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          所屬欄目: 高三試卷
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          摘 要:廣東省湛江市2015屆高中畢業(yè)班調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè),24小題,滿分150分?荚囉脮r(shí)150分鐘。一、本大題4小題,每小題3分,共12分。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音全不相同的一組是a.雛鳥(niǎo)/躊躇筵席/垂涎啟蒙/蒙昧?xí)r代b.徹底......


          湛江市2015屆高中畢業(yè)班調(diào)研測(cè)試題

          語(yǔ)文參考答案

          一、本大題4小題,每小題3分,共12分。

          1.本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字字音的能力;能力層級(jí)A。

          C。A. chú yan4/xian2 meng2 B.che4 fei1/fen3 tao1/dao1 C.xiao4/jiao4 li4/shuo4 pu4/bao4 D.jing1/jin1 yu2 ji3/gei3

          2.本題考查考生正確使用詞語(yǔ)的能力;能力層級(jí)E

          C。A五味雜陳:酸甜苦辣咸一起涌上心頭,體會(huì)不出是哪種味道,形容人的心情不好受。B.潛臺(tái)詞:是指在某一話語(yǔ)的背后,所隱藏看的那些沒(méi)有直接、明白表達(dá)出來(lái)的意思;或者說(shuō),潛臺(tái)詞就是'話中話所含有的意思'。C.越俎代庖:主祭的人跨過(guò)禮器去代替廚師辦席。比喻處理超過(guò)自己職權(quán)范圍的事隋。不符合語(yǔ)境。D.甚至:表示進(jìn)一層的

          3.本題考查考生正確辨析病句的能力;能力層級(jí)E

          B。A.語(yǔ)序不當(dāng)。'將在2020年計(jì)劃'應(yīng)改為'計(jì)劃將在2020年'

          C.句式雜糅。應(yīng)為'認(rèn)可......這說(shuō)法'或'以......這一說(shuō)法為準(zhǔn)'。D.兩面對(duì)一面。刪去“能否”

          4.本題考查考生語(yǔ)言連貫的能力;能力層級(jí)D。

          B。②④都與節(jié)日有關(guān),'變化'在后,所以先②后④,排除CD。③⑤是做法,①是結(jié)果排除A。

          二.本大題7小題,共35分

          5.(3分)木題考查考生掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中含義的能力;能力層級(jí)B。

          D. '逆'是“迎,迎擊”之意

          6. (3分)本題考查考生掌握常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力;能力層級(jí)B。

          D。①句“口'應(yīng)填可作賓語(yǔ)的'之”,“其'一般不作賓語(yǔ)。排除AB。②句,前后并無(wú)因果關(guān)系,而'以是'表因果關(guān)系,只能填表順承的'于是'.③句,如果填'而'這句話的主語(yǔ)就是'賊',意為敵人多次交戰(zhàn)不利,與后文'玄苦戰(zhàn)'相矛盾,只能填介詞“與”,意為衛(wèi)玄多次與敵人交戰(zhàn)不利

          7.(3分)本題考查考生理解文言文語(yǔ)句的能力;能力層級(jí)B。

          C。抓住句中的動(dòng)詞'攻''戰(zhàn)''卻''進(jìn)''屯',和前后的名詞“玄”“賊”判斷其意義是否合理即可

          8.(3分)本題考查考生對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的分析概括能力;能力層級(jí)C

          A。A'離任時(shí)夷、獠極力挽留'是在他離任'遂州總管'

          9.(10分)本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解能力;能力層級(jí)B。(1(7分))

          ①魏郡是名都,是險(xiǎn)要之地,老白姓多狡猾奸詐,因此要?jiǎng)跓┠闳ス芾。(評(píng)分:判斷句和'是用'各1分,句意2分,共4分。)

          ②越過(guò)函谷關(guān)以后,最終情況就如原來(lái)估計(jì)(推測(cè))的那樣。('度'、“量'各1分。句意1分,共3分)

          (2)(3分)①主觀方面:善于激發(fā)士兵的斗志和決心。他鏟平了他的墓地,向士卒表示了必死的決心;或:注意觀察,善于分析敵隋。他說(shuō).'這個(gè)計(jì)謀不是見(jiàn)識(shí)短淺的人想得;颍河⒂律茟(zhàn)。楊玄感率領(lǐng)所有的精銳部屬來(lái)進(jìn)攻,衛(wèi)玄拼死與他交戰(zhàn);客觀方面:有援兵幫助。宇文述、來(lái)護(hù)兒等援兵到來(lái),楊玄感害怕而往西逃走(評(píng)分:只答一方面1分,答對(duì)兩方面3分)

          衛(wèi)玄,字文升,河南洛陽(yáng)人也。祖父衛(wèi)悅,是北魏司農(nóng)卿,父親衛(wèi),任侍中將軍,玄年少時(shí)有才干和見(jiàn)識(shí)。高祖作相時(shí),他任檢校熊州事。和州蠻民造反衛(wèi)玄以行軍身份去攻打平定他們。得到高祖接受禪讓登基稱帝,他升任淮州總管,又進(jìn)封同軌郡公,因事犯罪被免官。

          仁壽初年,山獠叛亂,衛(wèi)玄出任資州刺史來(lái)鎮(zhèn)壓平定他們。衛(wèi)玄到任以后,當(dāng)時(shí)獠人圍困攻打大牢鎮(zhèn),衛(wèi)玄獨(dú)身一騎到他們的營(yíng)地,對(duì)眾獠人說(shuō):'我是刺史,奉天子的詔令來(lái)安撫宣導(dǎo)你們,你們不要驚慌害怕。'眾賊沒(méi)有人敢輕舉妄動(dòng)。于是曉以利害關(guān)系,他們的首領(lǐng)感動(dòng)高興,讓軍隊(duì)撤圍而去,前后歸附的有十馀萬(wàn)人。高祖非常高興,賜給他二千匹縑,任命他為遂州總管,仍然讓他安撫劍南。煬帝登上皇位,又征召他任衛(wèi)尉卿。夷、獠都很惦念他,來(lái)探望他的人綿延幾百里路。衛(wèi)玄告訴他們說(shuō):'天子詔征,不可久住。'因與之訣,夷、獠百姓各自灑淚離別。

          過(guò)了一年,升任工部尚書。稍后又被任命為魏郡太守,依舊擔(dān)任尚書一職;噬蠈(duì)衛(wèi)玄說(shuō):'魏都是名都,是險(xiǎn)要之地,老百姓多狡猾奸詐,因此要?jiǎng)跓┠闳ス芾。這個(gè)郡距離京都,路途并不遙遠(yuǎn),你應(yīng)當(dāng)經(jīng)常往返,商議朝政。'賜給他五百段各色雜帛就又派他去上任了。不久,又任命他為右候衛(wèi)大將軍,檢校左候衛(wèi)事。

          適逢楊玄感圍逼東都,衛(wèi)玄率步兵騎兵共七萬(wàn)人援東部。到了華陰,挖掘楊素的墳?zāi),燒毀了楊素的骸骨,鏟平了他的墓地,向士卒表示了必死的決心。已經(jīng)出了潼關(guān),議事的人擔(dān)心崤山、函谷關(guān)一帶有伏兵,希望從陜縣沿江東下,直赴河陽(yáng),來(lái)攻打敵軍背后。衛(wèi)玄說(shuō):'據(jù)我估計(jì),這個(gè)計(jì)謀不是見(jiàn)識(shí)短淺的人想得到的。'于是擂鼓前進(jìn)。已經(jīng)越過(guò)了函谷關(guān),完全像所估量的一樣。于是派武賁郎將張峻在南道為迷惑敵人的軍隊(duì),衛(wèi)玄率領(lǐng)大軍直赴城北,玄感迎拒衛(wèi)玄,衛(wèi)玄邊戰(zhàn)邊行,屯軍金谷。又在軍中清掃地面祭祀高祖,言辭氣度抑揚(yáng),三軍沒(méi)有誰(shuí)不嗚咽流淚的。當(dāng)時(shí)敵眾我寡,形勢(shì)對(duì)比懸殊,跟敵人多次交戰(zhàn)都不利,死傷大半。楊玄感率領(lǐng)所有的精銳部屬來(lái)進(jìn)攻,衛(wèi)玄拼死與他交戰(zhàn),敵軍稍稍退卻了一點(diǎn),進(jìn)駐北芒。恰好宇文述、來(lái)護(hù)兒等援兵到來(lái),楊玄感害怕而往西逃走。衛(wèi)玄派通議大夫斛斯萬(wàn)善、監(jiān)門直閣龐玉為前鋒追趕他,等到了閿(wén)鄉(xiāng),與宇文述等會(huì)合擊敗他們。

          大業(yè)十一年,下詔讓衛(wèi)玄安撫關(guān)中。當(dāng)時(shí)盜賊蜂起,百姓饑饉,衛(wèi)玄終究不能救恤,而官方敗壞混亂,賄賂公然進(jìn)行。衛(wèi)玄自認(rèn)為年老,上表章請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)。義寧年間去世,時(shí)年七十七歲。

          10.(7分)本題考查考生賞析作品形象和思想感情的能力:能力層級(jí)D。

          (1)描繪了一幅夏日荷花亭亭玉立丁碧波之上的畫面。(1分)'亭亭碧波千頃'寫出荷花形態(tài)之美;(1分)'香襪透冷'寫出荷的幽香;(1分)'一國(guó)清涼境'突出荷給人帶來(lái)的清涼之感。(1分)(共4分)

          (2)這首間的下闋借物言情(或托物抒懷);(1分)流露了詞人不為人知,不為人解的孤獨(dú)苦悶(2分)。(共3分)

          11.(6分):本題考查考生對(duì)常見(jiàn)的名篇名句的識(shí)記能力;能力層級(jí)A。

          (1)謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義(2)仰觀宇宙之大 足以極視聽(tīng)之娛

          (3)吳楚東南坼,乾坤日夜浮(4)云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪

          (6分;任選3題,多選則按前3題計(jì)分;各空中每錯(cuò)漏一個(gè)字該空不得分。)

          三、本大題4小題,共16分。

          12.(5分)本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力以及篩選整合信息的能力;能力層級(jí)C

          AB。C.不是所有的大款,是那些素質(zhì)低的大款。D.有大財(cái)富須有大智慧,人生才是成功的。'人生才是成功的'與文意不符,是外加內(nèi)容。E.是給低層次的人帶來(lái)地位滿足感。

          13.(3分)本題考查考生對(duì)文中重要概念及其相關(guān)內(nèi)容的理解能力;能力層級(jí)B

          B。A.偷換概念,'萬(wàn)'是強(qiáng)調(diào)'多',而不是'一切'。C.'不需要'與原文的'不是刻意用'意思不同。D.原文意思是'你必須有更高的素質(zhì)'

          14.(4分)本題考查考生對(duì)文中概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力,能力層級(jí)C

          因?yàn)椋孩偎刭|(zhì)差的人在獲取時(shí)貪婪,就會(huì)不擇手段,觸犯刑法,②在發(fā)了財(cái)之后貪婪,就會(huì)舍不得把錢回報(bào)社會(huì),只能吃喝嫖賭,觸犯法律,或把孩子培養(yǎng)成了紈绔子弟。

          15.(4分)本題考查考生對(duì)文中作者觀點(diǎn)的理解概括以及分析問(wèn)題的能力。能力層級(jí)C

          財(cái)富是對(duì)人的精神素質(zhì)的考驗(yàn),大財(cái)富要求大智慧。高層次的人把則富當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生理想和社會(huì)理想的手段,獲得的是真正精神上的滿足。比爾·蓋茨做慈善就是讓財(cái)富造福人類,而他能從中獲得的真正的精砷滿足。

          四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題,共15分。

          (一)文學(xué)類文本閱讀

          16.(4分)本題考查考生鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力;能力層級(jí)E

          這些描寫,一方面,渲染氣氛;表現(xiàn)了墳地的黑暗和恐怖可怕;(2分)另一方面,鋪墊襯托狗吠聲令'我'感到欣慰,突出鄉(xiāng)村狗吠聲令人親切喜愛(ài)。(2分)

          17.(5分)本題考查考生理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句和鑒賞修辭技法使用效果的能力;能力層級(jí)D級(jí)。

          (1)以'唐裝、漢字、毛筆、線裝書'作比,表現(xiàn)了村狗的雖土氣,卻叫人看著感到親切,熟悉可愛(ài)。(2分)

          (2)以'盒子'作比喻,表現(xiàn)住在高樓里的城里人的孤獨(dú)壓抑(或'麻木'),也表現(xiàn)了我生活在城里的孤獨(dú)和恐懼感。(3分)

          18.(6分)本題考查考生鑒賞文學(xué)作品思想感情和探究作品主旨的能力;能力層級(jí)E

          (1)村狗和它生活的鄉(xiāng)村,相處得很和諧,很舒心,很隨意,很愜意;村狗的吠聲讓人不會(huì)感到孤單和害怕。

          (2)而我生活在城里,城里的生活乃至城里的狗吠聲都只會(huì)讓我感到空虛、孤獨(dú)和害怕,達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念喜愛(ài)及對(duì)城市人與入隔閡的生活的恐懼壓抑。(寫出一個(gè)方可內(nèi)容得3分,兩方面得6分)

          (二)實(shí)用類文本閱讀

          19.(4分)本題考查對(duì)文中內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解分析能力,能力層級(jí)D

          第一段敘寫了雕像短的特點(diǎn)以及雕塑在人們心中的重要地位,表達(dá)了人們對(duì)瑪格麗特的崇敬和贊美;引出下文大關(guān)于瑪格麗對(duì)孩子的母親般的關(guān)愛(ài)的事跡。(4分,內(nèi)容方面2分,結(jié)構(gòu)方面2分)

          20.(5分)本題考查對(duì)文中內(nèi)容理解概括和對(duì)文章重要信息篩選整合的能力,能力層級(jí)D。

          瑪格麗特堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、生活儉樸、富有愛(ài)心、平等待人。①她堅(jiān)強(qiáng)。在喪失失于生活貧窮的境況中,知道應(yīng)該怎樣工作養(yǎng)活自己;②她勤勞。起早貪黑地燙衣服,不管是艱難的時(shí)候還是有錢后,都堅(jiān)持著每人送牛奶和面包;③她生活儉樸。穿著樸素的農(nóng)服、披肩。④她富有愛(ài)心(同情心),她將'每月的收入都會(huì)有一部分捐助孤兒院'。⑤她平等待人。對(duì)每一個(gè)人都和言細(xì)語(yǔ),無(wú)論高貴還是貧窮。(5分,答對(duì)1點(diǎn)1分,2點(diǎn)3分,3點(diǎn)5分)

          21(6分)本題考查探究文章主旨的能力,能力層級(jí)E。

          (1)通過(guò)瑪格麗特的事跡說(shuō)明,普通人也可以成為歷史上的偉大人物,也可以創(chuàng)造偉大人生價(jià)值;(2)愛(ài)是一種偉大的力量,可以創(chuàng)造奇跡(或:作者頌揚(yáng)了瑪格麗特的愛(ài)的偉大,提倡像她那樣用愛(ài)擊改變世界);(3)偉人的追求和堅(jiān)持(或'品格'、'人生智慧'等)可以成就偉大的人生(6分,每點(diǎn)3分,答出三點(diǎn)中兩點(diǎn)即可)

          五、本大題2小題,每小題6分,共12分。

          22.(6分)本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫的能力。能力層級(jí)E

          每寫到1句得2分。'孝'是中國(guó)古代社會(huì)的基本道德規(guī)范(答'傳統(tǒng)、傳統(tǒng)文化'給1分)②在中國(guó),'孝'的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)(大意對(duì)表達(dá)連貫即可)③而其中最為出名的便是《論語(yǔ)》(大意對(duì)表達(dá)連貫即可)

          23.(6分)本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫的能力,能力層級(jí)E

          參考答案:上海書展會(huì)標(biāo)圖形部分以象形文字'上'和'書'構(gòu)成;(2分)底部筆法既像展開(kāi)的書頁(yè),又像地球,與豎筆構(gòu)成'競(jìng)帆',表示'書海揚(yáng)帆'(或說(shuō)'上方的點(diǎn),用一個(gè)逗號(hào),表示無(wú)窮無(wú)盡,書海無(wú)涯')(2分);圖形下面分別用中英文標(biāo)明'上海書展'(2分)

          六、本大題1小題,60分。

          24.(60分)作文本題考查考生的寫作,能力層級(jí)E。

          本題考查考生的能力主要有:①對(duì)白然和社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維;②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力;③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式(記敘、描寫、議論和抒情)的能力;④調(diào)動(dòng)語(yǔ)言和文化積累的能力。

          參照2014年廣東高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

          作文立意示例:

          (1)傳統(tǒng)與現(xiàn)代:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活;從飲貪看傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活。

          (2)民以食為天;飲食文化(時(shí)尚)體現(xiàn)國(guó)家軟實(shí)力。

          (3)傳統(tǒng)與創(chuàng)新;傳統(tǒng)文化的繼承與對(duì)外借鑒學(xué)習(xí)。

          (4)成功與傳統(tǒng);成功離不開(kāi)傳統(tǒng);成功離不開(kāi)借鑒。

          (5)民族的特色也可以贏得世界

          (6)其它符合材料范圍的立意也可。

          作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

          基礎(chǔ)等級(jí)50分

          內(nèi)容25分

          一等(25-21)

          二等(20-16)

          三等(15-11)

          四等(10-0)

          符合題意

          中心突出

          內(nèi)容充實(shí)

          感情真摯

          符合題意

          中心明確

          內(nèi)容較充實(shí)

          感情真實(shí)

          基本符合題意

          中心基木明確

          內(nèi)容單薄

          感情基木真實(shí)

          偏離題意

          中心不明或立意不當(dāng)

          沒(méi)有什么內(nèi)容

          感情虛假

          表達(dá)25分

          一等(25-21)

          二等(20-16)

          三等(15-11)

          四等(10-0)

          符合文體要求

          結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

          語(yǔ)言流暢

          字體工整

          符合文體要求

          結(jié)構(gòu)完整

          語(yǔ)言通順

          字體較工整

          基木符合文體要求

          結(jié)構(gòu)基本完整

          語(yǔ)言基本通順

          書寫潦草

          不符合文體要求

          結(jié)構(gòu)混亂

          語(yǔ)言不通順,語(yǔ)病多

          字跡難辨

          發(fā)展等級(jí)10分

           

          一等(10-8)

          二等(7-6)

          三等(5-3)

          四等(2-0)

           

          立意深刻

          材料豐富

          語(yǔ)言有文采

          見(jiàn)解、構(gòu)思新穎

          立意較深刻

          材料較豐富

          語(yǔ)言較有文采

          見(jiàn)解、構(gòu)思較新穎

          訌意略顯深刻

          材料略顯豐富

          文句略有表現(xiàn)力

          見(jiàn)解、構(gòu)思略有新意

          個(gè)別語(yǔ)句有深意

          個(gè)別例子較好

          個(gè)別語(yǔ)句較精彩

          個(gè)別地方有新意


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