你現(xiàn)在的位置：溫州八校2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文上學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版
所屬欄目: 高三試卷
關(guān)鍵詞：溫州八校2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文上學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版,高中,高三上,語(yǔ)文,返校聯(lián)考試卷,答案,溫州八校,2014-2015學(xué)年試卷
摘 要：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期溫州八校高三返校聯(lián)考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共29分，其中選擇題每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是a.鞭笞（chī）矩（jǔ）形攻訐（jié）前倨（jù......
摘 要：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期溫州八校高三返校聯(lián)考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共29分，其中選擇題每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是a.鞭笞（chī）矩（jǔ）形攻訐（jié）前倨（jù......
2014-2015學(xué)年第一學(xué)期溫州八校高三返校聯(lián)考
語(yǔ)文試卷
一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（共29分，其中選擇題每小題3分）
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是
A. 鞭笞（chī ） 矩（jǔ）形 攻訐（jié） 前倨（jù）后恭
B. 旋（xuán）渦 戲謔（xuè ） 干癟（biē） 量（liàng）體裁衣
C. 笑靨（yè） 召（zhào）喚 徇（xún）私 大腹便便（pián）
D. 收殮（liàn） 稂（liáng）莠 胡謅(zhōu) 令人咋(zé)舌
2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A. 今年7月25日是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)120周年。前事不忘，后世之師,記住歷史,不是延續(xù)仇恨,而是記住教訓(xùn),知恥后勇,不再讓歷史的悲劇重演。
B.與《小時(shí)代3》赤裸裸地張揚(yáng)物質(zhì)主義的“青春夢(mèng)想”不同，《后會(huì)無(wú)期》是用看似散淡隨性、實(shí)則覬覦名利之術(shù)，裱新著上世紀(jì)后期以來(lái)的陳腐的“青春叛逆”。
C. 不曾被任何外在的力量裹脅，內(nèi)心的焦燥不安將裹挾著隨之而來(lái)的反應(yīng)向著未知的將來(lái)綿延而去。
D.消息人士稱，當(dāng)選總統(tǒng)波羅申科以最后通碟形式要求軍方在7日的就職典禮前徹底清除當(dāng)?shù)孛癖溲b。
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是
A. 中國(guó)社會(huì)保障研究中心主任褚福靈表示，逐漸延長(zhǎng)退休年齡是必然趨勢(shì)。但對(duì)不同的勞動(dòng)者，應(yīng)該有不同的政策，不同崗位區(qū)別對(duì)待，不能一刀切。
B.不管我國(guó)目前面臨的海洋權(quán)益斗爭(zhēng)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，但我們要堅(jiān)信，隨著綜合國(guó)力進(jìn)一步提升，我國(guó)同周邊國(guó)家海洋權(quán)益爭(zhēng)議問(wèn)題會(huì)得到圓滿解決。
C.整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。
D.在電腦、手機(jī)的沖擊下，漢字書寫面臨著日漸式微的窘境，不少人動(dòng)筆寫字的興趣不再濃厚，他們的漢字書寫能力正在下降，“提筆忘字”成了他們真實(shí)的書寫狀態(tài)。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.戶籍制度像一堵無(wú)形的墻，不僅催生出大都市與中小城市、沿海城市與內(nèi)地城市的“泛二元”的格局，而且把城鄉(xiāng)切割為二元結(jié)構(gòu)。
B.教育部部長(zhǎng)袁貴仁講話指出，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，必須從解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題作為改革重點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，敢啃硬骨頭。
C.有公眾質(zhì)疑，張煒的《你在高原》獲獎(jiǎng)不但加重了矛盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑，而且阻礙了公眾進(jìn)入純文學(xué)領(lǐng)域。
D.大范圍的霧霾使長(zhǎng)三角地區(qū)變得“灰頭土臉”，紹興、湖州等地空氣質(zhì)量曾一度達(dá)到重度污染程度。
5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。____________ ，____________。___________。____________， ____________。___________。
①最早的記載見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆
②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果
③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)
④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用
⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大
⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久
A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．③⑤④⑥①② D．⑤③④①⑥②
6．閱讀下面這則材料，在空格里續(xù)寫合適的一句話，不超過(guò)20個(gè)字。(4分)
匠人們?cè)谶x擇小提琴木料時(shí)，非常在意樹(shù)木的年輪。在他們看來(lái)，每棵經(jīng)歷歲月洗禮的大樹(shù)中都藏有一個(gè)精靈，而這個(gè)精靈正是一把提琴的靈魂。木料選出，風(fēng)干切割后，放入一個(gè)終年不見(jiàn)陽(yáng)光的房間四到五年。這樣，本來(lái)混沌的木板就有了靈異，萬(wàn)籟俱寂中那些曾經(jīng)吐納的自然之氣、收藏的百鳥(niǎo)之聲，才會(huì)像沙漏一樣從木頭中滲透出來(lái)。琴的制作如此，人的成長(zhǎng)也是如此。一個(gè)人要成大器，必須□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
7．南京抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的哭墻上有這樣一行字“死難者：300000”，如果把它改為“死難者：三十萬(wàn)”，你覺(jué)得哪種表達(dá)效果好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）
8.托爾斯泰的《安娜·卡列妮娜》的開(kāi)頭是這樣的：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。這一開(kāi)頭向來(lái)被人們稱道。在你讀過(guò)的作品（包括課文）中，有哪些開(kāi)頭是很精彩的？請(qǐng)舉一例，并作賞析。（5分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成9—11題。（9分）
①1868年，德國(guó)人李�；舴覍�(duì)中國(guó)地貌和地理進(jìn)行了規(guī)模宏大的綜合考察。他從親身的考察和得到的歷史資料中發(fā)現(xiàn)，古代在中國(guó)的北方曾經(jīng)有過(guò)一條稱得上是絲綢之路的橫貫亞洲大陸的交通大動(dòng)脈，由此在沿途留下了許多足以令后世贊嘆和瞻仰的遺跡和文物。
②李希霍芬的偶然發(fā)現(xiàn)，在以后半個(gè)世紀(jì)中竟演變成一場(chǎng)對(duì)中國(guó)歷史遺跡和珍貴文物的浩劫。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的堪稱國(guó)寶的珍貴文物，從此流失海外。與此同時(shí)，絲綢之路經(jīng)過(guò)歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科的考察和研究，也從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延展到了地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。德國(guó)歷史學(xué)家赫爾曼在1910年發(fā)表的《中國(guó)和敘利亞之間的古絲路》完成了對(duì)絲綢之路的學(xué)術(shù)認(rèn)證。后來(lái)經(jīng)過(guò)他編著書籍加以宣揚(yáng)，絲綢之路為世人熟知。
③平心而論，絲綢之路原本只是對(duì)亞洲東部和中部的歷史毫無(wú)所知的歐洲人，在經(jīng)過(guò)實(shí)地考察之后從大量的歷史遺存中了解到的，當(dāng)時(shí)已經(jīng)人煙稀少的中國(guó)西部地區(qū)在千百年前曾有過(guò)輝煌的歷史，并且在古代亞洲東部地區(qū)和地中海之間，由于頻繁的使節(jié)往來(lái)、商品交換、宗教傳播和文化交流形成的必不可少的交通要道，也有過(guò)足以令人刮目相看的繁榮歷史。東方曾經(jīng)有過(guò)的這種文明，本來(lái)足以使進(jìn)入環(huán)球航行時(shí)代以來(lái)歐洲列強(qiáng)所標(biāo)榜的“歐洲中心論”發(fā)生動(dòng)搖。然而自從歐洲學(xué)術(shù)界提出絲綢之路之后，接下來(lái)就有“古巴比倫移民中國(guó)”、“腓尼基人航抵山東”、“中國(guó)人種西來(lái)”、“仰韶彩陶文化西來(lái)”、“中國(guó)青銅工藝西來(lái)”的學(xué)說(shuō)接踵而來(lái)，似乎無(wú)論哪一樣新發(fā)現(xiàn)、新材料都在顯示中國(guó)文明的根在西方。足見(jiàn)絲綢之路的提出更深層次的問(wèn)題是，歐洲人或者說(shuō)歐洲的學(xué)術(shù)界想要指明東方文明源自西方。
④絲綢之路在更深的層次上提出的是一個(gè)中國(guó)文明如何起源、從何而來(lái)的大問(wèn)題。在中國(guó)文明的起源和發(fā)展的研究中，自絲綢之路提出以后，到現(xiàn)在為止的一個(gè)多世紀(jì)中，前50年走的正是在“歐洲中心論”框架下對(duì)歷史潮流的歪曲和誤解。爾后50年，絲路學(xué)自身的研究取得了令人刮目相看的成果，中外學(xué)者對(duì)中國(guó)文明的起源，從它的發(fā)端、演進(jìn)到成熟的全過(guò)程進(jìn)行了規(guī)模空前的田野考古，對(duì)現(xiàn)今尚在的遺址、遺存的文物給予了充分的保存、修復(fù)和研究，終于弄清了以中國(guó)為主體的東亞文明是一個(gè)至少在一兩萬(wàn)年前甚至一二百萬(wàn)年前，就已獨(dú)立形成的生態(tài)環(huán)境。
⑤以絲綢貿(mào)易為主要媒介的絲綢之路所反映的不僅僅是東西方的經(jīng)濟(jì)交流，更重要的是東西方文明之間的聯(lián)系與交流，這種關(guān)系才是絲綢之路的文化價(jià)值所在,也是一個(gè)在世界范圍內(nèi)文明傳播的重大命題。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）
9．下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是
A．絲綢之路的發(fā)展，曾引發(fā)了一場(chǎng)對(duì)中國(guó)歷史遺跡和珍貴文物的浩劫。
B．1868年李�；舴野l(fā)現(xiàn)了絲綢之路，直到1910年歷史學(xué)家赫爾曼才完成了對(duì)絲綢之路的學(xué)術(shù)認(rèn)證。
C．絲綢之路是古代亞洲東部地區(qū)和地中海之間頻繁的使節(jié)往來(lái)、商品交換、宗教傳播和文化交流形成的必不可少的交通要道。
D．歐洲學(xué)術(shù)界提出絲綢之路后發(fā)現(xiàn)，東方文明源自西方。
10．對(duì)文中畫線語(yǔ)句的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．絲綢之路從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延伸到了地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市是經(jīng)過(guò)歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科的考察和研究的結(jié)果，否則，實(shí)際的絲綢之路要短得多。
B．隨著對(duì)考察和研究的深入，絲綢之路也慢慢加長(zhǎng)，逐漸從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延伸到了地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。
C．經(jīng)過(guò)歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科的考察和研究發(fā)現(xiàn)，絲綢之路比人們認(rèn)識(shí)到的要長(zhǎng)，它從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延伸到地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。
D．如果不經(jīng)過(guò)歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科的考察和研究，絲綢之路就不會(huì)從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延伸到地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。
11．結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括絲路學(xué)研究的意義。
（二）閱讀下面的文字，完成12—16題。（20分）
(1)家有一盆文竹，要長(zhǎng)到窗外了，教師節(jié)得的，學(xué)生特意全體起立唱《感恩》，一百零八支花朵一百單八杯紅酒，我那天臭美得四處得瑟。
(2)窗外秋玫瑰開(kāi)得正好，我的記憶跨山跨水一直通到故鄉(xiāng)，村莊小學(xué)課堂上。那時(shí)我們也給老師送花，五月初山丹丹開(kāi)成焰火，我們都是采花大盜，家里，老師的辦公室桌上，教室里的水桶也栽滿了，香氣汩汩穿流，我們就是一株株快樂(lè)的植物．老師儼然是護(hù)佑的“樹(shù)頭”，還必帶一束花回家，給他病癱的老婆看。
(3)他疼愛(ài)那個(gè)病怏怏的女人，盡力讓她活得舒服，每晚為她擦洗躺下，才去判作業(yè)。女人不想拖累他和孩子，偷喝了農(nóng)藥，恰好他有事趕回家救了命。他嚴(yán)肅地哄她：“為啥你得穩(wěn)穩(wěn)地坐著動(dòng)不了，你是樹(shù)根，樹(shù)頭的主心骨，你沒(méi)了我們活不好�！迸吮愀吲d得做起了樹(shù)根。
(4)貧困，勞累，睡眠不足，他的臉像松樹(shù)那樣常青著，又永遠(yuǎn)地穿草綠的衣褲，背草綠的挎包。早起去田間勞動(dòng)，奔回家做飯侍弄老婆孩子，拿了餑餑路上啃，小跑三五里到學(xué)校，用現(xiàn)在的話叫深圳速度。校長(zhǎng)吹口哨了，他衣衫整齊，及時(shí)站在了課堂上，看他的蝦兵蟹將闖進(jìn)來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的眼睛蕩起得意的笑。
(5)樹(shù)頭脾氣好，但對(duì)男生犯錯(cuò)誤不客氣，腦繃子彈得錚錚響，一腳踹屁股從講臺(tái)踹到門外去。鄉(xiāng)間的孩子太野，課間也跑到樹(shù)林里轉(zhuǎn)一圈打一兩只麻雀，拔光毛用紙包起來(lái)，就地挖坑燒烤，吃得嘴邊黑漆漆。要么截水抓魚(yú)，順便拎幾只青蛙水線蟲(chóng)回來(lái)捉弄說(shuō)話咬舌的女生。
(6)樹(shù)頭對(duì)女生就寬容多了。課間休息時(shí)間長(zhǎng)，我和女伴也上山了。男生摘杏女生坐在樹(shù)下吃。吃完把水泡泡的嫩瓤冷不丁地?cái)D到別人的臉上玩鬧，牙酸倒了，方想起還上課中，媽呀一聲跑回去。
(7)樹(shù)頭的眼光似立秋的劍，穿透幾個(gè)女生冷而不滴血，“下次注意!”轉(zhuǎn)到男生處立刻霜降了，全部面壁，一屁股一腳，寫三篇深刻檢查。一篇班上念，一篇拿回家，一篇留底，敬待期末表現(xiàn)。
(8)樹(shù)頭作文課上格外活潑，聲音敲大缸似的，震得土墻都掉渣，總算換了白背心，講出汗了便撩開(kāi)去撓撓肚皮。小學(xué)老師很累，兩個(gè)年級(jí)同上復(fù)式班，要變幻多種角色教所有的課程，我是覺(jué)得好的，早早做完作業(yè)聽(tīng)高年級(jí)課文，趣味得緊。
(9)蛤蟆骨朵兒在黑板上游來(lái)游去，音樂(lè)課上，他擺弄五線譜，想給榆木腦袋們開(kāi)開(kāi)仙竅．我們這些笨拙的牻牛兒苗‚針，沒(méi)一個(gè)走得準(zhǔn)，干脆畫小人描張飛趙云去了。老師看情形不對(duì)，立刻又張開(kāi)大嗓門：“啊，牡丹，百花叢中最鮮艷�！甭曊鹆珠�，一群亢奮的鳥(niǎo)呼拉拉撲過(guò)來(lái)。他的青黃的臉也變紅了，像年輕的沒(méi)有任何壓力的男孩，在田野小徑上自由地奔跑。忽而眼睛濕了，他轉(zhuǎn)身出門。我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”。
(10)黃昏．我們值日鎖門，聽(tīng)到幽怨的二泉映月，樹(shù)頭老師坐在臺(tái)階上拉二胡，專注，頹廢，憂郁，滿目悲傷的水汽。地雷花靜靜開(kāi)著落著。空曠的校園，后面蕭條的秋草坡。是整個(gè)小學(xué)時(shí)光最寂寥的一瞬。
(11)我們不懂他的憂傷。
(12)不久小學(xué)撤了，給錢少又拖欠，沒(méi)有老師來(lái)，幾歲的娃就得過(guò)山過(guò)梁找學(xué)上。封山育林了，拖拉機(jī)種地，牛群也沒(méi)了。孩子老早不念書打工嫁人去，山丹丹花開(kāi)了，艷也無(wú)人采。樹(shù)頭老師和他的老婆孩子怎樣了，我不知道。
(13)有時(shí)路過(guò)他們村莊，白墻紅頂都是新房子，他大概早脫貧了。也老了。還能拉得動(dòng)二胡不? (選自2012年10月《美文》上半月刊，有刪改)
注：①弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。古代傳授《詩(shī)》學(xué)，均配以弦樂(lè)歌詠，故稱“弦歌”。后指禮樂(lè)教化、學(xué)習(xí)誦讀為“弦歌”。②牻(máng)牛兒苗：別名太陽(yáng)花。
12.文章開(kāi)頭寫學(xué)生“唱《感恩》”有什么作用？（3分）
13.文章第⑽段波浪線句子的環(huán)境描寫有什么作用？（3分）
14.賞析文中畫橫線的語(yǔ)句。（4分）
（1）我們就是一株株快樂(lè)的植物．老師儼然是護(hù)佑的“樹(shù)頭”
(2) 我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”
15.概括樹(shù)頭老師的形象。（6分）
16.這篇散文以“山村弦歌”為題，聯(lián)系全文和注解，談?wù)勂渲械暮x。（4分）
三、古代詩(shī)文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文言文，完成17—21題。（19分）
李諤，字士恢，趙郡人也。博學(xué)解屬文。仕齊，為中書舍人，有口辯，每接對(duì)陳使。周平齊，拜天官都上士。諤見(jiàn)隋文帝有奇表，深自結(jié)納。及帝為丞相，甚見(jiàn)親待，訪以得失。時(shí)兵革屢動(dòng)，國(guó)用虛耗，諤上《重谷論》以諷焉。帝納之。
上謂群臣曰：“朕昔為大司馬，每求外職，李諤陳十二策，苦勸不許，朕遂決意在內(nèi)。今此事業(yè)，諤之力也�！辟n物二千段。
諤見(jiàn)禮教凋弊，公卿薨亡，其愛(ài)妾侍婢，子孫輒嫁賣之，遂成風(fēng)俗，乃上書曰：“臣聞追遠(yuǎn)慎終，人德歸厚，三年無(wú)改，方稱為孝。如聞大臣之內(nèi)，有父祖亡沒(méi)，日月未久，子孫無(wú)賴，引其妓妾，嫁賣取財(cái)，有一于此，實(shí)損風(fēng)化。妾雖微賤，親承衣履，服斬三年，古今通式。豈容遽褫衰绖，強(qiáng)傅鉛華，泣辭靈幾之前，送付他人之室？凡在見(jiàn)者，猶致傷心，況乎人子，能堪斯忍！復(fù)有朝廷重臣，位望通貴，平生交舊，情若弟兄。及其亡沒(méi)，杳同行路，朝聞其死，夕規(guī)其妾，方便求娉，以得為限。無(wú)廉恥之心，棄友朋之義。且居家理務(wù)，可移于官，既不正私，何能贊務(wù)？”上覽而嘉之。
諤又以時(shí)文體尚輕薄，流宕忘反，上書曰：臣聞古先哲王之化人也，必變其視聽(tīng)，防其嗜欲，塞其邪放之心，示以淳和之路。五教六行，為訓(xùn)人之本，《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》，為道義之門。故能家復(fù)孝慈，人知禮讓，正俗調(diào)風(fēng)，莫大于此。其有上書獻(xiàn)賦，制誄鐫銘，皆以褒德序賢，明勛證理。茍非懲勸，義不徒然。降及后代，風(fēng)教漸落。魏之三祖，更尚文詞，忽君人之大道，好雕蟲(chóng)之小藝。下之從上，有同影響，競(jìng)騁文華，遂成風(fēng)俗。江左齊、梁，其弊彌甚，貴賤賢愚，唯務(wù)吟詠。競(jìng)一韻之奇，爭(zhēng)一字之巧。至如羲皇、舜、禹之典，伊、傅、周、孔之說(shuō)，不復(fù)關(guān)心，何嘗入耳。
及大隋受命，圣道聿興，屏黜浮詞，遏止華偽。自非懷經(jīng)抱持，志道依仁，不得引預(yù)搢紳，參廁‚纓冕。開(kāi)皇四年，普詔天下，公私文翰，并宜實(shí)錄。其年九月，泗州刺史司馬幼之文表華艷，付所司推罪。自是公卿大臣感知正道，莫不鉆仰墳集，棄絕華綺，擇先王之令典，行大道于茲世。
注釋：①引預(yù)：引薦。②參廁：參與；置身
17.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
Ａ、博學(xué)解屬文 屬：寫作
Ｂ、流宕忘反 反：返回
Ｃ、何能贊務(wù) 贊：贊揚(yáng)
Ｄ、自非懷經(jīng)抱質(zhì) 自非：如果不是
18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A. 今此事業(yè)，諤之力也 師者，所以傳道授業(yè)解惑也
B. 朝聞其死 圍之不繼，吾其還也
C. 諤又以時(shí)文體尚輕薄 樊噲側(cè)其盾以撞
D. 子孫輒嫁賣之 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
19. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項(xiàng)是
A.李諤在隋文帝登基前已看出他有帝皇的志向，而文帝做丞相時(shí)也很看重李諤，他們之間結(jié)下了很深的交情。
B.文帝即位后,李諤多次上書反對(duì)當(dāng)時(shí)浮華艷麗的文風(fēng)，文帝或“納之”或“覽而嘉之” 都能從諫如流。
C. 李諤認(rèn)為文風(fēng)不正起自曹魏三祖，他們撰寫文章崇尚文詞優(yōu)美華麗，下面紛紛起而仿效，遂成一種社會(huì)風(fēng)尚。到了江東齊、梁朝，這種文風(fēng)的危害達(dá)到了極點(diǎn)。
D. 隋文帝為了端正文風(fēng)，詔令天下公私文書都要寫得符合實(shí)際情況，并處分了一位因奏表寫得浮華艷麗的刺史，引起在朝官員極大的震動(dòng)。
20.用“∕”給下面文段斷句。（3分）
物之所以有韜晦者防乎盜也故人亦然夫盜亦人也冠屢焉衣服焉其所以異者退遜之心正廉之節(jié)不常其性耳。
21.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
（1）忽君人之大道，好雕蟲(chóng)之小藝（3分）
答：
（2）自是公卿大臣感知正道，莫不鉆仰墳集，棄絕華綺（4分）
答：___________________
（二）閱讀下面這首宋詞，完成22—23題。（7分）
白鷗問(wèn)我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游。
舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到、寒水空流。漠漠黃云，濕透木綿裘。都道無(wú)人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
注釋：①梅花引：古代的詞牌名。②蔣捷：咸淳十年（1274）進(jìn)士。宋亡，深懷亡國(guó)之痛，隱居不仕，其氣節(jié)為時(shí)人所重。
22.這首詞開(kāi)篇有何特點(diǎn)？（3分）
23.賞析畫線的詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)作者為何而愁？。（4分）
（三）古詩(shī)文默寫。（6分）
24．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）
（1） ， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（《孟子》）
（2）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。（王勃《滕王閣序》）
（3）志士仁人，無(wú) ，有 。（《論語(yǔ)》）
（4）人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 ， 。（李白《將進(jìn)酒》）
（5）滄海月明珠有淚， 。此情可待成追憶， 。（李商隱《錦瑟》）
四、作文（60分）
25.請(qǐng)以“走進(jìn)高三”為題，寫一篇文章，可以敘事抒情，也可以發(fā)表議論，除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800以上。不得抄襲套作。
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是
A. 鞭笞（chī ） 矩（jǔ）形 攻訐（jié） 前倨（jù）后恭
B. 旋（xuán）渦 戲謔（xuè ） 干癟（biē） 量（liàng）體裁衣
C. 笑靨（yè） 召（zhào）喚 徇（xún）私 大腹便便（pián）
D. 收殮（liàn） 稂（liáng）莠 胡謅(zhōu) 令人咋(zé)舌
2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A. 今年7月25日是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)120周年。前事不忘，后世之師,記住歷史,不是延續(xù)仇恨,而是記住教訓(xùn),知恥后勇,不再讓歷史的悲劇重演。
B.與《小時(shí)代3》赤裸裸地張揚(yáng)物質(zhì)主義的“青春夢(mèng)想”不同，《后會(huì)無(wú)期》是用看似散淡隨性、實(shí)則覬覦名利之術(shù)，裱新著上世紀(jì)后期以來(lái)的陳腐的“青春叛逆”。
C. 不曾被任何外在的力量裹脅，內(nèi)心的焦燥不安將裹挾著隨之而來(lái)的反應(yīng)向著未知的將來(lái)綿延而去。
D.消息人士稱，當(dāng)選總統(tǒng)波羅申科以最后通碟形式要求軍方在7日的就職典禮前徹底清除當(dāng)?shù)孛癖溲b。
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是
A. 中國(guó)社會(huì)保障研究中心主任褚福靈表示，逐漸延長(zhǎng)退休年齡是必然趨勢(shì)。但對(duì)不同的勞動(dòng)者，應(yīng)該有不同的政策，不同崗位區(qū)別對(duì)待，不能一刀切。
B.不管我國(guó)目前面臨的海洋權(quán)益斗爭(zhēng)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，但我們要堅(jiān)信，隨著綜合國(guó)力進(jìn)一步提升，我國(guó)同周邊國(guó)家海洋權(quán)益爭(zhēng)議問(wèn)題會(huì)得到圓滿解決。
C.整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。
D.在電腦、手機(jī)的沖擊下，漢字書寫面臨著日漸式微的窘境，不少人動(dòng)筆寫字的興趣不再濃厚，他們的漢字書寫能力正在下降，“提筆忘字”成了他們真實(shí)的書寫狀態(tài)。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.戶籍制度像一堵無(wú)形的墻，不僅催生出大都市與中小城市、沿海城市與內(nèi)地城市的“泛二元”的格局，而且把城鄉(xiāng)切割為二元結(jié)構(gòu)。
B.教育部部長(zhǎng)袁貴仁講話指出，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，必須從解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題作為改革重點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，敢啃硬骨頭。
C.有公眾質(zhì)疑，張煒的《你在高原》獲獎(jiǎng)不但加重了矛盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑，而且阻礙了公眾進(jìn)入純文學(xué)領(lǐng)域。
D.大范圍的霧霾使長(zhǎng)三角地區(qū)變得“灰頭土臉”，紹興、湖州等地空氣質(zhì)量曾一度達(dá)到重度污染程度。
5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。____________ ，____________。___________。____________， ____________。___________。
①最早的記載見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆
②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果
③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)
④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用
⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大
⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久
A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．③⑤④⑥①② D．⑤③④①⑥②
6．閱讀下面這則材料，在空格里續(xù)寫合適的一句話，不超過(guò)20個(gè)字。(4分)
匠人們?cè)谶x擇小提琴木料時(shí)，非常在意樹(shù)木的年輪。在他們看來(lái)，每棵經(jīng)歷歲月洗禮的大樹(shù)中都藏有一個(gè)精靈，而這個(gè)精靈正是一把提琴的靈魂。木料選出，風(fēng)干切割后，放入一個(gè)終年不見(jiàn)陽(yáng)光的房間四到五年。這樣，本來(lái)混沌的木板就有了靈異，萬(wàn)籟俱寂中那些曾經(jīng)吐納的自然之氣、收藏的百鳥(niǎo)之聲，才會(huì)像沙漏一樣從木頭中滲透出來(lái)。琴的制作如此，人的成長(zhǎng)也是如此。一個(gè)人要成大器，必須□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
7．南京抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的哭墻上有這樣一行字“死難者：300000”，如果把它改為“死難者：三十萬(wàn)”，你覺(jué)得哪種表達(dá)效果好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）
8.托爾斯泰的《安娜·卡列妮娜》的開(kāi)頭是這樣的：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。這一開(kāi)頭向來(lái)被人們稱道。在你讀過(guò)的作品（包括課文）中，有哪些開(kāi)頭是很精彩的？請(qǐng)舉一例，并作賞析。（5分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成9—11題。（9分）
絲綢之路與絲路學(xué)研究（節(jié)選）
①1868年，德國(guó)人李�；舴覍�(duì)中國(guó)地貌和地理進(jìn)行了規(guī)模宏大的綜合考察。他從親身的考察和得到的歷史資料中發(fā)現(xiàn)，古代在中國(guó)的北方曾經(jīng)有過(guò)一條稱得上是絲綢之路的橫貫亞洲大陸的交通大動(dòng)脈，由此在沿途留下了許多足以令后世贊嘆和瞻仰的遺跡和文物。
②李希霍芬的偶然發(fā)現(xiàn)，在以后半個(gè)世紀(jì)中竟演變成一場(chǎng)對(duì)中國(guó)歷史遺跡和珍貴文物的浩劫。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的堪稱國(guó)寶的珍貴文物，從此流失海外。與此同時(shí)，絲綢之路經(jīng)過(guò)歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科的考察和研究，也從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延展到了地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。德國(guó)歷史學(xué)家赫爾曼在1910年發(fā)表的《中國(guó)和敘利亞之間的古絲路》完成了對(duì)絲綢之路的學(xué)術(shù)認(rèn)證。后來(lái)經(jīng)過(guò)他編著書籍加以宣揚(yáng)，絲綢之路為世人熟知。
③平心而論，絲綢之路原本只是對(duì)亞洲東部和中部的歷史毫無(wú)所知的歐洲人，在經(jīng)過(guò)實(shí)地考察之后從大量的歷史遺存中了解到的，當(dāng)時(shí)已經(jīng)人煙稀少的中國(guó)西部地區(qū)在千百年前曾有過(guò)輝煌的歷史，并且在古代亞洲東部地區(qū)和地中海之間，由于頻繁的使節(jié)往來(lái)、商品交換、宗教傳播和文化交流形成的必不可少的交通要道，也有過(guò)足以令人刮目相看的繁榮歷史。東方曾經(jīng)有過(guò)的這種文明，本來(lái)足以使進(jìn)入環(huán)球航行時(shí)代以來(lái)歐洲列強(qiáng)所標(biāo)榜的“歐洲中心論”發(fā)生動(dòng)搖。然而自從歐洲學(xué)術(shù)界提出絲綢之路之后，接下來(lái)就有“古巴比倫移民中國(guó)”、“腓尼基人航抵山東”、“中國(guó)人種西來(lái)”、“仰韶彩陶文化西來(lái)”、“中國(guó)青銅工藝西來(lái)”的學(xué)說(shuō)接踵而來(lái)，似乎無(wú)論哪一樣新發(fā)現(xiàn)、新材料都在顯示中國(guó)文明的根在西方。足見(jiàn)絲綢之路的提出更深層次的問(wèn)題是，歐洲人或者說(shuō)歐洲的學(xué)術(shù)界想要指明東方文明源自西方。
④絲綢之路在更深的層次上提出的是一個(gè)中國(guó)文明如何起源、從何而來(lái)的大問(wèn)題。在中國(guó)文明的起源和發(fā)展的研究中，自絲綢之路提出以后，到現(xiàn)在為止的一個(gè)多世紀(jì)中，前50年走的正是在“歐洲中心論”框架下對(duì)歷史潮流的歪曲和誤解。爾后50年，絲路學(xué)自身的研究取得了令人刮目相看的成果，中外學(xué)者對(duì)中國(guó)文明的起源，從它的發(fā)端、演進(jìn)到成熟的全過(guò)程進(jìn)行了規(guī)模空前的田野考古，對(duì)現(xiàn)今尚在的遺址、遺存的文物給予了充分的保存、修復(fù)和研究，終于弄清了以中國(guó)為主體的東亞文明是一個(gè)至少在一兩萬(wàn)年前甚至一二百萬(wàn)年前，就已獨(dú)立形成的生態(tài)環(huán)境。
⑤以絲綢貿(mào)易為主要媒介的絲綢之路所反映的不僅僅是東西方的經(jīng)濟(jì)交流，更重要的是東西方文明之間的聯(lián)系與交流，這種關(guān)系才是絲綢之路的文化價(jià)值所在,也是一個(gè)在世界范圍內(nèi)文明傳播的重大命題。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）
9．下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是
A．絲綢之路的發(fā)展，曾引發(fā)了一場(chǎng)對(duì)中國(guó)歷史遺跡和珍貴文物的浩劫。
B．1868年李�；舴野l(fā)現(xiàn)了絲綢之路，直到1910年歷史學(xué)家赫爾曼才完成了對(duì)絲綢之路的學(xué)術(shù)認(rèn)證。
C．絲綢之路是古代亞洲東部地區(qū)和地中海之間頻繁的使節(jié)往來(lái)、商品交換、宗教傳播和文化交流形成的必不可少的交通要道。
D．歐洲學(xué)術(shù)界提出絲綢之路后發(fā)現(xiàn)，東方文明源自西方。
10．對(duì)文中畫線語(yǔ)句的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．絲綢之路從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延伸到了地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市是經(jīng)過(guò)歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科的考察和研究的結(jié)果，否則，實(shí)際的絲綢之路要短得多。
B．隨著對(duì)考察和研究的深入，絲綢之路也慢慢加長(zhǎng)，逐漸從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延伸到了地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。
C．經(jīng)過(guò)歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科的考察和研究發(fā)現(xiàn)，絲綢之路比人們認(rèn)識(shí)到的要長(zhǎng)，它從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延伸到地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。
D．如果不經(jīng)過(guò)歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科的考察和研究，絲綢之路就不會(huì)從中國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域的文明中心向西延伸到地中海東部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。
11．結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括絲路學(xué)研究的意義。
（二）閱讀下面的文字，完成12—16題。（20分）
山村弦歌①
宋利萍
(1)家有一盆文竹，要長(zhǎng)到窗外了，教師節(jié)得的，學(xué)生特意全體起立唱《感恩》，一百零八支花朵一百單八杯紅酒，我那天臭美得四處得瑟。
(2)窗外秋玫瑰開(kāi)得正好，我的記憶跨山跨水一直通到故鄉(xiāng)，村莊小學(xué)課堂上。那時(shí)我們也給老師送花，五月初山丹丹開(kāi)成焰火，我們都是采花大盜，家里，老師的辦公室桌上，教室里的水桶也栽滿了，香氣汩汩穿流，我們就是一株株快樂(lè)的植物．老師儼然是護(hù)佑的“樹(shù)頭”，還必帶一束花回家，給他病癱的老婆看。
(3)他疼愛(ài)那個(gè)病怏怏的女人，盡力讓她活得舒服，每晚為她擦洗躺下，才去判作業(yè)。女人不想拖累他和孩子，偷喝了農(nóng)藥，恰好他有事趕回家救了命。他嚴(yán)肅地哄她：“為啥你得穩(wěn)穩(wěn)地坐著動(dòng)不了，你是樹(shù)根，樹(shù)頭的主心骨，你沒(méi)了我們活不好�！迸吮愀吲d得做起了樹(shù)根。
(4)貧困，勞累，睡眠不足，他的臉像松樹(shù)那樣常青著，又永遠(yuǎn)地穿草綠的衣褲，背草綠的挎包。早起去田間勞動(dòng)，奔回家做飯侍弄老婆孩子，拿了餑餑路上啃，小跑三五里到學(xué)校，用現(xiàn)在的話叫深圳速度。校長(zhǎng)吹口哨了，他衣衫整齊，及時(shí)站在了課堂上，看他的蝦兵蟹將闖進(jìn)來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的眼睛蕩起得意的笑。
(5)樹(shù)頭脾氣好，但對(duì)男生犯錯(cuò)誤不客氣，腦繃子彈得錚錚響，一腳踹屁股從講臺(tái)踹到門外去。鄉(xiāng)間的孩子太野，課間也跑到樹(shù)林里轉(zhuǎn)一圈打一兩只麻雀，拔光毛用紙包起來(lái)，就地挖坑燒烤，吃得嘴邊黑漆漆。要么截水抓魚(yú)，順便拎幾只青蛙水線蟲(chóng)回來(lái)捉弄說(shuō)話咬舌的女生。
(6)樹(shù)頭對(duì)女生就寬容多了。課間休息時(shí)間長(zhǎng)，我和女伴也上山了。男生摘杏女生坐在樹(shù)下吃。吃完把水泡泡的嫩瓤冷不丁地?cái)D到別人的臉上玩鬧，牙酸倒了，方想起還上課中，媽呀一聲跑回去。
(7)樹(shù)頭的眼光似立秋的劍，穿透幾個(gè)女生冷而不滴血，“下次注意!”轉(zhuǎn)到男生處立刻霜降了，全部面壁，一屁股一腳，寫三篇深刻檢查。一篇班上念，一篇拿回家，一篇留底，敬待期末表現(xiàn)。
(8)樹(shù)頭作文課上格外活潑，聲音敲大缸似的，震得土墻都掉渣，總算換了白背心，講出汗了便撩開(kāi)去撓撓肚皮。小學(xué)老師很累，兩個(gè)年級(jí)同上復(fù)式班，要變幻多種角色教所有的課程，我是覺(jué)得好的，早早做完作業(yè)聽(tīng)高年級(jí)課文，趣味得緊。
(9)蛤蟆骨朵兒在黑板上游來(lái)游去，音樂(lè)課上，他擺弄五線譜，想給榆木腦袋們開(kāi)開(kāi)仙竅．我們這些笨拙的牻牛兒苗‚針，沒(méi)一個(gè)走得準(zhǔn)，干脆畫小人描張飛趙云去了。老師看情形不對(duì)，立刻又張開(kāi)大嗓門：“啊，牡丹，百花叢中最鮮艷�！甭曊鹆珠�，一群亢奮的鳥(niǎo)呼拉拉撲過(guò)來(lái)。他的青黃的臉也變紅了，像年輕的沒(méi)有任何壓力的男孩，在田野小徑上自由地奔跑。忽而眼睛濕了，他轉(zhuǎn)身出門。我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”。
(10)黃昏．我們值日鎖門，聽(tīng)到幽怨的二泉映月，樹(shù)頭老師坐在臺(tái)階上拉二胡，專注，頹廢，憂郁，滿目悲傷的水汽。地雷花靜靜開(kāi)著落著。空曠的校園，后面蕭條的秋草坡。是整個(gè)小學(xué)時(shí)光最寂寥的一瞬。
(11)我們不懂他的憂傷。
(12)不久小學(xué)撤了，給錢少又拖欠，沒(méi)有老師來(lái)，幾歲的娃就得過(guò)山過(guò)梁找學(xué)上。封山育林了，拖拉機(jī)種地，牛群也沒(méi)了。孩子老早不念書打工嫁人去，山丹丹花開(kāi)了，艷也無(wú)人采。樹(shù)頭老師和他的老婆孩子怎樣了，我不知道。
(13)有時(shí)路過(guò)他們村莊，白墻紅頂都是新房子，他大概早脫貧了。也老了。還能拉得動(dòng)二胡不? (選自2012年10月《美文》上半月刊，有刪改)
注：①弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。古代傳授《詩(shī)》學(xué)，均配以弦樂(lè)歌詠，故稱“弦歌”。后指禮樂(lè)教化、學(xué)習(xí)誦讀為“弦歌”。②牻(máng)牛兒苗：別名太陽(yáng)花。
12.文章開(kāi)頭寫學(xué)生“唱《感恩》”有什么作用？（3分）
13.文章第⑽段波浪線句子的環(huán)境描寫有什么作用？（3分）
14.賞析文中畫橫線的語(yǔ)句。（4分）
（1）我們就是一株株快樂(lè)的植物．老師儼然是護(hù)佑的“樹(shù)頭”
(2) 我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”
15.概括樹(shù)頭老師的形象。（6分）
16.這篇散文以“山村弦歌”為題，聯(lián)系全文和注解，談?wù)勂渲械暮x。（4分）
三、古代詩(shī)文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文言文，完成17—21題。（19分）
李諤，字士恢，趙郡人也。博學(xué)解屬文。仕齊，為中書舍人，有口辯，每接對(duì)陳使。周平齊，拜天官都上士。諤見(jiàn)隋文帝有奇表，深自結(jié)納。及帝為丞相，甚見(jiàn)親待，訪以得失。時(shí)兵革屢動(dòng)，國(guó)用虛耗，諤上《重谷論》以諷焉。帝納之。
上謂群臣曰：“朕昔為大司馬，每求外職，李諤陳十二策，苦勸不許，朕遂決意在內(nèi)。今此事業(yè)，諤之力也�！辟n物二千段。
諤見(jiàn)禮教凋弊，公卿薨亡，其愛(ài)妾侍婢，子孫輒嫁賣之，遂成風(fēng)俗，乃上書曰：“臣聞追遠(yuǎn)慎終，人德歸厚，三年無(wú)改，方稱為孝。如聞大臣之內(nèi)，有父祖亡沒(méi)，日月未久，子孫無(wú)賴，引其妓妾，嫁賣取財(cái)，有一于此，實(shí)損風(fēng)化。妾雖微賤，親承衣履，服斬三年，古今通式。豈容遽褫衰绖，強(qiáng)傅鉛華，泣辭靈幾之前，送付他人之室？凡在見(jiàn)者，猶致傷心，況乎人子，能堪斯忍！復(fù)有朝廷重臣，位望通貴，平生交舊，情若弟兄。及其亡沒(méi)，杳同行路，朝聞其死，夕規(guī)其妾，方便求娉，以得為限。無(wú)廉恥之心，棄友朋之義。且居家理務(wù)，可移于官，既不正私，何能贊務(wù)？”上覽而嘉之。
諤又以時(shí)文體尚輕薄，流宕忘反，上書曰：臣聞古先哲王之化人也，必變其視聽(tīng)，防其嗜欲，塞其邪放之心，示以淳和之路。五教六行，為訓(xùn)人之本，《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》，為道義之門。故能家復(fù)孝慈，人知禮讓，正俗調(diào)風(fēng)，莫大于此。其有上書獻(xiàn)賦，制誄鐫銘，皆以褒德序賢，明勛證理。茍非懲勸，義不徒然。降及后代，風(fēng)教漸落。魏之三祖，更尚文詞，忽君人之大道，好雕蟲(chóng)之小藝。下之從上，有同影響，競(jìng)騁文華，遂成風(fēng)俗。江左齊、梁，其弊彌甚，貴賤賢愚，唯務(wù)吟詠。競(jìng)一韻之奇，爭(zhēng)一字之巧。至如羲皇、舜、禹之典，伊、傅、周、孔之說(shuō)，不復(fù)關(guān)心，何嘗入耳。
及大隋受命，圣道聿興，屏黜浮詞，遏止華偽。自非懷經(jīng)抱持，志道依仁，不得引預(yù)搢紳，參廁‚纓冕。開(kāi)皇四年，普詔天下，公私文翰，并宜實(shí)錄。其年九月，泗州刺史司馬幼之文表華艷，付所司推罪。自是公卿大臣感知正道，莫不鉆仰墳集，棄絕華綺，擇先王之令典，行大道于茲世。
注釋：①引預(yù)：引薦。②參廁：參與；置身
17.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
Ａ、博學(xué)解屬文 屬：寫作
Ｂ、流宕忘反 反：返回
Ｃ、何能贊務(wù) 贊：贊揚(yáng)
Ｄ、自非懷經(jīng)抱質(zhì) 自非：如果不是
18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A. 今此事業(yè)，諤之力也 師者，所以傳道授業(yè)解惑也
B. 朝聞其死 圍之不繼，吾其還也
C. 諤又以時(shí)文體尚輕薄 樊噲側(cè)其盾以撞
D. 子孫輒嫁賣之 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
19. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項(xiàng)是
A.李諤在隋文帝登基前已看出他有帝皇的志向，而文帝做丞相時(shí)也很看重李諤，他們之間結(jié)下了很深的交情。
B.文帝即位后,李諤多次上書反對(duì)當(dāng)時(shí)浮華艷麗的文風(fēng)，文帝或“納之”或“覽而嘉之” 都能從諫如流。
C. 李諤認(rèn)為文風(fēng)不正起自曹魏三祖，他們撰寫文章崇尚文詞優(yōu)美華麗，下面紛紛起而仿效，遂成一種社會(huì)風(fēng)尚。到了江東齊、梁朝，這種文風(fēng)的危害達(dá)到了極點(diǎn)。
D. 隋文帝為了端正文風(fēng)，詔令天下公私文書都要寫得符合實(shí)際情況，并處分了一位因奏表寫得浮華艷麗的刺史，引起在朝官員極大的震動(dòng)。
20.用“∕”給下面文段斷句。（3分）
物之所以有韜晦者防乎盜也故人亦然夫盜亦人也冠屢焉衣服焉其所以異者退遜之心正廉之節(jié)不常其性耳。
21.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
（1）忽君人之大道，好雕蟲(chóng)之小藝（3分）
答：
（2）自是公卿大臣感知正道，莫不鉆仰墳集，棄絕華綺（4分）
答：___________________
（二）閱讀下面這首宋詞，完成22—23題。（7分）
梅花引①·荊溪阻雪
宋 蔣捷②
白鷗問(wèn)我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游。
舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到、寒水空流。漠漠黃云，濕透木綿裘。都道無(wú)人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
注釋：①梅花引：古代的詞牌名。②蔣捷：咸淳十年（1274）進(jìn)士。宋亡，深懷亡國(guó)之痛，隱居不仕，其氣節(jié)為時(shí)人所重。
22.這首詞開(kāi)篇有何特點(diǎn)？（3分）
23.賞析畫線的詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)作者為何而愁？。（4分）
（三）古詩(shī)文默寫。（6分）
24．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）
（1） ， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（《孟子》）
（2）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。（王勃《滕王閣序》）
（3）志士仁人，無(wú) ，有 。（《論語(yǔ)》）
（4）人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 ， 。（李白《將進(jìn)酒》）
（5）滄海月明珠有淚， 。此情可待成追憶， 。（李商隱《錦瑟》）
四、作文（60分）
25.請(qǐng)以“走進(jìn)高三”為題，寫一篇文章，可以敘事抒情，也可以發(fā)表議論，除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800以上。不得抄襲套作。
上一篇：山東省微山縣第一中學(xué)2015屆高三語(yǔ)文入學(xué)檢測(cè)試卷及答案
下一篇：2014-2015學(xué)年溫州八校高三英語(yǔ)第一學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案
溫州試卷
- 2014-2015學(xué)年溫州八校高三英語(yǔ)第一學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案
- 溫州八校2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文上學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案
- 2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三英語(yǔ)期初十校聯(lián)考試卷及答案
- 浙江省溫州市2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文十校聯(lián)合體期初聯(lián)考試卷及答案
- 2014年浙江省溫州市中考英語(yǔ)試卷及答案
- 2014年浙江省溫州市初中畢業(yè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試試卷及答案
- 浙江省溫州市2014年高一英語(yǔ)下學(xué)期期中十校聯(lián)考試卷及答案
- 浙江省溫州地區(qū)2014年九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷及答案
- 浙江省溫州地區(qū)2013-2014學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期第一次模擬考試試卷及答案
- 浙江省溫州市2014屆高三語(yǔ)文第一次適應(yīng)性測(cè)試試卷及答案
- 2013-2014學(xué)年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷及答案（舟山、溫州）
- 溫州市2013-2014學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中六校聯(lián)考試卷及答案
- 浙江省溫州十校聯(lián)合體2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試卷及答案
- 浙江省溫州市2014屆高三語(yǔ)文10月月考試卷及答案
- 浙江省溫州市十校聯(lián)合體2014屆高三語(yǔ)文10月階段性測(cè)試試卷及答案
- 浙江省溫州市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期十校聯(lián)考試卷及答案
相關(guān)高三試卷
- 2014-2015學(xué)年溫州八校高三英語(yǔ)第一學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案
- 溫州八校2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文上學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案
- 山東省微山縣第一中學(xué)2015屆高三語(yǔ)文入學(xué)檢測(cè)試卷及答案
- 安徽省合肥皖智高復(fù)學(xué)校2015屆高三英語(yǔ)九月月考試卷及答案
- 成都市高新區(qū)2015屆高三語(yǔ)文9月月考試卷及答案
- 成都市高新區(qū)2015屆高三英語(yǔ)9月統(tǒng)一測(cè)試試卷及答案
- 廣東省中山市二中2015屆高三英語(yǔ)上學(xué)期第一次月考試卷及答案
- 蘇州市2015屆高三語(yǔ)文第一次模擬測(cè)試試卷及答案
- 河南省2015屆高三英語(yǔ)入學(xué)定位考試試卷及答案（名校）
- 河南省2015屆高三語(yǔ)文入學(xué)定位考試試卷及答案（名校）
- 2014-2015學(xué)年高三英語(yǔ)三省聯(lián)考調(diào)研試卷及答案（河南省、河北省、山西�。�
- 河南省、河北省、山西省2015屆高三語(yǔ)文三省聯(lián)考調(diào)研試卷及答案
- 安徽省六校教育研究會(huì)2015屆高三英語(yǔ)第一次聯(lián)考試卷及答案
- 2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三英語(yǔ)期初十校聯(lián)考試卷及答案
- 廣東省揭陽(yáng)一中、潮州金山中學(xué)2014-2015學(xué)年高三英語(yǔ)8月聯(lián)考試卷及答案
- 廣東省揭陽(yáng)一中、潮州金山中學(xué)2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文暑假聯(lián)考試卷及答案
圖片新聞
城市學(xué)校網(wǎng)網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明：
1、凡本網(wǎng)來(lái)源注明“城市學(xué)校網(wǎng)”的所有作品，版權(quán)均屬于城市學(xué)校網(wǎng)，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來(lái)源：城市學(xué)校網(wǎng)”。違反上述聲明者，城市學(xué)校網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
2、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源：XXX（非城市學(xué)校網(wǎng)）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。本網(wǎng)轉(zhuǎn)載其他媒體之稿件，意在為公眾提供免費(fèi)服務(wù)。如稿件版權(quán)單位或個(gè)人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。
3、如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)進(jìn)行。QQ：1191060874
2、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源：XXX（非城市學(xué)校網(wǎng)）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。本網(wǎng)轉(zhuǎn)載其他媒體之稿件，意在為公眾提供免費(fèi)服務(wù)。如稿件版權(quán)單位或個(gè)人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。
3、如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)進(jìn)行。QQ：1191060874
最新試卷
- 2014-2015學(xué)年溫州八校高三英語(yǔ)第一學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案
- 溫州八校2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文上學(xué)期返校聯(lián)考試卷及答案
- 山東省微山縣第一中學(xué)2015屆高三語(yǔ)文入學(xué)檢測(cè)試卷及答案
- 新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)入門檢測(cè)試題及答案
- 安徽省合肥皖智高復(fù)學(xué)校2015屆高三英語(yǔ)九月月考試卷及答案
- 成都市高新區(qū)2015屆高三語(yǔ)文9月月考試卷及答案
- 成都市高新區(qū)2015屆高三英語(yǔ)9月統(tǒng)一測(cè)試試卷及答案
- 2014-2015學(xué)年新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)Unit1試題及答案
- 廣東省中山市二中2015屆高三英語(yǔ)上學(xué)期第一次月考試卷及答案
- 蘇州市2015屆高三語(yǔ)文第一次模擬測(cè)試試卷及答案
- 河南省2015屆高三英語(yǔ)入學(xué)定位考試試卷及答案（名校）
- 河南省2015屆高三語(yǔ)文入學(xué)定位考試試卷及答案（名校）
- 2014-2015學(xué)年高三英語(yǔ)三省聯(lián)考調(diào)研試卷及答案（河南省、河北省、山西�。�
- 河南省、河北省、山西省2015屆高三語(yǔ)文三省聯(lián)考調(diào)研試卷及答案
- 安徽省六校教育研究會(huì)2015屆高三英語(yǔ)第一次聯(lián)考試卷及答案
熱門試卷
- 安徽省2015屆江淮十校高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷及答案
- 河南省、河北省、山西省2015屆高三語(yǔ)文三省聯(lián)考調(diào)研試卷及答案
- 2014-2015學(xué)年高三英語(yǔ)三省聯(lián)考調(diào)研試卷及答案（河南省、河北省、山西�。�
- 江蘇省新星中學(xué)2015屆高三語(yǔ)文第一次調(diào)研測(cè)試試卷及答案
- 蘇州市2015屆高三語(yǔ)文第一次模擬測(cè)試試卷及答案
- 安徽省六校教育研究會(huì)2015屆高三英語(yǔ)第一次聯(lián)考試卷及答案
- 安徽省六校教育研究會(huì)2015屆高三語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷及答案
- 2014年福建省泉州市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷及答案
- 2014年江蘇省鹽城市中考英語(yǔ)初中畢業(yè)與升學(xué)統(tǒng)一考試試卷及答案
- 浙江省溫州市2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文十校聯(lián)合體期初聯(lián)考試卷及答案
- 廣東省六校2015屆高三語(yǔ)文第一次聯(lián)合考試試卷及答案
- 甘肅省2015屆高三語(yǔ)文上學(xué)期四校聯(lián)考摸底考試試卷及答案
- 浙江省2015屆重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考英語(yǔ)摸底考試試卷及答案
- 2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三英語(yǔ)期初十校聯(lián)考試卷及答案
- 安徽省定遠(yuǎn)中學(xué)2015屆高三語(yǔ)文開(kāi)學(xué)檢測(cè)試卷及答案
- 2014年江蘇省無(wú)錫市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷及答案
- 江蘇省鎮(zhèn)江市2014年中考語(yǔ)文初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷及答案
- 2014年甘肅省蘭州市中考英語(yǔ)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷及答案
- 2014年江蘇省南通市中考語(yǔ)文試卷及答案
- 甘肅省民樂(lè)一中2014-2015學(xué)年高三語(yǔ)文第一次檢測(cè)試卷及答案
