一 教材簡(jiǎn)說(shuō)
在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱(chēng)它為我國(guó)宋代的小百科全書(shū)。這篇略讀課文，用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫(huà)作品──《清明上河圖》。作者先對(duì)《清明上河圖》作了簡(jiǎn)單的介紹：圖畫(huà)的年代，作者，大小，畫(huà)面內(nèi)容，目前保存的情況。短短的幾句話(huà)，所含信息量卻很大。后面的幾段，介紹了《清明上河圖》畫(huà)面上的內(nèi)容。先是概說(shuō)畫(huà)面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來(lái)表現(xiàn)的；然后講畫(huà)上的街市熱鬧非凡，介紹了畫(huà)面上各種人物的形態(tài)；之后，選擇了一個(gè)小的場(chǎng)景加以具體生動(dòng)的描繪；最后，簡(jiǎn)單寫(xiě)出了《清明上河圖》的歷史價(jià)值。這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是通過(guò)閱讀課文和觀察畫(huà)面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。
二 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．正確 流利地朗讀課文。
2．對(duì)照畫(huà)面，了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，了解古畫(huà)《清明上河圖》的歷史價(jià)值。
3．培養(yǎng)自學(xué)能力。
三 教學(xué)建議

1．課前，如果有條件，可以建議學(xué)生了解北宋的時(shí)代背景；搜集有關(guān)《清明上河圖》的資料，如畫(huà)冊(cè) 郵票，欣賞這幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。教師準(zhǔn)備有關(guān)掛圖，有條件的也可以準(zhǔn)備《清明上河圖》的光盤(pán)或制作課件。
2．這是一篇略讀課文，在教學(xué)時(shí)，要把握中年級(jí)略讀課文的教學(xué)要求，可以讓學(xué)生先通讀課文，借助拼音把課文讀正確，并了解課文的大致內(nèi)容。
3．課文所選畫(huà)面的內(nèi)容十分豐富，課文的文字也非常生動(dòng)�？梢愿鶕�(jù)課文前面的閱讀提示，建議學(xué)生對(duì)照?qǐng)D畫(huà)多讀幾遍課文，特別是作者描寫(xiě)畫(huà)面內(nèi)容的三個(gè)自然段，非常生動(dòng)，傳神，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀�？梢砸贿呑x課文，一邊看圖畫(huà)，并隨著課文展開(kāi)想象，感受《清明上河圖》畫(huà)面的生動(dòng)。
4．在學(xué)生自主閱讀課文之后，應(yīng)給學(xué)生提供足夠的交流時(shí)間，交流各自讀懂了什么。學(xué)生交流的內(nèi)容，大都是對(duì)《清明上河圖》這幅畫(huà)的了解，包括它的年代 作者 大小 畫(huà)面內(nèi)容，以及歷史意義。教師可以引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)交流課文描寫(xiě)的與圖畫(huà)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的部分，使學(xué)生在交流中體會(huì)作者生動(dòng)的描寫(xiě)。還可以讓學(xué)生當(dāng)小講解員，對(duì)照相應(yīng)的畫(huà)面，介紹課文中涉及的人物或場(chǎng)景。
5．鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，并試著用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題。比如，有的學(xué)生不理解某些詞語(yǔ)，對(duì)理解課文內(nèi)容造成了一定影響，可以采用多種方法解決。如，“作坊”是什么意思?(手工業(yè)工場(chǎng))可以用查字典的辦法解決詞義；又如，“一乘轎子”是什么意思?(古代稱(chēng)四匹馬拉的車(chē)一輛為一乘)可以結(jié)合觀察畫(huà)面理解。
6．建議學(xué)生根據(jù)自己對(duì)《清明上河圖》的了解，對(duì)照畫(huà)面，向爸爸媽媽介紹這幅名畫(huà)。
四 參考資料
張擇端：
生卒年不詳，字正道，一字文友，東武(今山東諸城)人。他生活在北宋末年，宋徽宗時(shí)供職翰林圖畫(huà)院。善畫(huà)風(fēng)俗畫(huà)，尤長(zhǎng)于樓面 屋宇 林木 人物�！肚迕魃虾訄D》是他的代表作，曾經(jīng)為宣和內(nèi)府所收藏。另作有《金明池爭(zhēng)標(biāo)圖》，亦為藝術(shù)杰作�！�
清明上河圖》：
聞名中外的《清明上河圖》，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的不朽珍品。此畫(huà)為絹本水墨淡設(shè)色長(zhǎng)卷，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫(huà)面中�！肚迕魃虾訄D》全圖可分三個(gè)段落。展開(kāi)圖，首先看到的是汴京郊野的春光。在疏林薄霧中，掩映著幾家茅舍。路上一頂轎子，內(nèi)坐一位婦人。轎頂裝飾著楊柳雜花，轎后跟隨著騎馬的 挑擔(dān)的，剛從京郊踏青掃墓歸來(lái)。環(huán)境和人物的描繪，點(diǎn)出了清明時(shí)節(jié)的特定時(shí)間和風(fēng)俗，為全畫(huà)展開(kāi)了序幕。中段主要描繪的是上土橋及大汴河兩岸的繁忙景象。課文所配插圖和文字就是節(jié)選的這一段�！肚迕魃虾訄D》描繪的最為熱鬧的地方，就是橫跨汴河的那座木結(jié)構(gòu)的拱形橋。關(guān)于這座別致的橋梁，宋代孟元老在《東京夢(mèng)華錄》一書(shū)中曾記載：“其橋無(wú)柱，皆以巨木虛架，飾以丹，宛如飛虹。”有關(guān)這種橋的建造方法已經(jīng)失傳，現(xiàn)在我們僅僅依靠畫(huà)上所描繪的圖樣，才得以知曉古代能工巧匠的高超智慧。畫(huà)家圍繞這座橋，充分施展了自己的繪畫(huà)本領(lǐng)，將橋上橋下的場(chǎng)景和人物活動(dòng)作了全景式的描繪。表現(xiàn)最為精彩的部分，是圍繞橋下正要逆水而上的一條木船。這里是河面比較狹窄的一段河道，河水較為湍急，船上的船工怕有危險(xiǎn)，都站在船甲板上 船篷上緊張地忙碌著 叫喊著。橋上甚至還有些熱心者不顧自己的安危，跨越到拱形橋的欄桿外，一手拉住欄桿探出身子，大聲喊叫，揮舞另一只手，居高臨下，就像現(xiàn)在的交通警察似的，指揮著船只順利通過(guò)。畫(huà)中的人物大小僅寸許，但是神態(tài)畢現(xiàn)，極為生動(dòng)。畫(huà)面中還表現(xiàn)了許多這樣精彩的生活細(xì)節(jié)。后段則描繪了汴京市區(qū)的街景。市區(qū)街道熱鬧非凡，人物眾多，個(gè)個(gè)形神兼?zhèn)�，極富情趣。在五米多長(zhǎng)的畫(huà)卷里，共繪了五百五十多個(gè)各色人物，牛 馬 騾 驢等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋 橋梁 城樓等也各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。這幅描寫(xiě)北宋汴京城一角的現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)俗畫(huà)，具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)水平。
汴梁：
今河南省開(kāi)封市，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏，五代時(shí)期的后梁 后晉 后漢 后周以及北宋和金，均曾建都于此，素有“七朝古都”之稱(chēng)。開(kāi)封與北京 南京 西安 洛陽(yáng) 杭州 安陽(yáng)合稱(chēng)中國(guó)七大古都，在建都朝代上僅次于西安和洛陽(yáng)，居全國(guó)第三位。在古代，這里曾長(zhǎng)期是我國(guó)政治 經(jīng)濟(jì)和文化的中心。