你現(xiàn)在的位置：初三試卷:2011-2012學年魯教版語文第一學期階段性檢測試卷（附答案）
所屬欄目: 初三試卷
關鍵詞：2011-2012學年魯教版語文第一學期階段性檢測試卷（附答案）,初中,初三上,語文,階段性檢測試卷
摘 要：一、積累與運用（20分）1、下列詞語中加點字注音全正確的一項是：（2分）（）a、熹微(xī)譬喻(bì)箍桶(gū)淳樸(chún)b、忌諱(huì)龍吟鳳噦(huì)......
摘 要：一、積累與運用（20分）1、下列詞語中加點字注音全正確的一項是：（2分）（）a、熹微(xī)譬喻(bì)箍桶(gū)淳樸(chún)b、忌諱(huì)龍吟鳳噦(huì)......
一、積累與運用（20分）
1、下列詞語中加點字注音全正確的一項是：（2分）（ ）
A、熹微( xī) 譬喻 ( bì ) 箍桶 ( gū ) 淳樸 ( chún )
B、 忌諱 ( huì ) 龍吟鳳噦 ( huì ) 糯米 ( ruà ) 柞木( zhà )
C、車胤( yìn ) 門楣 ( méi ) 元稹 ( zhěn ) 城隍廟( huáng )
D、抓髻 ( jì ) 遽發(fā) ( jù ) 皓齒 ( gào ) 周匝( zā )
2、下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵海?分）( )
A、寫作講究厚積薄發(fā)，不要以為千字短文就可以一蹴而就。
B、展廳里的每一件雕刻作品都美輪美奐，引得慕名而來的雕刻愛好者頻頻駐足流連。
C、海南，這座被譽為“東方夏威夷”的旅游勝地，椰林樹影、水清沙幼、藍天白云，可是環(huán)境衛(wèi)生卻差強人意，讓游人好心情一掃而光。
D、隨著社會經濟發(fā)展，汽車越來越多地進入了尋常百姓家庭，由此而引起的道路交通事故也越來越多，其中酒后駕駛又是交通事故的罪魁禍首。
3、下列句子中沒有語病的一項是（ 2分）：（ ）
A、在大家的百般勸慰下，他終于打消疑慮，道出了難言之隱的苦衷。
B、要建立一個優(yōu)秀的團隊，需要充分發(fā)揮個人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。
C、通過街邊攤販合法化管理，使以往城管與流動攤販的“貓捉老鼠”游戲終于成為過去式。
D、2009年人民教育出版社新版語文教材中，魯迅作品《藥》《為了忘卻的紀念》被取消，一時間，語文教材中調整魯迅作品的消息成為網絡紛爭的焦點。
4、綜合性學習與實際應用。（6分）
班里準備舉辦一次“走進民俗，走進傳統(tǒng)文化”的主題班會，請你積極參與。
（1）、請為這次班會設計一個能夠讓多數(shù)同學都參與的活動，并寫出這個活動設計的基本思路。(2分)
活動內容： 。
基本思路： 。
�。�2）、布置會場時，同學們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說說理由。（2分）
�。�3）、班會結束后，你將以校報小記者的身份采訪在場的某位學者。請擬寫出你采訪時要提出的一個與傳統(tǒng)文化有關的問題。（2分）
5、默寫填空。(8分)
（1）、莫道不消魂， ， 。
（2）、千古興亡多少事？ 。 。
（3）、 ，日高人渴漫思茶。
（4）、疑怪昨宵春夢好， ， 。（5）、 ，人跡板橋霜。
（6）、 ，枳花照驛墻。
（7）、更深月色半人家， 。
（8）、婦姑荷簞食， 。
二、古文閱讀（30分）
解釋下面句中加點的詞。（8分）
（1)其言茲若人之儔乎( ) （ 2）急湍甚箭，猛浪若奔（ ）
（3）才美不外見 （ ） （ 4 ）負勢競上 （ ）
下面句中加點詞意義用法相同的一項是（ 3分 ）（ ）
A．雖有千里之能 安求其能千里也
B．其真無馬邪 策之不以其道
C．鳴之而不能通其意 環(huán)而攻之而不勝
D．祗辱于奴隸人之手 學而時習之
用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（加點詞為關鍵詞）（9分）
（1）、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
（2）、親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。
（3）、鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
千里之馬
古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之�！本仓�。三月得千里馬；馬已死，買其骨五百金，返以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬?而捐五百金!”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是不能期年，千里之馬至者三。
4、解釋加點的詞（4分）
（1）、而捐五百金（ ） （2）、天下必以王為能市馬( )
（3）、有以千金求千里馬者( ) （4）、天下必以王為能市馬（ �。�
5、涓人為什么用五百金買下馬的骨頭?(用文中的話回答)（3分）
6、翻譯（3分）
所求者生馬，安事死馬?
三、現(xiàn)代文閱讀。（20分）
冬 天
汪曾祺
①天冷了，堂屋里上了槅（gé）子。槅子，是春暖時卸下來的，一直在廂屋里放著。現(xiàn)在，搬出來，刷洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了槅子，顯得嚴緊，安適，好像生活中多了一層保護。家人閑坐，燈火可親。
�、诖采喜鹆藥ぷ�，鋪了稻草。洗帳子要撿一個晴朗的好天，當天就曬干。夏布的帳子，晾在院子里，夏天離得遠了。稻草裝在一個布套里，粗布的，和床一般大。鋪了稻草，暄騰騰的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
�、鄄贿^也還是冷的。南方的冬天比北方難受，屋里不升火。晚上脫了棉衣，鉆進冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。
�、芊帕撕�，就可以睡懶覺。棉衣在銅爐子上烘過了，起來就不是很困難了。尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進去真是舒服。
�、菸覀兡抢锷鸁旱蔫F火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒透的蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒，可以經很久。老太太們離不開它。閑來無事，抹抹紙牌，每個老太太腳下都有一個腳爐。腳爐里粗糠太實了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。手爐較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的，中置炭墼(jī)（煤炭研為細末，略加蜜，筑成餅狀），以紙煤頭引著。一個炭墼能經一天。
�、薅斐缘牟�，有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。烏青菜塌棵，平貼地面，江南謂之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后園辟小片地，種烏青菜，經霜，菜葉邊緣作紫紅色，味道苦中泛甜。烏青菜與“蟹油”同煮，滋味難比�！靶酚汀笔且源篌π分笫焯奕猓迂i油“煉”成的，放在大海碗里，凝成蟹凍，久貯不壞，可吃一冬。豆腐凍后，不知道為什么是蜂窩狀�；_，切小塊，與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，無不佳。凍豆腐宜放辣椒、青蒜。我們那里過去沒有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是從山東運來的，美其名曰“黃芽菜”，很貴�！扒嗖恕彼朴筒硕螅叨�，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。陰天下雪，喝咸菜湯。
�、叨斓挠螒颍禾唠ψ樱プ觾�，下“逍遙”�！板羞b”是在一張正方的白紙上，木版印出螺旋的雙道，兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚、蝦……；每樣都是兩個，錯落排列，不依次序。玩的時候各執(zhí)銅錢或象棋子為子兒，擲骰子，如果骰（tóu）子是五點，自“起馬”處數(shù)起，向前走五步，是兔子，則可向內圈尋找另一個兔子，以子兒押在上面。下一輪開始，自里圈兔子處數(shù)起，如是六點，進六步，也許是鐵拐李，就尋另一個鐵拐李，把子兒押在那個鐵拐李上。如果數(shù)至里圈的什么圖上，則到外圈去找，退回來。點數(shù)夠了，子兒能進終點（終點是一座宮殿式的房子），就算贏了。次后進入的為“二家”、“三家”�！板羞b”兩個人玩也可以，三個四個人玩也可以。
⑧早起一睜眼，窗戶紙上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后園去折臘梅花、天竺果。明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪，生意盎然。臘梅開得很長，天竺果尤為耐久，插在膽瓶里，可經半個月。
�、狒�(chōng)粉子。有一家鄰居，有一架碓(duì)。這架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家輪流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些篩子、籮。踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚了起來，嘭的一聲，落在碓窩里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年燒餅”（糯米粉為蒂，包豆沙白糖，作為餅，在鍋里烙熟），搓圓子（即湯團）。舂粉子，就快過年了。
根據(jù)文章回答下列問題：
文章寫了故鄉(xiāng)冬天的哪些事？請簡要概述。（6分）
(2) 第⑥段，作者寫家鄉(xiāng)冬天吃的菜，不惜筆墨，為什么？請簡要分析。（4分）
(3) 有人說“外面有多冷，屋內就有多溫暖”，朱自清也說“外面雖老是冬天，家里卻老是春天”。你從文中的哪些場景感受到了什么樣的“溫暖”和“幸�！�？請任選兩處作答。（6分）
(4)下列對文章有關內容的分析和概括，正確的兩項是（ ）（ ）。（4分）
A.腳爐是黃銅的，有多眼的蓋，而很講究的白銅手爐的爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。
B.玩“逍遙”游戲時，所擲的骰子顯示是幾點，就表示從第幾點開始走步。
C.舂粉子由于碓少，一般是附近的一二十家鄰居共用一架，所以只能輪流借用
D.本文從題旨內容到結構形式都是原汁原味的本色藝術。
E.文章對家鄉(xiāng)冬天舊聞的回憶，寫得像談家常，地道的方言，讓人倍感親切。
四、寫作（50分）
“曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承擔往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)�！闭堃浴盀榱宋业膲粝搿睘轭}，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實人名、班級，除詩歌外文體不限。
2011——2012上語文階段性測驗參考答案
一、1、C 2、D 3、D 4、略5、略
二、古文閱讀：
1、（1）、輩、同類 （2）、飛奔的馬 （3）、通 現(xiàn) 顯露 （4）、 向上
2、C 3、略 （關鍵詞解釋不出扣一分）4、（1）、花費，白白浪費 （2）、買 （3）用（4）、 認為
5、死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!
6、所要買的是活馬，要死馬干什么?
三、現(xiàn)代文閱讀：
(1)上槅子；拆帳鋪草；升火取暖；菜肴；游戲；雪天折臘梅花、天竺果；舂粉子。（一個1分，滿6個就給全分）
(2)①寫家鄉(xiāng)冬天吃的菜，那么細致、活靈活現(xiàn)，可見家鄉(xiāng)在作者頭腦中的印象之深；②冬天吃的菜只是家鄉(xiāng)美好印象的代表，對家鄉(xiāng)冬天菜的美好回憶揭示了作者深藏在心底的濃濃鄉(xiāng)情。③寫得越詳細，越能體現(xiàn)家鄉(xiāng)冬天的“暖和”與幸福感。（一點2分，寫出2點即可）
(3)、場景如：①上了槅子，顯得嚴緊，安適，好像生活中多了一層保護。家人閑坐，燈火可親�！嘤H情、多暖融融的一幕！②老太太們離不開它。閑來無事，抹抹紙牌，每個老太太腳下都有一個腳爐�！e適而溫馨。③陰天下雪，喝咸菜湯�！獪珶釟怛v騰，再大的雪也不冷。④明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪，生意盎然�！术r艷，生機勃勃。⑤踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚了起來，嘭的一聲，落在碓窩里�！舐曉~，鬧中現(xiàn)愉悅，無限興奮，無限開心。（場景各2分，賞析各1分，兩個即6分）
(4)、D、E。（A不是白銅手爐，而是銀制的；B骰子顯示幾點，表示走幾步；C只是一特例，并非村上都是一二十家共用）
附譯文：
古代有個國王，想用千金買千里馬，三年不能夠買到。有個宦官對國王說：“請讓我去買馬�！眹跖伤チ�。三個月就得到了千里馬；但馬已經死了，他就用五百金把那匹馬的骨頭買來，回來向國王報告。國王大怒說：“所要買的是活馬，要死馬干什么?白白地花費了五百金!”宦官回答說：“死馬尚且用五百金買下，何況活馬呢?天下人必定認為大王肯出高價買馬，千里馬這就要到了�！庇纱瞬坏揭荒�，買到三匹千里馬。
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