1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下的方格內(nèi)。（4分）

秋是最令人浮想聯(lián)piān的季節(jié)，當夏天的zào熱還未完全消退，知了還在不停鳴叫的時候，秋天wǎn如一個化著淡zhuāng的少婦，款款而來。

2、古詩文默寫。（10分）

文中有景�！� ，雞犬相聞”描寫了桃花源人和平安寧的生活環(huán)境；“ ， ”借水中的游魚從側(cè)面寫出了富春江江水的清澈；“，靜影沉璧”形象的寫出了洞庭湖的月夜美景。

詩中有情。李白的《塞下曲六首（其一）》中，借用典故展現(xiàn)戍邊將士壯士豪情的句子是 ，。王之渙的《涼州詞》中既寫出了邊關(guān)氣候的特殊，又暗示朝廷的恩澤無法到達邊關(guān)的句子是 ，�！对娊�(jīng)·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是“ ，白露為霜。 ，在水一方”

3、為了加強子女與父母的溝通，班委會決定舉辦兩項活動。（6分）

(1)邀請家長與同學們一起參加“溝通，從心開始”的座談會。如果你是主持人，請你為這次座談會設(shè)計一段不超過60字的開場白。（3分）

(2)創(chuàng)辦一份刊物，刊物已設(shè)計了“成長路”、“寸草心”等欄目，請你為這份刊物擬一個恰當?shù)目�名，再為該刊物擬兩個新欄目。(每個欄目名稱不超過6個字) （3分）

（1） 刊名：

（2）新欄目：

4、名著閱讀：《格列佛游記》(4分)

(1)該書作者是_______________，利立浦特選拔官員的方法是___________________。

(2)作者以諷刺手法和離奇的情節(jié)，描述格列佛游歷了多個國家，其目的是____________________________________________________________________

[甲]若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

[乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

5、[甲]文從側(cè)面表現(xiàn)洞庭湖上風大浪猛的一句是；[乙]文中描寫秋天景色的一句是（2分）

6、解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）

①薄暮冥冥： ②霪雨霏霏：

③晦明變化者： ④日出而林霏開：

7、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）

①去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

8、以上兩段的寫法都是寫景抒情，請分析[甲]文中“遷客騷人”為什么產(chǎn)生的“悲”的情緒，而[乙]文作者產(chǎn)生的卻是“樂”的情感？（3分）

野菊花

①野菊花！野菊花開在山野里。

②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！ ③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。 ④幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（chǎng外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸襟；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。 ⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！ ⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。 ⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖項，從肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。這時，假如你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍、琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈…… ⑧她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹翼翮（hé，翅膀），擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時以躥發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍。星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突向著四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。 ⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進��！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（dào，古代軍隊的大旗），鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。 ⑩這是一種怎樣野性的美��！而這野性美又以燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心……

9、第①②③是從哪些角度描繪野菊花的？請概括回答（3分）

10、從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

11、第④兩段運用了襯托的寫法，請具體分析并說明其作用。（3分）

12、第⑦⑧⑨三段集中描寫了野菊花的性格和氣質(zhì)，請從中找出一個你最喜愛的句子，并分析其表達效果。（3分）

13、讀完本文，結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談談你從野菊花身上得到了哪些啟示。（3分）

不見大雁

劉長春

（1）鳥的天性是飛翔。在高高的藍天之上，在煙波浩淼的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥兒不遠千里萬里地自由飛翔著。

（2）同時，鳥兒是最具靈性的�！熬滕B而知返”，“笨鳥先飛”，“窮秋南去春北歸”。

（3）被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺山，有一片莽莽蒼蒼的大森林。山下，終年不斷走著一道清澈的溪流。聽不到水波的喧鬧，也看不見壯觀的水勢，就那么悠悠閑閑不急不忙地流淌著。在地勢低洼的山谷間，還形成了一個又一個的深潭，潭水下泄，匯入溪澗，然后流淌，流淌。

（4）一條清溪，優(yōu)美地流了千年、百年。

（5）秋天的時候，溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點點光斑……

（6）這個時候，數(shù)以萬計的大雁從山那邊，從樹林間，從遙遠的天際，一只銜接一只，一群簇擁一群，掠過闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過來了！大雁們扇動著翅膀，拍打著晚霞，激濺著水花，然后亦飛落于清溪，壯觀的場面，真應得王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！痹谖业挠洃浿�中，還有那亦近亦遠、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲，猶如九天飄散的音樂，如慕如訴如歌，充斥于天地之間。這一切讓人怦然而肅然。盡管時間好像流水一樣地流過了三十年，可是那雁鳴的余音裊裊，至今不絕如縷于我的耳際。

（7）一條清溪，優(yōu)美地流了千年、百年�，F(xiàn)在，它還那樣地流淌著嗎？群雁飛落清溪的場面還那樣地壯觀嗎？

（8）故鄉(xiāng)相逢，又是在秋日西風夕陽送別的時候。

（9）可是。沒有看見天邊的幾行雁字，也沒有聽到一聲隱約的雁叫。還是兒子在上小學的時候，他一邊朗誦著“秋天到，雁成行”的兒歌，一邊奇怪地問我：“爸爸，大雁怎么還不飛來呢？”是��！是啊！我們已經(jīng)很久沒有見到春去秋歸的大雁了�！昂怅栄闳�無留意”，“言不到，書成誰與”等等一類的詩句，空留于發(fā)黃的書頁間和我們無奈的嘆息中。而對孩子來說，一生都在遠離自然的環(huán)境中行進，聽不見鳥鳴，而只在書本上隔膜地讀到關(guān)于大雁的故事，他們的生命將會是一種多么孤獨與貧瘠的情景呢？他們多么想看見那從天外飛來的雁陣，一會兒排成“一”字，一會兒又排成“人”字，扇動著優(yōu)美的翅膀，從眼前飛過。然后，興高采烈地吹著口哨，也像鳥兒一樣飛進課堂……

（10）可是，對于同樣有著記憶的大雁來說，同樣有著自己的苦惱與孤寂。

（11）也許它們早已厭倦了這古老的村莊一變而為鬧市的喧囂，以及這喧囂所裹挾著的孤寂？

（12）也許它們被獵人無情的子彈擊中，跌落于蘆葦叢中或陷身于沙灘沼澤？

（13）然而，生態(tài)學原理卻揭示著另一個更為嚴酷的事實：溪岸兩邊茂密的闊葉林帶幾乎在一夜之間被砍伐殆盡，只有幾株形影相吊的蘆葦在蕭瑟的秋風中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日闊大無比的溪流早已被亂石荒沙擠成一條細細的狹長的水痕。沒有了那片樹林的嫩葉、細根、果子，無異于斷絕了它們的食糧。

（14）大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環(huán)境；同時，大雁也是無法改變它的天性——飛翔，它們原是自由的鳥兒，為了生命的自由和自由的生命，遠遠地避開人群，飛走，遠遠地飛走，甚至不愿回來。

（15）自由的鳥兒選擇自由的飛翔。從此，它在我們的視野中悄然消失了。

（16）不知道，是出于懷舊還是一種憑吊，在昔日清溪落雁的舊址上建了一座名曰“落雁公園”的建筑。在它的周圍又星羅棋布著一座座高高的群樓。在群樓之上憑窗遙望清溪的居民們，在夕陽余暉之中，能夠看見群雁與落霞齊飛的情景嗎？

（17）藍天空曠，沒有大雁飛過。

（18）天空寂寞，人也寂寞。

（選自《大地筆記》，有刪節(jié)）

14、 第（6）段說“這一切讓人怦然而肅然”。請指出“怦然而肅然”的原因是什么。（2分）

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15、 根據(jù)上下文回答下面問題（4分）

（1）文段（9）中畫線短語“孤獨與貧瘠的情景”指的是___________________________。

（2）文段（10）中畫線短語“自己的苦惱與孤寂”指的是____________________________。

16、 本文最突出的表現(xiàn)手法是什么？試舉例說明。（2分）

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17、 “天空寂寞，人也寂寞”一句的含義是什么？以此結(jié)尾有什么作用？請作簡要分析。（6分）

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春種秋收，天道酬勤。舉世矚目的北京奧運會上，各國朋友或收獲獎牌，收獲榮譽，數(shù)年刻苦訓練，終于開花結(jié)果；或打破紀錄，震動世界，青史留名，成為奧運英雄；或收獲喝彩，收獲友誼，新朋老友歡聚一堂，盡興北京，相約明朝；也有人收獲美食，北京小吃，一一嘗遍，中國名菜，大快朵頤；還有人收獲美景，登長城，逛故宮，爬香山，游北海，不亦樂乎。大家各得其所，各有所獲，大開眼界，不虛此行。而在你十幾年的生命歷程中一定也有一些與“收獲”有關(guān)的記憶或感慨值得抒寫，請按要求作文。

要求：①自擬題目，然后作文。

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

③字數(shù)不少于600字。