頭》一文而邁入人生新境界,因銳意創(chuàng)新而成就了自己的總編輯風(fēng)格,因最后做了個教書匠,而真的回到了新聞生產(chǎn)線的開頭。

            報人老范去世的前一晚,電視人白巖松正在創(chuàng)新。在前一晚的亞運開幕式直播中,他創(chuàng)造性地“用新聞方式解說亞運”,一時間成為新聞界熱議的話題。電視人小白用一種站在新聞開頭、奮力創(chuàng)新的姿態(tài),于無意中送新聞界老前輩一程,冥冥中,也算是令同仁贊許的一番臨別之誼。

            老范一輩子是報人的楷模,雖然沒有從事過電視新聞工作,但也曾評說過央視新聞,言語間,以新聞基本規(guī)律為尺。

            白巖松于轉(zhuǎn)播之初就開宗明義跟觀眾一起建立“五個時間緯度”——2000年的廣州,200年的海心沙島,20年的從北京亞運到廣州亞運,2年的從北京奧運到廣州亞運,2小時的開幕式,其意義在于,這一刻,終于甩掉了羈絆電視新聞人已久的畫面束縛,而大大方方地去搭建畫面背后的新聞邏輯。

            最終,屏幕上還是那些畫面,而解說者也是評論者白巖松,為觀眾提供了比畫面更豐富的東西。這些東西,恰恰是電視新聞人過去不太看重、也不太善于駕馭的。他們習(xí)慣于用畫面、用現(xiàn)場“直給”;他們認(rèn)為觀眾只會對精彩的視覺享受感興趣,只能容忍屏幕外的只言片語,而不會有耐心去進(jìn)入一段新聞邏輯。

            這一次,白巖松和他的同事們首先讓自己有了這個耐心。這是最新鮮的“電視化表達(dá)”。事實上,他不過只是借用了報人們熟悉的新聞方法,使電視新聞的屏幕在不斷變大、變薄、變清晰之后,重新變得厚實起來。

            報人老范,當(dāng)年是這么評價電視新聞的:辦報有很多好辦法,如果被哪個聰明的電視人拿了去,電視新聞就更強(qiáng)大了。

            報人老黃,最愛說的一句話是:新聞人要時刻讓自己新鮮著。

            報人老范,最動情的一句話是:離基層越近,離真理越近。

            莫把開頭當(dāng)過頭。無論報人還是電視人,離自己的前方,都還有一段要奔跑的距離。大家都永遠(yuǎn)站在新聞的開頭。多數(shù)人沒有去清華聽過范老師的課。但在他溘然離去的時候,我們知道,這個想下輩子還做記者的人,很快就會回來。

          19.本文所說記者要“站在新聞的開頭”有什么涵義?請作簡介。(4分)

          20.本文是通過那些事例來推崇范敬宜的?請作簡述。(5分)

          21.本文用很大篇幅寫白巖松,對于表現(xiàn)主題有什么積極作用?(6分)

          五、本大題2小題,每小題6分,共12分。

          22.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切。(6分)

          在人類文明進(jìn)程里,城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言,城的發(fā)展往往早于市。

          ____,城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施,封閉是其主要特征。市的功能主要是流通,交易場所、街道是主要設(shè)施,____。____,反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。

          23.用故事、案例闡明道理,陳述主張,可以使人覺得形象生動,耐人尋味。請你創(chuàng)作或復(fù)述一個故事(案例),并用破折號引出一句話簡述其寓意。(6分)

          示例:

          ①護(hù)士叫醒熟睡中的患者,讓他服用安眠藥。

          ——有些人只知道機(jī)械地做事,對做事的目的卻不了解,甚而至于南轅北轍。

          ②青蛙博士問蜈蚣:“你有成百條腿,你是怎么決定先邁哪條腿的呢?”蜈蚣想啊想,他想不清楚,而且連路也不會走了。

          ——對本能作過度的研究,反而喪失了本能。

          六、本大題1小題,60分。

          24.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

          一位著名作家近日在自己的一篇作品中寫道:“在寧夏的西海固,在貴州的偏遠(yuǎn)山區(qū),在四川的小涼山深處,到處可以看到,大人和小孩子,只要吃飽了,就會很安詳?shù)刈鴷裉,甜蜜地打盹,萬事不掛心,目光溫和得如新生羔羊!边@位作家用很抒情的筆調(diào)描繪了一幅他很欣賞的“很窮但很快樂”的畫面。

          你同意這位作家的抒情嗎?請自擬題目,寫一篇作文,談?wù)勀銓@位作家的抒情的看法,文體自選(詩歌除外)。


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