部編版六年級語文《窗》現(xiàn)代文閱讀題

 城市學(xué)校網(wǎng)為您提供部編版六年級語文《窗》現(xiàn)代文閱讀題_六年級語文,本試卷滿分13分,考試時間10分鐘! *試題下面附答案,方便同學(xué)們及時觀察做題結(jié)果!
    在一家醫(yī)院的病房里,曾住過兩位病人,他們的病情都很嚴(yán)重。這間病房十分窄小,僅能容下兩張病床。病房有一扇門和一個窗戶,門通向走廊,透過窗戶可以看到外界。

  其中一位病人經(jīng)允許,可以分別在每天上午和下午被扶起身來坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。

  而另一位病人則不得不日夜躺在病床上。當(dāng)然,兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣,只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。

  每天時間一到,靠近窗戶的病人就被扶起身來,開始一小時的仰坐。每當(dāng)這時,他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地,每天的這兩個小時.幾乎就成了他和同伴生活的全部內(nèi)容了。躺著的那位病人津津有味地聽著一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。

  一天下午,當(dāng)聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時,不靠窗口的病人。突然產(chǎn)生了一個想法:為什么偏偏是挨著窗戶的那個人,能有幸觀賞到窗外的一切?為什么自己不能得到這種機會呢?他為自己會有這種想法而感到慚愧,竭力不再這么想?墒,他愈加克制,這種想法就變得愈加強烈。

  一天晚上,他照例睜著雙眼盯著天花板。這時,他的同伴突然醒來,開始大聲咳嗽,呼吸急促,時斷時續(xù),他兩手摸索著,在找電鈴的按鈕,只要電鈴一響,值班的護士就會立即趕來。

  但是,另一位病人卻紋絲不動地看著。心想:他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?

  痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后,呼吸聲也停止了。

  另一位病人仍然盯著天花板。

  第二天早晨,醫(yī)護人員送來了漱洗水,發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了,他們靜悄悄地將尸體抬了出去。

  稍過幾天,剩下的這位病人就提出讓他挪到窗口的那張床上去。醫(yī)護人員把他抬了過去,接著離開了病房,剩下他一個人靜靜地躺在那兒。

  醫(yī)生剛一離開,這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一只胳膊肘支起了身子,口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

……

  • (1)用簡潔的語言概括不靠商的那個病人心態(tài)變化的過程。
    享受→________→________→愈加嫉妒→________→滿意 (本題分數(shù):3分)
  • 請?zhí)顚憴M桿一答案: (請在橫線上填寫答案)
  • 請?zhí)顚憴M桿二答案: (請在橫線上填寫答案)
  • 請?zhí)顚憴M桿三答案: (請在橫線上填寫答案)
  • 參考答案為:
    嫉妒
    慚愧
    怨恨不平
  • (2)文中兩次提到了,不靠窗病人“盯著天花板”,第一次是(    ),第二次是(    )。 (本題分數(shù):4分)
  • A:同伴需要救助時無動于衷、冷酷無情的心態(tài)
  • B:被“為什么自己不能得到這種機會呢?”的念頭折磨得很痛苦的心態(tài)
  • C:聽同伴描述窗外景象時滿足、享受的心態(tài)
  • 答案為:B,A
  • (3)這篇小說用了很多筆墨去描寫靠窗的那個病人,臨死前的情景。讀到那里,你能感受到什么? (本題分數(shù):3分)
  • 請?zhí)顚懘鸢福?(請在橫線上填寫答案)
  • 參考答案為:
    不靠窗的人早已忘記了病友每日帶給他的快樂,他的嫉妒心讓他變得狹隘、冷酷。
  • (4)小說的結(jié)尾大多出人意料又在情理之巾,這篇小說的結(jié)尾又是怎樣的呢?根據(jù)小說內(nèi)容,你認為最合適的結(jié)局是(    )。 (本題分數(shù):3分)
  • A:他看到了之前病友所捕述的一切
  • B:他看到的只是一堵光禿禿的墻
  • C:他看到了一條河和一座橋
  • D:窗外的世界很精彩
  • 答案為:B
    注:因為小說一般都有一定的主題,通過安排一些令人意外的結(jié)局來帶給讀者一定的震撼,A、C、D項比較順理成章,沒有震撼力,B項小人意料,更具戲劇性,有警示和教育意義。