本組教材的專題為“故事長廊”，安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。其中有篇幅短小 發(fā)人深省的寓言故事；有內(nèi)容通俗 情節(jié)引人入勝的民間故事；有想象神奇的神話故事。編排本組教材的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀寓言故事 民間故事 神話故事，體會做事 做人的道理，領(lǐng)略正義和智慧的無窮力量；并對學(xué)生進行民族團結(jié)的教育；使學(xué)生了解故事的各種形式，進一步激發(fā)學(xué)生讀故事 講故事的欲望。本組教材編排了兩篇精讀課文 兩篇略讀課文和一個“語文園地”。《寓言兩則》中的《紀昌學(xué)射》告訴我們學(xué)習(xí)要打好扎實的基礎(chǔ)，《扁鵲治病》則告訴我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)；《文成公主進藏》突出了文成公主對民族團結(jié) 共同發(fā)展做出的貢獻；《普羅米修斯》盛贊了為人類盜取火種 大義凜然 無所畏懼的英雄普羅米修斯；《漁夫的故事》展示了人類智慧的巨大力量。這一篇篇充滿人文色彩 語言風(fēng)格迥異的故事，一定會充分調(diào)動起學(xué)生的閱讀興趣，撥動學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的語言積累。教學(xué)本組課文，要充分注意到體裁的特點，重點引導(dǎo)學(xué)生多讀 多講，讀中感悟，體會故事蘊含的哲理和情感。學(xué)習(xí)簡要概括故事的內(nèi)容，練習(xí)講故事，再以課文為生發(fā)點，把學(xué)生目光引到課外閱讀中去，引導(dǎo)他們大量閱讀民間故事 寓言故事和神話故事，進一步激發(fā)讀書的興趣。教學(xué)本組教材可用11—13課時。其中，精讀課文4—5課時，略讀課文2—3課時，口語交際1課時，習(xí)作2課時，“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”1課時，“趣味語文”1課時。