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          山東省濟(jì)南市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版

          所屬欄目: 高三試卷
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          摘 要:山東省濟(jì)南市2014屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文一、(每小題3分,共15分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都不相同的一組是()a.落泊落枕丟三落四大大落落b.嘮叨烙餅撈取暴利旱澇保收c.頸項(xiàng)粳米不脛而走涇渭分明d.躋身劑量濟(jì)濟(jì)一堂光風(fēng)霽月2.下列......


          山東省濟(jì)南市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期末考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          一、(每小題3分,共15分)

          1.A(讀音應(yīng)次是luò  lào  là  luō。B.“烙”“澇”二者音同;C.“粳”“涇”二者音同;D.“劑”“霽”二者音同)

          2.D(A.像→相,B.螞→馬,C.刊→勘)

          3. B(實(shí)足:確實(shí)足數(shù)的,形容詞,常跟年齡或數(shù)量詞搭配;十足,一是指十分充足,而是指成色純;震蕩:一是指震動(dòng),或是指重大的事情、消息等使人心不平靜;二是多指局勢(shì)、情況不穩(wěn)定,不平靜。振蕩:一是指物體;二是指電流的周期性變化。從而:表示上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等;進(jìn)而:指繼續(xù)往前或進(jìn)一步)

          4.C(A.釜底抽薪,比喻從根本上解決問(wèn)題。此處應(yīng)用“雪上加霜”。  B.丁是丁,卯是卯:形容對(duì)事情認(rèn)真,一點(diǎn)兒也不含糊、不馬虎。屬于感情色彩不合語(yǔ)境。D.不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動(dòng)人;此處應(yīng)改為難以卒讀之類的意思。)

          5. D(A.成分殘缺;B.句式雜糅;C.搭配不當(dāng)) 

          二、(9分)

          6.D   7.C   8.C

          三、(12分) 

              9.D(報(bào):答復(fù),回復(fù))    10. B (都是第三人稱代詞,代事。A 項(xiàng),指示代詞,那些/人稱代詞,他們的;C 項(xiàng),介詞,因?yàn)?連詞,因?yàn)椋籇 項(xiàng),動(dòng)詞,作為、當(dāng)作/動(dòng)詞,掌管。)

              11.A(②“執(zhí)”表明姚夔正直不阿  ④主要說(shuō)明姚夔心憂國(guó)事,“共求”與立決朝議有差距  ⑥主要說(shuō)明姚夔為國(guó)無(wú)私選才)     12.B(“因此功勞被任命為南京刑部右侍郎”原文無(wú)據(jù),因果關(guān)系不成立)  

          四、(24 分) 

              13.(1)百姓收獲糧食剛剛結(jié)束,馬上就到了困乏斷糧的地步。(“甫”“遽”“乏絕”三

          個(gè)詞語(yǔ)每個(gè) 1 分;整體句意 1 分)    (2)朝廷任命大臣,就是替(“為了”“給”也算對(duì))

          國(guó)家考慮的,為什么要議論紛紛呢?(“為”“計(jì)”“何…為”,三個(gè)詞語(yǔ)每個(gè) 1 分;整體句意

          2 分)    (3)每次遇到災(zāi)禍發(fā)生,姚夔就會(huì)請(qǐng)求皇帝賑災(zāi)撫恤,憂慮的神情在臉上表現(xiàn)

          出來(lái)。(“振”“恤”“形”,三個(gè)詞語(yǔ)每個(gè) 1 分;整體句意 2分) 

          參考譯文: 

              姚夔,字大章,桐廬人。他是孝子姚伯華的孫子。正統(tǒng)七年中進(jìn)士,鄉(xiāng)試、會(huì)試都是第一名。第二年被任命為吏科給事中,上書陳述關(guān)于時(shí)政的八件事。又說(shuō):“預(yù)備倉(cāng)本來(lái)是賑濟(jì)貧民的,而里甲擔(dān)心貧民不能償還,就隱藏不報(bào)。致使貧民向富戶借貸,加倍償還。百姓收獲糧食剛剛結(jié)束,馬上就到了困乏斷糧的地步。這樣貧民碰上收成不好的年景鬧饑荒,豐收的年景也鬧饑荒。請(qǐng)求陛下下令給天下的相關(guān)衙門。每年兩次打開糧倉(cāng)放糧,一定要親自勘察,先給那些最貧困的人。”皇帝立刻命令執(zhí)行。 

              景帝監(jiān)理國(guó)事,眾大臣商議勸他即皇帝位,沒(méi)有結(jié)果。就拿這事詢問(wèn)負(fù)責(zé)監(jiān)督進(jìn)諫的官員們,姚夔說(shuō):“朝廷任命大臣,就是為了國(guó)家考慮的,為什么要議論紛紛呢?”計(jì)議于是就有了結(jié)果。景泰元年,姚夔被破格提拔為南京刑部右侍郎。景泰四年改任禮部,奉命令考察云南官吏。 

              天順二年改任吏部。有一個(gè)知府因?yàn)樨澪蹟÷洌V賂石亨請(qǐng)求復(fù)職,姚夔執(zhí)意不許,這

          件事就停止了。天順七年,姚夔代替石瑁擔(dān)任禮部尚書。 

              成化二年,皇帝聽從尚書李賓的話,下令南京以及浙江、江西、福建的諸生繳納米糧救

          濟(jì)災(zāi)荒就可以進(jìn)入國(guó)子監(jiān)。姚夔上奏停止了這件事。成化四年,因?yàn)闉?zāi)害怪異現(xiàn)象多次出現(xiàn),

          姚夔上疏請(qǐng)求皇帝“出席并勉勵(lì)御前講經(jīng)的活動(dòng),裁決各種政務(wù)。親近君子,遠(yuǎn)離小人,節(jié)約費(fèi)用”。又說(shuō):“今日能遵守成化初年的政策就夠了!被实郯赖氖ブ即饛(fù)他。他所請(qǐng)

          求的十件事,都立即答復(fù)許可。 

              皇帝寵信番僧,番僧里有被封為法王、佛子的,服飾用具僭越了等級(jí),沒(méi)有限制。狡詐

          不法的人羨慕他們,爭(zhēng)著做他們的門徒。姚夔極力勸諫,情況才漸漸好轉(zhuǎn)。 

              五年代替崔恭做吏部尚書。雨雪失常,姚夔借機(jī)力陳時(shí)政弊端二十件事。七年,被加封

          為太子少保。姚夔又偕同群臣上奏二十八件事,大體上是以杜絕請(qǐng)托,禁止采辦,體恤士兵

          工匠,減少勞役,安撫流民,節(jié)省過(guò)多的費(fèi)用作為緊急事務(wù);实鄞蠖嗖杉{。第二年九月, 

          南京、浙江發(fā)大水。姚夔請(qǐng)求皇帝讓朝廷大臣共同謀求安撫人民消除禍患的辦法。每次遇到

          災(zāi)禍發(fā)生,姚夔就會(huì)請(qǐng)求皇帝賑災(zāi)撫恤,憂慮的神情在臉上表現(xiàn)出來(lái)。第二年,姚夔去世,

          朝廷贈(zèng)予少保頭銜,謚號(hào)為文敏。 

              姚夔才能遠(yuǎn)大,胸襟磊落。朝廷商議沒(méi)有決定的事情,姚夔一句話立即作出決斷。他在

          吏部的時(shí)候,留心人才,不可以避開親戚朋友。當(dāng)初,王翱掌管吏部,專門壓制南方人,北

          方人喜歡他。等到姚夔掌管吏部時(shí),很重視南方人,他評(píng)定推薦的人都能稱職。 

              14.(1)故不積跬步   別有幽愁暗恨生  (2)渺滄海之一粟   煢煢孑立   (3)而

          從六國(guó)破亡之故事  老當(dāng)益壯  (4)雖九死其猶未悔   申之以孝悌之義   (5)朝如青絲

          暮成雪   黑云壓城城欲摧  (6)但寒煙衰草凝綠   揾英雄淚    注:本小題多寫、少寫、

          錯(cuò)寫,均不得分;如果考生全都答上,按照前五個(gè)小題批閱。 

          五、(12 分) 

              15.參考示例:那些個(gè)斗膽和舉目天外,那些個(gè)狂想和熱情澎湃,留下了甜蜜的憂傷和

          無(wú)悔的豪邁。 (句式1分,押韻 1分,內(nèi)容 2分,寫出青年的特點(diǎn))

          16.標(biāo)題:節(jié)能減

          排從點(diǎn)滴做起。(1 分。只要符合畫面內(nèi)容即可得分。)    寓意:①諷刺人們節(jié)能環(huán)保意識(shí)

          薄弱。②諷刺某些人只要求別人節(jié)能減排,自己卻無(wú)動(dòng)于衷。③諷刺某些人只說(shuō)不做。(寓

          意答出 1 條即可得 2 分,意思對(duì)即可)

          17.答案略。   注:正面描寫1分,側(cè)面描寫1分,兩種修辭手法各 1分,語(yǔ)句不通順扣 1 分。滿分共 5分。 

          六、(18 分) 

          18.閑蕩者→小偷→告發(fā)者(警察)→逃跑者(小偷)→追趕者(警察)→奔跑者(小偷、警察)→閑蕩者    注:必須按照順序;錯(cuò)一處扣 1 分;滿分共 4 分。

          19.①“我”竟然能輕易被小偷們接納,沒(méi)有任何困難;②“我”竟然也能同時(shí)被警察們認(rèn)可,沒(méi)有任何疑問(wèn);③“我”竟然能自由地轉(zhuǎn)換警察和小偷的身份而沒(méi)受到任何質(zhì)疑;④“我”在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出令人無(wú)法理解的從容不迫,幾乎沒(méi)有什么害怕和恐懼。  注:回答出兩條即得滿分4分;回答不在參考答案范圍內(nèi),如符合要求也酌情給分。

          20.前一句強(qiáng)調(diào)“我”孤獨(dú)而茫然,不知生存的方向、意義和價(jià)值所在;后一句寫出了“我”分別加入不同團(tuán)隊(duì)卻依然無(wú)法獲得歸屬感,依舊孤獨(dú)、茫然的狀態(tài),強(qiáng)化了主題。結(jié)構(gòu)上,后一句顯然是對(duì)前一句的呼應(yīng)和強(qiáng)化。注:內(nèi)容上兩點(diǎn)各1分;結(jié)構(gòu)上2分。

          21.①小說(shuō)是對(duì)人類個(gè)體存在本質(zhì)的描述;孤獨(dú)而茫然,無(wú)法把握存在的方向、意義和價(jià)值;②小說(shuō)是通過(guò)孤獨(dú)感描述個(gè)體與社會(huì)的疏離與斷裂;③小說(shuō)是對(duì)所謂社會(huì)組織的嘲弄和反諷,社會(huì)無(wú)法成為個(gè)體的歸宿,更無(wú)法提供歸屬感;④人最大的孤獨(dú)來(lái)自身份的虛無(wú);⑤小說(shuō)描述的是人找不到自我的無(wú)力感等等。分析略。注:只答出主題概括給3分,有對(duì)主題的解釋和分析再給3分,需言之成理。 

          七、(60分)

          22.參考2013年高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)。


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