初一試卷:2011年人教版七年級語文下冊期中試卷(附答案)(龍吟中學(xué))
所屬欄目: 初一試卷
關(guān)鍵詞:2011年人教版七年級語文下冊期中試卷(附答案)(龍吟中學(xué)),初中,初一下,語文,期中,龍吟中學(xué)試卷
摘 要:一、基礎(chǔ)知識(30分)1、選出下列加點字注音有誤的一項()(3分)a蛻(tuì)變玷(diàn)污詛(zǔ)咒倔(jué)強b墮(duò)落貪婪(lá......
摘 要:一、基礎(chǔ)知識(30分)1、選出下列加點字注音有誤的一項()(3分)a蛻(tuì)變玷(diàn)污詛(zǔ)咒倔(jué)強b墮(duò)落貪婪(lá......
一、基礎(chǔ)知識(30分)
1、選出下列加點字注音有誤的一項( )(3分)
A 蛻(tuì)變 玷(diàn)污 詛(zǔ)咒 倔(jué)強
B 墮 (duò) 落 貪婪( lán) 稟( bǐng)告 奢(shē)侈
C 應(yīng) 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 棲( qī)息
D 枯涸(hé) 迸(bèng)濺 醞釀(niàng) 夢寐(meì)
2、下列選項中沒有錯別字的一組是( )(3分)
A 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴
B 鑲嵌 湛藍 險象疊生 清澈見底
C 響晴 空靈 仙露瓊槳 寬敞明亮
D 緣份 猝然 波光粼粼 頭暈?zāi)垦?/div>
3、下列句子只用了一種修辭手法的是( )(3分)
A 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
B 紅的像火,粉的像霞,白的像雪。
C “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。
D 放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果
4、下面是五則廣告語中的精品,仔細品味,你最喜歡哪一則?請談?wù)劺碛�。�?分)
(1)人頭馬XO:人頭馬一開,好事自然來。
(2)菲利浦電器:讓我們做的更好。
(3)藍天六必治牙膏:牙好,胃口就好,吃嘛嘛香
(4)鐵達時手表:不在乎天長地久只要曾經(jīng)擁有
(5)聯(lián)想電腦:人類失去聯(lián)想世界將會怎樣
5、結(jié)合語境,下列句子表達得體的一項是( )(3分)
A、當(dāng)同學(xué)向你請教問題時,你說:“有何見教?請問吧�!�
B、當(dāng)你騎車碰了別人的車時,你說:“對不起,沒碰壞哪里吧?”
C、當(dāng)老師到你家家訪時,你說:“你是無事不登三寶殿�。 �
D、當(dāng)朋友邀你看球賽時,你說:“快考試了,沒空!”
6、下列句中加點的成語使用不正確的一項是( )(3分)
A、你的講話使我獲益匪淺。
B、籃球賽輸了,不應(yīng)該怨天尤人,而應(yīng)該吸取教訓(xùn),提高技藝。
C、聽到這個幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起來。
D、許多的名勝古跡令人留連忘返。
7、根據(jù)語境,仿照畫線句子,續(xù)寫兩句,構(gòu)成語意連貫的一段話。(4分)
閱讀天地,聆聽萬籟,大自然一年四季都給人殷切的期盼,春,以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦;夏,心她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發(fā);________________
_____;__________________
8、自然是人類之友,我們從小就要培養(yǎng)自己“與自然和諧相處”的意識,3月6日是國際環(huán)境日,某中學(xué)七年級(3)班召開主題班會活動。班會前,大家展開了廣泛的社會調(diào)查,有的同學(xué)去環(huán)保局采訪專家,有的同學(xué)走進自然,有的同學(xué)查閱資料搜集素材……請你根據(jù)情境完成下列問題。(8分)
(1)如果你去采訪環(huán)保局局長,你最關(guān)注的問題是什么?你將如何提問?(不超過80個字)
(2)在我國古代詩文中有很多人與自然和諧相處的佳話。你能列舉一句古詩詞加以說明嗎?
(3)你能在現(xiàn)實生活、文獻資料、網(wǎng)絡(luò)媒體中了解到人類與自然還有哪些不和諧的事情?請列舉一事實說明。
(4)請以“人類要與自然和諧相處”為主題設(shè)計一句公益廣告。
(二)默寫(10分)
⑴ ,隨風(fēng)直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白)
⑵子曰:三人行,必有我?guī)熝伞? ,其不善者而改之。(《論語》)
(3)《觀滄�!分畜w現(xiàn)了作者有氣吞山河、一統(tǒng)天下之勢的詩句是:
(4)默寫出《次北固山下》中的頸聯(lián): ,
(5)《天凈沙 秋思》中抒發(fā)游子之悲的詩句是:
(6)何當(dāng)共剪西窗燭,
(7) ,淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》白居易)
(8)《泊秦淮》中借歌女來諷刺荒淫奢侈的上層統(tǒng)治者的句子是 , 。
三、閱讀理解
(一)文言文閱讀(15分)
《論語》
①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身”為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
③子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”
⑥子貢問曰:“有一言而可以終生行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人�!�
1、解釋句中加點的詞(4分)
(1)吾日三省吾身。( ) (2)學(xué)而不思則罔( )
(3)死而后已( ) (4)勿施于人( )
2、翻譯文中兩個劃線的句子(4分)
(1)
(2)
3、下列“而”字表轉(zhuǎn)折的一項是( )(2分)
A學(xué)而時習(xí)之 B.溫故而知新 C.擇其善者而從之 D.人不知而不慍
4、下列分析不正確的一項( )(2分)
A.“三人行必有我?guī)熝伞敝饕U述的是學(xué)習(xí)態(tài)度,指出要虛心向一切人學(xué)習(xí)。
B. “人不知而不慍,不亦君子乎?”用反問的語氣,強調(diào)了學(xué)習(xí)知識不在于讓別人了解,而在于提高自己。
C.“知之為知之,不知為不知”闡述的是做學(xué)問不能不懂裝懂。
D.“歲寒然后知松柏之最后凋也”比喻君子有寬廣的胸懷。
5、在我們平時的學(xué)習(xí)生活中,你在哪些方面做得還不夠,結(jié)合課文說說,并闡明今后的打算。(3分)
(二)現(xiàn)代文閱讀
春(22分)
①“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
②雨是最尋常的,一下就是三兩天�?蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
10、本文作者是朱自清,這是一篇 (體裁)。選文分別是 圖和 圖。(3分)
11、選文①從感覺方面把春風(fēng)描寫得有聲有色,有形有味,極其生動,按下面要求,從文中摘抄相應(yīng)的詞語填在橫線處(每空至少寫兩個詞語)。(8分)
①觸覺方面:________________。 ②嗅覺方面:________________。
③聽覺方面:________________。 ④視覺方面:________________。
12、“密密地斜織著”一個“斜”字不僅在寫春雨,而且也寫了 �!包S暈”是寫色彩的,與選段中 和 兩字呼應(yīng)。(3分)
13、本文語言生動形象,富有表現(xiàn)力,仔細揣摸下列語句,并說說它們有什么表達作用。
①看,像牛毛,像花針,像細絲(4分)
②他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。(4分)
后母的三巴掌(23分)
從六歲至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。
“哪來的?”后母看出不對勁兒了。
“偷的�!蔽疫€覺得挺得意,挺能耐。
“啪!”后母二話沒說,把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒哭出音來。
“做賊!與老鼠一個祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴酷的表情是我從沒見過的,我怕極了,不敢哭,接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。
從此,別人多稀罕的東西都沒動過我的心。
第二巴掌是我10歲那年。
要過年了,父親交給后母一沓錢說:“準(zhǔn)備過年,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了。”
二小是我剛出生的弟弟,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊。
我看見后母將錢壓在席底下。
“阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說話,“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院,你手頭有錢不?”
“有�!蔽衣犚姾竽钢徽f了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。
“嗯?”后母揭開席一怔�!芭d許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整�!�
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過年呢,不借給她。”
后母二話沒說,一把把我從被窩里薅出來,照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了。
“小孩子家家的,不學(xué)理性,誰還能沒個病災(zāi)的,等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來后并不哄我,還瞪著眼訓(xùn)我。
父親知道了,說該把屁股打碎。
從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
第三巴掌是我14歲那年。
我考上了縣里的重點初中,但吃住自理家里負擔(dān)不了。
“我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難�!蔽页燥垥r說。
后母二話沒說,把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒哭,因為我稍懂人事了,知道聽后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。
“一指頭年紀,還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”
我哭了,不是因為屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會寫文章時,一定先寫后母�!�
14、這篇文章貫穿全文的線索是 ,描寫人物時運用最多的是 描寫。(4分)
15、給下列字注音(4)
拽( ) 沓( ) 揪( ) 摳( )
16、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)
答:
17、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:(3分)
18、簡析后母的性格特征。(3分)
19、文中后母的教子方法正確嗎?為什么(請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)劊簧儆?0字)(6分)
答:
作文(60分)
夢,睡眠時體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動,人們常常做各種各樣的夢……花季少年愛做“夢”,夢也可以是一種理想或追求,還可以是對生活的思考與希望……請以“夢”為話題,寫一篇作文,文體不限,題目自擬。
要求: (1)字數(shù)不少于500字。文體不限,詩歌除外。
(2)寫真事,訴真情,內(nèi)容完整。
(3)書寫整潔,字跡工整清晰,易于辨認,卷面干凈。否則扣分。
2011年人教版七年級語文下冊期中試卷答案
1、C 2、C 3、D
4、略 5、文明游玩,愛護環(huán)境。不要破壞旅游景區(qū)的設(shè)施和環(huán)境。意思對即可。
6、我寄愁心與明月 擇其善者而從之 剛落地的娃娃/小姑娘/健壯的青年 日月之心,若出其中;星漢燦爛,若出其里。
7、⑴反省 ⑵迷惑 ⑶ 停止 ⑷強加、施加
8、⑴
⑵
9、略
10 、散文 春風(fēng)圖 春雨圖
11、.①吹面、撫摸;②泥土的氣息、青草味兒、花的香;③清脆的喉嚨、宛轉(zhuǎn)的曲子、應(yīng)和、嘹亮地響著;④鳥兒、牧童、短笛、牛。 5.泥土氣息、青草味兒、花香
12、春風(fēng) 綠 青
13、①運用了比喻、排比的修辭方法,形象貼切地突出了雨多、細、密、斜、薄的特點。
②運用了擬人的修辭手法,
14、母親的三巴掌 語言
15、偷瓜;藏錢;不想念書(抓住大意即可,允許靈活表達)�。�
16、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答)
17、愛子心切,教子嚴厲(必須抓住“嚴厲”來回答)
18、言之有理即可�! �
19、略
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