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櫻桃紅了，荷花露出了花骨朵，知了在樹上唱起歌來，快樂的夏天又笑吟吟地向我們走來了。她走進孩子們的生活，走進孩子們的心里，走進孩子們的夢中……讓孩子們?nèi)ソ加危タ聪囊沟男强�，去感受夏天的美好，去體味夏天的情趣，去朗讀夏天的詩歌，去描繪夏天的景致吧！夏天是孩子們的，歡樂是孩子們的，夢想是孩子們的。孩子們一定想知道發(fā)生在夏天的有趣的事，那就和他們一起來學習本組教材吧。本組教材是以快樂的夏天為專題組織材料的，內(nèi)容十分豐富，既有寫夏天美景的，又有寫夏天情趣的，還有寫夏天的氣象常識的。學生可在本組教材學習過程中，體會夏天的美好，感受夏天的情趣。教師可通過指導學生朗讀這組教材的導語，激發(fā)學生對夏天的向往和對本組教材的興趣。學習本組教材，要引導學生走進大自然，走進社會，走進生活大課堂，讓學生注意觀察夏天的景物 氣候；引導學生運用形聲字的規(guī)律自主識字；提醒學生留心街道兩旁招牌上的字，主動識字，注意積累。另外，要注意培養(yǎng)學生逐漸養(yǎng)成預習的習慣和認真書寫的習慣。教學本組教材可用14～18課時。
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